畢業作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的畢業作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業作文 篇1
又是一年畢業時。
一年前的這個時候，我畢業了，告別很多的師友，來這里工作。
四年前的這個時候，我畢業了，記得那時的同學都很傷感，在車站送行的時候，在一起吃飯的時候，在一起促膝的時候……
九年前的這個時候，我畢業了，由于高考的的失敗而不能如期畢業，懷著落寞、自責、內疚、憤懣、傷感，進入了高四階段，如是，八年前的這個時候，我畢業了，懷著憧憬和期待……
今年的這個時候，我的第一屆學生畢業了，繁忙過去了，從QQ說說中，從日志中的只言片語，我再次感受到了這種離愁別緒。
在畢業典禮之前，我特別選了一些和畢業主題和送別主題有關的歌曲，在課室里播放，當時沒有細想許多，只是想著應景而已。現在回想起來，如果可以的話，可以起到很好的作用……
且欣賞一首離別曲：
送別/李叔同
長亭外，古道邊，芳草碧連天
晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山
天之涯，地之角，知交半零落
人生難得是歡聚，唯有別離多
長亭外，古道邊，芳草碧連天
問君此去幾時還，來時莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落
一壺濁灑盡余歡，今宵別夢寒
透過弘一大師的妙筆，我們在體會著離別時的傷感之外，還可以領略那份凄美的詩意。
然而，我們這普通大眾，在離別的時候能否感受到這些呢？
在心理學中，有“分離焦慮”這種說法。所謂的分離焦慮，指的是“嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應，又稱離別焦慮。”(百度百科)
其實，這種分離在很早很早之前就開始，如當嬰兒離開子宮生產的時候。對于嬰兒來說，每次離別都會帶來負面的體驗，可以說，這種分離焦慮就是這些負面體驗的集合。
毫無疑問，我們每個人都會或多或少的有著這種分離的焦慮，但由于各種原因，在不同的`人身上表現得有所差異——僅僅是表現差異而已——不是一些人有分離焦慮，一些人沒有分離焦慮，而是：一些人有較嚴重的分離焦慮，一些人有輕微的分離焦慮；一些人的分離焦慮是自知的、可控，而一些人的分離焦慮是不自知的、不可控的……
在畢業的時候，這種分離焦慮顯得尤為明顯，因為其告別的內容較多：1)告別母校和老師，學校和老師和父母會有很多相似處，更加容易激發嬰兒離開母親時候的感受；2)告別同學、同伴，朝夕相處同窗情誼，彌足珍貴，如果加上戀情等，則更加復雜；3)社會、工作環境的惡劣……
所以，我們在畢業的時候，本該是大家彼此間充滿濃濃別情、深深離意的依依不舍，然而，因為一些負面情緒體驗的影響，我們很容易產生與我們愿望相違背的事情——如不文明的離校表現：學生毀壞學校的公物、師生之間惡語相向、學生對學校對老師的不滿、學校和老師對學生恨鐵不鋼……總之，我們本該好好提及我們之間的感情，而不是其他……
如果我們都能夠認識到這一點，如果我們都能夠保持克制，如果我們都可以正視自己的情感，如果我們都心存感激，如果我們都相互信任，如果……
“繁忙的一天終于過去了，不要去埋怨誰，也不要去責怪誰，沒有什么是一定的，沒有什么是必須的……有期待、有失落、有感激、也有不滿……”
真正的繁忙過去了，留下的就是這依依不舍——“一壺濁灑盡余歡，今宵別夢寒”，“問君此去幾時還，來時莫徘徊”……
如果上天再給我們一次機會，如果……
畢業作文 篇2
小學生涯要結束了，我即將跨入中學的大門。此時此刻，我有好多話想對老師、同學說。
我想對老師說：“老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的心血和汗水，是您為我們打開知識的大門。您不僅教給我們知識，還教會我們怎樣做人。老師，我將永遠把您銘記在心，感激在心。”每當我看到校園里那些競相開放的花兒，朵朵艷麗，我就想到了您。您就是那辛勤的園丁，無微不至地照顧我們，為我們日夜操勞。現在，我們正像這些盛開的花朵，沐浴著陽光雨露，迎接美好的未來。老師，我愛您！
我想對朝夕相處六年的同學們說：“謝謝你們！是你們給了我可貴的真誠友誼，在我的生活中抹上一道美麗的彩虹。當我孤單時，是你們給了我歡樂；當我有困難時，是你們幫助了我；當我灰心喪氣時，是你們給了我勇氣和信心……這一切的一切，都少不了你們。現在我們就要分別了，但是我不想說再見……”是啊，校園里的每一個角落，都有我們成長的足跡。我們并肩走過六年的'光陰，現在卻要分離，叫我怎么舍得呢？回首往事，樁樁件件，歷歷在目：有一次比賽，實力較弱的我們靠大家的團結和努力贏得了勝利，我們高興得擁抱在一起；有一次，一位男同學上體育課摔倒受傷住進醫院，老師和同學都很擔心，不僅一起去醫院看他，還安排同學輪流給他補課；還有一次天下沒有不散的宴席，再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！我愛你們！
畢業作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的`一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的教師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的教師？
忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝教師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的教師！再見了，哺育我們成長的母校！我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少教師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情，永遠地在我腦中留存！愿母校的明天更加美好！
畢業作文 篇4
青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個春夏秋冬都已經從我的身邊溜走，感謝這六年來陪伴在我身邊的你們，是你們在我落淚的時候陪伴在我身邊的，雖然我們經常會出現一些小分歧，有時候甚至好幾天，好幾個月都不說一句話，現在的我們已經從幼稚走向成熟，我們學會了不拘小節，離別，總是有一些悲傷和凄美，不過不洗傷心，因為離別是為了下一次重逢，我們會在地球的每一個角落遇見你們，也許不會，但我堅信，我們一定還會有重逢的機會，就像陳哲凱同學說的，六年四班永遠不會散！
我們待在學校的日子屈指可數，我們不是應該好好珍惜嗎？我們剛剛入學的時候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進這個陌生的建筑，陌生的學校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，老師在講臺上做著自我介紹，我們在下面認真的聽著……往事歷歷在目，徐老師，你當了我們六年的`老師了，您是美的耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見是多么渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們為什么要和這些從未謀面的人相遇呢？對，這就是緣分，我們被分到一個班，是緣分，我們相識，是緣分，我們認識我們的老師，是緣分……畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說那些不好聽的話，現在想想，以后，可能就聽不到這樣的話了吧，在對我們發一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節語文課吧！我希望，畢業后的最后一節語文課，老師讓默寫的不是古詩文，而是全班同學的名字。畢業那天，我們要微笑著滾蛋！傷心了，就抬頭看看天空，因為他會包含你所有的悲傷。
青春不散場！
畢業作文 篇5
今年的夏天，我畢業。
炙熱的夏日擋不住我們比太陽還要火熱的激動心情。可以睡覺到正午，可以看電視到天亮，可以一天只吃兩頓，可以忘記日期和晝夜，可以晚上出去打球，可以在書店一待就是一天，可以放松的享受這個專為我們準備的最后一個夏天。
曾經的歡笑，曾經的悲傷，曾經的教訓，曾經的喧囂，曾經的寂靜，曾經的幼稚，曾經的抱怨，曾經的瘋狂，曾經的安靜，曾經和老師們在課堂上你不讓我我不讓你的爭得面紅耳赤，曾經和同學們一起在操場上為運動員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經為爭當班長而拼個你死我活，曾經很無聊的每天數著老師的新衣服，曾經厭倦的讓我們做得喘不過氣來的試卷，曾經那暈死人的`跳得飛快的中考倒計時牌，曾經讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日，曾經讓我分不清的歷史和政治，曾經讓我廢寢忘食的數學，曾經讓我丟盡面子的語文，曾經讓我興致勃勃的化學和物理，一切的一切，都隨著畢業而成為過去，一切的一切，都隨著我們這一群人的離開而成為學校永遠都不能再打開的記憶，一切的一切，都會留住，留住在這個讓人歡喜讓人憂的季節。
當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園時，當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時，才覺得“相見時難別亦難”，可是雛鷹終將離開熟悉的故土啊……
桃花開6次，謝6次，今年夏天，我們即將邁進初中的門檻，負擔也會一天天加重。別母校，我的小學時代！
甜蜜的歲月！怎能忘卻！
茂盛的石榴樹下，映著一張張快樂的笑臉。石榴花是橘紅的，在片片石榴葉的遮掩下，是多么惹人喜愛！往往秋風拂過的時候，石榴也就成熟，一個個拳頭般大小，一掰開，露出顆顆白色，粉紅的顆粒，放在嘴里，涼絲絲的，甜甜的，可是低處的石榴摘光，高處的石榴也就摘不著，只能企盼下一次……
今年，石榴花又開，艷還是艷的，可是沒有從前那么嬌艷，因為它帶著一絲淡淡的憂傷。
別忘，親愛的同學們，后花園里不是還有無花果嗎？
夏末初秋，一只只無花果在樹梢上微笑，微風徐來，無花果隨風搖曳，于是找來根長長的竹竿，打兩個，分給同學解解饞，也是一種暖暖的關愛。
可是，今年的無花果還會結果嗎？我茫然。
深秋時節，干澀的野葡萄變大，變圓，青色里夾著一些紫色，于是踮起腳摘下幾顆扔進嘴里，也是一種美味。運氣好的話，摘下一小串，那滋味才叫爽！
可是，就要離別校園的我，野葡萄還屬于我嗎？
現在是離別校園的最后一刻。心里不免有點悲傷，親愛的同學們，別；親愛的母校，別。我揮揮手，不帶走片云彩。我會在夢里變成一只紫色的飛機在母校周圍徘徊……
別，我的小學時代！迎接我的是中學的一片陽光。
畢業作文 篇6
在我的印象中，小學的畢業典禮是我最深刻的離別。
在小學的六年中，我從懵懵懂懂的小男孩變成成熟懂事的青少年，在這過程中有，有哭、有笑、有傷心、有歡樂，但我都與一群知心朋友一起度過，這些事情我都牢記在心中，比如說：有一年的運動會，我們班參加大隊接力，在練習的過程中，大家同心協力的認真向前跑，就是為了爭取班級的榮譽，在比賽時，大家盡全力的完成自己的任務，奔向最后的終點，果然，我們的努力沒有白費，光榮的得到了第一名，雖然大家滿身大汗，氣喘如牛，但是臉上仍然出現一抹燦爛的笑容。
還有大家都難以忘懷的同樂會，每次同樂會大家都會帶著大包小包的零食、飲料來到學校，有如一群去完市場的家庭主婦要回程一般，然而我也不意外，帶著一大包的零食和飲料吃力的走入校園，到達班級后大家開始分享自己的.零食與飲料，多到吃都吃不完還有剩一大包可以帶回家中慢慢品嘗，另一享受就是吃著零食、喝著飲料、看著老師播出的影片，在刺激的時刻還會不禁的被飲料嗆到，現在想起來真是好笑。
如今，我已經畢業了，現在想起來心中難免有一絲絲的不舍，回想起從剛進小學的迎新到要離開小學的畢業典禮，歷歷在目，我的眼淚不禁一滴一滴的落下，但是我知道我離開這個最熟悉的校園是為了到新的校園去學習新的知識、新的人生道理以及認識更多不同的朋友，因此我擦去淚水看向那滿天星空，迎接未知的未來，勇敢追夢。
畢業作文 篇7
時光荏苒，時間來去匆匆，一轉眼，六年的小學生活結束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今日——七月三日——這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學生的身份踏入我的母校——進修附小。
早晨，我懷著復雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊！
畢業典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學們整齊得站著，每個同學的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學的畢業文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的.腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學發自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。
到了頒發畢業證書的時刻了，只見老師手里捧著一疊畢業證書，交給四位組長，然后由組長頒發到每個同學手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該開心還是該難過！開心的是這本證書是小學六年學習的見證，它關閉了我們的豐富多彩的小學生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業證書好重……好重……
我們能有今日，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛……。”
很快，畢業典禮結束了，我們的心情都非常復雜。當我踏出進修附小的校門時，不禁再次回頭凝望著美麗的母校……
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