文明與我同行初三作文
沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！以下是小編搜索整理一篇文明與我同行初三作文，歡迎大家閱讀!
篇一：文明與我同行
文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我們中華民族是文明禮儀之邦，那么文明禮儀究竟是什么呢？文明禮儀不止是在公交車上主動(dòng)讓座，在公共場(chǎng)合不高聲喧嘩，不講粗話、臟話，不亂丟紙屑等等，更重要的是要讓這些文明的行為變成一種習(xí)慣，變成一種修養(yǎng)。
當(dāng)我們平時(shí)看到別人在亂丟紙屑，講粗話、臟話時(shí)，就應(yīng)該主動(dòng)去制止和開(kāi)導(dǎo)，而不是坐視不管。在生活中就有這樣的例子：想必大家都坐過(guò)公交車吧，有時(shí)車上人多很擁擠，如果在這時(shí)候能坐上座位，那是何等的享受啊！但當(dāng)你坐在座位上時(shí)，你是否看見(jiàn)過(guò)在你身旁有沒(méi)有需要幫助的人呢？如果有，那你是否有想過(guò)給他們讓座？其實(shí)啊，就連我有一次也出了丑相，那是一個(gè)周末，我到少年宮去學(xué)習(xí)，剛坐上了609路公交車，就有一個(gè)位置擺在我面前，那時(shí)候車上特別擁擠，我如獲至寶，立刻飛奔上了座位，而站在我旁邊的這位哥哥，也就是這個(gè)座位剛才的“主人”拍了一下我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“弟弟，這個(gè)座位是我讓給這位老奶奶坐的。”說(shuō)著就指了指身旁這位老奶奶，這位老奶奶滿頭白發(fā)，帶著一個(gè)老花眼鏡，手柱著拐杖，還不時(shí)咳嗽幾聲，她和藹的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，你坐，你坐吧。”我霎時(shí)間無(wú)語(yǔ)，臉頓時(shí)紅得像蘋(píng)果似的，立即站起身來(lái)，把座位讓給了那位老奶奶。經(jīng)過(guò)了那次教訓(xùn)，我一看到需要幫助的人上了車，就立刻站起身來(lái)，把座位讓給了他。
如果，我們失去了今天，我們不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。如果，我們失去了金錢(qián)，我們不算失敗，因?yàn)樯畹膬r(jià)值不在于錢(qián)袋。如果，我們失去了文明，那我們是徹徹底底失敗了，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼娴巍?/p>
當(dāng)我們看到干凈，整潔的校園時(shí)，你是否看到清潔工付出的汗水，當(dāng)我們?cè)诮淌依飮\嘰喳喳的時(shí)候，你是否知到老師上課的辛苦，當(dāng)我們?cè)谏斓臅r(shí)候，竊竊私語(yǔ)，你是否想到，這面□是多少革命先輩的鮮血染紅的。這時(shí)，我們是不是可以這樣說(shuō)，你尊重別人嗎？那么，你會(huì)得到別人的尊重嗎？如何做一個(gè)講文明的人呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度；也許只是一點(diǎn)耐心的等待；也許只是一句善良的問(wèn)候；更也許只是一個(gè)甜美的微笑。這就是文明，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同甘露，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。
養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要因素，只要我們大家齊心協(xié)力，改掉不文明的行為習(xí)慣，我相信文明禮儀之花一定會(huì)在中華民族的大地上越開(kāi)越盛！
篇二：文明與我同行
如果你失去今天，不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái);如果你失去金錢(qián);不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢(qián)袋;如果你失去文明，那就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："中國(guó)欲存天下，其首在立人，立人而后凡事。”“立人”，翻譯成白話文來(lái)說(shuō)，就是完善的人生思想、道德觀，要有文明修養(yǎng)。而文明，卻不是與生俱來(lái)的，而是后天培養(yǎng)出來(lái)的。就舉一個(gè)例子吧!有次，列寧先生下樓在狹窄的樓道上，正見(jiàn)一個(gè)女工端著滿載著水的盆子上樓，那一女工一見(jiàn)是列寧，便下意識(shí)地讓路，列寧見(jiàn)此情景，便把路讓開(kāi)，先讓女工過(guò)，文明地說(shuō)∶“你手中有著載滿水的盆子，何必給我讓路呢?請(qǐng)你先過(guò)去”可見(jiàn)，一句文明的話，就可以看出一個(gè)人的道德修養(yǎng)和文學(xué)品識(shí)。但不是每一個(gè)人都像列寧先生如此。現(xiàn)在，讓時(shí)光倒流，返回到清朝—清朝的大臣李鴻章，代表中國(guó)出使俄國(guó)，在拜訪俄國(guó)大使的時(shí)候，惡習(xí)發(fā)作，竟吐了一口痰，這口痰丟盡了中國(guó)人的顏面，外國(guó)記者見(jiàn)這大好時(shí)機(jī)，怎能不大做文章呢?沒(méi)幾天，各大報(bào)刊上，寫(xiě)滿了對(duì)中國(guó)嘲弄，渲染的文章，中國(guó)人看了以后是痛心疾首，看見(jiàn)外國(guó)人如此羞辱自己的祖國(guó)這也難怪，誰(shuí)叫當(dāng)時(shí)清政府x無(wú)能，屢屢做出這些喪權(quán)辱國(guó)的事情呢?
看完這么多例子，我們把目光轉(zhuǎn)到自己身上。說(shuō)到文明，許多人都能說(shuō)的頭頭是道。可是真正放眼望去，在自己每日接受知識(shí)的校園，處處是垃圾，可真正能有幾個(gè)人能彎下腰去拾起它能?我們?cè)诮邮芙逃耐瑫r(shí)，自己卻吝嗇于行，甚至反其道而行之，難道我們都行“語(yǔ)言的巨人。行動(dòng)的矮人”么?
孔子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立。讓我們從現(xiàn)在作氣。告別不文明行為，讓文明無(wú)處不在!
篇三：文明與我同行
“文明就像一把火炬，需要我們傳遞下去”，這一則公益廣告點(diǎn)亮了許多明燈，也給我們青少年上了寶貴的一課，講文明、有禮貌，是我們應(yīng)有的品格，十條行為規(guī)范，是我們的道德底線。
內(nèi)容雖僅有十條，但其包含的哲理，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了十條本意，比如：第一條珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒。生命對(duì)每一個(gè)人都只有一次，只因?yàn)檫@樣，我們才應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采，而不是讓生命荒蕪在花天酒地之中，我們?cè)谡鋹?ài)生命的同時(shí)，也應(yīng)該提升生命的價(jià)值，讓世界因生命而精彩。
第七條尊敬師長(zhǎng)，不辱罵惡意頂撞教師。教師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，引導(dǎo)我們走好人生之旅。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，老師及時(shí)提醒我們。老師的愛(ài)，太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。雖然有時(shí)老師會(huì)批評(píng)我們，但那是出于一份責(zé)任和愛(ài)心，我們應(yīng)該理解，老師，不能惡意頂撞他們，更要懂事聽(tīng)話，替老師排憂，用行動(dòng)去報(bào)答。
“十條”包含的道理，如果延伸下去會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)，如果我們細(xì)心去做，則會(huì)受益匪淺，不僅提高了自身素質(zhì)，而且又盡到了作為中學(xué)生的責(zé)任，何樂(lè)而不為呢？
篇四：文明，與我同行
這是一則漫畫(huà)：一個(gè)小女孩和同伴一起放學(xué)回家。回家的路上，他們看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶。垃圾桶四周堆滿垃圾，可桶內(nèi)空空如也。小女孩和同伴想出一個(gè)主意。小女孩把垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，同伴則打開(kāi)書(shū)包，拿出一張紙，在上面寫(xiě)道“文明——只差一步”。
是啊，人們?cè)谌永畷r(shí)，再多走一步，就不會(huì)讓街道變成露天垃圾場(chǎng)了；就不會(huì)讓環(huán)衛(wèi)工人掃一次又一次了。為什么人們不肯邁出這一步呢？
我曾讀過(guò)一位環(huán)衛(wèi)工人的日記。他的日記中曾有這幾句話“唉，兩個(gè)小時(shí)的清掃使馬路變了樣子。可到了兩個(gè)小時(shí)后早餐店搬出桌椅時(shí)，我的勞動(dòng)就付之東流了。不過(guò)這樣也好，
我就永遠(yuǎn)都不會(huì)下崗了。”短短的幾句話，讀的我有些臉紅。
我國(guó)古往今來(lái)都有“禮儀之邦”“文明古國(guó)”的稱呼。當(dāng)外國(guó)人來(lái)往中國(guó)時(shí)，我們要以垃圾場(chǎng)為接待禮品嗎？當(dāng)外國(guó)人來(lái)我中國(guó)時(shí)，我們要以露天垃圾場(chǎng)為文明象征嗎？當(dāng)外國(guó)人來(lái)我中國(guó)時(shí)，我們以什么來(lái)和人家談文明？此時(shí)，你還能說(shuō)文明和你沒(méi)關(guān)系嗎？
現(xiàn)在的小學(xué)生，環(huán)保意識(shí)比大人強(qiáng)多啦。有許多小學(xué)生為了花草樹(shù)木做木牌，例如：小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)你不要傷害她......此時(shí)此刻，文明不都在與我們同行嗎？雖然我文明只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開(kāi)始，但是我們不要讓它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的結(jié)束。
我相信，只要人們邁出那一小步，文明就會(huì)與我們同行。
篇五：文明與我同行
旅行是一件非常愉快的事,相信每個(gè)人都有旅行的經(jīng)歷,都有旅行帶給自己的快樂(lè)。可如果你在旅行時(shí),看到一大堆垃圾,我相信你的心情一定會(huì)大打折扣。
旅行就像一幅精美的畫(huà),讓我們看到美麗的風(fēng)景；旅行就像一幅精美的畫(huà)，讓我們看到美麗的風(fēng)景。但與文明同步,旅行途中無(wú)疑是錦上添花。
人們常說(shuō):“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”今天我就和姐姐來(lái)到西湖邊游玩。夜晚的西湖是那么的美,遠(yuǎn)處那明燈就像星星眨著眼睛,一輪皎潔的明月倒映在湖面上閃閃發(fā)光,美麗極了。四周就像一片燈的海洋,煞是美麗。看著西湖的美景,西湖真是如夢(mèng)、如詩(shī)、如歌、如韻、如仙境一般,使我心醉神馳。
我和姐姐正陶醉在西湖美景之中。突然,一個(gè)又高又瘦的男人坐在石椅上,喝完一瓶飲料后,把空瓶子重重地往地上一扔, “啪”的一聲,大家的目光都被吸引了過(guò)去。原來(lái),他踩碎了瓶子,過(guò)了兩三秒之后,他毫不猶豫地把瓶子一踢,瓶子便滾的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。我們趕緊跑過(guò)去一看,只見(jiàn)一個(gè)小女孩緩緩地?fù)炱痫嬃掀?走到垃圾箱旁,把它仍了進(jìn)去。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)她還舉著一塊牌子,上面寫(xiě)著“看到垃圾請(qǐng)彎彎腰”。我們目送著她走遍四周,我想行人都應(yīng)該注意到了吧!那位叔叔,你不覺(jué)得慚愧嗎?
這就是文明的現(xiàn)象。試想,如果整個(gè)世界都被垃圾淹沒(méi),我相信大家一定不好受。只要大家時(shí)時(shí)刻刻看到垃圾彎彎腰,我們的“天堂”就會(huì)變得更美麗！
這不禁又讓我想起有一次,媽媽帶我去爬玉皇山。一到這兒,一陣陣清香撲鼻而來(lái),使我覺(jué)得特別有精神。我迫不及待地向上爬,紅花綠草長(zhǎng)得特別茂盛,一棵棵竹子正吮吸著大自然的雨露,一棵又一棵大樹(shù)蒼翠欲滴,總之青山綠水,引人入勝。再往上走,我發(fā)現(xiàn)這里游客很多,但找不到一點(diǎn)垃圾,干干凈凈,使花草樹(shù)木生長(zhǎng)的更好。這到底是怎么會(huì)事呢?怎么可能一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有呢?我開(kāi)始四處張望,原來(lái)到這里的游客都是看到垃圾彎彎腰的,就連小孩,老人也不列外,再加上這里的工作人員也時(shí)刻檢查著衛(wèi)生,他們都希望生活在一個(gè)空氣新鮮,環(huán)境優(yōu)美的地方。
垃圾永遠(yuǎn)是我們的“敵人”讓我們共同打敗垃圾,讓垃圾從我們的眼中消失,讓我們看見(jiàn)垃圾彎彎腰,做到不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑,不采小花小草,不傷害動(dòng)物,植物,文明永遠(yuǎn)會(huì)伴著我們的。
我多么希望世界到處充滿綠色,人們心中都有一顆熱愛(ài)大自然的心。是呀!文明與我同行是一件多么快樂(lè)的事呀!我相信,每個(gè)人都有熱愛(ài)大自然的信念吧!綠色是文明的象征,當(dāng)生活中都有綠色的身影時(shí),文明真的在與我們同行吧!
讓我們快快行動(dòng)起來(lái),一起建設(shè)一個(gè)充滿文明又充滿綠色充滿新鮮的綠色家園,讓我們使祖國(guó)到處生機(jī)勃勃,成為世界上一顆璀璨的明珠吧!
篇六：文明與我同行
文明是春風(fēng)，吹開(kāi)和諧的花；文明是清水，滋潤(rùn)幸福的田；文明是碎石，鋪就成功的路。
很多事實(shí)好像都在說(shuō)明文明在社會(huì)上的缺失：2012年8月杭州的暴力讓座事件，2012年國(guó)慶節(jié)早晨三亞景區(qū)的50噸生活垃圾，校園飄飛的零食包裝袋……
我很痛心這些事實(shí)，但我認(rèn)為我們的社會(huì)文明素質(zhì)也在提高：且不說(shuō)銀行、超市排起的長(zhǎng)龍，也不說(shuō)各商場(chǎng)服務(wù)員甜美的微笑，單是校園文明也讓我難以說(shuō)完。
那此起彼伏的“老師好”的問(wèn)候聲，那打掃的干干凈凈的操場(chǎng)，那扭傷腳的同學(xué)身邊陪伴的笑臉……不都是文明的注釋嗎？
其實(shí)，文明世界離我們并不遙遠(yuǎn)，文明就在你我的身邊，就在你我的心間，就在你我的言行舉止中。我文明了，我的環(huán)境也就多了一點(diǎn)文明的可能。
讓座風(fēng)波可以升級(jí)為暴力事件，是雙方都丟掉了文明的名片；三亞海濱的50噸垃圾、天安門(mén)廣場(chǎng)的口香糖殘跡，是那些人拋掉了文明的責(zé)任；校園飄飛的食品袋是有些無(wú)知的少年過(guò)于隨便……
你讓我讓，文明有樣；舉手投足間，文明自顯現(xiàn)。你我都不是文明的旁觀者，而是文明的當(dāng)事人。拾起腳下的一張紙片，是我文明的豪言；送出唇邊的一個(gè)微笑是你文明的吶喊；樓梯口哪怕只是一秒的謙讓，也你我培育的文明的花瓣。
我們中雖然有些人還站在文明的旁邊左右顧盼，盡管還有人仍在文明的路上猶豫不前。但我最起碼可以說(shuō)我自己正在與文明同行，與文明相攙。我也相信文明的花兒定會(huì)在未來(lái)的中國(guó)開(kāi)的更艷！
篇七：文明禮儀與我同行
社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
說(shuō)起“文明”這個(gè)字眼，有些人感到可恥，他們有人到處亂扔垃圾，非常可恥。 來(lái)自：作文大全 “禮儀”是高度概括一個(gè)人的道德品質(zhì)，“禮儀”是一個(gè)人的基本素質(zhì)。
有一天，我和藍(lán)麗凱同學(xué)去她家。我們做著公共汽車去的，我們上車就找了兩個(gè)好位子，但后面上來(lái)了兩個(gè)老奶奶，我們異口同聲的說(shuō)我們讓給那兩位老奶奶坐吧！然后我們讓給那兩位老奶奶坐了！老奶奶不住口的說(shuō)：“這兩個(gè)小孩真懂事！真懂事！”我們說(shuō)：“沒(méi)事的，你們慢慢坐，后來(lái)我們先下車了。”
有一天，我和同學(xué)在放學(xué)的時(shí)候。我們要一起去菜市去買(mǎi)2個(gè)洋蔥，好下午的自然課用。我們來(lái)到了菜市后，走了好多家賣(mài)洋蔥的小攤，我們路過(guò)賣(mài)豬肉的小攤的時(shí)候有兩個(gè)人在吵架，旁邊的人都在湊熱鬧。約過(guò)幾分鐘有個(gè)人送人群里擠上去勸架，三言兩語(yǔ)就把兩人的誤會(huì)給融解了。怎樣的人我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)他那種道德品質(zhì)！
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)小學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至己超過(guò)一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在學(xué)校，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道理，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
篇八：文明禮儀與我同行
文明是新時(shí)代的主題，是不可缺少的一部分。作為中學(xué)生的我們更要遵守中小學(xué)生禮儀規(guī)范。從古到今，人們從來(lái)都沒(méi)有忘記過(guò)文明。在朱熹的《四書(shū)集注·孟子集注》中寫(xiě)著一些關(guān)于文明的古文，有：思誠(chéng)修身之處，而明善有為思誠(chéng)之本。意思是：以真誠(chéng)為準(zhǔn)則是自我修養(yǎng)的關(guān)鍵，弄清楚哪些是好的言行舉動(dòng)，又是堅(jiān)持真誠(chéng)的根本。在明朝的洪自誠(chéng)的《菜根譚》中有“遇欺詐之人，以誠(chéng)心感動(dòng)之。遇到暴戾之人，以和氣薰蒸之”其意是：遇到欺騙狡詐的人，用真誠(chéng)來(lái)感動(dòng)他，遇到粗暴、乖張的人，用和藹的態(tài)度去感化他。文明的意思是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期 共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō) ，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀 。
是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí) 踐的一個(gè)重要內(nèi)容。說(shuō)起文明，有些人非常可恥，他們有人到處亂扔垃圾。有一天，我到張紫丹家去玩。我是坐著公車去，一上車我就找了一個(gè)好位置，我剛剛上車，就一位老奶奶上了車，本以為有人會(huì)讓座，可沒(méi)有。我就立即說(shuō)：“老奶奶，您坐！”于是我就把座位讓給了老奶奶。老奶奶不住口的說(shuō)：“這個(gè)小朋友可真好！真懂事！真懂事！”我說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！這是我應(yīng)該做的, 老奶奶你慢坐，我先走哩！”我們要做一個(gè)文明的中學(xué)生。無(wú)論在什么地方都不要忘記禮儀！文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道理，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
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