一次挫折作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的一次挫折作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次挫折作文1
對(duì)朋友的概念，我一直很模糊。我對(duì)朋友的潔癖指數(shù)向來(lái)不高，幾乎全班43人（除了我本人）全是朋友，至于好不好嘛，那就是另一回事了。
四年級(jí)時(shí)，換了一個(gè)新班長(zhǎng)。這新班長(zhǎng)真是個(gè)“聰明人”，她明白我是她最強(qiáng)大的對(duì)手，所以想方設(shè)法把我擠下臺(tái)，而我卻渾然不覺。
她先是收買人心。我在班級(jí)的政治舞臺(tái)上扎穩(wěn)了地基，她當(dāng)然也要有點(diǎn)資本。她先從不太牢靠的朋友下手，擠眉弄眼地說(shuō)我的.缺點(diǎn)，又把自己說(shuō)得天花亂墜，還說(shuō)她自己“投資少，風(fēng)險(xiǎn)低”。因此，許多只是奉承別人而“生存”的人已經(jīng)“投靠”了她。
我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又使出第二招——在老師面前說(shuō)我壞話。她利用自己班長(zhǎng)的有利地位，抓住我的小行為，在老師面前誣告我。又有許多同學(xué)樹倒猢猻散，看班長(zhǎng)大人更得勢(shì)，就毫不猶豫地?fù)Q了個(gè)主。
二箭齊發(fā)，我感覺身心俱裂。我曾千萬(wàn)次問(wèn)過(guò)自己：該怎么面對(duì)這些輿論？該不該為自己失去這個(gè)朋友而惋惜？有多少光陰，我因?yàn)檫@些纏繞身旁的煩心事而接近崩潰的邊緣。后來(lái)，我終于醒悟：不要在意惡議！不要惋惜失去的友誼！
于是，我更加珍惜現(xiàn)在還留在我身邊的每一位朋友。其實(shí)，這次的風(fēng)浪，也讓我看清了誰(shuí)才是真心朋友！
一次挫折作文2
在生活中，我們經(jīng)歷過(guò)各種各樣的挫折，我也不例外。上游泳課的時(shí)候，我就經(jīng)歷過(guò)一個(gè)挫折。
那天上游泳課時(shí)，教練讓我們學(xué)“漂浮”。所謂“漂浮”，就是保持身體平躺在水面上不沉下去。教練示范了幾遍后，便讓我們自主練習(xí)。我看著教練漂在水面上游刃有余的樣子，也躍躍欲試。我深吸一口氣，身子向后仰去。我本以為自己能輕易地漂起來(lái)，誰(shuí)知我剛做出躺的動(dòng)作，上身就沉了下去。我努力想在水里站起來(lái)，卻無(wú)濟(jì)于事，反而嗆了一口水。我想吐出嘴里的水，可又吸了更多的'水，鼻子酸溜溜的。我又試了幾次，還是跟第一次沒(méi)什么兩樣。我十分失望：要我在水面上漂起來(lái)，簡(jiǎn)直太難了，我又不是船，怎么能浮在水面上呢？我向教練求助，教練對(duì)我說(shuō)：“漂的時(shí)候，腰要挺起，頭要往后仰，身體要放松。”聽了教練的話，我又開始了練習(xí)。這一次，我躺在水面上，想象自己正躺在一張床上，放松全身。我居然能浮在水面上了。我躺在水面上，自由地呼吸，十分自如。
這個(gè)小挫折，我最終克服了。它讓我明白了：凡事都要敢于嘗試，如果不如意，要不恥下問(wèn)，這樣才能做得最完美。
一次挫折作文3
在20xx年4月13日，我們“陽(yáng)光伙伴”參加了浙江省17進(jìn)8的半決賽，當(dāng)時(shí)，我們第一次跑了9：90的成績(jī)，第二次決心要跑得更好，卻事與愿違，我們摔跤了：
緊張而又激烈的第二輪比賽以接近尾聲了，我們的隊(duì)員精神抖擻，等待著槍聲。“各就各位�！薄邦A(yù)備，跑!”號(hào)令一發(fā)，我們便使出全身力氣向前沖!可是在中途，我們由于一個(gè)小小的失誤而摔跤了，頓時(shí)，隊(duì)員們淚如雨下，有的因?yàn)樗ぬ哿硕�，有的因�(yàn)椴桓市亩�，�?duì)!我們是不甘心!我們摔得太不應(yīng)該了!如果不摔跤，我們可以跑進(jìn)8強(qiáng)，如果不摔跤，我們甚至可以跑進(jìn)全國(guó)!就憑我們前28米跑了4秒多!可是我們卻摔了，使我們的夢(mèng)想無(wú)法成真!我們辜負(fù)了教練、老師、同學(xué)和校長(zhǎng)的期望，更辜負(fù)了自己的自信心!
最后，隊(duì)員們?nèi)讨�，站起�?lái)走到最后，我真佩服受著傷的隊(duì)員，還能堅(jiān)持到最后……
這是我人生第一次挫折，我知道，面對(duì)挫折應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)，不斷拼搏，不斷思考，不斷去戰(zhàn)勝挫折;在困難面前，不低頭，不屈服�？蛇@一次，我卻輸了——因?yàn)槲铱蘖恕?/p>
生命在不斷延續(xù)，難忘的'記憶又從我的腦海中若隱若現(xiàn)，當(dāng)生命中的那些成功、失敗、歡笑、淚水都一一逝去時(shí)，我仍忘不了這難忘的一次比賽，我一定會(huì)加油的!
一次挫折作文4
我們已經(jīng)升入初中，經(jīng)歷過(guò)許多辛酸的事，取得喜悅的成功，也經(jīng)歷過(guò)被困難挫折阻撓的時(shí)候，我們也必須勇敢去打敗一切阻力向前突破。
我以前成績(jī)還不錯(cuò)，可就是英語(yǔ)老上不去。我不知道為什么，一看到像一條條毛毛蟲的英文字母我頭都快要暈了，上了初中我的英語(yǔ)還是如此，一點(diǎn)也不肯向上爬，我為此曾惱怒萬(wàn)分，現(xiàn)在我找到了原因，英語(yǔ)雖然不是中文，但只要掌握了技巧，努力去練習(xí)還是可以說(shuō)的流利的.，此后我第次上英語(yǔ)課都認(rèn)真聽講，看準(zhǔn)老師發(fā)音時(shí)的口型，雖然我看著那彎彎曲曲的字又想暈倒，可我知道只有努力努力再努力地忍住，我一定可以學(xué)好英語(yǔ)，所以憑著上課認(rèn)真聽講我便能說(shuō)出那些句子或單詞，我回家時(shí)也常拿著英語(yǔ)書在那念念叨叨地反復(fù)練習(xí)，我堅(jiān)持了三五天后，便不再覺得說(shuō)英語(yǔ)很難了。可這難題是通過(guò)，迎接我的挫折又來(lái)了。
我雖然說(shuō)是能流利說(shuō)了，可要默寫我可就亂作一團(tuán)了，老師說(shuō)好要寫什么單詞，我腦子里也一片空白，考試也有許多單詞要填空，我只得亂做了，所以我又開始學(xué)習(xí)默寫單詞，練了很久也是前功盡棄，期末考試到了，我看了一下試卷有許多都要寫出單詞，也是，所以可想而知我當(dāng)然考得不太理想了！我以后會(huì)更努力，把英語(yǔ)學(xué)好。
人生中所遇到的困難、挫折去克服了并不是最重要的，重要的是克服了并從中體會(huì)出道理，我相信只要努力就能學(xué)好英語(yǔ)，我一定會(huì)克服挫折，加油！
一次挫折作文5
生活就像走一段崎嶇的山路，稍不留神就會(huì)馬失前蹄。有段時(shí)間，我由于貪玩，沒(méi)能及時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)有所下降，這也算是我學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)小挫折吧。
那段時(shí)間，原本做作業(yè)利索的我像吃了興奮x總是定不下心來(lái)，喜歡四處張望，一會(huì)跟東家嘮嘮家常，一會(huì)跟西家話話里短。時(shí)間過(guò)得飛快，活動(dòng)鈴就要響了，作業(yè)還沒(méi)寫幾個(gè)字，等我醒悟過(guò)來(lái)，奮筆疾書時(shí)，往往已經(jīng)來(lái)不及了，常常免不了被老師批評(píng)一通。
一段時(shí)間后，惡果就體現(xiàn)出來(lái)了，在不久后的一次單元測(cè)驗(yàn)中，我的`成績(jī)考得不理想。怎么辦？我決定痛改前非。
從此，安靜鈴中少了一個(gè)多嘴的小喇叭，多了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生；活動(dòng)鈴中少了一個(gè)瘋玩的小頑童，多了一個(gè)認(rèn)真讀書的“書呆子”。此后我再也沒(méi)有因遲做作業(yè)而挨批評(píng)，翻閱我的作業(yè)本，雖談不上賞心悅目，但至少也干干凈凈、認(rèn)認(rèn)真真。這段學(xué)習(xí)上的小挫折，我總算有驚無(wú)險(xiǎn)地克服了。
人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多挫折，面對(duì)它，我們不能退卻，而應(yīng)該奮力將它擊倒。困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！
一次挫折作文6
成功與失敗都是一個(gè)人需要的經(jīng)歷。但無(wú)論是成功還是失敗，都會(huì)有一個(gè)理由。而我的第一次失敗，有一個(gè)令人超級(jí)尷尬的理由。
那是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候。我和班上另外幾個(gè)同學(xué)被老師派去參加語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。
我得知消息后，不以為然。在以前每次參加競(jìng)賽，我都至少拿二等獎(jiǎng)，這次的知識(shí)競(jìng)賽根本不放在眼里。在班上，語(yǔ)文知識(shí)算較好的就只有我和另一個(gè)男同學(xué)。連他都沒(méi)得參賽名額，我更有些飄飄然了。
于是，當(dāng)老師讓我們看看相關(guān)的資料，并給了我們一人一份資料時(shí)，我只是隨便翻了翻，差不多是我會(huì)的。因此，那些資料就被我遺忘在某個(gè)角落里，沾滿了塵灰。
競(jìng)賽那天終于到了，我抱著文具與同學(xué)有說(shuō)有笑。他們都是一副緊張兮兮的樣子，我則驕傲又不屑地看著他們，一副勝券在握的樣子。
拿到試卷，我不緊不慢地寫了起來(lái)。一路上過(guò)關(guān)斬將，真是小菜一碟。我看了一眼同學(xué)，他們也放松了不少。他們緊張可真是多此一舉。我暗自想著，笑了笑，又寫了起來(lái)。
就在我得意洋洋準(zhǔn)備快速“解決”下面的題目時(shí)，哪知半路殺出個(gè)程咬金——一道難題。把我給難住了。我前思后想，想了半天，可就是想不出來(lái)。咦，老師的資料上好像就有這道題!我猛然一想。唉，早知道就看看老師給的'資料啊!我叫苦不迭。再看看那道題目的分?jǐn)?shù)。呀!十五分!
天吶!十五分!這么高的分，唉，我悔得腸子都青了。沒(méi)辦法，只好先做后面的題目了。殊不知，后面的題目竟越來(lái)越難，分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高，我卻越來(lái)越做不出!
我又看看同學(xué)，他們的神情倒挺輕松的，想必是看到了這些熟悉的難題了吧。我嘆口氣，繼續(xù)冥思苦想，卻依然一無(wú)所獲。就在我苦惱之際，打鈴收卷了。
我欲哭無(wú)淚，先前的神情與同學(xué)們換了個(gè)樣。成績(jī)，唉，可想而知了。
老師雖然沒(méi)有責(zé)怪我，但我自己很不是滋味兒，這次失敗唯一的收獲就是告訴我：驕兵必?cái)?
失敗換了一個(gè)教訓(xùn)，倒也值了。我苦笑著想。
一次挫折作文7
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹
——題記
“xx，66分！”王老師漫不經(jīng)心的瞥了我一眼。什么？我如觸電一般，在那一刻，我分明看到好朋友的同情，老師的憤怒而又漫不經(jīng)心的目光以及同學(xué)們得意洋洋的笑容。我無(wú)精打采地接過(guò)了老師手中的試卷，隨即映入眼簾的是無(wú)數(shù)個(gè)“X“�！翱取拔掖诡^喪氣。老師講題時(shí)，我心不在焉�！皒x，干什么呢？”老師的一聲呵斥使我慌了神，忘記了這里是課堂。趕快的把呆若木雞的腦瓜轉(zhuǎn)向黑板，吐了一句“倒霉！“
放學(xué)回家后，媽媽笑咪咪的端上了一盤還在蕩漾著水珠的葡萄，這使我渾身不自在。想想媽媽每天忙里忙外的，獻(xiàn)上這樣一份“禮物”？咳，我無(wú)力的咬著葡萄，感覺是麻木的，“味兒甜嗎？“媽媽關(guān)切的問(wèn)我�！八�，酸死了！”接著，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的'從書包里掏出了皺巴巴的語(yǔ)文試卷，還沒(méi)向媽媽遞過(guò)去，媽媽就搶走了：“什么？我看看！”“這是……”“66分！”我的心里如針扎一樣，媽媽半天不做聲，只是一味的盯著試卷。過(guò)后，她終于開口了：“加油……”說(shuō)著，將一個(gè)水靈靈的葡萄放到我嘴里，那個(gè)葡萄，至今回味還好甜，好甜……
從那以后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，因?yàn)槟谴慰荚嚧煺圻^(guò)后，我不斷進(jìn)取。
又一次語(yǔ)文考試……
“xx，99分！”王老師再次叫到了我的名字，與幾年前不同的是，我看到的是老師鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們肯定的眼神，我知道，66分變99分不僅僅是把數(shù)字換一下那樣簡(jiǎn)單……我不禁潸然淚下，因?yàn)橛姓l(shuí)知道經(jīng)過(guò)這次的挫折而成功的歷程有多么不容易。只有我清楚。那一刻，我猛然體會(huì)到了挫折其實(shí)也很美麗，美麗在與挫折后的那段成功……
挫折也是一種美麗的象征。挫折使我不斷進(jìn)�。淮煺凼刮腋訄�(jiān)強(qiáng)；挫折使我提高自信；挫折使我變得更加光彩耀人．
驀然回首，難忘你，難忘你帶給我的那次通向成功的挫折。
一次挫折作文8
“挫折”二字，我們一定耳熟能詳了吧。這應(yīng)該是比較可怕的兩個(gè)字，因?yàn)樗鼈兇砝щy，所以我們會(huì)經(jīng)常遇到它們。當(dāng)遇到時(shí)我們一般有兩種反應(yīng)，一是“急剎車”掉頭就跑；二是拿出手中的勇氣之劍，跟他拼了。這是有一定危險(xiǎn)性的決策，結(jié)果不是“你死”就是“我活”，但是“我活的機(jī)率較大”，因?yàn)榇煺凼莻�(gè)外強(qiáng)中干的家伙。
所以，面對(duì)挫折之時(shí)，我們要正視它們，它們采取的是心理戰(zhàn)術(shù)。我們應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己的態(tài)度，讓自己擁有一顆強(qiáng)大的心。還要保持冷靜的頭腦，看破對(duì)方下的'“迷局”，用智慧戰(zhàn)勝它們。要知道它們是成功的守護(hù)者，打敗了它們成功也就離你不遠(yuǎn)了。
根據(jù)我多年的總結(jié)，打敗挫折一般有三步。第一步，在初遇挫折時(shí)，千萬(wàn)不能害怕，更不能將害怕的神情露出，否則對(duì)方就會(huì)看穿你的心思。（此步最重要，此步若錯(cuò)，后面步步皆輸。）第二步，不能緊張，小心分析，大膽猜測(cè)，抓住對(duì)方特點(diǎn)，逐一攻 破。第三步，這步雖然簡(jiǎn)單，單也很重要。這步與“戰(zhàn)斗”無(wú)關(guān)，在于總結(jié)。要總結(jié)成功的原因，以及哪里有待改正。
用了我提供的秘籍，相信挫折它也會(huì)被嚇倒吧。
一次挫折作文9
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
——題記
分！”王老師漫不經(jīng)心的瞥了我一眼。什么？我如觸電一般，在那一刻，我分明看到好朋友的同情，老師的憤怒而又漫不經(jīng)心的目光以及同學(xué)們得意洋洋的笑容。我無(wú)精打采地接過(guò)了老師手中的試卷，隨即映入眼簾的是無(wú)數(shù)個(gè)咳．．．“我垂頭喪氣。老師講題時(shí)，我心不在焉干什么呢？”老師的一聲呵斥使我慌了神，忘記了這里是課堂。趕快的把呆若木雞的腦瓜向黑板，吐了一句“倒霉!“
放學(xué)回家后，媽媽笑咪咪的端上了一盤還在蕩漾著水珠的葡萄，這使我渾身不自在。想想媽媽每天忙里忙外的，獻(xiàn)上這樣一份“禮物”？？？咳，我無(wú)力的咬著葡萄，感覺是麻木的，“味兒甜嗎？“媽媽關(guān)切的問(wèn)我。“酸，酸死了！”接著，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的從書包里掏出了皺巴巴的語(yǔ)文試卷，還沒(méi)向媽媽遞過(guò)去，媽媽就搶走了：“什么？我看看！”“這是分！”我的心里如針扎一樣，媽媽半天不做聲，只是一味的盯著試卷。過(guò)后，她終于開口了：“加油．．．”說(shuō)著，將一個(gè)水靈靈的葡萄放到我嘴里，那個(gè)葡萄，至今回味還好甜，好甜
從那以后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，因?yàn)槟谴慰荚嚧煺圻^(guò)后，我不斷進(jìn)取。
又一次語(yǔ)文考試
分！”王老師再次叫到了我的名字，與幾年前不同的是，我看到的`是老師鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們肯定的眼神，我知道，66分變99分不僅僅是把數(shù)字換一下那樣簡(jiǎn)單．．我不禁潸然淚下，因?yàn)橛姓l(shuí)知道經(jīng)過(guò)這次的挫折而成功的歷程有多么不容易。只有我清楚。那一刻，我猛然體會(huì)到了挫折其實(shí)也很美麗，美麗在與挫折后的那段成功
挫折也是一種美麗的象征。挫折使我不斷進(jìn)��；挫折使我更加堅(jiān)強(qiáng)；挫折使我提高自信；挫折使我變得更加光彩耀人．
驀然回首，難忘你，難忘你帶給我的那次通向成功的挫折。
一次挫折作文10
挫折在別人眼里看來(lái)是一種阻礙，但在我眼里是上天給我一種前進(jìn)的機(jī)會(huì)。說(shuō)起挫折，那第一次感受挫折時(shí)，我還記憶猶深，難以放下心頭。
那是我第一次的英語(yǔ)考試，我顯得十分緊張，到最后，我考試考差了，考了八十多分。這對(duì)我是多大的挫折啊，我的心感覺好像被鋒利的刀插進(jìn)去了，心想：回家，肯定要被爸爸給罵了！
就這樣，我遇到了挫折。我回到了家，就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我分?jǐn)?shù)考了八十多分”。然后就站在那等爸爸批評(píng)。
孩子，你要把這次事情牢牢記住，并且要看成挫折，去感受挫折，去接受，還要把挫折當(dāng)一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓你去請(qǐng)進(jìn)，知道嗎？“父親說(shuō)。
”我知道了，爸爸，我現(xiàn)就去讀英語(yǔ)。“說(shuō)完，我回到了自己的房間里。
后來(lái)，又來(lái)了一次英語(yǔ)考試，這時(shí)，我面對(duì)這次考試已經(jīng)有十足的把握，所以，這次我考好了，考了九十九分，讓我大喜過(guò)望。
從此我明白了，只要把挫折看做一個(gè)人生的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并且化成前進(jìn)的力量，一定會(huì)給你意想不到的結(jié)果。最后，我想告訴大家且把挫折當(dāng)力量。
一次挫折作文11
在學(xué)校的乒壇中，我靠著閃電般快速的發(fā)球和扣球技巧威震八方。校園乒壇里的我那可是香餑餑——紅的很啊。而小A（恕我不能說(shuō)實(shí)名），今年剛剛轉(zhuǎn)來(lái)，從未展示過(guò)球技。而今天，小A卻約我單挑。我真有些丈二和尚——摸不著頭腦。不過(guò)不接受面子上過(guò)不去，于是我應(yīng)了他的挑戰(zhàn)。我心想：你這個(gè)無(wú)名小卒，我不用‘絕招’都能贏你。
下午，我們的決戰(zhàn)開始了，打的是搶20（看誰(shuí)先贏得20分），旁邊有許多同學(xué)圍觀。我先發(fā)球。我發(fā)了個(gè)普通得不能再普通的球，只要會(huì)用拍都能接住。他剛開始也打這種平常球。后來(lái)，我打了幾個(gè)短球，又打了幾個(gè)角球、擦邊球，總之是盡量的朝刁鉆的角度打，他果然被我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一下子比分就到了七比三。后來(lái)他學(xué)精了，開始打一些角度刁鉆的球，扳回了三分，比分達(dá)到七比六。我不甘示弱，開始打一些旋球，剛開始他的確手足無(wú)措，讓我贏得四分。后來(lái)他漸漸明白我的路數(shù)，旋球不是很管用了，比分變?yōu)槭槐仁Ｎ倚睦锬莻�(gè)氣啊，不管了，趕緊用出我的發(fā)球絕招！旁邊的'同學(xué)們議論紛紛，都認(rèn)為小A輸定了，我心里不免又有些得意。球的速度快如閃電，高度也是僅僅過(guò)網(wǎng)，沒(méi)想到居然被他擋下了。我發(fā)了幾個(gè)球都失敗了，旁邊的同學(xué)感到十分驚訝，能擋下這種球的不多。而小A沒(méi)有給我任何機(jī)會(huì)，打的球都挺低。好不容易打出個(gè)高球，我連忙打出扣球，卻被他一個(gè)漂亮的反扣（不得不說(shuō)這個(gè)反扣的確很漂亮）打了回來(lái)，比分變到了十三比十六。這時(shí)，他完全放開了手腳，幾個(gè)扣球打得我手足無(wú)措。最后比分十五比二十，我輸了。小A高傲的笑了，仿佛在說(shuō)：怎么樣？輸了吧！我只得認(rèn)栽。
事后我進(jìn)行總結(jié)，得出了一個(gè)教訓(xùn)：剛開始時(shí)的驕傲已經(jīng)注定了我的失敗，驕兵必?cái)�。我的失敗讓我情形了。以后我一定要刻苦�?lián)系，調(diào)整心態(tài)，達(dá)到反敗為勝，做到勝不驕，敗不餒。
一次挫折作文12
《老人與海》這本書讓人了解到什么才是人生，什么才是勵(lì)志的書，什么才是一本實(shí)實(shí)在在的好書�！}記
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗。許多人因?yàn)檫@樣，失去對(duì)生活的熱愛。而《老人與海》卻講述了一個(gè)老漁夫桑地亞哥在艱難的環(huán)境下奮力地與大海搏斗的情形。書中提到過(guò)，在老人的漁船上那面破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒(méi)有放棄，一直出海捕魚。而在我們生活中，大家卻不能堅(jiān)持，面對(duì)失敗就選擇放棄，和那已經(jīng)生活倒霉的桑地亞哥相比，那些逃避的人根本不知道什么才是挫折。也許我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю�，從而使自己失去信心。或者因�(yàn)槔蠋�、同學(xué)、家長(zhǎng)的批評(píng)，而自暴自棄。在那時(shí)，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，看看他是如何面對(duì)生活的、面對(duì)自己的心，自然就會(huì)釋然許多。
《老人與�！愤@本書告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，那就是如海一般。老人是孤獨(dú)的`，他是在理想的道路上前行的旅人，但桑地亞哥又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。無(wú)論是與書中桑地亞哥相比，還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難的人相比，我們的生活算的上很好的了，所以我們更要熱愛生活，而且要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗。我們的路還很長(zhǎng)，在今后的人生中，也許還會(huì)遇到更加的困難的挫折在等待著我們，但是只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛，就會(huì)一直鼓勵(lì)著我們，使我們也學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從而讓自己去面對(duì)困難，解決困難。
一次挫折作文13
最令人記憶猶新，歷歷在目的恐怕不多是成功的喜悅，恐怕不少是在那之前一次次遭遇挫折的經(jīng)歷。
今天去公園和同學(xué)們一起玩了類似于過(guò)山車的東西，感觸頗大，感覺似乎就像是人生一樣，而那里面的不上不下與急轉(zhuǎn)彎就是那挫折了。
想想也確實(shí)如此。這段日子的我應(yīng)該很受挫吧。學(xué)習(xí)上，就出現(xiàn)了很大的故障，雖說(shuō)不是一落千丈，但也一步步的下滑。越是這樣，煩惱越多。今天作文忘了寫了，明天同步作業(yè)又忘了交了。早晨的單詞拼寫很吃力，晚上做物理作業(yè)也要仔細(xì)的檢查了……總之一大堆的事情等著我去做，因?yàn)槲也荒鼙粍e人再一次落下。生活上，我是一個(gè)住宿生，應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮吧。可是一系列的生活瑣事，也讓“亂世佳人”的我感到很“亂”。看著別的同學(xué)近期出色的表現(xiàn)，而再一次補(bǔ)課只考了45分真是讓我難以面對(duì)。
我陷入了沉思，此時(shí)不再和同學(xué)們談什么好笑的事情了，而是自己一個(gè)人吃力地做完一大堆作業(yè)；別人下課忙著下棋，我則趴在桌子上小憩；放學(xué)了，沒(méi)有去吃飯，在想到底是什么讓我不再優(yōu)秀了呢？想了很久，我想我該一鼓作氣的'站起來(lái)反抗困難吧。現(xiàn)在恐怕也只能這樣了。不然，也只能落得個(gè)……
即使這樣，我想說(shuō)，我依然要珍惜它——挫折，因?yàn)樗屛以僖淮伟l(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并決心戰(zhàn)勝它。
下周就要月考了，這又是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。肯定又會(huì)有一次挫折。但不管怎樣會(huì)像玩過(guò)山車那樣順利到達(dá)目的地的。
珍惜每一次挫折，因?yàn)樗羌?lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力。
一次挫折作文14
每當(dāng)想起學(xué)單手騎車這件事,我就感到高興.
那天,我在家學(xué)單手騎車,我先騎上車，然后慢慢的將一只手給松了，我剛騎了一會(huì)兒，，就“撲通”一聲跌倒在地，把手上的皮給擦破。我心想：這什么破車啊，我剛騎了一會(huì)兒，就把我手上的皮給擦破了，如果我要是經(jīng)常騎的話，那還不把我給摔扁了啊。我也沒(méi)多想，便又繼續(xù)學(xué)了起來(lái)，這下可好多了，但我速度太快了，轉(zhuǎn)彎的.時(shí)候沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)過(guò)去,結(jié)果往溝子里一栽,把我跌的四腳朝天,我心想：幸虧我還練過(guò)，要不非得栽到泥土里面去，那我不就成泥人了嗎？還有，以我這水平要再學(xué)幾年恐怕才能學(xué)會(huì)，我還是不學(xué)了吧�？赊D(zhuǎn)念一想：不是有一句名言叫“失敗是成功之母”嗎？我一定要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。我便繼續(xù)學(xué)，可是老天偏偏跟我過(guò)不去，又讓我跌了一個(gè)跟頭，我毫不灰心，繼續(xù)學(xué)，這次我掌握自如，轉(zhuǎn)彎是加速也沒(méi)跌的 下來(lái)，可我就是太驕傲了，沒(méi)注意前面，結(jié)果往電線桿上一撞，我當(dāng)場(chǎng)就摔了。經(jīng)過(guò)半天多的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)單手騎車。
單手騎車是很危險(xiǎn)的,如果大家以后學(xué)的話,一定要注意安全,因?yàn)榘踩谝粏幔?/p>
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