挫折作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的挫折作文6篇，希望能夠幫助到大家。
挫折作文 篇1
在我們的生活中，每個人都避免不了會遇到挫折。然而有的人則將挫折作為激勵自己前進的動力，而有的人卻妥脅于命運，從此墮落下去。由此看來收藏挫折也是人生旅途中的一件益事。
中國古代詩人文天祥在兩次抗元斗爭中失敗被逼到零丁洋，然而既使面對如此大的挫折，他仍然不向挫折低頭，用“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”的詩句發泄心中的憤悶，直到臨死之前仍說出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。正是他的愛國之情以及不向挫折低頭的勇氣，使他的詩句被人們傳誦千古。
收藏挫折可以使我們加快前進的步伐，可以使我們在苦難中激發奮斗的.勇氣，可以促我們超越前人創造奇跡。
我國著名京劇表演藝術家蓋叫天小時候總是很羨慕前輩“小叫天”，立志要超越他。但當他把自己的想法告訴別人時，卻遭到一頓嘲諷，很多人說他不自量力，說他是空想、妄想。可是蓋叫天并沒有放棄，把所有追求過程中遇到的挫折收藏起來，并作為前進的動力，以此來激勵自己，甚至不惜折斷了腿骨，忍受著劇痛。最終他超載了前輩，成為了世界矚目的表演藝術家，登上了夢想的舞臺。
面對挫折我們要打敗它，利用它，讓它成為自己成功的基石，而不能被它所擊倒，古今中外的成功人士哪個不是歷經一番挫折、一番拼搏，才造就了偉業，實現了自己的夢想。霍金被固定在輪椅上，可是他憑借著自己不懈的追求和理想，最終也打敗了挫折，造就了偉業，這不也是一個最好的成功的典范嗎？
收藏挫折吧，讓它為你所用，收藏挫折吧，讓它時刻激勵你前進，收藏挫折，可以使我們邁向成功的彼岸。
挫折作文 篇2
十五歲，一個花一般的年齡。十五歲的我們雖然依舊單純，卻也學著深深地思考，十五歲的我們仍舊弱小，卻也學著去面對生活。
十五歲，我學會了面對挫折。
我，從小，可以說是一個小皇帝，失敗了，總愛哭，總等著長輩來撫平我的傷口。然而，十五歲，我卻勇敢地用自己稚嫩的雙手撫平了傷口。
十五歲時，初二上學期期末考試，我以失敗而告終，成績名列班級的三十幾名，但破天荒地，我沒有哭，咽下了那苦澀的淚。因為我學會了自己面對挫折。
回到家，長輩也沒有太多的責怪，他們說讓我自己選擇，我想了很多很多，我明白了一句話：生活是公正的，你對它付出多少，它就對你回報多少。
在以后的日子里，我開始預習下學期的一些課程，并買一些參考書，我還向學習好的同學請教，改變了學習方法。終于，下學期的生活來臨，我謹記上次的失敗教訓，不敢有絲毫的馬虎。最終，我又懂得了一句話：功夫不負有心人，我又重拾自信，勇敢地戰勝了挫折。
十五歲的光陰，已漸漸遠去，但十五歲時的感悟卻銘記在心。人生之路下可能平平坦坦，所以，我們不要苛求一生順順利利，只要勇敢地面對挫折，跌倒了就再爬起來，就是生活的強者。
最后，我要說：十五歲，謝謝你，是你讓我學會了堅強，讓我學會了獨立面對挫折。篇七：善待挫折
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——題記
人無完人，金無足赤，每個人的一生都不可能絕對完美，任誰都會有成功，得意；但也有失敗與挫折，我們應用“天行健，君子以自強不息”的精神，善待挫折，直面挫折，讓挫折成為成功路上的墊腳石，踏著它，走向成功。
東晉的陶淵明，善待挫折，靠著自己內心“不為五斗米折腰”的意念，毅然放棄了做官，回到田間，過著自己耕種的日子。
唐朝的李白，善待挫折，面對著天子對其失寵，高聲唱道“我輩豈是蓬蒿人”，乘著月光，豪邁地離去。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，再加上“天子呼來不上船，自言臣是酒中仙”，終究鑄出了詩仙——李白之名。
宋朝的蘇軾，善待挫折，面對“烏臺詩案”，他臨危不懼，在獄中仍把酒言歡，后終究被釋放，但“烏臺詩案”卻在歷史的長河中閃爍著蘇軾的豪邁與情誼。
善待挫折，就等于直面不幸，就等于直面人生。任何人想成就一番事業，就必須善待挫折，在挫折中奮進，在失意中崛起，最終你將站在事業乃至你人生的'頂峰。
有人曾說：“冬天到了，春天還會遠嗎？”，是啊，我們只要秉承著這句話，那么雨過天晴后，就將會有彩虹的絢麗；暴風雨過后，就會感知到陽光明媚的美好；戰爭的黑暗過后，就會知道和平年代的珍貴。
大海無垠，那么人生就好像一艘船，全靠自己的思維力度與時代的選擇來改變風向與前進。縱使海中有暗礁，有暗流，有危險，但那只還不過是人生中小小的一個坎，如果這個小小的坎都過不去，那還談什么人生的理想，又怎能實現人生的愿望。只有經歷無數個或大或小的坡你就會發現在這大海中有一片陸地，那是生存之地，只有敢于善待挫折的人才能登上去，享受未來生命的美好與快樂。
人生中有挫折才有進步，有失意才有成功，讓我們為了明天的美好，善待挫折。
挫折作文 篇3
今天，我興高采烈，因為今天是我的生日。這可是一年一度的大慶啊！我要去萬象城滑冰，我要在滑冰場上大顯身手！
來到了傳說中的.真冰場，哇，好冷！媽媽幫我買好票，并給了我一雙手套和一雙襪子。我用票在刷卡機上一刷，“嘀”的一聲，我就進去了。
在準備室里，我先領取了鞋子，接著又領了護手和護膝，最后拿了頭盔。因為我的頭太大了，所以只能拿大人頭盔戴上。可是冰鞋很難穿啊，對了，不是有老師嗎？請他幫我忙。
終于可以進真冰場了。我非常激動，因為馬上就可以滑冰了。我看和我同行的陳銘陽一上場就伸展自如了，牛啊！要知道他也是第一次進滑冰場啊。一定是溜旱冰打下的基礎！壯壯哥哥也小心翼翼地滑著，馬嘯寒那哪叫滑冰，簡直就是走冰——一步一步地走過去！我呢，也緊緊地拽住欄桿，一步一步往前挪。可能是由于前一場留下的刀印太深，我的冰鞋總是不由自主地陷進別人的痕跡里，難以自控。
正在我苦惱不已的時候，我發現別人在滑冰時，雙腳滑八字形，原來是避開別人的冰轍，同時八字也容易控制方向和速度。發現了這個訣竅之后，我開始嘗試八字滑法。“啊！”真的成功了。我開始了滑冰，一圈，一圈，一圈兩圈，一圈兩圈三圈……我知道了，遇到自己未曾做過的事，或弄不明白的問題，要善于觀察，也許周圍人會給你幫助和啟發，這樣，你也會成功！
挫折作文 篇4
俗話說：“失敗是成功之母”，我一直認為失敗與成功根本沒有什么聯系，但是自從學了金筆作文，我徹底改變了自己的看法。因為，我發現我們寫作文也是這樣。
你看，大作家大仲馬、小仲馬不是嗎？經過反復的修改，不是一夜成名了嗎？
寫作文是個難題，所以我經常學習作文。金筆作文一個星期兩節課，第一節講基礎知識，第二節寫作文。
這里的老師要求也比較嚴，字寫不工整，句子寫得不通順，都得重寫。我在這里學作文，當然也不能例外。
昨天，我把剛剛寫好的作文交給老師，老師一看，無情的發出一個聲音：“嗯，這幾段有些啰嗦，重寫吧！”說完，順手把我的這篇作文給撕掉了。
第二次寫因為著急，字難免寫得偶寫不工整。匆匆忙忙寫完后，我急忙拿給老師，可是沒想到老師把字也放在眼里：“字不工整重新寫！”接著，這可憐的作業本又在老師的手中飄然而落。唉……
我生氣的回到座位，為了早點走，還是聽老師的話吧。
因為這是寫的第三遍，總想把原文去掉什么。哈哈……這篇兩頁多的作文，被我修改成不到一頁的'短文了。我想，這次該沒有什么事了吧？！
我再次拿給老師看，他看了一眼作文本，又看了一眼我，近乎殘酷的命令我：“怎么……那么……，至少要寫兩頁以上！”
啊！老天啊，這是第四遍了，你還讓不讓我活了呀！
這次還是努力寫吧！為成功前進！沖啊！
這次我把錯別字改了，嘮叨的句子去掉，把不工整的字寫工整了！
哈哈……這下老師想挑毛病也挑不出來吧？
老師看了看，露出了滿意得笑容，他用近乎溫柔的語調說：“嗯，很好，走吧！“
好！看著老師那燦爛的笑容，我也心花怒放。向勝利前進！失敗是成功之母！我可記住了，下次一定要認真按照老師的寫作和書寫，否則，還會有噩運到來！我享受到了挫折，也享受了成功，在享受挫折之后享受成功，真是無比幸福！
挫折作文 篇5
從前，有塊石頭叫“挫折”。它就是人們前進道路上的一塊“絆腳石”。
“挫折”一出生，便會給人們帶來不幸的遭遇。有的人跨過了它，有的`人卻跨不過去便半途而廢，因此，沒有人喜歡它，也沒有人與它交朋友。
有一天，它走進一個小村莊，剛要離開，又停了下來，心想：“天快黑了，不如找個人家住一個晚上。”它來到第一家：“請讓我在這住一個晚上吧！先生。”“走，快走，離我家遠點，別給我們家帶來厄運。”那家主人說道。“挫折”沒有灰心，它來到第二家門前敲了敲門，來開門的是一位農村婦女，她一看見“挫折”就順手拿起手邊的掃帚就打，幸好“挫折”是快石頭，不然早就小命不保了，“挫折”又連著問了幾家，結果都一樣，沒人想給自己帶來厄運，它完全失望了，一個人坐在草地上哭了起來。這時一個吹著小號的小男孩走過，看見“挫折”坐在那哭，便上前問發生了什么，“挫折”看小男孩挺好的就把事情一五一十地告訴了小男孩，小男孩說：“我想和你交朋友也不是什么壞事，如果你不嫌棄，我愿意和你交朋友。”“天啊！我沒聽錯吧！我是“挫折”人人都不愿意和我交朋友呀！“挫折”驚訝地說“對的，你沒聽錯，走吧！去我家，”小男孩說著。“挫折”破涕而笑。
第二天，小男孩嘴邊起了好多的“水泡”，因為小男孩特別愛吹小號，天天吹，吹出了一首又一首難度較高的曲子，所以就長出了水泡，只要一碰就會疼得要命。就小男孩要放棄時，“挫折”告訴小男孩，它是磨煉一個人的意志，鍛煉一個人的能力，只要堅持，就會有回報的。
從那以后，小男孩不顧水泡的痛，還讓出更多的時間練習，最后，不辜負希望在全國小號比賽中榮獲一等獎，小男孩非常感激“挫折”，“挫折”也覺得自己也是有價值的……
挫折作文 篇6
如果力挽狂瀾的豪情早已被現實的支離破碎吹滅；如果倔強的守望僅僅只換來渺茫和決絕；如果前方遍布荊棘，夢想的方向遙不可及，你是否會無限地放大痛苦，感到了只身于世的疲憊？人生路上難免會遭遇到挫折，唯有將痛苦看淡，失敗看輕，才能有一個快樂、豁達的未來！
你 說，司馬遷慘遭宮刑，在冷冷的囚牢中盤膝而坐，思索著舍生與棄死，難道他不痛苦嗎？只是他將痛苦看淡，因為他知道人生道路上挫折難免，他還有更重要的使命 要去完成。“重于泰山”的人生價值不是以死來詮釋。“史家之絕唱，無韻之離騷”的鴻篇巨制不會在痛苦掙扎中誕生。遭受挫折，他選擇用夢想的力量撐起最后一 根神經；舍生取義，他選擇全力以赴，使命必達。同樣是我們的人生，沒有生與死的抉擇，只有成與敗的迷茫。痛苦看淡，夢想在望！
你說，越王勾踐臥薪 嘗膽，在吳王的手下忍辱負重， 為復國承受了莫大的屈辱，難道他不痛苦嗎？只是他將自己的痛苦看淡，因為他將復國的使命放在肩上，日益提醒自己使命的重量。沒有消極處世，甘愿暫做吳王手 下的敗將，心中燃起的雄雄烈火是對復國的渴望。他蓄勢待發，將痛苦化為一種動力，迸發出的是“三千越甲可吞吳”的力量。同樣是我們的人生，不需要忍辱負 重，只需堅守信念，痛苦看淡，希望在即！
回看我們的成長，在父母的庇護下還沒有經受過大風大浪，到目前為止，最大的痛苦也莫過于考試失利，親友失 和……與那些要在生死中抉擇，放下尊嚴，忍辱負重的他們比起又算得了什么。沒有過不去的坎兒，只是自己內心的迷茫；沒有走不過的`路，只是自己內心的羈絆。 若能將這一切看淡，再大的痛苦也只是滄海一粟，天地蜉蝣！
力挽狂瀾的豪情會在你的奮斗拼搏中重新復合，那是鞭策你趨于夢想的高度；倔強的守望會在你的堅持等待中重燃光亮，那是點亮你心中熄滅已久的希望之光。依舊堅守內心的夢想，不畏挫折，看淡痛苦。群雄逐鹿也會有鹿死我手的鋒芒；萬木爭春也會有春在吾心的崢嶸！
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