挫折之后作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的挫折之后作文，歡迎閱讀與收藏。
挫折之后作文1
在生活中，每個(gè)人都不可能避免地會(huì)遇到一些大或小的挫折。遇到挫折時(shí)，我像夏洛蒂·勃朗特和霍金那那樣頑強(qiáng)不屈，在逆境中奮進(jìn)。不會(huì)一蹶不振，沉溺于痛苦中不能自拔。
二年級(jí)所發(fā)生的那件事深深的印在我的腦海，一直鼓勵(lì)著我不斷進(jìn)步，伴隨我成長。“叮鈴······”下課了，同學(xué)們像一群小鳥似的，歡快地涌出教室，頓時(shí)，操場上一下子沸騰起來。唯獨(dú)我沒有出去，我正在想辦法解決那道數(shù)學(xué)題。
我苦思冥想，一會(huì)提起筆算，一會(huì)兒托著下巴，眼睛緊緊地盯著本子。突然，有人大喊了我的.名字，我扭過頭一看是小欣，他說：“孫夢，我們一起去吧！”我說：“對(duì)不起，我這道題沒有解開，不和你們玩了。”
轉(zhuǎn)過頭來，我還不停地思索著。突然間，我想起了這道題與某道題類似，想翻翻書包，可是轉(zhuǎn)念一想，不行，要做個(gè)好孩子，于是，我把手縮回來。我足足算了兩張紙，才求出正確答案，緊揍的眉頭舒展開了。
我欣喜如狂，高興地拿著本子給老師看。老師表揚(yáng)了我，我心里想吃了蜜一樣甜、一樣快樂。老師還當(dāng)著同學(xué)的面，給我戴上了一朵小紅花呢！
只有勇敢，用于前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，有智慧，有目標(biāo)，才能成為成功者。
挫折之后作文2
已知：挫折如一泓清泉，滋潤著人們干渴的心田，挫折如一場久逢干旱的甘霖，喚醒人們內(nèi)心的希望天地。
求證：人生道路上，總是荊棘叢生，但是，正因?yàn)槿绱耍瑸殄懺烊藗兊囊懔?chuàng)造了絕好的機(jī)會(huì)。
被譽(yù)為挫折面前不低頭的硬漢洪戰(zhàn)輝，他很小就失去了母親，父親也患了重病，再加上年幼的妹妹，就在這樣的環(huán)境里，他早早地步入了社會(huì)。但他面對(duì)如此的困境和挫折，沒有低頭，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)來安慰他的人說出這樣的話語：“漫漫人生路，總會(huì)與挫折碰面，但我明白，魚兒需要游戈于大海，接受驚濤駭浪的`洗禮，才會(huì)有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需要翱翔于藍(lán)天，接受荊棘的磨煉，才能造就輝煌的人生。”
許許多多遭受挫折而獲得成功的事例告誡我們：挫折是燈，照亮生命的路；挫折是路，引領(lǐng)我們走向成功；挫折是一針鎮(zhèn)靜劑，它迫使你靜下心來反思自己；挫折是一塊試金石，望而生畏，停步不前的是懦者，敢于面對(duì)，勇于挑戰(zhàn)的是強(qiáng)者；挫折是一位難得的向?qū)В鼤?huì)引領(lǐng)你走進(jìn)人生的佳境；未經(jīng)挫折和磨煉委盈余長出笑對(duì)人生風(fēng)霜的錚錚鐵骨。我要大聲疾呼：挫折是人生一筆巨大的財(cái)富，讓我們一生都富有！
可見，挫折=財(cái)富。
結(jié)論：生命如歌，挫折為其樂章，拼搏則是其音符，只要有了這美好的樂譜，就能演奏出美妙的音樂。
生命如畫，挫折是畫筆，有了畫筆，才能勾勒出美好的圖畫。
生命如花，挫折如藥，有了藥，生命之花才能常開不敗，才會(huì)散發(fā)出沁人心脾的芳香。
友情提示：挫折是筆，痛苦是墨，漫漫人生路我們收獲成功。那時(shí)我們放聲高歌：挫折就是財(cái)富！
挫折之后作文3
人的一生并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折。
膽子小是我的弱點(diǎn)，但我有什么辦法呢？街上來來往往的學(xué)生大都騎著自行車，而我呢？走著走著還是走著，早晨上學(xué)去時(shí)朋友都因騎著自行車而沒法跟我一塊兒走。而他們都對(duì)我說：你學(xué)學(xué)唄，每天走著不怕遲到嗎？我果斷拒絕了，因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)榕滤さ埂?/p>
之后他們都不搭理我，都因?yàn)槲夷懽有 Ｄ懽有∈俏业腻e(cuò)嗎？可能是吧。我何曾不想勇敢起來，不讓人嘲笑我？但。我可以嗎？漫步走在公園里，嗅著那清香的花香，而思緒早已飄走。“啊---快讓開，開啊---！”一聲叫聲打斷了我，隨后一輛自行車與我擦肩而過，只聽“咚”的一聲，身后傳來鐵砸地的聲音。“沒事吧”我看向摔倒在地上的小妹妹，順便把倒地的自行車扶了起來。“沒事，對(duì)不起呀姐姐，我今天才學(xué)習(xí)騎自行車”“你確定嗎？看著腿擦破了皮，透著血絲的腿，不由得再一次擔(dān)心的問一下。“沒事，即使感到疼痛了，但是我還是很開心的.。”
我很不解，問道“為什么呢？你難道不害怕？”“不，因?yàn)閷W(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西都會(huì)遇到挫折的，但你不去堅(jiān)持，怎么會(huì)學(xué)好呢？過程雖困難，但結(jié)果是好的就可以了。”“心兒，回家去啦”她的母親把她喊走了。我只是愣了一會(huì)兒就走了。坐在公園的凳子上，不由得想起了那個(gè)小女孩的那些話。讓我深刻的反思了一會(huì)兒：她可以，我也可以的。
回到家，我把自行車推到路上，開始學(xué)習(xí)，在經(jīng)過不懈的努力，我竟然奇跡般的學(xué)會(huì)了。是啊！挫折總會(huì)過去，不去堅(jiān)持就想放棄的話，什么也學(xué)不好。
挫折之后作文4
烈火試真金，逆境出強(qiáng)者。
——題記
如果把生活比作美麗的天空，那么挫折就如天空中那片片云朵；如果把生活比作壯闊的大海，那么挫折就如大海中的陣陣波瀾；如果把生活比作樂章，那么挫折就如樂章中那跳動(dòng)的音符。人的一生不能沒有挫折，也正是有了挫折，我變得更勇敢了。
三歲那年，小小的.我第一次被媽媽牽到幼兒園里去，媽媽告訴我：“要聽話，和小朋友們好好相處。我以為她會(huì)看著我。可誰知，等我回過神來，媽媽已經(jīng)把我留在這陌生的地方。我到處找媽媽，卻沒有尋找到，我哭了，很大聲的哭。很久，沒有看到她的身影，忽然明白了什么。看著其他小朋友在那玩，我竟然也不哭了。我被老師帶到了一個(gè)班里。從那以后，再上學(xué)時(shí)我雖然很難過，但卻沒有哭過。媽媽說我很勇敢，我卻一臉驕傲的樣子說：“我可厲害了呢。”
八歲那年，去海邊兒游玩，淘氣的我沖到了人群前面，任憑父母呼喚我，也不回來。終于，我走丟了，在人海之中，我到處尋找著父母，著急而又后悔。為什么剛剛不跟緊他們呢？我想哭，但我不能。我想到唯一的方法，就是回賓館大廳里找人打電話。最后不免被吵了一頓。但我卻覺得，挫折之后，我勇敢了。
14歲那年，月考失利，成績一落千丈。當(dāng)我拿到分?jǐn)?shù)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)我的手在顫動(dòng)。一時(shí)間，我不知道該怎么做。我不敢回家我害怕父母會(huì)吵我。我獨(dú)自在街上徘徊，想了很多。為什么會(huì)這樣，到底是為什么？不能再這么下去，我要更加努力了！這是一個(gè)小挫折不能打倒我。我會(huì)更加勇的。
生活不可能像你想象的那么好，但也不會(huì)像你想象得那么糟。咬咬牙，堅(jiān)持走下去，路還長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷挫折之后，我們會(huì)更加勇敢。
挫折之后作文5
向左走，一個(gè)飽受挫折而自卑的我，向右走，一個(gè)自卑而飽受挫折的我，向前走，一個(gè)走出失敗，感謝挫折的我。
人生是什么？得意者說它是杯美酒，失意者說它是杯苦水，成功者說它是讓他享受鮮花的舞臺(tái)，失敗者說它是讓他名譽(yù)雙失的戰(zhàn)場，大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與收獲希望的地盤。
人這一生都在祈禱不要接受挫折的洗禮，可是沒有挫折的人生卻不曾會(huì)絢麗，就像一個(gè)古箏一樣，如果它斷了一根琴弦。那么，它終究無法奏出傳世的樂譜。人生如張白紙，挫折似水筆，挫折每教會(huì)你一次怎樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，它便會(huì)在你的白紙上畫上一筆色彩。
記得那一年，臨近考試時(shí)，我百倍努力的復(fù)習(xí)為了一個(gè)完美而不被分?jǐn)?shù)打擾的假期，我開始縮短睡眠時(shí)間，多少次媽媽推開門輕輕地進(jìn)來，放了些吃的，可過了一會(huì)，看到東西仍在上面時(shí)，不住的勸我：“寶貝，吃些吧，沒必要刻苦，會(huì)適得其反的。”我無暇去顧及，再一次游進(jìn)了題海中，媽媽嘆了口氣走了。考完了試后的幾天，成績出來了……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的沒有達(dá)到我預(yù)期效果，那火一般色彩的分?jǐn)?shù)刺痛了我的雙眼，我埋下頭嗚咽，過了一會(huì)兒，我打開燈，抬起頭望著遠(yuǎn)處發(fā)呆，突然一只飛蛾被燈光吸引飛了過來，誰料，它身陷一個(gè)似迷宮般又滾燙的燈泡中無法自拔，我拿出筆挑動(dòng)著燈泡想給它設(shè)計(jì)關(guān)卡，濃濃的考試失落感涌上心頭，我只能對(duì)它來發(fā)泄，然而，在一個(gè)時(shí)間里，它看準(zhǔn)了空隙猛然飛了出來，奔向自由。我呆住了，它不顧挫折向命運(yùn)挑戰(zhàn)，以粉色的“外衣”換取了自由，我突然領(lǐng)悟到一個(gè)弱小的生命都不怕挫折，敢于挑戰(zhàn)。那么，我們更何況還是人類呢？于是，我擦干了眼淚，拿起英語書大聲的念道：“I belive I can fly！”（我相信，我能飛！）
還記得敢于挑戰(zhàn)的'貝多芬嗎？他雙耳失聰，卻依然在逆境中站了起來，并說道：“我將緊緊扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服！”于是，他在逆境中完成了第九部交響曲《命運(yùn)》。
再比如“向天空敞開的輪椅夢”——張海迪，在癱瘓的痛苦下，她發(fā)憤自學(xué)了從小學(xué)至大四全部的課程，并精通多國語言，寫了許多優(yōu)美的文章，也許沒有挫折，她也無法走向今日耀眼的成功。
像這樣的例子其實(shí)還有很多，如：身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒，展望未來的阿柄……正如大海在巨浪的折磨下，努力著使自己變得更加強(qiáng)大，征服了巨浪。使它變成了朵朵供人欣賞美麗的浪花。天空之王——蒼鷹，在幼年學(xué)飛時(shí)，便被母親推下去，不會(huì)飛的便被活活的摔死，只有幾十只幸存，而再過過，母親會(huì)將它們的翅膀折斷再一次推下去，這時(shí)只有幾只在艱難中上來了，上來的幾只小鷹則是上天杰出的作品，它們必定會(huì)成為天空中的強(qiáng)者！樹若不經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，那么，它一生都只能是棵小不點(diǎn)樹。
挫折之后作文6
微笑，是一種表情，它能表示人的心情。但它也是激勵(lì)別人努力奮斗的動(dòng)力。我以前就發(fā)生過這樣的一件事……
那天，數(shù)學(xué)老師給我們布置一個(gè)任務(wù)，要求我們每個(gè)人都要完成。他還說：“做完者賞，做錯(cuò)或做不玩者罰，本人可是執(zhí)法如山的`哦。”我想：還好，他這回只布置了十道題。數(shù)學(xué)老師又說：“做錯(cuò)一道題補(bǔ)十道，全錯(cuò)一百道。”他講這話時(shí)，嚇得我們差點(diǎn)進(jìn)醫(yī)院。
我回到家，就趕緊做。好不容易做了兩道題，也不知是對(duì)是錯(cuò)？此地此景，我開始想入非非。懦弱的我說：“這些題太難了，我還是做好心理準(zhǔn)備吧。”自信的我說：“不行，我不能服輸。”雙方各抒己見，令我躊躇起來了。我想：我可以見機(jī)行事啊，雙方PK，哪一方火獲勝，我就聽哪一方的。自信和懦弱打了起來，最后，自信勝利了。我給自己打氣：“笑一笑，沒什么事情過不了。”這十道難題終于被我解決了。
第二天，有些同學(xué)被老師懲罰了，而我被老師獎(jiǎng)賞了。這是為什么呢？因?yàn)樗麄冇龅嚼щy只懂退縮，不懂進(jìn)攻，所以失敗。同學(xué)們，以后遇到挫折要記得笑一笑喲。
挫折之后作文7
詩人巴托克曾經(jīng)說過：“挫折對(duì)于強(qiáng)者而言，是通往成功的墊腳石；而對(duì)于弱者，則是無盡的深淵。”在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)有大大小小的煩惱，都經(jīng)歷過或多或少的挫折。
這時(shí)，媽媽進(jìn)來安慰我：“被譽(yù)為‘中國歷史學(xué)之父’的司馬遷因仗義直言，遭受了極其侮辱、痛苦的宮刑。在身心俱苦、無處可訴的情況下，發(fā)憤著書，終于寫成了《史記》。和司馬遷比起來，遇到的那點(diǎn)挫折算什么呢？”
挫折只是你人生道路上的困難，勇敢的去面對(duì)它、打敗它，在你遭受挫折后，就不會(huì)心灰意冷，垂頭喪氣。挫折，一個(gè)色彩并不鮮艷的東西，人人討厭它，不喜歡它，可是它往往能使你提升信心與勇氣。
有一次，我語文考試只得了60多分，心里又困惑、又茫然、又無奈，像跌進(jìn)冰窖一樣，非常痛心，跑進(jìn)房間里便痛哭起來。
聽了媽媽的`話，我受到了感染和鼓舞。下決心下次一定要考個(gè)好成績。在以后的日子里，我努力學(xué)習(xí)，做到最好。我充滿著自信，又一次迎來第二單元的考試。最終，皇天不負(fù)有心人，我的努力沒有白費(fèi)，第三單元，我考了個(gè)比較理想的數(shù)字——93分，當(dāng)我得知這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我的心都快要沸騰起來了，心里有說不出的高興與快樂。
挫折之后作文8
語文單元測試成績出來了，我和你都考得很不理想，同是一百零五分。
你平時(shí)的成績很棒，是特優(yōu)生。但這次你失誤了，成績沒達(dá)優(yōu)（一百零八分達(dá)優(yōu)）。你很沮喪，被挫折拌了一下，摔倒了。
我的成績也不賴，卻發(fā)揮失常，只考了一百零五分，比預(yù)想中還要差。我很失望，掉到了挫折挖的坑里。
你不明白，這次自己為什么會(huì)考得那么差勁，你可是優(yōu)等生呀！你不能輸?shù)?。可事事難預(yù)料，今天你輸了，輸?shù)煤軕K。挫折把你拌得過重，你不知道怎么起來。
我很明白，這次考試是自己的復(fù)習(xí)不到位造成的，我雖是優(yōu)等生，但我知道人是不可能一帆風(fēng)順的，今天我輸了，但下次，我要贏！我已找到了爬出坑的繩索。
你很想放棄，一百零五分對(duì)你來說是個(gè)恥辱，永遠(yuǎn)也洗不掉的恥辱，你害怕別人嘲笑般的目光；害怕父母親責(zé)問的眼神；害怕下次考試時(shí)老師期待的瞳孔。你覺得你自己站不起來了，膝蓋還在疼痛，不能承受任何重量。
我不能放棄，一百零五分固然不光彩，但那已經(jīng)成為了過去，我要把握的是現(xiàn)在。“勇敢地面對(duì)他人的嘲笑；父母的責(zé)問；老師的期待吧！”我對(duì)自己說。因?yàn)槲乙呀?jīng)攀爬出坑，陽光正照耀著我在人生之路上前行。
挫折之后，你沉默了。
挫折之后，我開朗了。
你說，挫折太可怕了，你已經(jīng)無法擺脫它的陰影。
我說，挫折并不可怕，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了它。
于是，下一次，我成功了。
于是，下一次，你仍失敗。
挫折之后作文9
挫折，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，關(guān)鍵是挫折之后的選擇。選擇趴倒，你將會(huì)永遠(yuǎn)的活在挫折之中，永世不得翻身；而選擇站起，就會(huì)跨過這個(gè)坎，重新面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。
記得有一次考試，我們考的特別差。
早上，數(shù)學(xué)老師氣勢洶洶地沖進(jìn)教室，把一疊試卷狠狠地帥在講臺(tái)上，臉色發(fā)青，大聲地說：“看看，你們是怎么考的！”說罷，便讓課代表發(fā)試卷。發(fā)到我了，天哪，只考了81分。81分對(duì)于這次考試來說，已經(jīng)是個(gè)不錯(cuò)的成績了，可對(duì)于一向以數(shù)學(xué)成績?yōu)轵湴恋?我來說，這次成績同不及格沒什么兩樣。“怎么辦，怎么辦！”我心想，“81分一定會(huì)被媽媽罵的。”我心里有些犯嘀咕，到底要不要告訴媽媽呢？
傍晚，我坐在回家的路上，還在思考這個(gè)問題，不知不覺的走到家了，媽媽看見我回來了，笑著說：“趕緊洗手吃飯。”吃完飯，我連忙去寫作業(yè)，因?yàn)槲液ε聥寢屌c我談起考試的事情。
過了一會(huì)兒，媽媽走到我身邊，摸了一下我的頭，微笑著說：“真是長大了，做作業(yè)變得自覺了。”我哭笑了一聲，心想：“紙始終是包不住火的，隱瞞的時(shí)間越長，提心吊膽的日子也越多，既然這樣，不如痛痛快快地說出來。于是，我支支吾吾地對(duì)媽媽說：“媽媽······這次考試······我······”“別說了，你們老師都在短信上說了。”“那你不怪我嗎？”“怎么會(huì)呢？”媽媽說：“兒子，你要記住，一次失敗并不等于次次失敗，科學(xué)家愛迪生也是失敗了整整3601次才發(fā)明了電燈。要敢于嘗試，好嗎？”“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
面對(duì)失敗或挫折，不能放棄，要敢于面對(duì)，也許，下一種材料，就能發(fā)明電燈。
挫折之后作文10
現(xiàn)在的社會(huì)，科技發(fā)展，人民生活水平提高。可是，環(huán)境污染的問題也隨之而來。各種生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物也隨之受到影響。
朋友，請(qǐng)保護(hù)動(dòng)物吧，它們是我們?nèi)祟惖呐笥眩”Ｗo(hù)動(dòng)物就要保護(hù)它們的棲息地。現(xiàn)在我就一魚兒為例。
環(huán)保科研部門調(diào)查資料顯示，因含磷過多，我國湖泊及城市水系幾乎都處于富營養(yǎng)化狀態(tài)。水質(zhì)嚴(yán)重惡化，許多地方根本不能飲用。如今年春夏太湖滋生了大量的藍(lán)藻，湖水變臭，魚蝦也無法生存。更為嚴(yán)重的是，由于磷含量增加，導(dǎo)致紅色浮游生物爆發(fā)性繁殖而引起的近海海水出現(xiàn)的“赤潮”和城市水系中出現(xiàn)水生植物“瘋長”的“浮華”現(xiàn)象。
據(jù)了解，美國，日本等一些發(fā)達(dá)國家從20世紀(jì)70年代就開始禁磷，從1995年美國百分之四十二的人口生活在禁磷區(qū)，無磷洗滌用品已經(jīng)占據(jù)百分之五十六的.市場份額，而在日本的超市已經(jīng)幾乎看不到含磷洗滌用品了。我國從1994年開展環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證，無磷洗滌品擁有了明顯的綠色標(biāo)志。
行動(dòng)起來吧，保護(hù)動(dòng)物，維持生態(tài)平衡，是我們的責(zé)任！
挫折之后作文11
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都帶著雙承載著夢想的翅膀，都渴望飛到屬于自己的人生大舞臺(tái)，在雷鳴般的掌聲中放出自己的夢想。這是夢好而又令人向往的結(jié)局。但這個(gè)舞臺(tái)卻又讓我們渴望而不可即，總是一次次打擊追夢者那幼小的心靈，一次次的‘惡殺’掉追夢者那滿懷信心的激情，有的人怨恨它，討厭它，覺得它的到來是種煎熬，但我卻非常享受它。
人生總是這樣起起落落，有的人覺得人生太恐怖了，他帶來的是更多的失敗和挫折，但有的人卻很喜歡這種‘人生如戲’的感覺，那跌宕起伏的情節(jié)，一波三折的故事，是給平淡的生活所加的調(diào)味料，總能動(dòng)人心弦，讓人思緒(xu)萬千。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎夢見彩虹，沒有人能隨隨便便成功…。”這是一首斗志昂揚(yáng)的歌曲，它激勵(lì)著失敗者，鼓勵(lì)著成功者。沒錯(cuò)，彩虹總是在經(jīng)過大風(fēng)大雨后才會(huì)出現(xiàn)，成功也總是在經(jīng)歷過無數(shù)次挫折后才會(huì)到來，也正是因?yàn)榇煺鄄抛屛覀円徊讲竭~向成功。
就連那些大發(fā)明家門也是經(jīng)過一次次的'失敗和挫折才成功的。比如拿炸藥工業(yè)之父諾貝爾，盡管這是一向非常危險(xiǎn)的研究。但他依然接受。在實(shí)驗(yàn)中他失去親人的痛苦和實(shí)驗(yàn)工作的多次失敗，都沒有能夠動(dòng)搖諾貝爾繼續(xù)研究炸藥的決心。在四年多的時(shí)間里，他進(jìn)行了四百多次的實(shí)驗(yàn)，雖然還是連連受挫，但他毫不氣餒，因?yàn)檫@些挫折給了他很多的啟發(fā)，為他后面的成功奠定了基礎(chǔ)。
最終諾貝爾成功了，我相信他定會(huì)感謝挫折，因?yàn)榇煺郯阉徊讲酵葡蛄顺晒ΑＮ覀円矐?yīng)該向諾貝爾那樣用的態(tài)度去對(duì)待挫折，去享受挫折，勇往直前，百折不撓，挫折也會(huì)幫助你走向成功的舞臺(tái)。
挫折之后作文12
在這個(gè)世界上，有陽光，必有烏云；有晴天，必有風(fēng)雨。從陽光中出來的陽光比以前更加燦爛，經(jīng)歷過風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
人們都希望自己的生活可以多一些快樂，少一些煩惱，多一些順利，少一些挫折。可是命運(yùn)好像在和我們對(duì)著干，總是折磨人、捉弄人。我們必須勇敢的面對(duì)挫折，并克服它，才能接著走這條坎坷的路！
三年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬锩星懊墒强荚嚽埃覜]有好好復(fù)習(xí)，就考的一塌糊涂，連班里前十名都沒上，我急得直跺腳，回家該怎么向父母交待啊？！
回到了家，媽媽在做飯，問我：“考的怎么樣啊？”我連吭都沒吭，書包被我扔在了地上，把自己反鎖在屋里，便嚎啕大哭起來，哭累了，媽媽用鑰匙打開房門，小聲問我：“考砸了？”我把媽媽推到了一邊，當(dāng)時(shí)我的.腦子很亂，不知道自己做了什么，后來我小聲地向媽媽道歉，也把事實(shí)告訴了媽媽······媽媽微笑著對(duì)我說：“金子總會(huì)發(fā)光的，不管它埋得有多深。現(xiàn)在趕快努力，媽媽相信你，只要你想著目標(biāo)不懈努力，你就會(huì)有贏的那一天，快加油吧！”
媽媽的話使我感觸很深，我便抓緊復(fù)習(xí)，第二次考試，我果然考好了。我沒有驕傲，就繼續(xù)努力，為自己創(chuàng)造更輝煌的明天。
媽媽的話像指明燈，一直指引我前進(jìn)，前進(jìn)……
挫折之后作文13
如果誰失去了財(cái)產(chǎn)，那他只是失去了昨天；如果誰失去了努力；那他把今天都失去了；如果誰失去了意志；那他就連明天也失去了。 堅(jiān)強(qiáng)的小樹也是一樣。
在那次大興安嶺火災(zāi)過后，火林帶僅剩下棵棵烤得焦黑的光樹干，它們已被一些林業(yè)專家判了死刑。誰料到，焦黑的樹干第二年又全部抽出新芽。
面對(duì)死亡，它們毫不畏懼；面對(duì)生命，它們充滿樂觀，這就是小樹的作為嗎？
面對(duì)它們，我不禁自形言穢，不就是幾次考試嗎！ 那是在五年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，我的語文在班上算是比較好的，一直在一，二，三名之間。然而，光輝歷史已經(jīng)過去，而悲慘的噩夢才剛剛開始。
一向?qū)φZ文有信心的我，從不擔(dān)心報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)會(huì)緊張。第一次，打了個(gè)80多分，沒關(guān)系，只是一次失誤嗎！緊接著第二次，三次，四次……快到期末了，我還是80多分，有點(diǎn)不對(duì)勁了。老師找我談過幾次話，連我也急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。
那段時(shí)間，我很不開心，很郁悶，也有點(diǎn)開始懷疑自己的.能力了。做事很消極，但誰不想從逆境中走出來？我是多么希望用高分為我找回自信啊！ 可是，希望與事實(shí)之間總是有距離的。有一次測試后，看著別人滿是紅勾勾的卷子，再看看自己，這里一個(gè)叉叉，那里一個(gè)叉叉。當(dāng)晚，在經(jīng)歷家長一頓劈頭蓋臉的痛罵之后，我把自己反鎖在房里，失聲痛哭。
從此以后，我絕望了，再也不想證明自己了。一次次的失望使我的希望徹底破滅。于是，我選擇了放棄。直到看到小樹的故事后，我覺得我的事與之相比實(shí)在是不值一提，簡直就是沒的比。與小樹生死存亡的大事相比，我這點(diǎn)小事又算得了什么？
于是，我重新對(duì)自己有了信心。終于學(xué)期的期末考試中，我考了98.5分，名列全年級(jí)第一。我重新證明了自己，重新找回了闊別以久的自信。
其實(shí)，世間的一切生命都無法拒絕挫折和痛苦的到訪。但是，只要我們用笑臉來迎接挫折，用勇氣來化解不幸，就會(huì)戰(zhàn)勝挫折，遠(yuǎn)離痛苦。同學(xué)們，我們要堅(jiān)信，陽光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)受住了暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，才能在風(fēng)歇雨止時(shí)見到絢麗的彩虹！
挫折之后作文14
在一片熱烈的掌聲中，他站了起來。面對(duì)我們，他的眼中流露出激動(dòng)、喜悅的神情；那堅(jiān)強(qiáng)剛毅的面孔，此時(shí)顯得格外靦腆。望著掛在他身旁的一幅幅杰作，敬佩之情油然從人們的心底升起。可是有誰能相信，這個(gè)多才多藝的青年，竟是一個(gè)雙耳失聰、左腿顛跋的殘疾人呢！他，叫趙運(yùn)昌，系魯山縣張店鄉(xiāng)大力馬村人。
在13歲那年，他以優(yōu)異的成績考入了城關(guān)中學(xué)。面對(duì)他的，是一幅多么絢麗的生活圖景啊！可“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”。正當(dāng)他滿懷信心踏上新的征程時(shí)，病魔卻無情地摧殘了他！—他的左腿患了惡瘡。因醫(yī)生用藥不當(dāng)，他的腿不但沒有治好，反而在打針過敏后，他又雙耳失聰了。
從此，他和人談話，只能用筆寫。絕望和痛苦，使他曾幾次想到死。但，生活畢竟太美好了……
在同學(xué)們的幫助下，他在家中硬是讀完了初中課程。16歲那年，他走出來了—他要學(xué)醫(yī)！他因自己沒有得到好的治療而身殘，所以，他發(fā)誓要做一名技術(shù)高超的醫(yī)生，去拯救更多的病人！于是，‘他開始了艱苦的奮斗：白天，他架著雙拐到很遠(yuǎn)的山坡上采藥；夜晚，他抱著古典醫(yī)書在燈下使勁地“啃”。漸漸的，荒僻的山坡上被他踩出了一條條小路，硬硬的書頁也被他翻得軟不拉嘰。經(jīng)過幾年的拼搏，他終于成了一名出色的醫(yī)生。
為鄉(xiāng)鄰看病，他從不要錢。他說：“我活著，就要為人民服務(wù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，否則，我豈不成了社會(huì)的累贅？”他并不滿足于醫(yī)學(xué)上所取得的成績。為了在“無聲”的世界里給自己創(chuàng)造一些生活的樂趣，他決定學(xué)繪畫。在外地，他結(jié)識(shí)了一位擅長丹青和書法的良師凈友。
于是，這位好友便教給運(yùn)昌一些繪畫的知識(shí)和書法的技巧。
回來后，運(yùn)昌開始獨(dú)自練習(xí)。三年后，他不但掌握了繪畫的知識(shí)和書法的技巧，而且又學(xué)會(huì)了油漆手藝。此后，他走上了油漆工的`生涯。同時(shí)他仍不間斷地從事繪畫和書法的練習(xí)。
有一夭，從外地回來的堂兄帶回了一個(gè)小型照相機(jī)。他對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，他向堂兄提出了請(qǐng)求：“大哥！你教我學(xué)照相好嗎？”誰料堂兄顯出輕蔑的神情，說道：“就你這模樣還想學(xué)照相？拉倒吧！”他聽到這句話，又氣憤又傷心，暗暗發(fā)誓：如學(xué)不會(huì)照相，誓不為人！他用當(dāng)油漆工掙來的一點(diǎn)錢買了一個(gè)玩具照相機(jī)，然后，開始研究“相機(jī)”的原理。不懂，他就查資料，自己“鉆”—始終不向堂兄討教。
就憑著這種“牛”勁，不到幾個(gè)月，他便掌握了照相的基本知識(shí)。后來，他真的買了一臺(tái)大型照相機(jī)，開始給別人照相。
在相機(jī)買回的那天，他真想把相機(jī)擺在堂兄面前，為自己出口氣，可是想了想，他又不忍使堂兄難堪，便忍住了。在他克服一個(gè)個(gè)困難的過程中，書在不知不覺中成了他的親密朋友。他嗜書如命，每晚，總要看到很晚才睡。有一次，他從洛陽回來，什么也沒買，只買了一口袋的書。
他認(rèn)為：只有博覽群書，才能博學(xué)多識(shí)。因此，他從不放過一本好書。在一點(diǎn)一滴的積累中，他的文學(xué)“細(xì)胞”與日俱增。后來，他便試著寫詩，并向《平頂山日?qǐng)?bào)》投了稿，不想竟“中”了！他興奮極了，便更加勤奮地讀書、寫作、投稿。
有一次，《平頂山日?qǐng)?bào)》竟在一個(gè)月中發(fā)表了他40篇作品！從一個(gè)知識(shí)貧乏、身體雙殘的小孩到一個(gè)能出口成章的詩人，這期間，要花費(fèi)多少心血啊！后來，他的事跡傳遍了全縣。縣文聯(lián)對(duì)他的成功給予了高度的評(píng)價(jià)。今天，他帶著自己的繪畫和書法作品來到我校，和我們交流思想，共談人生。他，在種種困難面前，沒有沉淪，相反，他以超出常人的毅力和信心為自己開辟了一條閃光的人生之路，也為我們樹立了一個(gè)光輝的典范！我們不能不說：他是生活的強(qiáng)者！
挫折之后作文15
雨本無聲，為阻激蕩；籽本無芽，為土芬芳；歲月流逝，盡顯滄桑；人生苦短，唯有樂長。世間萬物皆會(huì)遇到挫折，而跨過他們才能體驗(yàn)美好，釋放精彩。
遇難者迎難而上，奮起拼搏。飛機(jī)之父萊特兄弟，對(duì)鳥類極感興趣。他們一直希望人類能像鳥一樣翱翔天際，去往更多的地方。他們接二連三嘗試了一些方法，像是制造出放大版的風(fēng)箏或竹蜻蜓，但都失敗了。面對(duì)挫折，他們沒有放棄，對(duì)飛行極度執(zhí)著的他們，深刻研究了理論知識(shí)，觀察鳥類飛行的動(dòng)作和軌跡。在花費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢之后，他們終于制造出了第一架飛機(jī)，并飛行了近200米。努力并沒有白費(fèi)。誰言挫折毫無作用？他真正帶給我們的是跨過挫折的動(dòng)力和信心！
遇挫者永不言棄，終得美好。無論是人還是物，挫折對(duì)其都是極為寶貴的。竹子，蒼翠挺拔，頗為雅致。可誰能想到，這整齊劃一的竹林中，也有那么幾棵姿態(tài)獨(dú)特的呢？我們稱它為石竹。他生來就在石頭里，種子在那生根發(fā)芽，他找不到水來生長，沒有養(yǎng)分供它吸收。這對(duì)人來說或許是滅頂之災(zāi)了，可石竹呢？它依靠著頑強(qiáng)的生命力，鍛煉自己，終于長成了挺拔的'樣子，絲毫不亞于其他竹子——甚至比它們更為清奇。誰言挫折必是痛苦？它也許是一番別樣景致！
在我們生活學(xué)習(xí)中，挫折也是層出不窮，可我們也要以正確的態(tài)度去面對(duì)。石灰哪有那么潔白？還不是經(jīng)過了反復(fù)的火烤石擊嗎？梅花或許沒有那么紅艷，可那是他在挫折中獲得的白霜啊！人之初，本相同。還不是積極面對(duì)挫折，才綻放出了最耀眼的光彩！
雨被檐擋而回蕩，籽被土埋而芬芳，人又何嘗不是如此，人因挫折而更加優(yōu)秀，更加精彩！
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