道德作文

時間：2026-01-20 03:10:49 道德

道德作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的道德作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

道德作文【錦集10篇】

道德作文篇1

　　最近，小悅悅的事情在網上成為了熱談，所以我決定去看一看關于她的視頻。

　　事情是這樣的：那天，小悅悅的哥哥出去玩，把她留在了家中。只見天色越來越晚，她決心出去找哥哥。但是，年紀輕輕的她，還不會過馬路。剎那間，一輛貨車向她沖了過來，她可能是被嚇呆了，怵在那兒一動不動，車輪無情地從她身上壓了過去。緊接著，一輛面包車朝她駛了過來，前輪從她身上滑過去以后，車主似乎意識到了什么，便停下來，并開了窗。從左窗戶是很容易看到小悅悅的`，因為她還有半個身體露在車輪外。這時，車主迅速關閉了車窗，但車子卻停了一會兒。“車主可能在猶豫吧？”我想。我原以為車主會將小悅悅送往醫院搶救，因為小悅悅的四肢還在不斷地抽搐，但車主竟走了，并且車輪再次從小悅悅的身體上壓了過去。我關閉了視頻，無心再看。此時此刻，我的心在流淚、在滴血。假如面包車車主將小悅悅送往醫院，她或許還有救！但車主卻……另一個在公園里看到的情景不禁涌上腦海。

　　星期天，我去諸葛亮公園玩兒，在過馬路時，我目睹了這樣的情景：在人行道上，有一位老人正在行走，突然直挺挺地倒下去了。這時，一位中年男子從小轎車跳下來，急忙扶起老人。有一些人以為是他撞倒的老人，便不分青紅皂白得指責他。這時，一些目擊者站了出來，為中年男子辯解。那些指責他的人知道自己錯怪了他，紛紛道歉。而他，只是一笑了之。

　　道德是一座橋，左邊是罪惡的深淵，右邊是光明的海洋。我們只有越過左邊才不會受到良心的譴責。

道德作文篇2

　　孔子學生救人后接受了報酬就該被說成貪心嗎？難道用愛托起孩子的最美媽媽吳菊萍不應被授予感動人物的頒獎嗎？難道解決千萬人糧食問題的袁隆平不應獲得最高科技榮譽獎嗎？難道奉獻之后一定不能拿回屬于自己應得的利益嗎？接受并不代表貪心，更能代表的是一種責任心，能鼓勵更多人去做好事。

　　道德與利益并不是完全對立的，有時是統一的。在一些國家通過立法實現了倫理的制度化。日本的法律就規定：如果有人拾到東西歸還失主，無論失物是金錢還是物品，失主須按照失物價值的5%至20%支付酬報。如果不支付這筆酬金，就無法領回失物。當然，如果拾物者可以不接受酬金，但如果接受了也是應該的，任何人都不應說他貪心，這只是他平衡了道德與利益的關系。這樣的規定會鼓勵更多的人行善，同樣也讓人們學會先義后利，學會感恩，學會細心。

　　當然，我們不能見利忘義，應該正確看待和處理道德與利益的關系。“焦點訪談”一則報道說，有年輕人在一家醫療美容診所花了一萬多元做了增高手術后，不僅沒有達到診所承諾增加的高度，連正常的走路也成了問題。像這樣見利忘義的事情在現在的.社會中幾乎成了常事，38元一只的青島大蝦，“天價魚”，3。8萬元一次的理發店。此之謂失其本心，他們為了自己的利益而不惜損害顧客的利益，最終得到應有的懲罰。

　　75歲老人沈兆驊，先后資助了13位貧困學子，后來老人生病了，被資助的學生不是境況不好無力照料老人，就是因為資助中斷而再不跟老人聯系。在現在的社會中，又有多少人能像老人這樣呢，而像學生這樣見利忘義的卻不少。人們總說這個社會很現實，確實，在利益面前什么都愿意，沒有了利益就形如路人，他們曲解了道德和利益的關系。在現在，社會更多需要的是像老人一樣的人。更需要的是懂得處理道德與利益的關系，做好事應該抱著不求回報的想法，事后就算得到回報也是心安理得的。

　　人生路漫漫，你或許會不經意地幫助了別人，也許在你的眼里這只是舉手之勞，但是在他人的眼里卻是天大的恩情。滴水之恩，當涌泉相報。或許他們會在茫茫人海中苦苦尋覓，想盡千萬百計來報答你，彌補心中的那份愧疚。既然你已幫助了他們，何不再幫一次，完成他們的心愿呢？那就坦然接受他們對你的報答吧。

道德作文篇3

　　5月12日，汶川大地震發生了。剛過一天，我們班同學紛紛捐款，有的甚至連存錢罐也捐了。可惜我什么也沒捐，眼睜睜的看著別人把愛心獻上去了。我想，不只是為災區捐款，扶起一個摔跤的人，撿起地上的果皮扔到垃圾箱里……就連這點小事，也能體現出一個人的道德。我保證，我必須保證，我要做一個有道德的人！大家也來大呼一聲：“我要做一個有道德的人”吧！

　　我覺得，如果做一個有道德的'人，能夠感動那些在災難中死去的人的心。不管怎樣樣，請大家盡量的去做一個有道德的人吧！做一個有道德的人并不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、半天、一小時、一分鐘，甚至就在那么一秒鐘，只要你持之以恒的去做一件件有道德的事，你終將會成為一個有道德的人。

道德作文篇4

　　我們與生活而行，在生活中我們處處能看到道德的影子。放慢腳步，回首如云似水的生活，我不禁暗暗地問自己，我是不是一個有道德的人？我想要得到一個肯定的答案！

　　記得那次我和媽媽在候車廳等車，看見一位婆婆在用削皮刀削蘋果吃，她將削下的皮都扔在了地上。剛吃完一瓶牛奶的我正想要將牛奶盒扔在地上，媽媽卻阻止了我：“把牛奶盒扔到垃圾桶里！”我一臉不滿意，以那老人為例，說：“那她為什么把皮扔在地上，再說這地上不是也不干凈，香煙頭呀什么的不是都被無辜地扔在地上了嗎？為什么我要將牛奶盒丟進垃圾桶？”媽媽生氣了，她說：“你只要按自己的原則行事，做一個有素質的人，別人的事我們有時候也無能為力。”我將牛奶盒扔進了垃圾桶。正當我細細品味與斟酌媽媽所說的話時，一件意料之外的事發生了，有一位老大爺用塑料袋小心翼翼地撿起之前那位婆婆所扔下的.蘋果皮，走向垃圾桶，打開，扔進去……當他轉身的那瞬間我看到了人世間最純凈的眼睛——那雙眼睛已經老了，眼角泛著幾條明顯的皺紋，皮膚也已經松弛了，眼神不像青年人那樣有神，但瞳孔間有一股光澤，我想，那是最神圣的地方，是永遠不會被抹滅的吧！眼睛是心靈的窗口，這老人也一定是很有愛心的人！多虧媽媽的提醒，否則我將是個沒有道德的人了！我由衷地敬佩那位老大爺，他的骨子里被道德愛心所滲透！不會改變！從此，我明白了我們不要隨波逐流，我們要以道德為準繩，素質為目標做人，不要磨滅了人性與道德。

　　還記得有一次在公車上，當車子啟動，開始我的“長途旅行”時，不知哪來的一只礦泉水瓶，滾了出來。只聽見它滾來滾去撞到東西的聲音，使我的心情像那聲音一樣雜亂，沒有規律，時時不能平靜！我猶豫了半天，它好像成了我的心結，我好想去將它撿起，就是沒那勇氣，怕人家說我多管閑事。就在這時，車到站了，我鼓起勇氣一個箭步跨上去，將它撿起丟進了垃圾桶！當我抬頭時，我十分吃驚地看見了許多雙贊許的眼神。真好！汽車開著，再也聽不到那煩心的聲音，我的心情就像車窗外的陽光一樣燦爛！這天我的心情格外好。其實這只是一個舉手之勞罷了！

　　道德，在一件平凡的小事中展現，它是我們潛意識中的一種行動，那行動很真很美很溫暖！

　　道德伴我行……

道德作文篇5

　　道德，是評判一個人的標準。如果這個人做出了不道德的事，還自以為很好，那這個人就不道德。

　　我就看到過：我剛在補習班“消滅”完了作業，準備乘電梯到一樓，然后走回家時。我看到兩個小朋友進來，大概三四年級，和我一起乘電梯。正當電梯快到一樓時，只見其中的一個小朋友迅速地按下了頂層的按鈕，電梯開始往上升了……我沒有罵他，只是皺了皺眉頭。可當電梯又快到一樓時，他們倆開始按其他樓層的.按鈕。不一會兒，所有樓層都被他們倆按了一遍，這時，我再也忍不住了，大聲罵道：“小朋友，這是電梯，不是玩具，你們覺得這樣按來按去很好玩嗎？”其中一個小朋友答道：“對呀，是很好玩。再說也輪不到你來管我！”“我……”我沒話了，于是只能忍氣吞聲地等他們倆走了。要知道我那天下午足足待在電梯里幾十分鐘啊！這樣做難道很道德嗎？

　　于是，我吸取了教訓，以后再看到有比我小的人做不道德的事，我就會極力勸阻他，如果他不聽，我就只好行動，用雙手阻止他（或她）了。

　　道德離我們其實并不遠，只是你沒有要做一個有道德的人的心而已，你只要從一些小事做起，比如在公交車上給老人讓座、扶老人過馬路、幫助殘疾人、幫助身邊有需要的人……這些都是很道德的行為。幫主人并不需要回報，那是因為你有一顆樂于助人的心，這也是很道德的行為，所以說，道德離我們并不遠。

　　道德重在德，如果你想做一個有“德”的人，那就請你從幫助他人做起。

道德作文篇6

　　“人要有道德”大家都應該知道，但是誰能保證不做道德的事呢？比如：別人給你點利益，讓你做違背自己良心的事，你會做嗎？許多人都會說：“不會！”但是真正遇到這種事你真的.不會做嗎？比如：你撿到錢了，沒人看到，你會怎么做呢？

　　這樣的事例，還有很多，大家都明白，但是，大家都會怎樣做呢？遇到這種問題道德就成了問題，變成了沒道德，這時，道德變成了紅綠燈，而沒道德的人，就變成了闖紅燈的車子，昨天，我就遇到這種事，在我們家的四岔路口上一個人，在剛剛畫好的墻壁上撒尿，這就違反了道德，更可惡的是墻壁上寫著“增強市民衛生意識”上面已經寫著那么大的幾個字，那個人還在那里做這種事，你說：“這種人有道德嗎？”

　　我們要增強自己的道德意識，不做沒道德的事情，做到有文明、素質、道德文化的好市民。

道德作文篇7

　　當人們邁入這個日新月異的時代，道德教育顯得愈發愈重要。無數學校追求素質教育，德智體美德排首位……那么，道德究竟是什么呢？……Sorry，我也無法給出一個真正權威的答案，只不過，尊敬師長，孝敬父母，愛護小輩，似乎在大家心中已成為了道德的定義，但我卻認為這個形容有些太泛泛了，總是有些不妥，那么，接下來請隨我欣賞兩幅畫面。

　　NO.1師生兩人艱難在泥濘中行走，雨淅淅瀝瀝的下著，書生懷抱著一摞書，豆大的雨點順著他的臉頰滑過，師生兩人，身上都沾滿了泥斑點。此時慢鏡頭定格在書生的手上，一只價值不菲的玉手鐲。

　　NO.2 “咔嚓！”這明顯是“偷拍”的行為。畫面上充斥著五顏六色的價值不菲的名牌鞋子，伴隨他們的還有滿地的粉筆，此時，一只纖細的手伸向了那些粉筆。

　　相信看了這兩個場景，大家都能猜到故事的大致情況了，書生寒窗苦讀十年，卻因為為了歸還一只鐲子而誤了考試，他在利益和道德間毅然選擇了后者。之所以將其寫在這兒，是因為我認為他是詮釋道德的最好模范，而第二幅畫面，是在講臺上的一張“偷拍”：同學們在講臺上紛紛走過，卻沒有人發現那滿地的被他們踩得吱吱作響的粉筆，唯有一只遷徙的.手將其拾起：這是屬于一個不起眼的女孩的，這一刻，她顯得比任何人都耀眼。

　　當欣賞了這兩個圖畫后，我們似乎有些懂得了道德這個模棱兩可的有些抽象的東西，不在乎擁有多么驕人的事跡，更不是描寫得多么華麗的詞藻，僅那些樸實無華的行動，足矣。或許只是在胃痛的朋友身旁遞上一杯溫水：為自己雜亂的房間收拾，別讓媽媽再操心：當老師伏案備課時，輕輕說聲：老師，您辛苦了！……從小事中體現出道德的溫馨，如叢林中尋覓蝴蝶……

　　道德路上，只因有你，生命之花悄然綻放……

道德作文篇8

　　我們播種下一個動作，便收獲了一種習慣，播下一個習慣，便收獲一種品格。播下一種品格，便收獲一種道德。作為蕓蕓眾生，我們皆為平常之輩。這塵世中所有的規矩，其實就是我們行走的法則。囂聲俗念之中，包含著我們全部的愛恨悲歡。但不管生活向我們呈現出什么樣的場景，我們依舊高舉道德的旗幟，讓道德延續，讓美好飛揚。

　　這世界，美麗易碎，因為生活的不易，我們才要與道德相伴。我們才彼此溫暖。就這樣，我們愛著，惦記著，牽掛著……并成為一種強大的力量，支撐我們挺過艱難歲月。因為道德，所以強大。

　　道德，以一些樸素的情節來打動我們的心弦，使我們有理由用樸素的行為來喂養我們樸素的情感。縱然有時會碰到跌宕的潮汐，可內心依舊堅強，靜如止水。

　　所謂道德，我們認為是一種承擔，承擔一朵花的色彩，承擔一只鳥的快樂，承擔人間天使的尊嚴！面對道德，我們肅然起敬。

　　歲月的長路上，很多事情無法預知，或匆忙或悠閑，或平坦或跌宕，或晴或雨，或喜或悲……但當我們收住腳步，在短暫的小憩中，將一些已經落滿沙塵，平常的幾乎要忘掉的日子擦拭干凈，就會發現，那些感動著我們，溫暖著我們的.，是道德。

　　道德可以溫暖一個社會，道德的光輝向太陽，照亮了世界，溫暖了我們，道德的力量召喚更多的人用愛對待世界。它會在小小的細節上，溫暖一個冷漠的心靈，點亮逆境中的人生！

道德作文篇9

　　周五的傍晚，天翼在漸漸暗下，而校門口卻是無比的熱鬧。這里從來都不會缺少笑聲，不管它是輕松自在的大笑，還是面面相尷的諷刺笑。它們都可以融入進一幅含義深遠的漫畫之中。

　　——題記放學，得知要乘公交車，我就急速的沖出教室。不為能搶一個座位，只為能夠上車后，站的舒服些。沖到公交車位，看到還沒有幾個人，心中的一塊輕石就可以放下了，總算可以享受一時的清靜了。但我們都心知肚明，這種安靜過一會就會被打破了。

　　一看最前面的那幾位，果真是她們班的啊。心中咯噔了一下，不過還是已經早有準備了。沒過一會，她們幾個就來了，每個人的臉上都看起來是那么的輕松與自在，絲毫沒有那種難為情。這時，天在漸漸的暗下，而風也越吹越大。而原本為他們排隊的朝夕相處的同學，也只好默默地走出這個她“誓死守衛”的位置，悄悄的走出到了這個隊伍的最后段。排在她們后端的我們，都在議論著這一切，都在為那位同學而感到惋惜。因為站在我們的'角度而言，哪怕你們之間的友誼再深，那么你們也應當要說一聲表示感謝的話語吧！或者是將她留在那個位置！而他們卻是什么都沒有做。

　　公交車就要停靠了，她們一擁而上。而后面的同學也不甘示弱，也想著要槍到前面去。而只有被夾在中間的我們，什么都不能動，不能前進，也不能后退。只能順著他們的他們的推搡，被擠進公交車。快要擠進公交車了，后面突然沖進來了一個“小胖子”，擋住了她們的路。這也使得她們生氣了，隨口說出了一句，不好聽的話。對于跟在她們后面的我而言，聽到后也是略顯無奈啊！

　　上車后我和同學也在開玩笑的小聲談論著。我們的談話也被淹沒在了他們永無止境的充滿整個車廂的叫聲之中。

　　其實，道德就會表現在你不經意間的話語之中；道德就會表現在你漫不經心的行為之中。道德的距離就是那么的近，道德的表現就是那么的微乎其微！

　　道德，這個字眼，在生活中不會常常出現；但這個字眼，卻常常會在生活中展現出來！看到你的行為，快在毫秒之間，而揭露出你的道德，也就在這咫尺之間！