挫折的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的挫折的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挫折的作文1
挫折大哥：
你好！我是一名小學生，是你培養了一個個大＂明星＂，我早已久仰你的大名，是你給了他們一個個難題，讓他們來克服．那一次，你也對我露出了兇狠的一面．但我知道，你是為我的前途，是為我好．
我到歌樂山上去攀巖，望著陡峭不平的斜坡，叫人望而生畏，這時你出現在我的心中，給我的新壓了一塊大石頭：爸爸奚落道：＂怎么？怕了，現在后悔還來得及！＂＂我才不怕呢！＂我作好了一切準備工作．一手攀著坡上的縫隙，一邊腳向上蹬．多次循環，我的手已經沒力了，終點就在眼前，只可惜可望而不可及．我再次用力往上，好不容易上了一步，實在沒力了，手一滑，掉了下來，還好有保險繩救了我一命．挫折大哥，這是你在考我，對吧？
我下來了，心想：只要沒事就行可以走了吧！突然心中又冒出另一種聲音：不行，你還沒有打敗我呢！是你，挫折大哥，你挑起了我心中的好勝心，我要求再來一次．我用剛才的方法，手腳并用．不一會，我來到了最難的地方．跟剛才一樣，我又沒力了．你出來了，不停的嚇唬我，這時，我不知從哪里獲得了一股力量，我手一用力，到達了終點，終于戰勝了你，這時對我的.心理承受力一次大的考驗．我上去時，挫折大哥你大概躲在某一角落，暗暗高興吧！因為你又陪養出了一個＂英雄＂．
我真感謝你，挫折大哥．
你認為我說得對嗎？時間不早，我該收了，拜拜！
祝：
你繼續培養出更好的人材。
你的朋友：××
挫折的作文2
看到過寶劍的鋒利嗎?寶劍的鋒利是反復磨礪的結果;你聞到過梅花的香氣嗎?梅花的清香是經過嚴冬臘月寒冷的考驗才發散出來的。人也是這樣，凡在歷史上有作為的人物，都是經過困難和挫折磨練出來的。俄國著名的物理學家列別捷夫說得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環境造不出時代的偉人。”
困難和挫折可以把人嚇倒，使人唉聲嘆氣，退縮不前;也可使人精神振奮，經受磨練，增長才干，增強意志。就看你如何對待它。只有能面對困難和挫折而毫無懼色的人，才能到達成功的頂峰。日本曾有一名藥物專家，為了發明一種專治梅毒的藥物，雖然連續經歷過605次挫折和失敗，但他并沒有氣餒，而是不斷總結經驗，直到第606次才試制成功，因此人們就把這種藥物稱為青少年想要有所成就，一定要有這種不怕失敗，不怕挫折，百折不撓的頑強戰斗精神。
當然，認定目標堅持下去、百折不回的精神，與靈活應變、及時調整目標、及時改變行為方向的做法并不矛盾。因為人對自己和外界環境條件的了解往往有一個過程，當碰到挫折時，經過冷靜分析，如果確認原訂目標不很符合當時的主客觀條件，也可以將目標作適當的調整。許多成功
人士也不乏這方面的經驗。例如，明代著名的醫學家李時珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學醫，終于寫成了流傳千古的《本草綱目》。漢代杰出的史學家兼文學家司馬遷本來是做官的，初任郎中，后繼父職任太史令，終因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝，不僅被關入監獄，而且受了宮刑。在這樣的挫折和打擊下，他而發憤著書，終于寫成了《史記》這部偉大的歷史和文學巨著。
在人生道路上，殘障青年常會遇到一般人難以體會的困難、挫折和痛苦，在這種情況下，弱者消沉了，只有強者才能挺立。
我國著名科普作家高士其，23歲因患甲型腦炎留下了嚴重后遺癥，從此全身癱瘓，頭部僵直，動作艱難年，一場大病又徹底破壞了他的說話能力。但他并沒有被自己的殘障所征服，他頑強地克服了病殘帶來的'無數困難，堅持用顫抖攣縮的手，忍痛一筆一畫地進行寫作，終于完成了百余萬字的創作。
張海迪的事跡幾乎是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺與運動功能，只能坐在輪椅上。但她說：“人就像一部機器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機器毀掉，那些能用的部分還是大有價值的。”于是她練習寫作、唱歌、學外語，很快地提高了自己的文化知識水平，終于成為世界上唯一的一個高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續攻讀博士課程……她受到世界各國邀請去作報告,贏得無數鮮花與掌聲,她成功了。
只有在生活的征途上不畏險阻，不怕困難的斗士才能享受到成功的喜悅。
在人生道路上，哪里沒有險阻?誰能不遇到困難和挫折呢?我們應該時刻準備著迎接困難與挫折的考驗和挑戰，加強對挫折的承受力，在困難與挫折面前永遠做個強者。
挫折的作文3
人的一生不可能一帆風順，總會遇到一些挫折，我就有過一次這樣的經歷。
星期三的下午，我們班進行了一次數學考試，我自信滿滿地準備答卷，一看題，我心里想：這么簡單的題，不是侮辱我的智商嗎？我趕緊拿起筆，刷刷地開始答題。不一會兒，卷子上面就寫滿了干凈又整潔的字跡。我驕傲地想：哈哈，這么簡單的.題，我肯定全對，不用再費腦筋檢查了。于是，我開始寫起了作業。“叮鈴鈴——”下課的鈴聲響了，我非常自信地交了卷子，心里輕松極了。
星期五，老師就要公布成績了，我心里正暗暗得意著。發了卷子后，我一看——這怎么會是我的成績？一定是老師批錯題了！于是，我又趕緊仔細地看了一遍錯題。沒有批錯呀，真的是我做錯了。這時，我心里就像一個大石頭砸了下來，很受打擊。整整一個下午我又傷心又失落。
這次考試給我的心里留下了陰影，也給我了一次沉重的打擊。我認識到：做人不能耍小聰明，否則會吃大虧。
挫折的作文4
人生中，誰都不能避免挫折。它能讓你變得更加強大，也能讓你畏縮不前。下面讓我給大家講講我的“挫折”吧。
今天，語文老師說要考試。我的心就仿佛提到了嗓子啞，怎么又要考試，不知道為什么，每一次語文考試我都會考的很差。我想
果然不出我所料，成績出來了。我考了59分，這個鮮紅的數字刺激著我的神經。想到：回家又要被爸媽吵了。
我拿著卷子低落的.走在路上，嘴里念叨著：“我明明已經很努力了呀，為什么還是沒有進步？”這時，一位老爺爺似乎看出了我的心思，走過來說：“小朋友，你怎么了呀？”我本來就很不開心，被人一問就更加難受了。心想：“我又不認識你，你管這么多干嘛？”但是嘴上還是說道：考試沒考好。
老爺爺便慈祥對我說：“這次沒考好，還有下次嘛，只要努力就行了，不用這么傷心。”聽他說完，我的眼淚就嘩嘩地落下來了。委屈地說道：“我已經那么努力了，可還是考得這么差，學習那么累還要挨吵。要是這樣，我還不如學習呢。”我剛說完，老爺爺收起了他的慈祥嚴肅的對我說：“你怎么能這樣想呢，如果真的是你說的這樣，那中國就不會有這樣發達，你好好想想我說的吧。”說完，他便走了。老爺爺走了，但他的話卻留了下來。
我呆呆的站在那里，思考著他的話，朝他走的方向喊了一聲：“謝謝您，我明白了。”
付出了努力，不一定會成功，但一定會有回報。
挫折的作文5
人生的路上總有許多的挫折和失敗，而你為了成功，為了給人生畫上一個完美的句號，每回都奮力前進，拿出自己的利劍去拼博，面對困難你總會以堅強的毅力去對抗，但你何曾想過你的一次次勝利代表的是你一次又一次的成長，以及別人對你的幫助。
雨下得很大，望著窗外的雨，我沉默了，思緒不由得飄蕩在遠方，記得那一晚雨也是這么大，我與幾位同道中人站在屋檐下都覺得很失望。考試的失利我都能壓住，但這次卻是一種意想不到，成績如坐滑梯般的差點溜到谷底，我們的'其中一個人甚至想到了以死來解脫。兄弟們別緊張，不就是成績嘛，沒什么大不了的，我強撐著為他們開導。不就是一場考試嗎，誰能笑到最后才是王者，一名打傘少年向我們走來，那你為什么這么認為，其中一人問，這還不簡單嗎，你們看那株植物，他弱小的身軀被雨點打得落花流水，但即使這樣，它的根莖卻牢牢抓住地面，盡力并站直。
“對，你說的對，這么頑強的生命力，它看似弱小，卻有如此精神，令我著實慚愧，我們若連這小小的挫折都抗不過，只能迎接那狂風暴雨，又怎能看見那雨后彩虹呢，我們要堅強，”我說，這時，雨停了，他洗去了我們之前的煩惱，也洗去了那沉默的氛圍，更洗去了我們一些污垢，使我們心平氣和。“是啊，爭取下次努力”，我們齊聲道，“不知這位仁兄為何幫助我等順利渡劫，貧僧自東土大唐而來，特意來此。幫爾等渡動。”“多謝，”“無須，貧僧走呀”，“哈哈你們還演，逗我啊？經過這一次的人生挫折，我覺得我又多了一項面對挫折的技能。
心平氣和坦然面對挫折，人生哪里有一帆風順呢，只有那無限前進和勇于面對的背影吧，挫折只會讓人越戰越，勇哪怕拼死抵抗。
挫折的作文6
感謝那些傷害我的人，感謝挫折。我畢竟走過挫折，我知道跨過挫折的堅辛，但也正是因為那次挫折才讓我有了經驗去面對更大的挫折。
時光太瘦，指縫太寬，轉眼之間我已成為了初中生，可是我越長大越懷念，懷念那些逝去的曾經。人的一生會遇到許多挫折，令我印象深刻，至今難以忘懷的一次挫折發生在四年級時。
啊，教室里真靜，我不由得感嘆道。教室里的每一個人都十分緊張，他們全都挺正了背，坐姿端正地聽著老師報英語成績，怕下一個報到的人就是自己。有些人的手微微發抖，包括我，因為我已經預感到這次的英語成績是前所未有的糟糕。教室里好靜，靜得都能聽到每一個人的呼吸聲和心跳聲。我的耳邊斷斷續續地響起英語老師報成績的聲音，看著同學們一個接一個地上去拿試卷，生怕下一個報到的就是自己的成績。
“54分。”老師報到了我的成績，這個聲音在安靜的教室里顯得特別突兀。
同學們一個個地都看向我，我不敢抬頭，我不敢和他們對視，我只是硬著頭皮上去把我的'試卷拿了下來。我感覺到，我的心臟跳得好快，快得讓我無法忽視。
當我做對的時候，沒人會記得；當我做錯的時候，連呼吸都是錯。
從那以后，我在英語課上連話都不敢說一句，氣都不敢喘一聲。
但經常會有人對我指手畫腳，還在我面前說我的壞話：“你看到沒有？就是她，她英語考試考了54分，拖了我們班的后腿。”“真不知道她是怎么考到這么差的成績的，英語全班倒數幾名啊！”“考出這么差的成績，干脆不要來上學了，省得拖后腿。”……
有時候我看到了他們說話時看著我的眼神，那是輕視，是看不起，甚至還包含了勝利者對失敗者的憐憫。
那時候沒有一個人肯站在我身后，在我最孤獨無助的時候從來沒有一個人肯幫我。自此以后，我從不輕易交心，如若交心，便是真心。我怕我的真心會被人當成笑話看待，真心換不來真心。
我不怕別人在背后捅我一刀，我怕回頭，看到背后捅我的人是我用心對待的人。我不怕把心里話告訴最好的朋友，我怕回頭，她把它當成笑話告訴別人。
可是現在不同了，我變得強大了，我不再畏懼人言，我做我的事，讓別人去說吧，我不在乎。他們笑話我，笑話我的英語成績，可是現在我的英語不會再考到像以前那樣少的分了，這一切都是拜他們所賜，如果不是他們，我的英語成績不會像現在這樣好。
感激傷害我的人，因為他們磨煉了我的心志；感激鞭打我的人，因為他們消除了我的業障；感激遺棄我的人，因為他們教導了我應自立；感激絆倒我的人，因為他們強化了我的能力；感激斥責我的人，因為他們助長了我的智慧。感激所有使我有堅定成就的人。
從此以后，我不再害怕任何挫折。
挫折的作文7
有一位上帝派來的使者，名字叫挫折，因為邪惡，而被上帝抽去了一半的生命光。從此，他變成了半明半暗，經常在人的心里作怪，讓人無法自拔，從而走向死亡。人們都很害怕他，躲著他，可是沒有一個人能躲得過，每個人只能看見他黑暗的一面。幸運的是，不知從何時起，又出現了一個叫做毅力的`使者，他總在一個內心強大的人心中，挫折多次想打敗他，可是都失敗了。挫折請求上帝把毅力調走，可上帝微微一笑，說：此乃非天上之物。挫折只好走了，不過他還是可以在內心弱小的人心中作怪。今天，我就在班會課上知道了大家是如何勇敢面對挫折的。
聽說周三有班會課，我高興得一夜也沒睡。好不容易熬到了下午，終于開始上班會課了，這次我們上的是關于挫折的班會課。老師先給大家講了一個劉偉的故事。劉偉小時候和小伙伴一起玩捉迷藏時，一不小心觸電了，從而失去了雙臂。但他沒有放棄生的希望，而用腳開始學習彈鋼琴，現在已經彈得很好了。聽了這個故事，們都激動得流下了淚水，大家都為劉偉感到高興。接下來，老師讓我們講講在生活中你是怎樣面對挫折的，同學們踴躍舉手回答。令我印象最深的就是徐亦誠的發言。他說：我學嗩吶時，有一次學三吐，可是怎么都學不會，很灰心。
后來換了一個老師，通過刻苦練習，終于學會了。聽完他的回答，我深有同感。因為我從一年級開始就在學習嗩吶，也有相同的經歷。有一次學雙吐，可是學了一段時間后，雙吐還是吐得不夠清楚，總有拖泥帶水的感覺。老師和媽媽都很著急，我自己也感到心灰意冷，曾一度懷疑自己是不是比別人笨。老師下了最后通牒：如果下次來學時還是這樣，我就不教你了。回到家，我暗暗給自己鼓氣：沈逸凡可不能半途而廢呀！只要付出，肯定能成功。從此，我開始勤學苦練，每天回到家就認真練習，別人練習半小時，我就練習一小時。就連下課的空隙、晚上睡覺時，也在琢磨雙吐的技巧。功夫不負有心人，半個月后，我的雙吐已非常清楚，猶如馬蹄聲那樣輕快而又富有節奏感。在不知不覺中，一節班會課已接近了尾聲。最后，我們一起合唱了《陽光總在風雨后》。
是啊，陽光總在風雨后，請相信有彩虹，經歷挫折之后，希望就在我們手中！
挫折的作文8
過去上帝還住在地球上的時候，有一天，一個農夫找到上帝，對他說：“我的神啊，也許是你創造了世界，但是你畢竟不是農夫，我得教你點東西。”
上帝借著胡子的遮掩，偷偷笑了，對他說：“那你就告訴我吧。”
“給我一年時間，在這一年里，按照我所說的去做。我會讓你看見，世界上再不會有貧窮和饑餓。”
在這一年里，上帝滿足了農夫所有的要求。沒有狂風暴雨，沒有電閃雷鳴，沒有任何對莊稼有危險的自然災害發生。
當農夫覺得該出太陽了，就會陽光普照；要是覺得該下點雨了，就會有雨滴落下，而且想讓雨停雨就停。
環境真是太好了，小麥的長勢特別喜人。
一年的.時間到了，農夫看到麥子長得那么好，就又到上帝那兒去了，對上帝說：“你瞧，要是再這么過十年，就會有足夠的糧食來養活所有的人。人們就算不干活也不會餓死了。”
然而，等人們收割的時候，卻發現麥穗里什么都沒有，空空如也。這些長得那么好的麥子，竟然什么都沒結出來。
農夫驚訝極了，又跑到上帝那兒去了：“上帝呀，這究竟是怎么回事呀？”
“那是因為小麥都過得太舒服了，沒有任何打擊是不行的。”
“這一年里，它們沒經過風吹雨打，也沒受到過烈日煎熬。你幫它們避免了一切可能傷害它們的東西。沒錯，它們長得又高又好，但是你也看見了，麥穗里什么都結不出來。還是時不時需要些挫折的，我的孩子。”
“就像白晝之間總有黑夜，風雨雷電都是必需的，正是這些鍛煉了小麥。”
挫折的作文9
“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石。”記不清這是哪位哲人的名言。若問為什么要讓我們經受挫折，我會說：“挫折是為了讓我們成長，當我們戰勝種種挫折，回首前路時，會驚喜的發現，我們長大了……”
三年級的一天，張老師告訴大家：他的作文發表了，并且鼓勵我們也去投稿。我聽了心里十分癢癢，讓自己的作文刊登在報刊雜志上，讓那么多人去看，這是一件多么光榮的事情啊！
中午放學回家，我對媽媽說我也想投稿，媽媽說可以呀。于是我便讓媽媽將我的一篇作文打印好，投到報社。從投稿那天開始，我就十分興奮，天天一回家就向媽媽要報紙，看看上面有沒有我的作文。可是，一天過去了，二天過去了，一個星期過去了，一個月過去了，我都沒有看到我的作文。漸漸地，我失望了：看來我的作文不能刊登了。
這件事對我的打擊非常大，好長時間我都悶悶不樂。可是，我很快從痛苦中掙脫出來，決心從頭開始。我想：我的作文沒能刊登出來，肯定是沒能達到要求，因此我要更加認真。于是，我把每天看電視的.時間都用在了看作文書上，認真閱讀許多課外書，這樣，就能從別人的作文上汲取豐富的營養，點點滴滴，日積月累，終于，功夫不負有心人，我的作文水平也是芝麻開花？？節節高了。
一次考試，我卻以滿分的作文得到了高分，我十分高興。
這件事讓我明白了：孔子逆境成才，張海迪不向命運屈服，他們都是我們的榜樣。人的一生中失利和挫折是常有的事情，面對挫折不屈服，勇敢的奮進，才能創造出輝煌的人生！我們要把挫折當作是對自己的磨礪，正所謂“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！
挫折的作文10
一粒灰塵，改變不了大海的明凈;一顆石子，阻擋不了江河的前進;一絲烏云，遮擋不了太陽的光輝;一次挫折，遮不住心中的白云天。
——題記
夏，陰云蔽日，狂風怒號著。行人匆匆的腳步聲與汽車的引擎聲交織著，叫囂著。一切，無不昭示著暴雨的來臨。
走在路上，往常晶亮的眸子也變得黯淡了。雨，毫無征兆地飄落下來。只穿了一件T恤的我，瑟縮了一下，便向著車站跑去。衣服，被雨水浸濕了。車站，已經到了。我抬頭瞥了眼陰沉的天空，唇角勾起一絲苦笑。
站在雨棚下，我微微垂下眼簾。雨，敲擊著頭頂的塑料棚，也敲擊著我的心房。腦海中，仿佛在不經意間，又浮現了那抹鮮艷的紅。
天邊，炸響了一道驚雷。我顫栗了，膽怯了。
那抹鮮艷的紅，占據了我所有的注意力。我無力抗拒。
畏懼如同藤蔓般蔓延到了我的全身，我輕搖著頭，希望從這緊密而不透風的囚牢中逃脫，重獲自由。
仿佛抑制不住了般，一點濕潤從眼瞼滑落，混合在水中。分不清那苦澀的.是水還是淚。車，緩緩地開來了。我急匆匆地上了車。車上的人漠視了這一切，盯著手上的手機。我站在一旁，低下了頭，用可憐的陰影擋住了那幾顆搖搖欲墜的淚珠。
到站了，我匆匆地下了車。不知何時，雨，已經停了。
太陽，施舍般露出了一角。陽光傾瀉在彌漫著泥土芬芳氣息的大地。暖暖的陽光，仿佛能穿透內心的烏云般，給我那被雨水浸濕的心田，帶來幾分溫暖。恍惚間，想起了曾經聽到的歌詞：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”我那迷茫的心豁然開朗了，其實很簡單，不如笑對人生。挫折，也只不過是人生路上的風雨。考差了又如何，不如放下心中的包裹，勇敢向前進發!
走在小路上，身上，早已暖和。心中的陰霾，也已經消散。
是啊，陽光總在風雨后。挫折，在跌跌撞撞中，無疑是痛的;而成長，就是在跌跌撞撞之后的堅強。
用心靈去看，即使天空中早已陰云密布，即使陰風已經在怒號，即使豆大的雨滴即將落下，你所看到的，也只是一片白云天。
不要因為峭壁是高的，就讓你所經歷的挫折坐在上面。將挫折束之高閣，終有一天會如同煙霧般，彌漫在心中的天空中。而面對挫折，就會還自己一片白云天。相信吧，朋友。挫折，遮不住心中的白云天。
一生，何其苦短。我們經歷的會有很多，痛楚也會伴著我們，既然無法完全擺脫，倒不如，邊走邊丟棄這些痛苦。
我感嘆著人生，向著回家的路進發著……
挫折的作文11
一次，在放學回家的途中，我看到了一個小朋友騎自行車。他的腳騎著自行車，一只手抓著自行車的龍頭，而另外的一只手卻抓著另外一位小朋友的臂膀。還有說有笑的。
正當我替這個小朋友感到擔心的時候，他突然叫了一聲。我看見那個小朋友的自行車向另外一位小朋友所騎的自行車的方向拐去。一下子就撞在了一起。車子倒下去之后，就沿著路邊一路滑了將近四五米。我見狀立刻停下車子，向他們跑過去，只見那個沒有好好騎車的`那個男孩的臉部破了幾乎有一大半，之后，我送他到了最近的醫務室后，只見醫生把他的臉半邊都包了起來。之后，他的父母來了，看見了他們的孩子之后就說是我把他們的孩子弄傷的。無論我怎么解釋他們都不相信。并且還要我把我的家長找來。我不愿意。他們就對我準備使用暴力。我頓時感到即使有數十張嘴也無法解釋清楚。
隨后，我又想：難道做一個好人真的就有這么難嗎？突然，我想起了另外的那個孩子。于是，在第二天的放學之后，我就在馬路旁等他。一會兒，我發現了那個小男孩。我立刻跑到他的面前，讓他去做證我并沒有把他們的小孩弄傷。可是，他拒絕了。因為他說他根本就不想被卷進這件事情當中去。我頓時感到出現在我面前的唯一的希望破滅了。不過，我之后又堅信我一定可以讓他去為我做證我并沒有把他們的孩子弄傷。不過，我試了許多的辦法。結果都無濟于事。最后，我對他說：“你能不能想一想，如果每一個人都像你這樣的話，還有誰敢繼續幫助其他的人呢！”也許他是被我的這一句話讓他感到恍然大悟，他對我說：“走，我替你去做證。
突然，我覺得我好象從地獄里面被其他人給救出來了一樣。覺得前途一片光明。并且，我還接收到了那個孩子父母的道歉信。我覺得這件事情讓我知道了原來想要當一個好人也不是這么容易的。即使自己做了卻被別人誤解，也不能就這么算了。應該找出有力的證據來證明自己的清白。即使在請求目擊者或者是當事人時遇到了挫折，也不能就這么放棄。要努力的讓他/她肯為你出來做證。另外，自己也要為自己作出解釋。
挫折的作文12
人生就像一首歌，應該多些剛勁的音符，少些枯萎的旋律；生活就像一幅畫，應該多些鮮艷的色彩，少些灰色的生活基調；人生如詩，應該多些激昂的抒情，少些傷感的嘆息。《開軒面場，桑馬》的歡樂，帶給你好心情；《夕陽下的常記夕聽，醉不歸路》的意外，帶給你好心情；沒有出路，《另一個村莊》的驚喜會給你帶來好心情。人生在世，挫折常有，但好心情無處不在。
遇到挫折時，朋友的一些忠告和調侃，會給你帶來好心情。 “朋友，沒關系，這次雖然失敗了，但不要氣餒，下次一定會成功的，加油！”請綻放你的笑容。當你遇到挫折時，父母的'一些鼓勵和幫助會給你帶來好心情。 “孩子，沒關系，這次失敗也解釋不了多少，我們永遠站在你身后，加油！”請綻放你的笑容。當你遇到挫折時，老師的一些教育和信任會給你帶來好心情。
“你要找到這次失敗的原因，老師相信你會繼續努力的，加油！”請綻放你的笑容。當你遇到挫折時，大自然也會帶給你好心情。聽鳥兒清脆的聲音，它在告訴你“加油”；看看花草，它們在微笑，向你招手……請綻放你的微笑。也許您現在對測試失敗感到厭煩；也許你現在對老師的批評感到委屈；或許你現在正在擔心父母的不理解；或許……
現在，請綻放你的笑容，讓好心情代替吧！
挫折的作文13
楊柳不會總是那樣的碧綠，它總會有枯萎的時候；花朵不會總是那樣的燦爛，它總會有凋謝的時候；人也不會總是那樣一帆風順，因為總會有遇見挫折的時候……
記得是那一次的數學測試，令我久久難以忘卻……
“叮鈴鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起了，“好，最后一個同學往前收卷。”只聽見數學老師那響亮的噪音大聲一喊“呀！怎么辦，還有兩道解決問題空著，不會的沒寫呢，這下可好，晚上回家老爸問到定會臭罵我一頓，說不定一會兒下課，老師還會把我叫到辦公室里去“喝茶”，可這有什么辦法，誰叫自己不爭氣呢？”
考完試后，我沒有和以前一樣，去和同學們一起討論數學題答案，只是靜靜地坐在座位上，一聲也不吭，而我也知道，在此時，定會有幾家歡喜幾家愁。果然，不出我所料，第五節課下課后，便被數學老師叫到了辦公室里去。
“鈴鈴鈴…”放學鈴聲響了，今天放學，我不和往常一樣，我沒有等平時一同與我一起放學回家的同學找到我，便自己獨自一人先回家了。教學樓中沒有以前那種放學的喜悅，也少了些歡聲笑語，走在回家的路上，我抬起頭看了看天空，不知是為何，沒有了以往的那般湛藍。
在不遠處，有著一把長騎，此時，我坐了下來，靜靜地回想著在辦公室的情節，也幻想著晚上可能會發生的.一切。這時，以往與我一起回家的同伴下了樓，看見了我一臉苦惱的樣子，便知道了我在為何而發愁了，便對我說：“你呀，就別再想那些令人發愁的事了，不會就不會嘛，查漏補缺就好了，陽光總在風雨后，那美好的晴天馬上便會來到的。”對呀！陽光總在風雨后，不經厲風雨，怎能出現彩虹？
那一次挫折，讓我懂得了許多。
挫折的作文14
在人生路上，人總會遇到各種各樣的挫折，這些困難，猶如成功路上的絆腳石，時時影響著一個人的學習、生活和事業。不能正確面對的話，挫折就會成為我們生活中的攔路虎，因此我們應該正確對待挫折。
就拿我來說吧。以前，我的成績一直是班上的一、二名，而在這一學期期中考試時，我卻一下子降到了第三名。那幾天，我根本看不進去書，飯也吃不下去，腦子里一直重復著一個問題：為什么別人能考上第一、二名？而我卻不能？盡管媽媽不住的開導我、勸慰我，但我還是很在意失去的那幾分：“如果我讀音標時認真一點，如果我做數學時仔細想一下，那么…… ”想著想著，我的眼淚無聲的滑落了下來。那段時間，我常常自責不已：為什么只考了第三名？我對自己的要求一向很嚴格，這次考了第三名，對我來說猶如一個晴天霹靂。我突然變得自卑起來，覺得自己這不如別人，那不如別人。媽媽見我這幾天郁郁寡歡，就又來開導我：“孩子，人活一輩子哪有人不遇挫折？那有人不碰壁呢？老天不會偏愛他人，更不會偏恨你。它對每一個人都是公平的。”對呀！我一下子開了竅。
經歷了這次挫折以后，我好象一下子長大了許多，我不再為那幾分而計較了，因為我知道了“失敗乃成功之母”“未來不一定等于現在”。沒想到一次挫折讓我懂得了這么多，我得感謝它。從這以后，我又變回了原來的`自己，仍然嚴格要求自己，并為自己確定了一個高目標，并向著這個目標前進！我會不斷鼓勵自己，努力攀上人生的高峰！我堅信：有了昨天的失敗，有了今天的努力，就一定會有明天的輝煌！
挫折的作文15
人們在生活中認為成功的前提是財富、名譽、權利等。然而我想說，真正的成功的前提是挫折和努力。挫折雖是人們不愿得到或遇見的，但挫折卻能讓人的心理、性格變得更堅韌，使人獲得豐富的經驗，走向無畏的真理，從而走向成功。
挫折使人獲得真理。在我們的科學課本上不是有著許多公理、學說嗎？別看只有短短的幾十、幾百個字，那些無一不是科學家經過實驗、經受過許多挫折所提出來的。如：哥白尼，他不怕被宗教治罪，提出了“日心說”。這一偉大的觀點，有誰知道這個觀點背后有多少的挫折，哥白尼不斷失敗，不斷總結，不斷奮起。但正是這些挫折，促使他得出了真理。我們不要害怕挫折，因為這些挫折是人生的一筆財富。
挫折還能使人獲得經驗。挫折是不可逃避的事，一次次挫折會使人積累經驗，有了它們鍛煉我們的意志，你才會離你的夢想越來越近，最終走向成功。
挫折對我們是很重要的，因為它還能鍛煉我們的意志。沒有了它“念其花中能作花，霜中能作實。搖蕩春風媚春日，念而零落遂寒風。”的梅花也不會擁有這樣頑強的'生命、不屈的意志。沒有了它，高唱“自信人生二百年，會當志水三千里”“數會流人物還看今朝”的偉人毛澤東，怎能報荊斬棘鑄就共和國的輝煌。但現實社會的孩子如溫室的花朵一樣，養尊處優。俗話說得好：“沒有風雨，哪來的彩虹？”但是家長們一致的給孩子過多的關懷，使祖國的花朵、未來的天之驕子，就這樣斷送了孩子的前程。他們不知挫折能使人堅強，挫折能平民變成英雄，農民成為偉人，凡人創就傳奇。挫折就是一種磨煉、一種對信心、心理的磨煉。因此，當遇到危險不要退縮，一往直前；當失敗了，不要放棄，請勇敢克服；當遇到困難，請勇敢戰勝。這時當你經過這些以后，成功就會近在眼前。
所以，我想對大家說：留點挫折給自己，不要害怕挫折，要勇敢面對挫折、積累挫折。讓它成為你的財富，成為你成功的墊腳石，讓路上的艱辛催促自己成熟，從此揮鞭起程，一往無前。
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