新學期新感受作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的新學期新感受作文，歡迎大家分享。
新學期新感受作文1
風吹著綠葉，也吹著我，吹走了秋老虎的狠，吹走了秋老虎的毒，涼涼的。五天來，一直晴空萬里、赤炎肆虐的天空終于大發慈悲，放了幾朵云，把火辣辣的太陽遮住了。
連續五天的軍訓在盼望中結束了，我的腿累得好像斷了一樣。原本我認知中的軍訓就是像在游樂園玩打氣球一樣快樂地打靶，像電視機上看到的儀仗隊一樣瀟灑地踢正步，不就是當一個不入伍的兵唄，可現實卻擊穿了我的美好幻想。
這五天，軍姿一站就是一節課的時間，中間還不能動。頭頂上那惱人的三足金烏還來湊熱鬧，死命地盯著你，看著你，照著你，風婆婆和東海龍王不知又被大圣請到哪里逍遙去了，難道不知道我們正處在“水深火熱”之中嗎？那站得腰酸腳麻的奇妙感覺，誰經歷過都會終生難忘。旁邊的`樹木搖擺著，風嗎？怎么我感覺不到？看著，看著，我不禁羨慕起它們來，小學科學老師說過樹木也能運動，只不過是被動的，現在，我這個可以主動運動的生物，倒羨慕起樹木了。至于打靶和踢正步，見鬼，連個泡也沒冒！
這五天，是更令人無法忍受的隊列練習，偌大的操場上，每個班只分了不到100平米，我們就在那里機械地走來走去……胳膊必須擺到60°，每排的胳膊要平行，每列的胳膊也要對齊，如果有一條沒做到，好，從頭再來！即便我們自認為走得近乎完美，可教官還是“沒茬找茬”：某人慢半拍，橫排不平，豎列不齊，重來！反抗只能在心里進行，我畢竟不能與人高馬大的教官發生沖突。如此一而再，再而三，直到教官滿意為止。我在軍訓期間淋過最大的雨，就是教官看著我們氣喘吁吁，卻不讓我們休息。
軍訓就是受苦受累！可今天，我的想法改變了。
今天是軍訓匯演。本來我認為，我們班肯定是倒數幾名。可在表演時，我們的動作異常地一致，橫排像房瓦一樣整齊，豎列像磚塊一樣井然，胳膊隨著口令一致地擺動，最后竟然得了個優秀組織獎。同學們都說這是超常發揮，我雖口頭上應和著，心里卻在回顧這五天來的點點滴滴……付出多少就會得到多少，這個獎狀就是我們刻苦訓練、堅持不懈的回報啊！
當同學們興高采烈地歡慶軍訓結束時，我有點悵然若失。那流淌到嘴里的汗水變成了甘露，那嘶心裂肺的口號成了天籟之音，那來自骨髓的痛也變成了一種享受。這五天的軍訓，強健了我們的體魄，磨練了我們的意志，增強了我們團結的信念。
原來，軍訓之所以讓我們吃苦，是想讓我們好好“學習”呀！這不是在課本上能夠學到的，也不是在教室里能夠學到的，畢竟，我們長大了，我們是初中生了，跨過這一步，我們就走向了新生活！
新學期新感受作文2
新的一學期又開始了，這正意味著知識的大門又再次敞開了，等著我去采集。雖然在這途中會有很多坷坷絆絆，但這只能說明成功在考驗你，磨煉你。是啊！沒有挫折哪來的成功；沒有付出努力，怎么會有收獲呢？
新的學期，新的開端，這又是一個新的開始。開學第一天，我仿佛穿越了，因為我看到了那個剛踏入初中大門的我；那個剛踏進學校園東南西北都搞不清的我。現在我看到了那么多我的倒影，現在回首發現自己當時有多么幼稚，無知，至今回想起來都覺得非常可笑。是啊！一年前的我就是那么無知，那么天真。
在這一年后的我似乎有些懂事了。我來到了一個新的教室，可惜的是比原來的教室小了將近三分之一。雖然教室是擁擠的，但我們的歡樂天地卻是無限的.。來到新的教室，看舊的同學，心里別提有多開心了。教室雖然那么陳舊，但我們的朝氣早已渲染了它。大家的熱情，活潑，爽朗這一點也沒有變，只是有些變得特別帥，有些變得特別漂亮，大家都很魅力十足。
現在，我踏進了我人生的第一個中高期，我應該更努力，更勤奮。我要做好充分的準備，去迎接挑戰。
雖然，我現在的知識并不是很豐富，但，知識的海洋是廣闊的，無際的。我想我會慢慢親近它的。加油！
轉眼間一個寒假過去了，我又進入了一個新學期，便又有了一種新的感覺。我又有了新的同桌，他雖然不像以前的同桌那樣老實本分，但也不好強，只是有些不正經罷。坐我后面的是我的好朋友。
這個學期是小學升初中關鍵時刻，每一位同學都在沖刺，都在拼搏。這是我人生的第一次轉折，我在向“努力拼搏”四個字浴血奮進，小學六年級將會寫進我的史冊以紅色揮灑著我人生的第一次拼搏。
每天晚上有著成堆的作業，一到夜幕時分也未得休息，書桌前的我總是手持著筆在一張白紙上記錄下了知識。一時的汗珠一只留下了時的了苦累，但汗珠所滴落的紙上卻可留下永久的寶貴精神與永恒的美麗文化，何樂而不為？這是小學的最后一個學期是一場分離，是一場告別。
六年來，如慈母搬的老師給了我悉心的教誨，就像一支蠟燭照亮了我們，卻燃燒了自己，我不舍與她分離啊。分離在即，六年來所鑄就的真摯友情是否會隨分離而煙消云散？想到這里我的心里就會有一種酸楚，甚至潸然淚下。我害怕分離，回想以前日子里的一次次離別，我總是熱淚盈眶。跟何況在這六年里我們有多少歡笑，多少淚水？教室門口的操場里有我們追逐打鬧的身影，教室里有我們朗朗的讀書聲。六年來的一切回憶都歷歷在目，一切都縈繞在我的腦海中，它是我人生中永恒的記憶。即使分別了，他們的笑眼明媚將永遠植根在我的心田，永不磨滅。
新學期新感受作文3
即使是一個學校的同學、家長，對該學校的評價也會有很大不同。這里只是我對四中的感受。
1、分班：
四中初中部是平行分班的。不管你通過什么渠道進來的，一律平等。孩子身邊有各式各樣的“能人”，有的學習成績優秀，有的藝術（跳舞、樂器等等）很專業，有的魔方能玩十幾階……在這種環境下，孩子容易公正地對待學習成績不好的同學，不會因為自己學習好就覺得多了不起，也不會因為學習不好就抬不起頭。
2、數學、英語的A、B班
四中也不是沒有分層教育。從一入學，數學就分A1、A2和B三個等級。英語也是在期中考試之后分成A、B班。而且每次期中、期末考試之后都會根據成績重新分班，一年四次。所以對于我女兒來講，學習的壓力是很大的。這種壓力來自孩子自己，而不是學校。比如她們的英語作業只是一周一篇作文，但她會自己安排每天背多少單詞，做多少練習題。她需要自己和其他同學比，發現哪些地方比別的同學差，然后利用一切資源補上。
其實學校在考試之前也會留很多作業，元旦他們放了5天假，孩子只玩了兩個半天，其他時間都在做作業。當然如果想偷懶的話，也可以很快做完。
3、班主任
四中的班主任都很負責。暑假分完班后。班主任就會聯系家長安排家訪，家訪之前會讓孩子給班主任寫封信，內容包括介紹自己、對新老師、班集體的希望以及有什么想問老師的。家訪之后老師會對孩子、家長有一個深刻的了解。家長也會在開學前就認識了班主任，對今后的交流打下了良好的基礎。其實不管怎樣，班主任還是非常在乎本班學生考試成績的，所以四中的管理并不像有的人說的那樣松。
4、班干部
我不知道別的.學校怎樣，但在四中當班干部真的是很鍛煉人。活動之前要寫計劃，活動之后要寫總結。很多活動都是班長自己帶領其他班干部策劃、組織的，老師并沒有過多參與。確實培養了孩子們的組織、協調能力。
5、課余時間的集體活動
有很多熱心的家長在學校的幫助、鼓勵下會組織一些課外的集體活動，一般都是與學習沒有直接關系的。孩子們在參加的過程中也會開闊眼界。
總之，四中比較重視孩子的全面發展，培養孩子的各種能力，因此會給孩子留一些空間任其支配。孩子要是上四中的話一定要讓他認識到，他既有能力，又有時間、空間來證明自己不需要家長、學校逼著就能把學習安排好；如果他把這些時間都用來玩了，那他今后只能在老師、家長的高壓下學習了，也別埋怨什么了，因為是他自己不珍惜大好機會來證明自己有能力自主學習的。
新學期新感受作文4
新學期，新氣象，我們又迎來了新的老師、同學和新的教室，坐在新座位上，我們都有了煥然一新的感覺。
“在母校的最后一年，我們的新班主任會是誰呢？”大家正在熱火朝天地議論著，忽然看到教室門口有人影一晃。定睛一瞧，原來是我們的新班主任方潔駕到了。教室里立馬鴉雀無聲，連呼吸聲都聽得一清二楚。方老師給我的第一印象是雷厲風行、風趣幽默。單單是報到那會兒，就讓我們笑得前仰后合。報到結束，方老師立即召開了班干部會，提出了小組競賽的管理方法和六條具體措施，要求我們班干部以身作則，調動同學們的積極主動性，配合班主任管理好班級。我好佩服方老師哦！好像有魔力似的，能幫我們這些小干部把同學們管得服服帖帖的。
在新的學期，我們都成為畢業班的學生了。也許是意識到了這一點，也許是認識到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理了，早上一進教室，就紛紛拿出課本。作為語文課代表的我好驚訝啊，驚訝同學們一個暑假過來就都懂事了、長大了、愛學習了。我像過去一樣攢足了勁開始領讀，擔心聲音小了同學們聽不見，沒想到我一開始領讀，同學們就安靜下來開始讀書，個個聲音洪亮、鏗鏘有力，讓聽的人精神為之一振。聽著同學們朗朗的讀書聲，我腦海中閃過剛背會的.古詩：“鐘聲蕩霧開，曉風送歌來。書聲似囑咐，時去不我待。”
在新的學期，我還有新的計劃和打算。在學習上要做到“會讀、勤思、善問、會聽、敢講、敢評”。會讀就是要不丟字、不多字、不錯字、不錯音、不破句、不斷句，恰當地表達語氣和文意，領會文章的要點。勤思就是在上課時、學習時，對老師提出的問題要積極思考，同學回答問題時也要積極思考，和自己心中的答案進行比較，看看對在哪里，錯在哪里。善問就是要善于發現上課沒聽懂的內容和練習反饋中不會的問題，及時提出掃除障礙。會聽就是上課時要專心致志地聽講，細心地聽同學們的發言。敢講就是在小組討論或老師提問時，要積極主動地說出自己的見解，不能總是徐庶進曹營——一言不發。敢評就是要敢于評價別人和自己的發言，能夠區別對與錯，敢于表揚，也敢于批評。在生活中要做到樸素大方、活潑開朗、樂觀向上、團結互助，要多參加社會實踐活動，多做好事，多幫爸爸媽媽做家務，當一個名副其實的三好學生（學校里的好學生，家里的好孩子，社會上的好少年），而不僅僅只在學校里面表現好。
新計劃、新感受。在這新的一年里，在小學的最后一年時光里，我要做到“百尺竿頭更進一步”！
新學期新感受作文5
新學期的第一天終于來到了，哎，在暑假里憋了一個月，我現在連筆都忘記怎么拿了吧，看來還得多練練。哦，對了，從今天起，我就正式成為一名初中生了。升入初中以后的生活會怎么樣呢，還真是令人好奇啊!還想什么呀，趕快去看看不就知道了嗎?
我飛奔著，我跳躍著，我激動著，我想象著。走進新的學校，走進新的班級，看到新的同學，他們會在干什么呢?應該和我們在小學一樣：說說笑笑，打打鬧鬧，嚷嚷個不停吧。
我走在走廊上，聽到教室里傳來一陣陣的吵雜聲，卻非常有節奏。我心想：果然不出所料。走進教室，我驚呆了：怎么回事兒?怎么大家都在埋頭苦讀呢?我是不是走錯教室了?還是大家吃錯藥了?今兒怎么太陽從西邊出來了?我滿臉都是問號，但仍是帶著最后的可能性坐到了座位上。我用眼睛仔仔細細、一處不落的將教室掃描了一遍，但我還是失敗了——我卻實沒有發現老師的蹤影。我錯了，但我決不能輸給別人，我也要努力!于是，“我”風一般地消失了，留下來的，只有一份“吵雜”聲。
下一堂就是英語課了，哎，我可是最煩英語的了，一看見那些英文字母我就頭疼。我可真想逃課，騙老師說我肚子疼。我無奈地坐著。上課了，有誰想到呢，老師一上課的第一句話就是：大家誰知道，尺子和橡皮打架，誰輸了?哈哈，我可是最喜歡腦筋急轉彎的了。但是面對這個難題卻無言以對，這下可使我的.勁頭上來了。見講臺下鴉雀無聲，老師接著說：“想要知道答案的話，就跟著我一起學習英語吧!”當老師講到“ruler”一詞時，老師突然地說：“這便是答案了，你們知道這其中的奧秘嗎?”噢，我們恍然大悟，原來尺子的英文讀法有一點像我們漢語的“輸了”，所以是尺子輸了。“哈哈哈”，同學們哄然而笑，想不到英語這樣有趣，想想當時如果我請了假那該多遺憾呢!
升入初中的第一天就這樣結束了，雖然只有一天，可是我深深地感受到了我們這個新班集體的魅力——七(1)班的魅力，也同樣感受到了初中的老師們獨特、吸引人的教課方式，使我們在學習時還能得到快樂，一舉兩得，一改小學課堂上那種死氣沉沉的氣氛，這還真讓人有點流連忘返的感覺呢!我想，在七(1)班這樣的集體中，我一定能夠健康、茁壯的成長!唉，真希望明天的太陽早一點從“西方”升起啊!
新學期新感受作文6
光陰似箭，一眨眼，六年豐富多彩的小學生活只能成為我美好的回憶，就連唯一一個可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心里有多少個戀戀不舍，但還是無法改變事實。因為我將要面對的是一個更嚴峻，同時對我來說也是一個更殘酷的挑戰。如今，我已步入更高一層樓——中學的大門，成為一個名副其實的中學生。
來到中學近兩周了，感覺這里好陌生，由小學時代單調乏味的鈴聲代替了中學悅耳舒暢的鈴聲，由小學時老師呢喃細語的紛紛叮囑更換了中學時代的自主學習……看！那座雖然有些舊但朝氣蓬勃具有青春活力的樓，就是我們的教學樓！早上，朗朗的讀書聲映遍了校園，立刻充滿了生機與活力，中午，喧鬧的
嘈雜聲，爽朗的笑聲……又是學校的另一景觀！晚上，寂靜的校園里同學們認真的上著自習。從充滿活力到喧鬧再到寂靜，這就是我們的校園。操場上，十幾棵大樹像衛士一樣守護著我們校園，下面擺放著整齊的小凳子，楓樹葉不是的從山上慢慢飄飄落下來，多么富有詩意的場面啊！花壇中，玫瑰花月季花等在微風的陪伴下一個個搖晃著它們的小腦袋，向我們打招呼。新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊！同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的`。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
懷著對中學的憧憬，我來到了這里：綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師……一切都是那么誘人。我會慢慢熟悉這個學校，在這里goodgoodstudy，daydayup，使自己向更高的臺階一步一步地邁去！
新學期新感受作文7
盼望著，盼望著，我終于可以進入HF初中學習了，HF高中部是廣東省的名校，但新辦的初中部校園是怎樣呢？因為疫情我還一直沒進去過。
在平面圖上看HF初中部，四周被高樓包圍，面積很小，只看到四棟并排的教學樓，外加一個操場而已。當時看到這些，我就傻了眼，怎么比我們的小學還小！直到開學軍訓時，這個學校才讓我刮目相看。
“藏”起來的食堂——聽說HF食堂的伙食不錯，但第一次來學校注冊時，除了教學樓，我東找西找都沒發現食堂的影兒。正要離開，無意間往操場的方向一瞧：咦，操場怎么還要上樓梯呢？順著樓梯往下，“食堂”兩個不大的字赫然映入眼簾。沒想到，操場旁邊的`地下藏著食堂。食堂的門不高，但走下去，里面卻和高中部的食堂一樣寬敞。取餐口有十幾個，就餐坐位至少可容納四五百人，就連排隊的路踐都那么有秩序。食堂總共有三個門，完全不怕有踩踏事件發生。另外，食堂旁邊還有一個地下停車場。
“藏”起來的運動場——初中的操場正在翻新，高中部的操場被用于高一的學生軍訓。那我們軍訓去哪呢？正疑惑不解，教官把我們帶往初二的教學樓，爬上二樓，穿過連接兩棟樓的走廊，映入眼簾的是一個籃球場，掛著主球網，旁邊有一個木地板舞臺。站在教學樓底，還可看見一棟棗紅色的房子，正中間掛著一個大鐘。沒想到這么一棟普通的教學樓，后面竟藏著一個籃球場！我們開樂壞了。教官又帶著我們連續爬了五層，一直到達樓頂。“有足球場！”隨著一聲驚喜的叫聲，我循聲望去，只見一個綠茵茵的小足球場，世外桃源般出現在我們面前。足球場四面圍著鋼絲網，頂上還罩著一層細網，旁邊放著一張小桌子，一把小傘。不知是不是老師們累了，就上樓來休閑一下，品一口茶呢。站在這個空中足球場上，可以清楚地看見初二的教室，周邊的住房，以及頭頂那可愛的白云。綠草地與藍天白云交相輝映，讓人心情格外舒暢。四天的軍訓，也就是這個小足球場陪伴著我們，看遍了云彩百態。
“藏“起來的教學樓——四棟樓容納36個班，我原以為很多學習活動是不是要借用高中部的場地，但當我爬上四樓（教室的那一層），發覺對面竟然還有一棟樓，是一棟包容萬象的綜合樓。書香四溢的書法室，裝了很多小動物和植物的生物室，嶄新的電腦室，音樂室，還有剛剛打造完工的超現代的化學實驗室等，全部都在這了，怪不得初二的學生都住這邊走。
這就是我的新學校，一所“藏”起來的學校，有很多寶藏，等待我們去發現和挖掘。我們也將每天都在尋寶，樂在其中。
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