八年級作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
初二的這個學期轉瞬間就要消隱于我們的視野，駐足凝視她的身影，我回憶了許多事情也思考了許多事情。在這個忙碌的學期里，我終于拿到了我的救命稻草——學習態度，這根舉足輕重的稻草是我脫離了學習的瓶頸時期。
回眸整個學期，我認為物理課代表這個位置是我學習物理，乃至學習其他一切科目的動力本源。這個動力使我脫離之前懶惰散漫的愚昧黑暗，逐步轉為自主的學習態度，有了一個巨大的蛻變。這種脫變仿佛是年輕的'父母在訓練小寶寶走路似的，一開始半抱著寶寶學習走路，然后再拉著小寶寶的手走路。最后，小寶寶開始獨自踉踉蹌蹌地走路，邁出了小寶寶成長的重要一步。這過程似乎緩慢至極但又實實在在，昭示著我學習態度的根本變化。
縱然學習態度有了轉變，但英語成績還是頻頻低于90，仿佛像是根一般狠狠地扎在“中庸”這一塊土地。這種難耐宛如一片羽毛在心里撓癢癢，奇癢難忍但又無法止癢，十分無奈。希望隨著我學習態度的進一步改變，這種無奈感能漸漸消失。
初二是一個學生充滿展望未來的學期，通過老師的敘述，同學們的談論。未來，這一個詞逐漸在我心中清晰。現在，我就在為未來精彩地努力著；未來，我還會為了更遠的未來努力著！
八年級作文 篇2
今天我看完了《朝花夕拾》，這里講了許多魯迅小時候的故事。
其中我最喜歡《從百草園到三味書屋》。因為七下的語文書里也有。
《從百草屋到三味書屋》，這是一段多么天真爛漫的童年時光啊！百草園“確鑿只有一點野草”，但在魯迅的心中卻是一個樂園，園子里的植物和動物帶給魯迅無限的樂趣，還有長媽媽見的`神話故事，無憂無慮的現實世界和神秘動人的神話世界交織在一起，歡樂而奇妙。三味書屋的生活相對來講顯然枯燥很多，每日跟隨先生讀書對課。在嚴厲、刻板的先生的管教下，孩子對世界的好奇心和想要游戲的愿望被壓制卻不完全，仍然在束縛中暗暗的釋放。作者寫何首烏根而聯想到成仙，寫傳說的赤練蛇聯想到長媽媽講美女蛇的故事，寫捕鳥便提到閏土的父親，寫學生讀書而提到先生讀書等。這些必要的聯想，使文章放得開，富有情趣，又收得攏，為表現中心服務，也使文章更加生動活潑，多姿多彩。魯迅對百草園和三味書屋的回憶是充滿著同樣溫暖深沉的情感的，即使是嚴厲刻板的壽鏡吾先生，魯迅對他也是尊敬和懷念的。在這種懷念的同時，作者含蓄準確地表達了對封建私塾教育扼殺兒童天性的不滿和批判，但這種批判顯然比他的雜文要溫和的多。
這是我對這篇散文的評價。
八年級作文 篇3
昨天下了一場雨，今天早晨起床時，聽見有兩三只鳥兒和著花香在枝頭鬧著。
拉開窗簾，濃濃的春的滋味迎面而來：天空中落下兩點歡笑時夾雜的淚水，在柔柔的陽光下，放射出奇特的光芒
近些看，發現不知是哪戶人家門前的一株枯死的樹上也在春的滋潤下煥發出新的希望，枝頭上露出了久違的笑臉，迫不及待的睜開了它的眼，想看這美麗的新的世界，真是：“病樹前頭萬木春”啦！
在一排排古板的、死氣沉沉的樓房后面，突然看見一株梨樹，潔白的梨花在枝頭肆意地開著燦燦的，那感受就如同在干燥的沙漠突然看見了一條溪流，雖然不大，但卻帶來了生機，帶來了希望。
看遠處，看山間，一野的翠綠，一野的蜿蜒，一綠的海洋，就如同那野孩子的隊伍，不整齊，不對稱，卻有一種難得一見的'自由和隨意；這一點，那一片，雖非名人之作，但卻得到了大師畢加索的自由、放蕩不羈的真傳，是那樣的令人心曠神怡，讓人充滿希望。
近看山間，有幾株桃樹，仿佛是想與眾不同，穿著與“別人”不同的花衣，在山間蹦來蹦去，弄得我眼花繚亂，卻在其間看見了活潑，看見了自我，看見了未來的收獲。
讓我們迎著濃濃的花香，去找尋春天吧；
讓我們撫摸著重生的樹，感受它的生機吧；
讓我們在春天播下希望的種子，在秋天去收獲吧！
八年級作文 篇4
寒假就像一場夢，夢醒無影又無蹤，總是過了不能想，總是過了不能忘，寒假尤如昨天令同學們留戀忘返。
寒假在同學們心中多么的神圣，可又有多少人能擅加利用?可知否!寒假，在有些人眼里是吃喝玩樂的象征。我們為何不去干一些充實而有意義的事情呢?出去打零工或幫父母干些力所能及的活，體驗體驗錢的來之不易和父母的艱辛，在寒假里我像一個無業游民一樣，每天有手好閑吃過飯看電視或打打麻將，天天如此!每次我父親在看我看電視或打麻將時，都是視而不見，自己則在房間里默默的抽煙，有時玩的太晚了，他也只是說一句：別玩了!明天沒事看看書本練練功什么的。我從來不把父親的話放在心上，過后依然我行我素。
直到來的哪一天，我父親在送我的途中不小心摔倒了，我連忙把他從地上扶起，當我觸到我父親手的哪一瞬間，我的.心如刀一般地扎在我的心上，又覺得自己像個罪人一樣，這時我深深地體會到了父親為了我們在外常年奔波的辛勞。手上，臉上布滿了皺紋，那只是皺紋嗎?簡直是一道道鴻溝，是一道無人夸越的鴻溝。這時我的眼睛有濕濕的東西，背過臉，不敢再看一眼那蒼老的容顏，父親所做的一切的一切，我現在才真正體會到，體會到他那橫眉冷對千夫指，俯身甘為孺子牛在上車時他沒有說什么鼓勵之類的話，只是輕輕地說了句去吧，接下來是一聲無奈的嘆息，這時也只有我自己懂得這兩個字的含義，他所關心的不是金錢，也不是別人的贊美，而是孩子的未來，可憐天下父母心，哪個父母不是如此呢!
同學們，一份耕耘，一份收獲，我們用什么回報我們偉大父母，那就是功夫和成績，我們不管未來如何我們只著重現在，所以我們要刻苦訓練，同時也要學好文化課，爭取做一個文武兼修的人，做一個國之棟梁。
八年級作文 篇5
走到桌前，手里一張慘白的體育測驗成績單，紙上跳動著黑色的惡魔，他叫59分。班上的女生有19個，我跑了第13名。可以倒數了！甩頭不去想那些煩人的事，拿出一本練習，我盡量使自己沉浸在題海中。可我發現這沒有用。難道，我就沒有一些值得驕傲的東西嗎？
走在回寢室的路上，天上下起了毛毛小雨，地上的水洼也不平靜起來。一片泛黃的銀杏葉飄落了下來，我伸手接住，凝視著上面錯綜復雜的紋理發呆。
躺在柔軟的床上，想要入睡，可是一閉上眼體育測試的成績就一下子蹦入我的腦海，那些數字——可恨的。思緒如一團亂麻，剪不斷，理還亂。腦中突然蹦出兩個字：鍛煉！我不曾一次有過這個想法，幻想我因為鍛煉而超越了自己。可那終究是幻想，我從未付諸行動。眼皮像吊著鉛似的，越來越重。還沒陷入睡眠時，腦中忽地閃過巴爾扎克的一句話：“一個人要失敗過后，方始發覺他欲望的強烈。”我也是這樣嗎？
起床后，天微微的亮。走出門，細細密密的`小雨撲面而來，有的掛在我的睫毛上，有的則消失在我的衣袖上。總覺得這雨透著寒意，便不自覺縮了縮手。銀杏樹的葉子稀稀拉拉的，像一個萎靡不振的老人。“要鍛煉么？”我問自己。猶豫了很久，決定要跑。我邁開了第一步。我跑啊跑，不知道跑了多久，不知道跑了多久，只知道調皮的雨絲總是飛到我的臉上，地上的銀杏葉總是比上一次看到的多了幾片。
日復一日，曾經我以為不會堅持下來的事居然堅持了下來。我忘了跑步對我來說是件痛苦的事。
我看見銀杏樹的葉子一片片的凋落；，我看見銀杏樹光禿禿的枝椏；，我看見銀杏樹上又發出幾抹新綠；我看見銀杏樹枝繁葉茂。一個春秋過去，令我自卑的體育考試又不期來臨。那天依舊小雨密織，銀杏樹的主干又粗了一圈，樹上綠色的葉子夾雜著些泛黃的葉子，風一吹，樹葉颯颯的響，分不清是焦躁還是哀號。站在預備賽道上，手掌心中，分不清是雨水還是汗水。開始跑時，撲在我身上的雨絲竟不像平時那般溫柔，臉上的冰涼不斷提醒我這是體育測試！最后我出奇輕松的跑完八百米，而且是女生組第四名！同學老師都驚異于我的變化是如此之快。
我離開了這個既給我帶來自卑又給我帶來喜悅的賽道。雨還是自在的飄著，打在我的臉上像是為我散熱。銀杏樹落葉紛紛，我相信有一天他會長得更好！我為自己喝彩，不論成敗，我都將為自己喝彩，因為失敗是一比難得的財富，而成功則是對失敗的總結。
“呼！呼……”我跑在林間小道上，陽光透過樹林投下斑駁樹影。看著一年年長大的銀杏樹，我突然想到泰戈爾的一句話——只有經過地獄般的磨練，才能鍛煉出創造天堂的力量；只有經過流血的手指，才能彈出千古絕唱。
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