轉(zhuǎn)身初三作文

時間：2025-11-06 14:34:47 初三作文

關(guān)于轉(zhuǎn)身初三作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于轉(zhuǎn)身初三作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于轉(zhuǎn)身初三作文

關(guān)于轉(zhuǎn)身初三作文1

　　人的生活充滿巧合，一次對視，一次轉(zhuǎn)身，一次心與心的碰撞！那次轉(zhuǎn)身，我遇見了你們，也因一次轉(zhuǎn)身，失去了你們……

　　重走在鄉(xiāng)間的小路上，循著路走到那棵大樹，可那個秋千已經(jīng)太小了……

　　首次回老家的我離開了城市充斥著復雜的情感的縈繞，迎面的是一陣陣麥香，一絲絲鄉(xiāng)氣。那種前所未有的感覺，讓我深深地愛上了這兒，沉浸在這愜意的感覺之中，那腳底的一絲觸感才使我清醒。“能把球踢回來嗎？”兩位穿著拖鞋，衣著簡樸但又精干整潔的.小男孩問道。在大樹下的他們身旁有個木頭搭的秋千，有幾個彈珠隨意地放著，彈弓還插在土里瞄著蟻穴……看了看他們，我才知道這是農(nóng)村的風格啊，他們滿懷期待又不愿說出地用真誠的眼神望著我，反應遲鈍的我感受到了，于是我們相識了，我的那一個轉(zhuǎn)身，就如落入水中的石頭，逐漸激起了微波，觸碰到兩片樹葉的心。

　　聽！是流水的聲音，我放下秋千的繩子，奔跑著循著聲音，終于看到了那條溪流，我這個干枯的內(nèi)心又一次被浸潤了……

　　初識第二天，他們便帶著我去放牛。姿肆在山林之中，享受于流水之間，到處都充斥著泥土與青草的氣息，我又醉了，醉情于這山水之中，陶淵明的豁達深至我心。“嘿”，我被驚醒，一個轉(zhuǎn)身，迎來的卻是一捧清涼的泉水，他們壞笑地看我淋濕的窘態(tài)，我便怒斥他們行為，但那深入心田的笑，便怒氣全無。作為“回禮”，我順手扯下一片大樹葉，輕舀一些水灑了過去。于是放牛便成了潑水節(jié)。玩累便在水中歇息，不經(jīng)意間，一條小魚從指間穿過，我靈機一動，“我們桌魚蝦吧！”建議一出，疲憊全無，中午飯便也不要媽媽操心了。吃著烤魚、烤蝦，玩彈珠、彈弓打野禽……這些一幕幕的回憶充實了我一個炎夏的時光。

　　不知是怎地，但雙重的愁緒再次涌上心頭，那條沿河的泥濘小路，綿延至遠方，那不想去又不得不去的遠方……

　　假日有限，分離也不請自來。可我卻不愿告訴他們，而是選擇默默離開。當車子開過他們家時，我轉(zhuǎn)身透過車子望著他們，可是他們竟然看到了跑著追了來，而之后追也無濟于事，消失在了我視野的遠方。

　　如今我回來了，你們卻早已忘了我，陌生的眼神讓我心痛。

　　時隔八年，有些東西失去了，就在轉(zhuǎn)身之間。

關(guān)于轉(zhuǎn)身初三作文2

　　當你轉(zhuǎn)身離去時，總有一雙眼在后面默默關(guān)注你，默默為你加油。轉(zhuǎn)過身，去體會那平常不言語的愛。

　　父親是個不愛言語的人，從不過問我的學習，卻還是用眼神來告訴我他心中的一切。每次上課，都是父親接送。每每這樣，他都幫我背書包，然后看著我，眼中仿佛有什么東西在流淌。

　　可我卻很少注意這個細節(jié)，總是轉(zhuǎn)身奔向教室。

　　那天天下著小雨，因為疏忽，所以只帶了一把傘，無奈只好在后座給父親撐著傘。無意中，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)中已有稍許銀發(fā)，在風中擺動著。我從父親手中接過書包，準備冒雨奔上樓可是被父親叫住了：“等一下，傘拿著。”他收起傘，遞給我說：“這離教室還遠，回來時也不知下不下，你先帶著吧。”只是這么一小會兒，雨就在父親的襯衫上映出一塊塊水跡。“不，你怎么辦？”“我沒事，從這離家也不遠。”我只好拿著傘，飛奔上樓。

　　突然，有一種好奇冒了出來，我去上學后父親怎么辦。于是，急促的腳步停了下來，轉(zhuǎn)過身來望了望父親。只見他坐在電瓶車上，正朝我望著。雨點如子彈打在他身上、臉上，衣服已濕透，可他那眼神卻穿透雨霧，微笑著看著我，好像在說：“好好去上課吧。”

　　我猛然意識到，原來父親也有如此溫和的一面，不知道有多少次，我一轉(zhuǎn)身，一轉(zhuǎn)離去，就與這種情感擦肩而過。

　　我正想把傘還給他，但他的`眼神告訴我：不用給我，我離家很近。我停在雨中，與父親對視，他微笑地點了點頭，告訴我：不必了。

　　那一刻，我終于體會到站在雨中的感覺，只有心中還裝著他人，才不會被被環(huán)境所干擾。

　　我轉(zhuǎn)身默默離開，卻永遠感到后面有一雙期待的雙眼在風雨中盯著我，給我前進動力。我永遠也無法讀懂父親的心，但我知道他的愛無言、無形，始終將我包圍。而我呢，只有在轉(zhuǎn)身時才感覺到它。轉(zhuǎn)身，去拾起那些被遺忘的愛。

　　下課時，我才猛然發(fā)現(xiàn)：我們家離這兒還很遠啊！

關(guān)于轉(zhuǎn)身初三作文3

　　也許你的面前有陰影，那么，請轉(zhuǎn)過身來，前面就是陽光。

　　是的，換一個角度，轉(zhuǎn)過身來，前面將是陽光燦爛。

　　轉(zhuǎn)身是在沮喪時轉(zhuǎn)向快樂。生活難免會有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿了荊棘，人行走在生活之路，時不時就會被刺傷。這時，請轉(zhuǎn)過身來，你會看到荊棘中點綴著鮮花，你會看到前方的路途上充滿光明。轉(zhuǎn)過身來，你會在一個的橘子中發(fā)現(xiàn)它的大，你會在一個小的.橘子中發(fā)現(xiàn)它的甜。

　　轉(zhuǎn)身是在寒冷的冬天轉(zhuǎn)向?qū)Υ禾斓挠洃洝Ｑ┤R說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”也許這個冬季特別漫長，特別寒冷，人情冷酷，生活拮據(jù)，連友情也凝固成了冰冷的雪花。這時請轉(zhuǎn)過身來，學學劉禹錫，在“悲”本文來自廣祥大語文秋的中吟唱“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”，學學程顥，在“哀”秋中尋找“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”的儒道合一的境界。轉(zhuǎn)過身來，你會看到，冬天的天空也是高遠明朗的，你會發(fā)現(xiàn)，冬日的陽光比任何時候都溫暖舒適。

　　轉(zhuǎn)身是在遇到困難時轉(zhuǎn)向奮斗與希望。也許你正身陷困境，沒有人施以援手，反而有人落井下石。這時，請轉(zhuǎn)過身來，不要去感慨墻倒眾人推的世態(tài)炎涼，你不能改變他人，也無法改變環(huán)境，你所能做的，只有改變自己。改變自己的心態(tài)，換個角度，轉(zhuǎn)過身來，把困境當作一筆財富，珍惜每一個磨煉自己的機會。司馬遷在遭遇宮刑后，他轉(zhuǎn)身選擇了“成史家之絕唱”的壯志與奮斗；蘇軾在遭遇貶謫后，從抑郁中轉(zhuǎn)向豁達，高唱：“大江東去浪淘盡千古風流人物”。任何成功的人都不會放過每一個磨礪自己的困難。你想成功嗎？那么，請轉(zhuǎn)過身來，抓住機會，磨礪自己，相信你的道路將會更寬廣。

　　轉(zhuǎn)身不是逃避，轉(zhuǎn)身是在遇到逆境時，換一種角度，換一種心態(tài)，去迎接挑戰(zhàn)。

　　萬事萬物都是相互聯(lián)系的，機遇與挑戰(zhàn)往往并存。面對挑戰(zhàn)時，轉(zhuǎn)過身來，你就會發(fā)現(xiàn)機遇。

　　面對陰影，讓我們都來一個華麗的轉(zhuǎn)身，我們將會看到，前面陽光燦爛。