【推薦】誠(chéng)信小學(xué)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的誠(chéng)信小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇1
記得那天，媽媽說(shuō)家里沒(méi)有植物，少了很多的生機(jī)，要去花市買一些花回來(lái)。
周末，我和媽媽一起去花市，花市里有很多漂亮的花。我們剛進(jìn)花市就看見(jiàn)了一個(gè)小女孩也在賣花，是那種彩色的仙人球，別致的卡通花盆搭配鮮艷的'小花球，清新可愛(ài)。媽媽和我相中了其中一盆開(kāi)花的，可媽媽又皺著眉說(shuō)：“這都是刺兒的，帶著不好逛呢。”她拉著我轉(zhuǎn)身要離去。賣花女孩忙走來(lái)問(wèn)：“阿姨，您還買這盆花嗎？”媽媽說(shuō)：“我們先去前面逛一下，待會(huì)來(lái)。"女孩追著問(wèn)：“阿姨，我等著您逛完回來(lái)買，好嗎？”“好！”媽媽帶著我又繼續(xù)逛。
我和媽媽，終于買到了心儀的花。我們提著兩盆花正要從花市的另一個(gè)出口回家，我叫住了媽媽。媽媽說(shuō)：“怎么了？”“媽媽你忘了一件事吧！”媽媽一臉茫然地問(wèn)：“什么事啊？”“你剛才不是說(shuō)要去那個(gè)女孩那兒的嘛！”媽媽摸了我的頭笑著說(shuō)：“你這個(gè)傻孩子，媽媽只是隨口答應(yīng)她的，我們快回家吧。”“媽媽，您從前不是常常教導(dǎo)我做人要守信的，老師也教了我們要守信的，那您怎么可以不守信呢？待會(huì)兒，我來(lái)提那盆花。”媽媽說(shuō)不過(guò)我，就跟我回去看了看，眼前那位小女孩的花攤上，仙人掌已經(jīng)少了好幾盆了，而我們?cè)瓉?lái)看上的那盆綻放小紅花的仙人掌正在她攤位后的角落，看到我們，她沁著的汗珠的臉上露出了微笑。
我真得被她打動(dòng)了，憑一句話就可以讓她堅(jiān)持守住那盆絢麗的花，媽媽也很感動(dòng)。我們買下了那盆仙人掌。
誠(chéng)信是世上最美好的品德，今天在這芬芳迷人的花市，我們收獲了一盆最美麗的誠(chéng)信之花。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇2
誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“一言為重，白金輕”。這句名言充分地說(shuō)明了誠(chéng)信在人們心中的份量。
誠(chéng)信具有豐富的內(nèi)涵，但是在今天，人們通常所說(shuō)的誠(chéng)信，一般是指真誠(chéng)，誠(chéng)心誠(chéng)意，不撒謊，將信用，守承諾，不違約。用八個(gè)字來(lái)概括就是：言行一致，銷售承諾。
下面我來(lái)講一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的童話：有一天，小豬和小鴨一起過(guò)河。可是，小豬不小心掉進(jìn)了河里。他大喊：“救命呀！誰(shuí)救了我，我就給誰(shuí)1000根胡蘿卜。”于是，小鴨就去就小豬了，小豬被救上來(lái)，他卻只給小鴨100根胡蘿卜。小鴨問(wèn)：“為什么只給我100根胡蘿卜？”小豬說(shuō)：“你一年才吃幾根呀！給你100根胡蘿卜，就算好的了。”小鴨很氣憤，但也無(wú)可奈何，就生氣地走了。過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，小鴨和小豬又一次過(guò)河，小豬還嘲笑小鴨說(shuō)：“那100根胡蘿卜，吃完了沒(méi)呀？”小鴨不理他，只顧自己走路，沒(méi)想到的是，小豬又掉進(jìn)了河里，他又大喊：“救命呀！誰(shuí)救了我，我就給誰(shuí)1000個(gè)胡蘿卜。”這次，小鴨裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，快步的走了。結(jié)果，小豬被活活淹死了，事后，有人問(wèn)小鴨為什么不救他，小鴨說(shuō)：“他言而無(wú)信，不配活在這世上。”
你們看，不講誠(chéng)信的人就會(huì)受到懲罰。不光會(huì)受到懲罰，還會(huì)懲罰的很重呢！上面講的小豬，不就受到失去性命的懲罰嗎？不誠(chéng)信的人就會(huì)受到懲罰，講誠(chéng)信的人還能獲得成功呢！
這是我們學(xué)過(guò)一篇課文，一個(gè)少年跟著去湖中釣魚(yú)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，那少年就釣上來(lái)一條大鱸魚(yú)，少年非常得意。可父親看看手表，搖搖頭，告訴他還沒(méi)有到不老鱸魚(yú)的時(shí)間，讓他把鱸魚(yú)放生。無(wú)奈的少年，只好把鱸魚(yú)放了。后來(lái)，少年漸漸地明白父親告訴他的道理，成為了一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的`工程師。有句古話說(shuō)得好：言而無(wú)信，不知其可也。“講誠(chéng)信”就是父親告訴少年的啟示。因?yàn)椋倌暌恢卑阉懹浽谛模裕艜?huì)有今天的成功。
我還聽(tīng)哥哥講過(guò)一個(gè)故事：那是一個(gè)烈日炎炎的下午，一位阿姨領(lǐng)著剛滿五歲的兒子去買菜，走著走著，阿姨看見(jiàn)路邊有一位滿頭銀發(fā)的老太太，臉上布滿了歲月留下的痕跡。阿姨想：這位老太太多大歲數(shù)了，還為生活奔波，好可憐呀，我就照顧一下她的生意吧！想著，阿姨買了幾根茄子。回到家，阿姨才發(fā)現(xiàn)老太太多找了幾塊錢，便打算給老太太送去。這時(shí)，他兒子拉著她的手，說(shuō)：“媽媽，區(qū)區(qū)幾塊錢，多找了就多找了唄，是她自己多找的，又不是我們硬拿她的。再說(shuō)，天氣這么熱，還要走這么遠(yuǎn)，多不值呀！”阿姨耐心地解釋道：“兒子，也許這幾塊錢，對(duì)我們這樣的家庭來(lái)說(shuō)，不算什么。可對(duì)貧窮的老太太來(lái)講，不知有多重要。”兒子聽(tīng)后，似懂非懂。但還是和阿姨一起把幾塊錢換給了老太太。如果，所有的人向阿姨學(xué)習(xí)，那世界就會(huì)更美好。
“講誠(chéng)信”是我們中華民族的美德，讓我們把這種美德一直發(fā)揚(yáng)下去。有了誠(chéng)信，我們才能在這個(gè)世界上站得更穩(wěn)。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇3
誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今中華民族書(shū)寫(xiě)了許多閃耀著人性光輝的誠(chéng)信故事。從藺相如完璧歸趙，到關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎，這樣的大信大義已成為中華民族的傳奇和驕傲。
直到今天，這樣的美德一直在傳承著，有些人為了誠(chéng)信不惜自己的損失去信守諾言。福建省一位老漢，四個(gè)兒子中有三個(gè)兒子死于臺(tái)風(fēng)桑美，可他不但沒(méi)有垮掉，而是在災(zāi)后盡力自強(qiáng)，替兒子們還了七十萬(wàn)的貸款。在他身上閃耀的就是中華民族堅(jiān)韌頑強(qiáng)大信大義的美德。
站在院子里，我的一位好友正在生龍活虎地打著籃球，炎熱的天氣使他揮汗如雨，靈活雀躍的身軀把他的驕健和陽(yáng)光一曝?zé)o余。我不禁回想起了一件往事，一件使所有經(jīng)歷過(guò)的人都會(huì)刻骨銘心的往事。
幾年前，我的那位朋友突然暈倒在公交車上。醫(yī)院給出的診斷是白血病。
那時(shí)我們還小，根本不懂白血病是什么。只聽(tīng)大人說(shuō)，那是一種很嚴(yán)重的病，需要做骨髓移植，而匹配源又很難找到。我和他都天真地以為過(guò)幾天就好了，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們都錯(cuò)了。他的頭發(fā)變得很稀少，直到成了光頭。他的精神也越來(lái)越差，吃不下東西，免疫力下降，每次去看他都要全身消毒，帶口罩。
有時(shí)從大人嘴里聽(tīng)到一兩句：如果再找不到配型這孩子就沒(méi)救了。我還去看他，沒(méi)敢告訴他我所聽(tīng)見(jiàn)的。漸漸我通過(guò)他認(rèn)識(shí)了另一個(gè)白血病患者。那是一個(gè)模樣清秀，舉止端莊的女孩，令人驚異的是，他們的病情竟出奇的相似。
不久先后傳來(lái)了好消息，他們配型成功了，而且兩人都是志愿者，很快可以進(jìn)行手術(shù)。兩家人都很高興，孩子有救了。可是小女孩的配型者突然反悔，不愿捐出骨髓。好朋友及時(shí)得到了手術(shù)，他獲得了新生。而那位小女孩卻因?yàn)槟莻�(gè)人的毀約，還沒(méi)等到再次配型成功就離開(kāi)了人世。在心中她的相貌已模糊，只記得她走的那天，所有人都哭了，現(xiàn)在想來(lái)，人們的`哭聲摻雜了許多的感情，有的是為了小女孩惋惜，有的則是為了那個(gè)沒(méi)有信守的承諾帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
一個(gè)還未曾綻放的花朵就在瞬間凋亡，她輕輕走了，仿佛從未來(lái)過(guò)
我不禁要在心中吶喊：人無(wú)信而不能立，誠(chéng)信是救人的藥；失信是殺人的刀！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇4
誠(chéng)信二字聯(lián)系在一起，表達(dá)的是兩種境界的統(tǒng)一。一種是誠(chéng)的境界，一種是信的境界。誠(chéng)的境界與信的境界二者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，總體上二者是一種互促互補(bǔ)的關(guān)系。
首先，誠(chéng)是根基，信是枝葉，誠(chéng)與信互為涵養(yǎng)，誠(chéng)中有信，信中有誠(chéng)。誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)，不自欺。信就是講究信譽(yù)，信守承諾，不欺人。一個(gè)人要想做到不欺人，首先必須不自欺。只有忠于自己的本質(zhì)，做到言行一致、表里如一，才能使自己的行為具有穩(wěn)定性和一貫性，才能最終取得他人的信任。有信的人，必然言行一致；而言行一致的人，也就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
“誠(chéng)信”這兩個(gè)字對(duì)于那些貪而無(wú)厭的人會(huì)對(duì)它置之不理，正是這樣的原因，講誠(chéng)信的人才會(huì)受到更多的人刮目相看。對(duì)于它非常重視的人，才會(huì)喜歡他。你可別不信，我可是親身經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。
曾經(jīng)有這樣一位老太太，一貧如洗。她東拼西湊地開(kāi)了一家零件批發(fā)商店，多年之后竟然腰纏萬(wàn)貫。何以至此？因?yàn)樗龍?jiān)信“一毛錢”中有誠(chéng)信，即每盒零件只賺一毛錢。有一次，買方算錯(cuò)了錢，老太太立即了幾趟車，親自把錢送還。如今，這位文盲老太太依舊過(guò)著多年前的清苦日子，依舊堅(jiān)持“一毛錢”的誠(chéng)信，絲毫未因富裕而“昏頭”。有人問(wèn)她為何這樣做，她只是說(shuō)：“我覺(jué)得舒坦。”
區(qū)區(qū)“一毛錢”，何足掛齒，但其中包含了多少哲理啊！在當(dāng)今，物質(zhì)已越來(lái)越富足了，但更應(yīng)“富足”的應(yīng)是我們的精神家園！“人”字的`一撇一捺，是互相支撐的；人人處在社會(huì)當(dāng)中，何不多給彼此一點(diǎn)“誠(chéng)信”的支持？
誠(chéng)信與成功是連在一起的。它帶給人的或許是萬(wàn)貫家財(cái)，即“金錢”；或許是功成名就，即“才學(xué)”；或許是流芳百世，即“榮譽(yù)”……但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的富足。所以，朋友們，請(qǐng)背起“誠(chéng)信”的行囊，哪怕它只與“一毛錢”有關(guān)…
誠(chéng)實(shí)守信是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富，在世上，如果失信，我們會(huì)走的很遠(yuǎn)，但我們卻找不回家。這些都是書(shū)本上我們學(xué)習(xí)的誠(chéng)信之聲，然而，我現(xiàn)在才真正的明白它。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇5
誠(chéng)信是一個(gè)人必不可少的品質(zhì)，希望它能陪我們走過(guò)人生的每一個(gè)階段。唉，說(shuō)到誠(chéng)信我又想起了一件事，那是很久以前的事了。
那時(shí)的我才讀三年級(jí)，在寒風(fēng)刺骨的一個(gè)下午，我頂著風(fēng)雪去商店里買學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備給店主阿姨付錢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兜中少了三塊元錢。我把身上身下的口袋翻了個(gè)遍，也沒(méi)有找到這三元錢，我低著頭左瞧瞧，右看看。就像是在油鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，店主阿姨好像看出了我心思，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“是錢找不到了嗎？要不你先把東西拿回去吧，等會(huì)兒把錢送過(guò)來(lái)就行了。”我低著頭，臉頰發(fā)燙，猶豫了好一會(huì)兒才不好意思的對(duì)阿姨說(shuō)：“好的'，謝謝阿姨”說(shuō)完我便快速的走出了文具店。
走出文具店，在回家的路上的我心里就像有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)說(shuō)：“算了算了，反正也就三塊錢，不用還了，這三塊錢還能買其他的東西呢。而且現(xiàn)在天這么冷，出去肯定被凍僵了。他也不認(rèn)識(shí)你，你就趕緊走吧！”另一個(gè)則說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，做人最重要的是誠(chéng)信，如果你連這點(diǎn)誠(chéng)心你也做不到，更不用談其他的了。一個(gè)人想要讓別人信任你，第一個(gè)就是誠(chéng)信。否則長(zhǎng)大以后你就只會(huì)孤獨(dú)一人，一事無(wú)成。”
腦子里的兩個(gè)小人吵了好一會(huì)兒，我終于做出了決定，最終第二個(gè)小人“理智”占了上風(fēng)。回到家我拿了錢又冒著風(fēng)雪來(lái)到了店里把錢還給了店主阿姨，阿姨看到我來(lái)還錢，笑著對(duì)我說(shuō)，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。走出文具店的那一刻身體就仿佛輕了許多，就像吃了蜜一樣甜。
經(jīng)過(guò)這一次的事件，讓我明白了一個(gè)很重要的道理：誠(chéng)信讓人更美好，誠(chéng)信讓生活更美好，只有誠(chéng)信才會(huì)帶來(lái)成功。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇6
叮鈴鈴…悅耳的預(yù)備鈴聲打響了，宋老師抱著一沓厚厚的試卷，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，她登上講臺(tái)，用白色的粉筆在黑板上流利地寫(xiě)上了幾個(gè)漂亮而又醒目的大字——誠(chéng)信考試。
寫(xiě)完后，宋老師一邊給我們發(fā)白紙一邊告訴我們：今天的期中考試實(shí)行無(wú)人監(jiān)考，我希望同學(xué)們能夠誠(chéng)信考試，覺(jué)得自己能夠做到誠(chéng)信考試的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诩埳虾炆献约旱拿帧?/p>
我爽快地的.在紙上簽上了自己的名字，因?yàn)橐酝鶡o(wú)論老師是否監(jiān)考，我都做到了如實(shí)答題。宋老師給我們發(fā)完試卷后，就走出了教室。
我拿起試卷仔細(xì)地端詳試題，啊！太棒了！我都會(huì)！啦啦啦…這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在答題，我趕快冷靜下來(lái)，不敢遲疑半步，生怕卷子做不完。
“xxx，xxx，你們?cè)诟墒裁矗俊痹趺戳耍吭趺戳耍空诰劬珪?huì)神地答題的我聽(tīng)到宋老師的喊聲，不由得抬頭向前張望。“你們?cè)趺椿厥拢磕銈儾皇浅兄Z要誠(chéng)信考試嗎？怎么互相對(duì)答案？”原來(lái)是有幾個(gè)在對(duì)答案的同學(xué)被前來(lái)檢查的宋老師逮了個(gè)正著。
受到批評(píng)的同學(xué)羞紅了臉，低下了頭，埋頭做起了試卷。
卷子很快就做完了，我把試卷交到老師手里，同時(shí)也交給了老師另外一份合格的試卷——誠(chéng)信考試。我想告訴同學(xué)們媽媽常常告訴我的話：考試只是對(duì)我們前一段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，既然我們已許下誠(chéng)信考試的諾言，就要遵守自己的諾言，不要為了卷面上的分?jǐn)?shù)，去做一個(gè)言而無(wú)信的人！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇7
生活中一定藏著許多關(guān)于誠(chéng)信地事情，下面，我給大家舉一個(gè)發(fā)生在我身上的例子吧！
有一次，媽媽帶我去她的公司。我來(lái)到媽媽的辦公室里，看到阿姨的筆筒中有一只彩筆，并且是多功能的'，我非常想要。趁媽媽不注意，我跑到筆筒旁，一把抓過(guò)那只彩筆放進(jìn)了口袋里。媽媽正在工作，我偷偷地拿出了那只彩筆，想了想，又塞到口袋里，便去喝水了。我越想越不舒服，越想越不舒服，我緊緊地攥著那只彩筆，想，這不是我媽媽的，而是那位阿姨的。如果是媽媽的我就可以拿走，而這不是媽媽的，我必須把彩筆還給那位阿姨。我趁媽媽上樓開(kāi)會(huì)時(shí)，我迅速地把彩筆又重新放回了阿姨筆筒中，我終于放下心來(lái)。
誠(chéng)信比什么都重要，我們一定要做誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇8
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事。其中，有一件讓我很受啟發(fā)。
那是暑假的.一天中午，我們家的洗潔精用完了，媽媽給我3元錢讓我下樓去小賣部買一瓶洗潔精。到那兒以后，小賣部的叔叔告訴我洗潔精4塊錢一瓶。我心想上次買的時(shí)候不是3塊嗎？難道漲價(jià)了？我含含糊糊的說(shuō)：“可我只帶了3塊，怎么辦呢？”叔叔想了一下說(shuō)：“要不然你先給我3塊，等明天你有時(shí)間的時(shí)候再給我一塊。”我說(shuō)：“好吧。”
過(guò)了幾天我又去小賣部買本子，他好像忘了這件事。我回家的路上突然想起來(lái)了。這時(shí)我心里像有一黑一白兩個(gè)小人在對(duì)戰(zhàn)。小黑人說(shuō)：“不要還了，要是還了還要挨訓(xùn)，說(shuō)你不按時(shí)還錢。”小白人說(shuō)“不行，必須要換，做人要講信用。”……最終小白人戰(zhàn)勝了小黑人。于是我向小賣部走去，把錢還給了那個(gè)叔叔。他不但沒(méi)有訓(xùn)我，還表?yè)P(yáng)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，我一下子如釋重負(fù)。
這件事后，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不能騙人，要講誠(chéng)信。老老實(shí)實(shí)才是做人的根本。
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