挫折也美麗作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的挫折也美麗作文，歡迎大家分享。
挫折也美麗作文 篇1
貝多芬曾經說過：“苦難是人生的老師，通過苦難，通向成功。”
我想說：“挫折是生活的一部分。沒有挫折，怎么能成功？”
小時候聽人說“挫折”是一種可怕的惡，被它糾纏的人永遠沒有好運氣。
那時候我很討厭挫折，不想經歷挫折，害怕沒有幸運女神的眷顧。所以，對于一切有風險的事情，我都會“盡量避免”。
但是現在，一場期末考試毀了我所有的努力：我第一次拿了前100！這是我經歷過的最大的挫折。我受不了老師失望的眼神，父母失望的話語，同學嘲諷的語氣。我甚至想過——放棄。
這個暑假，我生活在挫敗的陰影中。我失去了信心和動力。我聽到心里有兩個聲音，他們在爭吵，打架，打架。
我終于明白人為什么討厭挫折了。
開學前幾天，在街上偶然遇到小學班主任，被邀請到家里做客。老師看到我一直抑郁，就問為什么，我就把事情的經過說了一遍。
她聽了我的話沒有責備我，也沒有批評我，只是認真地對我說：“孩子，你怎么能避免挫折呢？”你覺得挫折很討厭，會讓人感到沮喪，但是你知道有多少人因為挫折而成功，創造輝煌的成就嗎？挫折是好是壞，是美是丑，都在你的腦海里。
“一味追求更容易適得其反。而且，挫折是不可避免的，而且一直伴隨著你。如果我們的生活沒有挫折，那么我們的生活就是無聊的。”
人們經常對彩虹、陽光和鳳凰的美麗感到驚訝。但我不知道，彩虹要被風雨沖刷，陽光要被烏云覆蓋，鳳凰要忍受重生的痛苦。坦然面對挫折，微笑面對。你會發現挫折其實是上天的恩賜！
挫折也是美好的。沒有今天的挫折，就沒有明天的成功。我們常常珍惜挫折后的成功，因為挫折的考驗是第一位的。換句話說，我們珍惜的.不是成功，而是挫折。我們為戰勝挫折而興奮、歡呼、跳躍。
我不想用“魔鬼”來形容“挫折”，我想用“天使”來修飾，因為挫折是美好的，是純潔的，是不可玷污的。
挫折的美在于它幫助我們成功；
挫折的美在于它讓我們的生活豐富多彩。
挫折之美在于它生動真實的真實，讓我們堅強如鋼！
挫折也美麗作文 篇2
古語說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”沒錯的，人生道路上難免會遇到各種各樣的挫折，他們是我們夢寐以求的成功的伴侶，它們是我們多姿多彩的生活的點綴，人生正是因為挫折才變得美麗。試想一下，如果在挫折面前不能正視自己，坦然面對，而是妄自菲薄。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟，”那我們將永遠止步不前，難以跨越眼前的失敗。若我們堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，”那么，我們的人生之路也許會五彩繽紛，散發著芬芳，香遠益清。
我國古代偉大的史學家、文學家司馬遷一生為人正直，敢怒敢言，觸犯了漢武帝的威言，被送進監獄，還施加了嚴酷的刑罰。為了完成他未竟的事業，在獄中的司馬遷不愿自甘墮落，沒有向挫折低頭，無論春夏還是秋冬，無論嚴寒還是酷暑，他都一絲不茍的創作，經過了三十多個春秋不懈努力，他終于完成了我國歷史上最偉大的史書――《史記》。
世界著名音樂家貝多芬，他經受的挫折是常人難以承受的。他兩耳失聰，丟失了愛情，而她帶著孤苦上路，但他不被挫折所打敗，依然堅信著明天的太陽會升起來。沿途，他記下了《命運交響曲》的`激昂，他的人生因挫折而美麗。
史鐵生說過：“生命的磨難是一種必然降臨的節日。”但如果我們正視它，一切將會變得如此簡單。著名演員邰麗華的挫折是被上帝奪去聽力、聲音，但她沒有放棄，她說過：“命運掌握在每一個人的手中，沒有人可以打倒我們。”我們應該堅信，挫折只是我們人生的一種歷練，我們要敢于面對，像她一樣，她的人生因挫折而美麗。
挫折，其實有何可懼怕的呢？它毫無重量、毫無大小、毫無色彩，不過是我們通向成功的一塊墊腳石罷了！作為我們中學生，壓力是一定會能有的，挫折是必不可少的。作業推積如山，考試遇到難題，名次突然跌落，友誼遭受考驗，品行受到誤解，但只要我們有一顆包容的心，一顆堅定的心，一顆永不言棄的心，你就會這變得越來越強大。終有一天，當我們登上理想的高峰，回首來時路，那些挫折不也是一道道美麗的風景嗎？
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”朋友們，你想成功嗎？你想要擁有精彩的人生嗎？那么請正視挫折，請面對挫折，因為人生將會因挫折而更加美麗。
挫折也美麗作文 篇3
什么是美麗？不一樣的人有不一樣的回答。有人說，美麗便是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的明媚；有人說，美麗就是“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在；也有人說，美麗就是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震撼濃烈；我認為，美麗就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌不拔。而挫折之后，即是美麗。
正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，在人生之旅中，我們或多或少會遇到一些挫折，我們應當把它當作一塊磨練自我的礪石，錘煉自我。
音樂巨人貝多芬，上天在給予他非凡的音樂天賦的同時，也奪走了他傾聽聲音的本事。作為一個音樂家卻雙耳失聰，這應當是最悲痛的事吧。可是他并沒有對這樣的生活逆來順受，而是告誡自我，要扼住命運的喉嚨。最終，他創作出了激昂的《命運交響曲》。
《簡·愛》主人公簡·愛，出生后不久便父母雙亡。童年時遭受了巨大的磨難，十歲時被送到洛伍德義塾，她幼小的心靈體會到了生命的殘酷，但她還是堅強地生存了下來。她雖然身份低微，相貌平平，卻對自我的命運和價值有著獨立的思考，對自我的.思想和人格有著理性的認識，對自我的情感和幸福有著堅定的追求。在她身上，我看到了無與倫比的美麗，是應對挫折時，不畏不懼而散發出來的光芒。
周五那天，我們進行了體育中長跑的測試。這本來就是我的弱項，加上其他同學都一副自信滿滿的樣貌，我更加緊張了。長跑過程中，我沒有調整好呼吸，加上緊張，跑了最終一名。天下起了小雨，打濕了我的頭發和衣服，我心里難過得想哭，甚至覺得連老天都嘲笑我。一整個午時，我都渾渾噩噩的。
寫作業時，突然看到巴爾扎克的一句話：“絕境，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底之淵。”當時，我便覺得有一股清流流入心間。絕境如此，挫折不也一樣嗎？再想到貝多芬、簡·愛，于是便釋然了。
窗外的雨已停，太陽的光輝透過云層照在我身上，心中的太陽逐漸升起。從此，不再懼怕挫折，愿以后再遇困難時，亦能淺笑安然。
挫折也美麗作文 篇4
挫折也美麗
有位哲人說“生命就像是被咬過一口的蘋果”，雖然沒有完整的美麗，卻給生命的清亮增添了另一抹詩意。誠然，風雨兼程的人生注定荊棘叢生，磕磕絆絆在所難免。或許挫折造就的美麗，會像風雨后的彩虹一般絢麗多姿，帶給人們別樣的完美。
陶淵明歸隱后的閑適生活可用“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”來描述，而我呢一展起理書本，帶月捧分歸。高分呀，想說愛你不容易!
鮮紅的數字就像閻王生死簿上的記錄，判決著我們這些學生是該喜上云端，還是墜入深淵。我無疑屬于后者。看著自我試卷上那慘淡的紅色數字，再看看昔日同窗的分數，我更是心酸不已。想著回家后肯定免不了又要聽父母的陣陣嘮叨，挫敗感油然而生，就像一記無情的重拳打在我的身上，那幾近撕裂靈魂的痛苦令我頹然。
那異國的語言---英語，好似總散發著一股“生人勿近”的氣息，使我難以親近，難以了解。也許是天生缺少了幾分語言學習的天賦，又或者是補習班強硬的教導方式令我抗拒，我總覺得英語就像是環繞著我的“魔咒”，即使我再怎樣努力，與其他人的成績比起來卻總是顯得遜色許多，時間一久，挫敗感自然就向我襲來。
心境沮喪時，我無意中瞟到窗外石縫中的'小草，看著它在如此惡劣的環境下都能生長得如此茂盛，我的心不由一震，那迎風飛舞的葉子仿佛在向我訴說著小草的倔強。一株小草都能在這樣惡劣的環境中堅定生命的方向，無畏艱難地生長，我有什么理由輕易認輸呢
每個生命都會遭受挫折，一帆風順的人生注定沒有光彩。挫折不正是人生中必需經歷的過程嗎若是沒有經歷一番風雨，怎能見彩虹如果無法克服生活中的小困難，又如何去應對未來的風風雨雨在人生的路途中，考驗不會變少，只會更多、更大，同時一個個考驗、挫折也在磨礪我們的身心，我要感激挫折，因為它使我更加強大。
只要我們直面生活，做視不幸，笑對痛苦，就必須能攥緊命運的韁繩，活出不一樣的人生。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，請正視挫折，砥礪前行，我們的人生定會因挫折而美麗。
挫折也美麗作文 篇5
什么是美麗？不同的人有不同的回答。有人說，美麗便是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的明媚；有人說，美麗就是“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在；也有人說，美麗就是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震撼濃烈；我認為，美麗就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌不拔。而挫折之后，即是美麗。正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，在人生之旅中，我們或多或少會遇到一些挫折，我們應當把它當作一塊磨練自己的礪石，錘煉自己。音樂巨人貝多芬，上天在給予他非凡的音樂天賦的同時，也奪走了他傾聽聲音的.能力。作為一個音樂家卻雙耳失聰，這應該是最悲痛的事吧。但是他并沒有對這樣的生活逆來順受，而是告誡自己，要扼住命運的喉嚨。最后，他創作出了激昂的《命運交響曲》。
《簡·愛》主人公簡·愛，出生后不久便父母雙亡。童年時遭受了巨大的磨難，十歲時被送到洛伍德義塾，她幼小的心靈體會到了生命的殘酷，但她還是堅強地生存了下來。她雖然身份低微，相貌平平，卻對自己的命運和價值有著獨立的思考，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的情感和幸福有著堅定的追求。在她身上，我看到了無與倫比的美麗，是面對挫折時，不畏不懼而散發出來的光芒。周五那天，我們進行了體育中長跑的測試。這本來就是我的弱項，加上其他同學都一副自信滿滿的樣子，我更加緊張了。長跑過程中，我沒有調整好呼吸，加上緊張，跑了最后一名。天下起了小雨，打濕了我的頭發和衣服，我心里難過得想哭，甚至覺得連老天都嘲笑我。一整個下午，我都渾渾噩噩的。
寫作業時，突然看到巴爾扎克的一句話：“絕境，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底之淵。”當時，我便覺得有一股清流流入心間。絕境如此，挫折不也一樣嗎？再想到貝多芬、簡·愛，于是便釋然了。窗外的雨已停，太陽的光輝透過云層照在我身上，心中的太陽逐漸升起。從此，不再懼怕挫折，愿以后再遇困難時，亦能淺笑安然。
挫折也美麗作文 篇6
在紛繁復雜、喧囂非凡的大千世界里生活久了，我們總難免會遇到很累很煩的時候。有人會選擇去歌廳酒吧釋放，有人習慣找幾個朋友神聊，可是我卻喜歡獨處，一人一室一天地，你會發覺獨處也是一種美麗。
喜歡一個人靜靜地在自己的小天地里，煮一壺清茶，獨坐桌前，在輕緩愉悅的樂曲中徜徉于書的天地，悠悠地讀，從那些曲折婉麗的故事中感受到生活的艱辛，從那些富有哲理的話語中感悟生命的真諦，咀嚼故事中人物的喜怒哀樂，陪他們歡喜，陪他們悲傷；獨處的時光讓我知道，生活原本不是一帆風順的，人生的道路漫長而坎坷；于是告訴自己，要熱愛生活，善待生活，善待生活賦予我們的一切。
喜歡找一片青草地，獨自躺在草叢里，讓陽光淺淺地潑下，抓一把，便滿手凝脂似的空靈，可心可意的惠風輕拂臉頰，掬一捧煦暖浣洗疲憊的.靈魂，讓心靈做一次徹底的釋放。傾刻間，工作的壓力，生活的艱辛，感情的波折，人生中林林總總的不如意，全都蕩然無存。那種心不為形所役，身不為世所軀，我與萬物竟自由的超脫酣然的獨處狀態，讓我明白，世態炎涼、功名利祿、富貴榮華、聚散離合、愛恨情愁，都會因為這一刻的寧靜致遠而變得陌生，剩下的只有一顆無欲無求無悲無喜的坦然又淡定的心。
喜歡去后面的甬江邊，獨自一人在落日的余暉里，與蘆葦為伍，與水鳥做伴。面對浩瀚江水，讓自己的心胸如大海般清澈，有海納百川的胸襟。浮躁的心漸漸地平息了，柔軟了，漸漸地喜悅了，伸縮自如了；獨處的日子多了，冥想的生活智慧也會應運而生。
在這個紛繁喧囂的塵世，獨處是一種靜謐的沉淀，如品一杯香茗，余味無窮。有時候在人群中仍會感到孤獨，獨處時反而會覺得充盈。那時光，貧窮也富有，寂寞也溫柔；哭也好笑也罷，歡樂也好憂傷也罷。讓真的自我從面具中脫出，和古圣先賢、湖光山色以及世俗的自己隨心所欲地攀談。讓思緒追逐著情感，從而學會熱愛、學會淡定、學會寬廣。
一人獨處，靜美隨之而來，清靈隨之而來，智慧隨之而來。讓我們在獨處中享受那份寧靜，在獨處中耕耘自己的夢想，在獨處中咀嚼人生的真諦，在獨處中孕育新的希望。
挫折也美麗作文 篇7
可能是老天異常眷顧我吧，我的生活一向是一帆風順的，總覺得“天是那么藍樹是那么綠我的生活是如此美麗”。但事實證明，沒有哪個人能夠風平浪靜地過完一生。瞧，我的第一次挫折來了。
試卷發下來，我傻眼了。鮮紅的數字刺痛了我的雙眼。隨即而來的是同學們的冷嘲熱諷：“哼！看看她那點分數，還以為她有多了不起呢！”“就是就是，虧得教師平日里對她關愛有加，就考這么點，怎樣有臉見教師？”“嘻嘻，今日回家她有得受了！”……
我沒有爭辯，畢竟分數明明白白寫在那兒。在嘲笑聲中，我整理好了書包，默默離開了教室。出門，正好遇見教師，想要張口說什么，卻撞上他冷冷的目光，我的眼淚頓時奪眶而出，急忙飛奔離去。
回到家，我立刻扣住房門。我害怕看見媽媽的皺紋和爸爸的白發。關了所有的燈，我在黑暗中獨自忍受著孤獨和痛苦的煎熬。
不知過了多久，在我淚水將近枯竭的時候，我耳畔傳來一段熟悉的曲子——《命運交響曲》。貝多芬！我驀地想起了他，那個耳聾的'音樂家，那個緊緊扼住命運之喉的偉人！我猛然醒悟，這點挫折和貝多芬比起來又算得了什么？他，一個音樂家，失去了聽力，不是比奪去他的生命更加殘酷嗎？可他并沒有所以而放棄生活。他深知：“命運牢牢掌握在自我手中，要獲得成功，就要緊緊扼住命運的喉嚨。”于是，他成功了，他的光輝照亮了音樂的史冊。《田園》、《命運》……一首首偉大的音樂篇章不就是能證明他自我的最好證據嗎？上帝是公平的，或許他為你關上了成功之門，但也會在別處為你打開一扇窗，讓你也能通往成功的彼岸。
想到這兒，我豁然開朗。一次考試的失利算什么，下次還能夠繼續努力；同學的嘲笑算什么，至少它能告訴我什么是真誠的友誼、真正的朋友；教師此刻對我冷眼相看也沒有關系，我以后依然能憑自我的實力讓教師刮目相看！
于是，我揚起嘴角，因為我深知：哭泣不會永遠伴隨我，在哪里跌倒，就在哪里爬起來！我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，我要用我最實際的行動，為父母、為教師、為好友、更為自我，贏得驕傲和自豪！
挫折，你教給我太多太多。于是，我便懂得了，挫折也美麗！
挫折也美麗作文 篇8
許多人認為成功是美麗的，可他們也許沒有注意到或想過——其實挫折也是美麗的。
人生其實就如同一杯苦咖啡，入口即苦，可是卻令人回味無窮。隨著口中的苦澀慢慢地擴散，我的思緒漸漸回到了那個運動會……為了不被同學們嘲笑我空有一雙大長腿，我自告奉勇地參加了八百米長跑。隨著發令槍一響，我飛快地跑了出去，漸漸的，隨著距離的增長，我慢慢地發現我的力量正慢慢地消失，緊接著麻木慢慢充實著我的小腿，我的速度也愈來愈慢——一個超過了我——兩個超過了我，看著同學們一個一個遠去的背影，我漸漸失去了信心。忽然，我聽到了來自同伴的加油聲，在那一聲聲振奮人心的加油聲中，我聽到了同學對我的信任和期盼。于是，我咬緊了牙奮力向終點奔去——近了，又近了，終于，當我沖進終點時，我聽到了許多歡呼聲——那是來自同學們的內心。我真是不敢想像萬一我在中途放棄，我將會在同學們眼中看到怎樣的失落與沮喪啊！現在我回想起來也是挺高興的，因為我沒有選擇放棄，雖然會有點痛苦，但是后來是喜悅的。
人生也如同泰戈爾的詩，只有仔細琢磨才能明白其中的道理。記得我爸媽老是說我：你的成績啊，就像心電圖似的'，直上直下的。在一次單元考試上，我取得了一個還不錯的成績，我有點沾沾自喜，可沒有想到的是下一次我就考了一個極差的分數！這讓我明白了“做好了事情不能驕傲，而是繼續保持下去。挫折沒有向成功受歡迎，那是因為并沒有多少人敢勇于去嘗試。但是我卻做到了。我和父母與同學一家去上海游樂場游玩。在一陣陣刺耳的尖叫聲中我們來到了過山車旁邊，看著那飛速移動地過山車，我不禁有些害怕，準備拉著父母與同學離開這兒，可父親執意讓我上去一試。看著同學與母親鼓勵的眼神我終于抬起腳向過山車邁進……半晌，當刺耳地尖叫聲終于停止，我和父親從過山車上下來。雖然我感到雙腿發軟，緊握著的手心里全是冷汗，但是我還是很高興，因為我沒有退縮，而是選擇前進。
人生也如同一朵美麗的花，光有成功算不上美麗的，只有將挫折襯在成功的身邊那么人生會綻放出最炫麗的光彩！所以人生因為有了挫折才更加美麗！
挫折也美麗作文 篇9
在我們的生活中，少不了挫折，少不了失敗，無論怎么樣，我們都要懂得去接受，去承受這些挫折，不要因為自己想要得到的東西沒有得到，就開始心灰意冷、垂頭喪氣的，覺得自己一無是處，有的人甚至開始自暴自棄，變得一蹶不振。
最近，我們班級就發生了這樣一件事：老師要重新改選一批班干部，每個人都可以參加，并說出自己競選的職務，介紹出自己的才能，然后，開始投票。
競選活動一直順利的進行著，可是到競選學習委員的時候，我們的老學委因為自己的票數沒有其他人的票數高，落選了，落選之后，她便哭了起來，弄的我們全班同學都特別的難受，而且，競選上的那個同學都覺得有些對不起她了，接下來競選班長和衛生委員的`時候，也發生了這樣的事情，讓全班同學都覺得特別的難受。
其實，他們不應該如此的悲傷，有的時候我們需要一些挫折的洗禮，因為挫折也是一種動力，我們可以把挫折變成我們前進的力量，也可以把失敗變成我們前進的信心，因為失敗是成功之母嘛。
我認為，挫折也是一種美，但這種美，只有少數人才能感知其色彩。挫折對弱者來說，只能是一塊塊絆腳石，只知道在再次遇到它時繞過去，卻不只應該把它從腳下踩過去。有人曾經說過：世界榮譽的桂冠，都是由荊棘編織而成的。古今中外，很多有為之士都受到過挫折磨煉。美國總統林肯22歲經商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭取國會提名失敗，46歲競選副總統失敗……失敗與挫折錘煉著這一世紀的偉人，坎坷的經歷造就了他的輝煌。假如，他在第一次受挫折時一蹶不振，那么，世界上會有林肯總統？
挫折是無處不在的，沒有人一生老是順順當當，波瀾無驚的。沒有挫折的人生是不完整的。天災人禍，自身的缺陷，或者只是一道數學題。人們都希望能“一帆風順”“萬事如意”，但那只是人們的一種向往，一種希冀。挫折是我們生命中的一部分，從開始走路，學說話，學寫字，我們就是從挫折中一路走來，在戰勝挫折中成長。它會阻礙我們前進的步伐，但沒有它，我們就不能會堅強，沒有它，我們就不會有斗志，沒有它，我們就不能在社會上立足。挫折，是不是也很美麗？
因此，我認為挫折是一陣輕風，清醒著我們的頭腦，挫折是油燈中的油，給我們上進的燃料，挫折是點燃焟燭的火柴，點燃前進的希望，挫折是那一塊塊鋪路的磚，為我們鋪下一條通往成功的星光大道。
挫折也是一種美麗。
挫折也美麗作文 篇10
貝多芬曾經說過：“苦難是人生的老師，通過苦難，走向成功。”
而我想說：“挫折是人生的一部分，沒有挫折，何來成功？”
小時候，我聽別人說“挫折”是一種很可怕的惡魔，被它纏著的人永遠沒有好運氣。
那時，我厭惡挫折，不想經歷挫折，害怕得不到幸運女神的眷顧。因此，對于一切存在風險的事，我是“能免就免”。
可現在，一次期末考試將我所有的努力毀于一旦：我破天荒的出了前100名！這是我所經歷的最大的挫折，我無法忍受，無法忍受老師失望的目光，無法忍受父母失望的言語，無法忍受同學嘲笑的語氣。我甚至——有想過放棄。
這個暑假，我生活在挫折的陰影中，我沒有了信心，沒有了動力。我聽到心里的兩個聲音，它們在爭吵，在搏斗，在戰爭。
我終于明白，人們為什么厭惡挫折。
開學前幾天，我偶然在街上遇到了小學班主任老師，我應邀去家中做客。老師見我一直悶悶不樂，就追問原因，于是我把事情的原委都講了出來。
她聽了我的話沒有責怪我，沒有批評我，而是語重心長地對我說：“孩子，你怎么會想避免挫折呢？你認為挫折很討厭，可以讓人一蹶不振，可你知不知道，有多少人是因為經歷挫折而走向成功，創造輝煌的？挫折是好或壞，是美麗或丑陋，都在你的一念之間。
“一味追求卻更容易適得其反。況且，挫折是不能避免的，它與你時刻相伴，如果在我們的生活中沒有挫折，那么我們的生活也是枯燥乏味的。”
人們往往驚異于彩虹的`絢麗，陽光的燦爛，鳳凰的美麗。卻不知道，彩虹也要經風雨洗刷，陽光也要經烏云遮蔽，鳳凰也要忍受浴火重生的痛苦。敞開胸懷，去迎接挫折，微笑著面對挫折。你會發現，挫折其實也是老天給我們的恩賜！
挫折也是美麗的，沒有今天的挫折，就沒有明天的成功。我們往往珍惜挫折后的成功，那是因為有挫折的考驗在前。換句話說，我們珍惜的不是成功，而是挫折。我們為戰勝挫折而興奮，而歡呼，而雀躍。
我不要再用“惡魔”去形容“挫折”，我要用“天使”去修飾它，因為挫折是美麗的，是純潔的，是不容玷污的。
挫折的美麗，在于它助我們走向成功；
挫折的美麗，在于它讓我們的生活多姿多彩；
挫折的美麗，在于它向我們闡述了一個個生動真實的道理，讓我們變得堅強如鋼！
挫折也美麗作文 篇11
苦難是一所最好的大學。
—題記
考試卷子發下來了：82分，這是我最差的分數。我漫無目的的走著，樹葉“沙沙”作響，仿佛在嘲笑我……
突然，腳下不知被什么東西絆了一下，摔在一塊大石頭旁。正當我埋怨著不走運的時候，卻意外的'發現石頭縫中有一株綠油油的草！
當它還是種子的時候，它便想沖出這巨石。可它必定是被石頭頂痛無數次，折斷無數次，但在最后，它鼓足了自己所有的精神與力量，沖出了黑與光、冷與暖的界限，他鉆出來了。古今多少胸懷大志、滿腔抱負卻不被重用的文人終日長嘆生不逢時，卻有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”，而留下千古名句。
現實生活亦是如此：當愛迪生看著被大火毀于一旦的實驗室時說：“太好了，我們的錯誤被燒得一干二凈！”
小溪明知前途坎坷，卻依舊奔流，它知道只要翻過硬石、越過高山，那邊就是廣闊無垠的大海，不受約束，任其波瀾放蕩。人生亦是如此，孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”挫折無處不在，但我們可以選擇以不同的態度去面對，要么被其擊敗，成為路上枯骨：要么視而不見，一生碌碌無為：要么正面應對，成就不朽功績……
而歷史上在挫折面前低頭，在困難面前放棄的，也大有人在。楚漢之爭，堂堂西楚霸王項羽被劉邦的四路大軍重重包圍，面臨絕境，項羽在絕境中自刎于烏江河畔。堂堂項羽，威風凜凜，蓋世英雄英雄與氣概盡毀于一旦，足以令人惋惜！倘若當初他正面挫折，突破重圍，或許會像威靈頓將軍一樣，重整旗鼓，東山再起，迎來全局大勝。
現實生活中，也不乏經不住風風雨雨，在挫折面前畏縮不進的人。經常在報紙上看到有的學生因考試不理想，受到家長批評，而自暴自棄，輕則離家出走，重者自殺。試想，這樣的人如何在社會上立足，怎能成為祖國之棟梁之才！
當黑暗來臨時，請不要躲避，不要害怕，堅信自己內心的光芒，那光明就在前方！側頭再看那株小草，心中不禁充滿敬佩之情。
挫折著，美麗著……
挫折也美麗作文 篇12
就在那個令人感慨萬千的星期三，我們五（一）班全體隊員一起參加了一個以“挫折也美麗”為主題的班會課。一開始你聽到這個主題名字，也許會認為很不可思議：挫折怎么會是美麗的呢？不過沒關系，你只要看了下面的活動描述，就不會覺得驚訝了。
在下午的第一節課，當江老師走進了教室，大家馬上安靜了下來，因為我們都知道，這次是要舉行“挫折也美麗”的主題班會課。
先舉中隊旗，朱徐嘉怡喊了聲：“敬禮。”三十六只手齊刷刷地高舉頭上，只聽一聲“禮畢”，三十六之手又齊刷刷的放下了。接下來就是江老師的精彩上課時間，在她的ppt上，有一段中國達人秀的視頻，講的是一個小男孩和同學玩捉迷藏的時候，不幸觸電，永遠的失去了雙臂，沒有了雙臂的他，悲痛欲絕，但他告訴自己：要么就早點死，要么就精彩的活著。他毅然選擇了后者。于是，他學著用腳寫字，畫畫，彈鋼琴。在他23歲的時候，便去參加了中國達人秀的比賽，他用腳把一首曲子完整，流利地彈了下來，在場的評委們全部落下了眼淚，他成功的贏得了一個“yes”。他，就是——張偉。
看完了這個視頻，江老師又給我們看了一個跳跳羊的故事。講的是有一只羊，它全身上下都長滿了軟綿綿的`羊毛，它最愛在動物們面前跳舞了，動物們也特別崇拜它。可是有一天，噩夢來了，小羊被一個人剃光了羊毛，那些羊毛估計都被賣錢了，沒有了羊毛的小羊，被動物們嘲笑，欺負。終于有一天，來了一只跳跳羊，他幫助了小羊，開導了它。最后，小羊不再畏畏縮縮，也成為了一只無憂無慮的“跳跳羊”。
然后，江老師讓我們以小組為單位來演一演生活中遇到的挫折。第一個上場的是朱徐嘉怡小組和周詩雅小組，周詩雅在前面讀，朱徐嘉怡在旁邊跳舞，其他人在后面唱歌。表演的別提有多精彩了。馬上要下課了，最后一個表演的機會給了袁毅小組。袁毅當老師，黃安妮當壞學生，楊逍遙當爸爸，傅樂怡當鄰居。先是袁毅說黃安妮才考了七十九分，后面是一系列黃安妮有壞學生變成好學生的事。
最后，再舉中隊旗，敬禮好后，便下課了。
可我不由得想起了自己，我在七歲時學游泳，后來因為學不會而發誓再也不學游泳了，可現在我不僅蛙泳學會了，自由泳也不賴。這也是不夠樂觀的原因吧！
既然張偉這個沒有雙臂的人也能夠獲得這么大的成就，我們這些四肢健全的正常人，難道還不如他嗎？
同學們，讓你們和我一起，不要畏懼挫折，不要害怕挫折，挫折是無情的，但也是美麗的。
挫折也美麗作文 篇13
可能是老天特別眷顧我吧，我的生活一直是一帆風順的，總覺得“天是那么藍/樹是那么綠/我的生活是如此美麗”。但事實證明，沒有哪個人能夠風平浪靜地過完一生。瞧，我的第一次挫折來了。
試卷發下來，我傻眼了。鮮紅的數字刺痛了我的雙眼。隨即而來的是同學們的冷嘲熱諷：“哼！看看她那點分數，還以為她有多了不起呢！”“就是就是，虧得老師平日里對她關愛有加，就考這么點，怎么有臉見老師？”“嘻嘻，今天回家她有得受了！”……
我沒有爭辯，畢竟分數明明白白寫在那兒。在嘲笑聲中，我整理好了書包，默默離開了教室。出門，正好遇見老師，想要張口說什么，卻撞上他冷冷的目光，我的眼淚頓時奪眶而出，急忙飛奔離去。
回到家，我馬上扣住房門。我害怕看見媽媽的皺紋和爸爸的白發。關了所有的.燈，我在黑暗中獨自忍受著孤獨和痛苦的煎熬。
不知過了多久，在我淚水將近枯竭的時候，我耳畔傳來一段熟悉的曲子——《命運交響曲》。貝多芬！我驀地想起了他，那個耳聾的音樂家，那個緊緊扼住命運之喉的偉人！我猛然醒悟，這點挫折和貝多芬比起來又算得了什么？他，一個音樂家，失去了聽力，不是比奪去他的生命更加殘酷嗎？可他并沒有因此而放棄生活。他深知：“命運牢牢掌握在自己手中，要獲得成功，就要緊緊扼住命運的喉嚨。”于是，他成功了，他的光輝照亮了音樂的史冊。《田園》、《命運》……一首首偉大的音樂篇章不就是能證明他自己的最好證據嗎？上帝是公平的，或許他為你關上了成功之門，但也會在別處為你打開一扇窗，讓你也能通往成功的彼岸。
想到這兒，我豁然開朗。一次考試的失利算什么，下次還可以繼續努力；同學的嘲笑算什么，至少它能告訴我什么是真誠的友誼、真正的朋友；老師現在對我冷眼相看也沒有關系，我以后依然能憑自己的實力讓老師刮目相看！
于是，我揚起嘴角，因為我深知：哭泣不會永遠伴隨我，在哪里跌倒，就在哪里爬起來！我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，我要用我最實際的行動，為父母、為老師、為好友、更為自己，贏得驕傲和自豪！
挫折，你教給我太多太多。于是，我便懂得了，挫折也美麗！
挫折也美麗作文 篇14
每個人的人生都是五彩繽紛的，美麗也無處不在。你是否會發現美麗呢？其實美麗不僅僅是成功、輝煌，挫折也是一種美麗。
我和哥哥一起上小學時，兩個人學習都不錯，雖然他比我大一級，但是家里人每次都會把我倆的成績相比并適當地給予獎勵。這促使我和哥哥對學習都很積極，在學習上你追我趕，這種情形一直持續到小學畢業。上了初中后，漸漸地發現哥哥不再像以前那樣認真學習了，而是整天和他那些所謂的朋友在一起閑逛，考試成績更是大不如從前了。家人為之著實很著急。
終于有一天哥哥提出要不念了，全家人都很失望，無論怎樣勸說，他根本聽不進去。他的媽媽，也就是我大娘更是十分生氣，武力也用上了，可結果是哥哥無動于衷，大娘氣得直哭。
哥哥終于不念了，一次他去城里找以前的朋友玩，一天后回來就哭了。他哭著說要去上學，我們很奇怪。他講述了一天發生的事情，他先去找活兒想要打工，可是被一一拒絕。之后他去找以前的朋友，朋友對他沒有以前那么熱情了，變得淡了，朋友的媽媽對他更是愛理不理。這讓哥哥非常失落和傷心，也感到了自己上學的重要性。何況村里的人也七嘴八舌，“這孩子以前多好，現在怎么這樣了呢？”“他這樣多讓家里人心寒啊！”
后來哥哥重新回到了學校，面對著他人的質疑，他努力、堅強，一個學期后的.考試成績出來后讓家人欣喜若狂。村里人也對他刮目相看，“人家真厲害，耽誤了那么長時間再去上學還能拔尖！”“對啊！”我這個當妹妹的心理也很高興。
日后，我和哥哥在一起學習又找到了以前的感覺，有什么問題也可以互相討論，這樣真好！哥哥的學習成績一直保持很好，家人們都很欣慰，也很感謝那次的挫折讓哥哥得以反思和改正。
我問哥哥：“哥，你當時怎么就突然想開了呢？”他意味深長地回答說：“我不想讓別人看不起我，我發現退了學之后我就一事無成了，連朋友也冷眼對我，我內心嚴重受挫，于是發憤一定要好好上學！”
是啊，我想哥哥所遇到的挫折是讓他好好學習的最大的動力。這挫折甚至可以說是改變了他的人生，使他的人生更加光明，在他的人生人生道路上勾勒出一條美麗的風景線。
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