防臺風安全教育的主題班會

時間：2025-10-26 20:09:16 秀雯班會

防臺風安全教育的主題班會

　　在日復一日的學習中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？下面是小編整理的2024防臺風安全教育的主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。

2024防臺風安全教育的主題班會（精選10篇）

　　防臺風安全教育的主題班會 1

　　【活動目標】：

　　1、學習一些家居防火自護。自救知識

　　2、學會背誦《兒童防火歌》

　　3、認識一些滅火設備，掌握滅火方法

　　【活動過程】：

　　一、認識臺風

　　1.了解“臺風”的概念。

　　2.臺風的民間傳說。

　　3.了解臺風的特點。

　　4.了解臺風的等級劃分。

　　5.了解臺風的危害。

　　6.臺風預警發布后，我們怎么辦？

　　臺風預警信號根據逼近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。

　　7.圖片欣賞臺風所帶來的危害。

　　二、如何防范臺風

　　1.臺風來臨前準備什么？

　　(1)密切關注臺風動向，注意收聽、收看有關媒體的報道。

　　(2)臺風來臨前，要做好充分的準備，如準備所需的食物、凈水、藥品、應急燈以及有關的'生活必需品等。

　　2.臺風來臨時要怎么做？

　　三、臺風過后，我們應該注意哪些

　　1.不要忘記災后防疫

　　2.不要購買可疑食物

　　3.不要忘記清運垃圾

　　4.不要行走在搖搖欲墜的樹下或者廣告牌下，出行盡量選擇公交車等公共交通工具

　　5.不要亂接斷落電線

　　6.不要盲目外出旅行

　　四、班主任總結

　　防臺風安全教育的主題班會 2

　　【活動目標】

　　1、回顧“彩虹”臺風對我市造成的損害，認識到臺風的危害。

　　2、學習防臺風的安全校常識，學會保護自己。

　　3、通過臺風造成的損害，認識到水電資源的珍貴，時刻要珍惜水電資源。

　　【活動過程】

　　一、讓同學們說說臺風“彩虹”來的時候是什么感受，臺風過后有什么變化。

　　二、觀看眾志成城戰“彩虹”專題片

　　三、認識臺風。

　　1、了解臺風的特點。

　　臺風結構主要分為臺風外圍、臺風本體和臺風中心三部分。每年的'七、八、九這三個月是臺風的高發期。

　　2、了解臺風的等級劃分。

　　世界氣象組織把臺風劃分為6個等級，專業上臺風指中心附近平均風力達到12-13級的熱帶氣旋，平時所說的臺風包括了熱帶低壓、熱帶風暴、強熱帶風暴等。臺風預警信號根據逼近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。

　　3、了解臺風的危害。

　　臺風的危害。臺風主要有三大危害：強風、暴雨和風暴潮。

　　1.強風：吹毀房屋、建筑及高空設施，壓死壓傷人員。刮斷電力和通訊線路。吹翻車輛、船只、行人, 吹毀農作物，吹倒甚至拔起大樹。

　　2.暴雨：造成平原洪澇，使城鎮、村莊、農田受淹，城市內澇積水。引發山洪、地質災害，沖毀房屋、建筑、道路、橋梁，甚至吞噬整個村莊。導致水庫垮壩，防堤決口或漫頂。

　　3.風暴潮：掀翻海上船只，沖垮碼頭、養殖場以及各類設施，沖走海邊人員。造成海堤潰決，海水倒灌，沖毀房屋、建筑，淹沒村鎮、農田等。

　　四、如何防范臺風

　　①臺風來臨前，氣象臺會發布臺風消息或臺風警報，同學們一定要提早做好自我防范和保護，避免人身傷害，做到安全第一，主要做好以下幾個方面：

　　1.準備食品物品。準備必要的食物、飲用水、藥品和日用品，以及蠟燭、應急燈、手電筒等應急用具。

　　2.家里、教室的門窗都要關好，關掉不用的電器，可以的話切斷電源。搬移易墜物品。

　　3.加固易倒設施。加固室外懸空、高空設施以及簡易、臨時建筑物，必要時拆除;

　　4.物品防淹防浸。

　　5.取消出行計劃。不要到臺風可能影響的區域游玩，正在臺風可能影響區域旅游的應提前返回。

　　②臺風來臨時：當氣象臺發布臺風緊急警報時，表示臺風已經逐漸影響我們。應全力以赴、積極防避，以“避”為主，避免人員傷亡，碰到危險時可以打緊急求助電話。我們要注意以下幾個方面：

　　1.密切關注臺風，隨時掌握最新臺風預警信息。

　　2.仔細檢查室內的電路、電話、煤氣等是否安全可靠，切斷危險的室外電源。

　　3.人員避免外出。

　　4.停工停課停會。同學們最好待在家里躲避臺風，千萬不能外出。

　　5.臺風來臨時，如果你正出門在外，千萬要小心謹慎，遠離危險，確保人身安全。

　　(1)遠離易倒建筑和高空設施。

　　(2)小心空中易墜落物品。

　　(3)江邊、河邊、湖邊、海邊及橋上風力更大。

　　(4)小心積水、謹防觸電。

　　③臺風過后：當氣象臺解除臺風警報或解除臺風預警時，表示臺風的影響基本解除。臺風過后，應繼續加強安全防范和衛生防疫。我們要注意的有：

　　1.不要立即返回。應確認危險區域已經安全，或政府已經宣布安全后，才可以返回。

　　2.回家注意檢查。遭遇臺風侵襲后，家里可能已產生潛在的危險。先用手電筒等照明，在確認煤氣是否安全前，不用火柴、打火機等明火。檢查電路是否安全，不要亂接斷落電線。檢查房屋、門窗等是否牢固可靠。

　　3.出行注意安全。臺風經過后，外面充滿了危險，出行千萬要注意安全。

　　五、認識到水電資源的珍貴，學會節約水電。

　　彩虹過后，我市大片地區出現停水停電現象，還持續了幾天，這告訴我們，平時的水電資源是多么的珍貴，沒有水電，我們的生活離不開他們，我們要學會節約水電。

　　1、水龍頭要擰緊

　　2、洗菜洗米的水可以沖廁所

　　3、出外要關燈關風扇

　　4、盡量拔掉不必要的插

　　5、出遠門要斷電源

　　六、總結

　　防臺風安全教育的主題班會 3

　　教學目標

　　1、了解臺風帶給我們人類的危害，并知道一些臺風來臨時的安全措施。

　　2、能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。核心經驗能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。

　　3、能積極參加游戲教學，并學會自我保護。

　　4、培養幼兒自我保護能力。

　　教學準備

　　電腦、投影儀、翻頁筆。

　　教學過程

　　一、談話導入，經驗分享，引出主題

　　小朋友們你們遇到過臺風嗎？你了解它嗎？

　　二、了解臺風帶來的危害

　　臺風會給人們帶來怎樣的危害呢？我們一起來看看吧！

　　（引發暴雨、引發暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通。）

　　三、聽故事，感受臺風

　　你經歷過臺風嗎？皮皮猴和小黃鴨就剛剛經歷過，一起來聽聽它們的`故事吧！

　　臺風來臨前天氣發生了什么變化？

　　小黃鴨和皮皮猴在路上發生了什么事？

　　小黃鴨對皮皮猴說了些什么？

　　臺風來臨時，你的周邊環境會發生什么變化呢？

　　小結：刮大風時，小朋友呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠離建筑物。

　　四、臺風來臨時我們應該做些什么？

　　請小朋友根據圖片提示作出判斷：

　　你覺得這樣做對嗎？

　　小結：通過這堂課的學習，面對臺風來臨，你學會怎么應對了嗎？

　　最后讓我們一起來背一首有關這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧！

　　臺風臺風火氣大，狂風吹來暴雨下，臺風來了趕快跑，躲進屋里就不怕。

　　防臺風安全教育的主題班會 4

　　設計意圖：

　　國慶長假末，強臺風“菲特”襲擊浙江，寧波普降大雨，城區多處積水，內澇嚴重。其中，余姚受災最為嚴峻，整座城市交通癱瘓，更出現斷水斷電斷通訊情況。教育局也因此下發了學校、幼兒園緊急停課通知。這是一個發生在幼兒身邊的重大新聞。正如《綱要》所述：教育內容要從幼兒身邊熟悉的事物和現象出發。如何讓幼兒在這次重大的臺風事件中進一步了解臺風以及臺風對人們的工作生活造成的影響，并運用多種形式表達自己的觀點，學會關心周圍發生的事情以及從臺風事件中學習相關防臺辦法，懂得保護自己與他人，是設計此活動的出發點。

　　活動目標：

　　1、關注臺風事件，進一步了解臺風及其危害性。

　　2、初步掌握一些防臺的方法，正確應對臺風侵襲。

　　3、在情境模擬游戲中體驗幫助他人的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：了解什么是臺風以及臺風給人們生活造成的影響。

　　難點：初步掌握一些防臺方法。

　　活動準備：

　　1、知識經驗準備：回顧十月初的臺風“菲特”，初步了解臺風的危害性。

　　2、物質材料準備：余姚受災視頻剪輯；圖片若干（反映人們應對臺風采取的措施）；自制話筒一只；自制“皮劃艇”四艘；玩具娃娃若干。

　　活動過程：

　　一、記者播報

　　1、教師扮演“記者”，一邊播放“余姚受災”視頻，一邊播報新聞。

　　大家好，我是莊幼早報的記者小陳。現在大家看到的是本次受臺風“菲特”影響，受災最為嚴重的余姚市。這里雨情大、水情險、災情重。城區大面積受淹，無數房子、車子被困在水里，許多汽車連車頂都看不見了。數萬市民被洪水圍困，出行非常困難。家里又斷水斷電，連手機也打不通了，又餓又渴，急需各方緊急搶險救援。

　　2、提問：你看到了什么？發生了什么事？

　　鼓勵幼兒圍繞視頻內容大膽說說自己的所見所聞。

　　【設計思考】讓幼兒觀看受災視頻，直觀感受臺風對人們生活造成的危害。在說說看看中導入主題，喚起對臺風的感知。】

　　二、記者采訪

　　1、問題一：什么是臺風？

　　（1）隨機采訪幾位幼兒，自由回答。

　　（2）小結：臺風是一種自然現象，是產生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。

　　2、問題二：臺風有哪些危害？

　　（1）鼓勵幼兒積極思考，并能用肢體動作表演臺風吹來各種事物的狀態。

　　（2）小結：臺風對我們人類存在很大的危害。它的風力很強大，會把樹吹倒，會刮斷電線，會摧毀房屋，甚至引發洪災。

　　3、問題三：臺風來的時候，我們可以做些什么？

　　（1）請幼兒同伴間自由交流，討論。

　　（2）隨機采訪幾位幼兒，鼓勵大膽發言。

　　（3）出示圖片，反映人們應對臺風采取的各種措施手段。引導幼兒看圖說說。

　　如：飛機航班時刻表進行了變更；候船廳的大門緊緊地關上了；停車場因為進水無法正常運行，導致門口的車子排起了長隊；人們出行時選擇了更安全、受臺風影響較小的交通工具；為了防止植物被臺風刮倒，園林部門對路邊樹木也作了相應的加固等。

　　（4）小結：在我們的生活中也有一些防范臺風的方法，如陽臺擺放的花盤要把它移到室內，要關緊門窗，刮臺風時盡量減少外出，臺風來臨前要儲備食物、手電筒、水等。

　　【設計思考】通過記者采訪這一形式，巧妙拋出與臺風有關的一系列問題，拓展幼兒的思維，激發幼兒的已有經驗。同時，讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知臺風的危害性，建構起如何抗臺的新經驗。而選擇性圖片的.展示也是對幼兒經驗的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防范臺風的方法。】

　　三、追蹤報道

　　1、一方有難，八方支援。余姚的水災還在持續影響著人們的工作生活。小朋友們，你們愿意去幫助他們嗎？

　　2、幼兒分成四組，分別乘著“皮劃艇”到指定點把受困群眾（玩具娃娃）“救出來”。

　　3、追蹤報道：大家好，我是莊幼早報的記者小陳。我現在在莊市街道中心幼兒園為您現場報道。正如您看到的，我們的大X班孩子們已經組建了四支“抗臺小分隊”，乘著“皮劃艇”準備奔赴抗臺第一線——余姚，去解救受困的群眾。讓我們一起眾志成城、守望相助，為余姚加油！

　　【設計思考】讓幼兒在情境模擬中身臨其境，團結一心地參加“抗洪搶險”，體驗幫助他人的快樂。】

　　防臺風安全教育的主題班會 5

　　教案目標：

　　1、了解臺風的形成原理和發展過程；

　　2、培養學生正確應對臺風的能力和應急意識；

　　3、培養學生的團隊合作精神和自我保護能力。

　　教材準備：

　　1、PowerPoint幻燈片；

　　2、注重防臺風的圖片和視頻資料；

　　3、一個大型地理教學地圖。

　　教學步驟：

　　Step 1：引入（5分鐘）

　　教師先通過幻燈片或視頻介紹臺風的概念和對人們的危害，引起學生對臺風的重視。

　　Step 2：知識講解（15分鐘）

　　教師用PPT講解臺風的`形成原理和發展過程，重點提到如何預測臺風、臺風的分類以及帶來的影響等。

　　Step 3：防臺風措施（20分鐘）

　　教師通過圖片和視頻等資料展示常見的防臺風安全措施，包括：

　　1、房屋防臺風措施：封閉窗戶、固定門窗、加固屋頂等；

　　2、居民個人防臺風措施：做好飲用水和食物的準備、收拾庭院、固定物品等；

　　3、逃生和自救措施：遵守指示、提前疏散、尋找安全點等。

　　Step 4：游戲活動（20分鐘）

　　教師組織學生分成小組，分發各種臺風情景卡片。要求學生根據自己得到的情景卡片，討論并提出相應的防臺風措施。然后，每個小組派出一名代表匯報。

　　Step 5：案例分享（15分鐘）

　　教師通過課堂討論或展示真實的臺風災害案例，讓學生了解到臺風給人們帶來的影響和教訓，提高他們的應急意識。

　　Step 6：總結（5分鐘）

　　教師進行簡要的總結，強調重點，激發學生記錄下來的臺風知識的重要性，并強調一定要學會自救、互救和遵守指示。

　　Step 7：布置作業（5分鐘）

　　教師布置作業：要求學生回家后，與家人一起討論并制定家庭防臺風計劃，并將計劃通過紙質或電子形式提交。

　　Step 8：課后輔導

　　教師在課后輔導時間，對作業給予指導，并可邀請學生主動分享自己和家人的防臺風計劃，加深學生對防臺風知識的理解和記憶。

　　防臺風安全教育的主題班會 6

　　活動目標：

　　1、關注有關氣象的新聞報道，對自然現象的變化有興趣。

　　2、感受臺風多變的特征，了解人們應對臺風的各種辦法。

　　活動準備：

　　1、圖畫書《氣象臺認錯》

　　2、近期報紙上有關臺風的報道和圖片

　　3、有關世界上重大臺風災害的照片。

　　活動過程：

　　1、邊聽故事《氣象臺認錯》變討論：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘？誰有道理？

　　2、聽完故事議論：結果怎樣？究竟是誰的錯？我們有沒有遇到過氣象臺出錯的事情？

　　二、觀看圖一：近期有關臺風的新聞圖片

　　1、比較幾次臺風的報道，議論：

　　（1）氣象臺是怎樣報道臺風的.？

　　（2）為什么臺風還在離我們很遠的地方就開始報道？

　　（3）為什么有事報道正確，有時會出錯？

　　2、介紹有一次發布臺風警報，全市停課，結果卻風平浪靜的經歷，議論：

　　（1）那天該不該聽課？

　　（2）想象如果臺風來臨卻沒有停課會發生什么事？

　　三、觀看圖二：有關世界上重大臺風災害的照片

　　1、觀察近期發生的重大臺風襲擊，那里發生了怎樣的災害？

　　2、聽教師介紹當地的受災情況。

　　3、進一步議論臺風的威力和多變的特征。

　　四、觀看圖三：人們應對臺風所做的工作

　　1、人們接到臺風警報時，做了哪些事？為什么要做這些事？

　　2、說說如果遇到臺風，我們應該做些什么。

　　五、議論、思考

　　每天從報紙上尋找氣象預報，上面報道些什么？進一步議論：我們還可以從哪些地方知道氣象消息？

　　活動延伸：

　　建立班級氣象站，幼兒輪流當氣象員，及時向大家報道氣象消息。

　　防臺風安全教育的主題班會 7

　　一、教學目標

　　1.培養幼兒的安全意識，使他們學會避免危險和減少風險；

　　2. 通過講解如何防范臺風，讓幼兒正確了解并掌握臺風的知識；

　　3. 指導幼兒掌握防臺風的基本知識和技能，提高他們的應急處置能力。

　　二、教學內容

　　1. 什么是臺風？

　　2. 臺風的成因及形成過程；

　　3. 臺風對我們的影響；

　　4. 預測臺風及臺風等級；

　　5. 防范臺風的手段；

　　6. 緊急情況下的應急處置方法。

　　三、教學過程

　　1.溫故知新（4min）

　　復習大自然災害，如地震、火災、洪水等自然災害。

　　2. 導入新課（5min）

　　通過播放臺風的視頻，了解到臺風是一種強大的風暴，如何在發生臺風時保護好自己。

　　3. 講解臺風基本知識（15min）

　　①什么是臺風？

　　臺風是一種由氣象系統提供能量使其發展成的強烈轉動的氣旋。臺風的外緣刮起狂風暴雨，中心則為風平浪靜的“臺風眼”，被形象地稱為“風眼”。

　　② 臺風的成因及形成過程。

　　臺風是由季風氣流形成的，季風氣流可以將熱帶洋面上積累的大量水汽輸送到來年島嶼地帶，然后受到地球自轉的影響，氣象系統就會呈現旋轉狀態，空氣旋流越來越強，形成一個季風低壓區。一旦這個季風低壓區的中心氣壓低于周圍地區氣壓時，就形成了臺風。

　　③ 臺風對我們的影響。

　　臺風可對人們的生命和財產安全產生很大的威脅，本課將學習如何預測和對抗臺風。在臺風過程中，強風、暴雨、海浪都會給人們的`生命和財產帶來危害。

　　4. 進一步探討臺風等級和預測（15min）

　　① 預測臺風及臺風等級。

　　通過氣象部門預測、公布，并對未來走向進行分析、研判，預計將需要采取或建議采取相應的保護措施。臺風的強弱，可以用風速分級來表示。一般臺風等級為1-5級。

　　② 如何防范臺風的手段。

　　居住在臺風脆弱區域的人們必須掌握防范臺風怎樣將風險降到最小的方法。要利用自然界（河流、山脈、森林、海岸線等）來提高自身的耐久性能力，進行抗御臺風危險的策略規劃。

　　5. 綜合演練（15min）

　　幼兒園需要開展應急演練，以強化幼兒應對臺風等自然災害的能力。孩子們應掌握以下應對方法：

　　a.發生地震時：在下蹲的同時，盡量保護頭部；如果可以進屋，選擇堅固的桌椅下面避險。

　　b.發生洪水時：盡快到比較高的地方躲避，避免進入壓力過大的液體或從高處跳水的情況下隨意觀測液體。

　　c.發生火災時：及時通知有關人員，迅速拔出保險和用滅火器撲滅火源，疏散群眾。

　　d.發生臺風時：小心防范風吹倒不穩固物體的危險，避免擋口鼻的東西含在口中，有時候可能會出現突發性的口鼻呼吸困難的情況要做好精神準備。

　　6. 總結概括（5min）

　　回顧整個教學過程，概括出孩子們學習到的防臺風相關知識。激勵幼兒園的孩子確保在發生大自然災害時有正確的處置方法，從而保護好自己和他人的生命財產。

　　四、教學方法：

　　1. 情境教學法：將幼兒園班級中的生活實際例子與臺風相關的知識聯系在一起，參與幼兒的感性認識。

　　2. 游戲教學法：采用互動性強的游戲方式，讓幼兒直觀感受防臺風的知識，從游戲中贏得“知識收獲”。

　　3. 模擬演練法：通過模擬生活實例的方式，幫助幼兒了解和掌握防范臺風的基本知識和技能，提高應急處置能力。

　　五、教學評價

　　1.通過對幼兒現場操作和應答問題的表現，口頭評價結果；

　　2.通過驗收幼兒繪制的臺風注意事項、災難應急手冊的方式，書面評價結果；

　　3.分析結果，總結提升幼兒防天災素養的方案。

　　六、教學資源

　　1.幼兒園教育資源包；

　　2.教育展板，畫冊等視覺材料；

　　3.演示視頻（盡量避免比較恐怖的內容）。

　　七、教學工作計劃表

　　具體內容時長（分鐘）教學手段

　　溫故知新 4 模擬

　　導入新課 5 視頻

　　臺風的基本知識 15 講解

　　練習應急處置方法 15 模擬演練

　　總結概括及意義 5討論

　　防臺風安全教育的主題班會 8

　　教學意圖：

　　臺風給廣大的地區帶來了充足的雨水，成為與人類生活和生產關系密切的降雨系統。但是，臺風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。

　　教學目標：

　　1、關注臺風，對此自然現象產生興趣。

　　2、了解它與人們生活的關系。

　　教學準備：

　　臺風過后被破壞的自然環境照片。

　　教學過程：

　　一、欣賞故事，引出話題

　　1、完整欣賞故事。

　　師：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢？結果怎樣？究竟是誰的問題呢？

　　2、導人與生活相關的話題。

　　最近你們有沒有碰到類似的情況？為什么預報臺風要停課呢？

　　二、觀看臺風畫面，展開討論

　　回憶臺風過境時的現象。結合臺風奇跡的相關信息，對比討論，拓寬視野。

　　(1)結果天氣如何？到底是不是氣象臺的錯呢？(從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的多變)

　　(2)臺風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想象一下，如果那天不放假，來幼兒園的`路上可能會發生些什么事情呢？

　　(3)那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要繼續工作呢？

　　小結：臺風是多變的，現有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。

　　教學反思：

　　相信通過這個教學，會有所收獲，也相信經過不斷的進行課后反思，一定能提升自己的業務教學能力。

　　防臺風安全教育的主題班會 9

　　教學目標：

　　1、了解什么是臺風以及其特點和危害；

　　2、掌握預防臺風的基本知識和技能；

　　3、培養學生對自身安全的意識和能力。

　　教學內容：

　　1、臺風的定義及其特點；

　　2、臺風的危害和影響；

　　3、防臺風的基本知識和技能；

　　4、防臺風的應急措施。

　　教學方法：

　　1、示范教學法：通過PPT等多媒體形式呈現臺風的相關信息；

　　2、探究式教學法：引導學生參與討論并提出解決問題的方法；

　　3、實踐操作法：進行模擬演練，讓學生實際操作并體驗應急措施。

　　教學步驟：

　　Step 1：導入（5分鐘）

　　通過展示一幅描繪臺風的圖片，向學生簡單介紹什么是臺風，并引起學生的興趣。

　　Step 2：了解臺風（10分鐘）

　　使用多媒體形式向學生介紹臺風的特點、形成過程以及對人類和環境的危害影響，并與學生進行互動討論。

　　Step 3：防臺風的基本知識和技能（15分鐘）

　　教師通過PPT展示臺風預警信號的含義和相應的防臺風措施，并引導學生記憶和理解。

　　Step 4：防臺風應急措施的演練（15分鐘）

　　組織學生進行模擬演練，教師示范正確的避險方法和應急措施，學生分組進行實際操作并互相交流。

　　Step 5：總結歸納（5分鐘）

　　讓學生自主總結臺風的特點、防臺風的基本知識和技能，鼓勵學生提出自己的想法和建議，并進行全班展示和討論。

　　Step 6：作業布置（5分鐘）

　　要求學生回家了解本地區的臺風情況，并在家庭層面上與家人進行防災預案的'制定和討論。

　　教學評價：

　　1、教師觀察學生在演練過程中的操作是否正確；

　　2、學生展示并總結臺風的相關知識和防臺風的基本技能；

　　3、出示一些與臺風有關的情景圖片，要求學生根據所學知識分析其中存在的問題和風險。

　　教學資源：

　　1、多媒體設備（電腦、投影儀等）；

　　2、PPT展示、圖片資料；

　　3、模擬演練所需的物品（遮陽傘、應急燈、急救箱等）。

　　拓展延伸：

　　可邀請相關部門的工作人員進行實地參觀和講解，學生可以親身感受到臺風防護工作的重要性，增強對自身安全的認識和理解。

　　防臺風安全教育的主題班會 10

　　【設計意圖】

　　最近福建沿海地區大雨頻繁,經常刮風下雨。很多孩子來園后都在討論天氣。“今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到臺風在福建沿海地區出現頻率較大，為了讓幼兒更好地認識臺風，了解臺風并且懂得如何應急，我們開設了這堂課。

　　【活動目標】

　　1、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。

　　2、學習當臺風發生時，應該怎么辦。

　　3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。

　　【活動準備】

　　1、視頻《臺風的由來》,和風的聲音

　　2、關于臺風各種圖片的PPT

　　3、畫圖紙和彩筆

　　4、幼兒的階段發展和生活經驗

　　【活動過程】

　　（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題

　　教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什么？