主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的作文
我們?cè)谏钪幸欢〞?huì)犯一些錯(cuò)誤，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是沒有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，一定要勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，將錯(cuò)誤改正。下面給大家分享承認(rèn)錯(cuò)誤的作文，歡迎借鑒！
【篇一：承認(rèn)錯(cuò)誤的作文】
每天在學(xué)校都遇到很多事，有一件很小的事，盡管已過去很長時(shí)間，但我永遠(yuǎn)把它在記憶里珍藏。
五年級(jí)開學(xué)的第三天，勞動(dòng)課下后，我回頭和曾麗談?wù)搯栴}的時(shí)候，突然“嘩”的一聲，打斷了我們的談話。我趕快跳起來張望，原來擺在窗臺(tái)上的花盆被人打碎了。同學(xué)們立即靜了下來。隨后，不知誰喊了一聲“是金波打的！”后來同學(xué)們也都指指戳戳的附和。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室，見同學(xué)們的表情有些不自然，又看見花盆碎了，便用眼睛掃了一下全班。教室里頓時(shí)安靜下來。老師問“誰打了花盆？”這樣一個(gè)大問號(hào)進(jìn)入了每個(gè)人的耳朵里，同學(xué)們你看看我，我看看你，然后又齊聲答道：“金波！”“不是我打的。”金波答道。老師用懷疑的目光看著每個(gè)同學(xué)。這時(shí)候，坐在我前面的`胡亞蘭站起來說：“不是他打得！是我打碎了花盆。”說著，她的眼淚就不停的往下流。望著她滿臉的淚水，我心里也很難過。在她的臉上，我看到了她那誠實(shí)的心似乎在不停的跳動(dòng)。
一天，兩天，很長時(shí)間過去了，但胡亞蘭同學(xué)那充滿淚水的臉卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。我心里暗暗想，我真佩服你不說謊話，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。
【篇二：承認(rèn)錯(cuò)誤的作文】
今天，我正在用耳機(jī)在媽媽的手機(jī)上聽音樂，一邊寫作文。我認(rèn)為這是一種享受，一種美的享受。
但是，當(dāng)我寫完了一篇文章之后。眼睛火辣辣地，我想休息休息，就準(zhǔn)備把凌亂的床單給整理一下。我走到床的旁邊。一彎腰。只聽見“啪——”的一聲，我剛還沒有反應(yīng)過來，就聽見耳旁的音樂在剎那間停止了。我真想看看是什么原因，發(fā)現(xiàn)的是：耳機(jī)繩子斷的那一邊斷了。（因?yàn)檫@個(gè)耳機(jī)我剛配過來的時(shí)候是一邊長一邊短的）。于是，我的.心里開始糾結(jié)。
是告訴媽媽呢？還是不告訴媽媽呢？告訴媽媽，媽媽會(huì)不會(huì)像以前一樣打我罵我呢？再加上她現(xiàn)在又感冒了，而且病得比平常要嚴(yán)重。還是不要讓媽媽受氣好一些吧？如果不告訴媽媽，等那一天媽媽查出來了，會(huì)說我不誠實(shí)，又會(huì)罵我。哎！進(jìn)退兩難呀！
最后，我選擇的的是硬著頭皮向媽媽去認(rèn)錯(cuò)。當(dāng)我向媽媽說出整件事情的來龍去脈后。我得到的不是劈頭而來的一陣破口大罵，而是溫柔的話語和寬容。媽媽輕輕地對(duì)我說：“沒關(guān)系，兒子，媽媽知道你不是故意，這耳機(jī)的事，就算了吧！”
承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，缺的不是隱瞞，而是承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。
【篇三：承認(rèn)錯(cuò)誤的作文】
在我們成長過程中經(jīng)常會(huì)犯一些不必要的錯(cuò)誤，我們要勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤不要怕承擔(dān)責(zé)任，勇敢地接受別人的批評(píng)。嘿嘿，我就發(fā)生了這樣一件事。
記得去年暑假的一天，爸爸和媽媽都沒在家，我就小鬼當(dāng)家了。想著幫媽媽收拾一下房間，就開始一間屋子一間屋子的干。來到媽媽的房間看到媽媽的化妝臺(tái)上有一個(gè)特別漂亮的紅色的正方形小盒子，這個(gè)盒子是前幾天媽媽拿回來的，我的好奇心促使著我打開了盒子。在打開盒子的一瞬間，就聽到“啪啦”一聲，低頭一看，是斷成幾節(jié)的碎鐲子，這時(shí)候我驚慌了，心撲通撲通地跳個(gè)不停，腦子里一片空白，不知道該怎么辦才好。我先把另一只鐲子放在盒子里，把碎在地上的'鐲子收拾起來，藏了起來。
過了一會(huì)，媽媽回來了，看到我的表情有些古怪就問我：“兒子，你怎么了？”我搖了搖頭告訴媽媽：“沒事啊，我挺好的。我去寫作業(yè)了。”我趕緊轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己屋。坐在寫字臺(tái)前我哪有心情寫作業(yè)，心里就像揣著只小兔子一直在撲通。到底該不該跟媽媽說呢？我在心里反復(fù)琢磨著。最后我鼓起勇氣決定要向媽媽承認(rèn)自己犯的錯(cuò)誤。
我慢慢地站在媽媽面前，紅著臉說：“媽媽，對(duì)不起，我今天把您放在盒子里的鐲子給打碎了。”我低著頭等著媽媽的教訓(xùn)，可是媽媽不但沒批評(píng)我，把我的頭抬起來沖著我笑著說，“好兒子，我已經(jīng)知道了。我就想看看你會(huì)不會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，你真棒！”
我輕松地笑了。
【篇四：承認(rèn)錯(cuò)誤的作文】
人總是有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，誰也不是完美的人，但是犯了錯(cuò)要敢于擔(dān)當(dāng)才是令人佩服的。
就說我們班的.事吧。有一天上數(shù)學(xué)課，班上紀(jì)律不太好。也不知怎么了，一上六年級(jí)，特別是要畢業(yè)的這學(xué)期，我們班的學(xué)生好像一點(diǎn)都不怕老師了似的，所以課堂上有時(shí)會(huì)很亂。當(dāng)時(shí)老師正在黑板上寫算式，忽然聽見有人在唱歌，這還了得？老師馬上查問，卻找不出嫌疑人來。后來數(shù)學(xué)老師把班主任語文老師找來了，說不調(diào)查出這個(gè)人是誰，她就不講課了。
我開始以為老師不會(huì)這么做的，只是想嚇唬我們一下而已。結(jié)果我錯(cuò)了，數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯鷼庹娌恢v課了，就讓我們做卷子，她則在班級(jí)里繼續(xù)查問。
對(duì)于畢業(yè)班的我們來說，不講課可是不行啊！在我們的懇求之下，語文老師也勸說了好半天，最后，數(shù)學(xué)老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個(gè)人也沒查出來是誰。
這個(gè)人也真是的，站出來認(rèn)個(gè)錯(cuò)不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚腥了一鍋湯啊！如果是我的話，我當(dāng)時(shí)就會(huì)站出來向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
既然犯了錯(cuò)，就不怕承認(rèn)，否則別犯錯(cuò)啊！特別是該站出來承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，怎么又成了縮頭烏龜呢？做個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬⒉皇且患笫拢粗故怯悬c(diǎn)不仗義了。
【篇五：承認(rèn)錯(cuò)誤的作文】
我們要勇于去承認(rèn)錯(cuò)誤，并知錯(cuò)就改才能得到寬恕。下面，就是一個(gè)例子：
一天，我正在上美術(shù)課，老師給我們留了作業(yè)就走了，只有值日班長在上面管著。我寫完作業(yè)沒事干，就趴在桌上看起我和同學(xué)玩商家游戲的那張“收據(jù)”。這時(shí)，浦嘉文看到了，便一把拿了過去，并對(duì)我說：“借我抄抄、借我抄抄！”還沒等我反應(yīng)過來，她就把“收據(jù)”拿走了。過了一會(huì)兒，值日班長看見了，對(duì)浦嘉文說：“你手里拿了什么？”浦嘉文連忙說到：“沒什么，沒什么。”值日班長無意中看到里面的字，便走上講臺(tái)，在黑板上寫到：胥晨萱、浦嘉文（傳紙條）。我心想：“我一向受老師信任，這次卻‘榜上有名’了，這下可怎么辦呢！”我想了又想，終于想出了一個(gè)辦法：課后找老師檢討。
下課了，我便邁著沉重的步子來到老師的`辦公室，一步步移到了老師的辦公桌旁邊，輕輕地說對(duì)老師說：“老師，我錯(cuò)了，我上課傳紙條……”我以前清脆的聲音變了，變成喉嚨里象塞了團(tuán)棉花一樣的聲音。老師用溫和的目光看著我，令我吃驚的是，老師問明原因后，只是說了一句：“沒關(guān)系，下次注意吧。”連半句不舒服的話都沒對(duì)我說。
我說的沒錯(cuò)吧，一定要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)還不承認(rèn)的話，是沒有好結(jié)果的。
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