芭蕾小學作文合集（6篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的芭蕾小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
芭蕾小學作文1
以前我從未看過芭蕾舞演出，印象當中的芭蕾舞，一直停留在電視里看過的“小天鵝”形象。在出發前，我在網上查看個相關的知識：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，專指“足尖舞”，是用音樂、舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節。一路上，偶爾也幻想自己在舞臺上踮著腳尖舞動生姿的樣子。
芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術皇冠上的明珠。它有著復雜的結構形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、群舞都有固定的形式結構。雙人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表現男女主角戀情或正反兩方對抗，姿態優美、感情內在是其特點。一般分為“出場”和“慢板”，即由男女演員運用扶持和托舉代表著表演的抒情性舞蹈，之后是“變奏”，即男女演員的獨舞，展示人物的性格和內心，然后是男女演員穿插表演的“結尾”，最后以合舞結束。
用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那么輕松愉快，女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那么優美高雅，讓人覺得芭蕾舞真是一項崇高的藝術。可是說來慚愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演員的優雅動作，卻看不懂劇情，無法感受到芭蕾舞的內涵。相信很多芭蕾舞者最開始也像我一樣，被芭蕾舞的優雅所吸引，然后逐漸接觸，慢慢了解，最終登上夢想的舞臺。
優雅的芭蕾舞者可以閃亮舞臺，收獲掌聲，觀眾的認可是對他們最好的回報。從他們身上，我感受到了美的傳遞，他們是藝術的傳播者。由此，我想到了自己，作為一名圖書館員，我們不會像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀眾熱烈的掌聲，但我們是知識的傳播者，我們同樣有一個展示自己的`舞臺，我們默默的耕耘換來的是文明的延續、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強自身素質的提高，使自身的技術和業務水平有新的發展，成為浩瀚知識舞臺上一名優秀的“舞者”。
芭蕾小學作文2
我的愛好是跳芭蕾，每次我看見有人跳芭蕾，我連作業也不愿意寫了，飯也不想吃。真是到了茶不思飯不想的地步，我每天辛苦的練習芭蕾，夢想有一天能夠成為美麗的白天鵝。
一天晚上我進入了夢鄉，夢到教練從眾多選手中選到了我，讓我參加全國芭蕾舞比賽。我精心地準備了好幾天，最后終天登上了飛往上海的班機，到達了芭蕾舞比賽的場地。這里的每一個對手都那么強，我心里七上八下的沒有譜，也非常的緊張，和我一樣，其它的選手也和我一樣緊張的不得了，這不有一個選手在比賽時出了差錯，摔倒在地，我的心都提到了嗓子眼了。
終于到了我了，我穿上了金黃色的舞鞋，頭上戴著美麗的水晶鉆飾，一縷縷溫暖的陽光照耀著我的臉龐。我很緊張，害怕自己也像那位選手一樣再摔倒，但我定了定神，想到了教練對我的辛勤培育，想到了父母對我的殷切期望，我不能讓他們失望，我勇敢的走上了臺，我跳的是《天鵝湖》，隨著音樂的緩緩而起，我踏著輕盈的節拍跳起了優美的舞蹈，觀眾看著我那優美的舞姿，都陶醉在《天鵝湖》的美麗動人的傳說中……不好!我的腳趾出血了，但我不能退縮，我要用自己的行動證明給別人看，我是最棒的'!，我堅持著，臉上帶著自信的微笑，我的舞鞋都被汗水濕透了，可我仍在頑強的堅持著……我終天把《天鵝湖》跳完了，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲是對我最溫馨的鼓勵。
我帶著鮮花與祝福踏上了回家的旅程。在回家的飛機上，我正陶醉在勝利的喜悅之中，突然飛機發生了故障，馬上要墜機了，我奮力的哭喊“救命啊!”剛一喊，我醒了，哦，原來是一場夢!我明白了，要想成為一個真正的舞者，首先就是對芭蕾舞的熱愛，其次是不懈的努力和堅持，我要沿著自己的目標不斷的奮斗，去迎接自己輝煌的未來!
我愛芭蕾！
芭蕾小學作文3
芭蕾以優美的旋律和輕盈柔美的動作，在舞蹈界占有重要的地位。每一位芭蕾舞者都向往能站到林肯中心，可這不是誰都能上的，要靠自己的舞蹈實力和本事。
我愛好跳舞，看一場芭蕾是我久已的向往。
去年暑假，我去福州姑媽家玩，適逢一場大型的《天鵝湖》芭蕾舞會，機不可適，姑媽帶我去看了這場舞會，讓我享受了一場大型高雅的芭蕾盛宴。
哇，舞廳輝煌，觀者好潮，都被舞蹈演員精美的舞姿、輕快的步伐，優美的旋律、和立定的旋轉所迷醉。《天鵝湖》講述的是一個王子與他心上人如童話般的愛情故事。故事感人，舞蹈優美。就在女主角“天鵝少女”要完成最后一個立定姿勢時，突然，白天鵝摔倒了，觀者們都在替她擔心，我也忍不住看下去了。本來是一場精美的芭蕾舞怎么會被這女主角一摔而失色呢?就在我疑慮重重時，白天鵝豁然就站起來了，就那么一瞬間，她從容地擺了一個優美的動作，完成了她最后一個立定的旋律……
這時，我聽見了掌聲如潮。
白天鵝那從容與自信深深地印在我心里，那天，我不光看了一場芭蕾盛舞，而且我也明白了一個道理：在人生的旅途中，有時會摔倒，會遭遇意想不到的挫折，摔倒和挫折并不可怕，只要你能及時自己爬起來，再從容地向前走去，那就是一個燦爛的人生。
我在外婆家門口的`池子邊玩的時候，突然聽見“嘩啦啦”的水聲，原來是外婆家的七只鴨子在嬉戲。
它們排成一排，好像一條直線；它們又排成一個五角星，好像天上的小星星。它們還排成三角形、正方形、長方形……
鴨子一會兒用潔白的翅膀拍打著水面，好像在開水上音樂會。一會兒鉆進水里，兩只腳在水上拍打著，還不停地轉動著身體。一會兒又浮出水面，搖頭晃腦。一只只鴨子，好像一個個舞蹈家，它們穿著潔白的衣服在跳芭蕾舞。
鴨子們的水上芭蕾舞真有趣！
芭蕾小學作文4
我愿意在潔白的紙上，畫出五彩斑斕的世界；我愿意在跳動的琴鍵上，彈出優美動聽的樂曲；但是我更愿意揮動雙臂，在燈光閃爍的舞臺上翩翩起舞。這就是我的拿手好戲——芭蕾舞。
小時候，當我在電視里看到那些大姐姐在萬眾矚目的舞臺上隨著音樂而翩翩起舞時，一顆幻想跳舞的種子便在我的心中萌發。于是，我就讓媽媽給我報了舞蹈班。開始學舞，還挺順利，我拿到嶄新的`裙子和舞鞋，迫不及待地穿上了，然后學著電視里的姐姐們的樣子跳了起來。可迎接我的卻是同學們的冷眼和嘲笑。“就她? 不行的，瞧，跳得多難看！”這些話，讓我的學舞夢想有些動搖。再加上第一節課就要撕腿，疼得我一個星期都沒去上課。這些“荊棘”，步步逼近，而我卻節節敗退。但我不想就這么輕易放棄，我能行！于是，我開始跟著老師認真地學舞，不再去理會那些冷言冷語。終于，功夫不負有心人，一年一度的匯報演出上，我表演得十分出色。漸漸地，經過苦練，我已經舞藝精湛，帶著這樣的自信，我準備向領舞進行挑戰。
我和競爭對手各自選了主題，最后要由老師來決定最終的獲勝者。我挑戰的是著名的芭蕾舞《天鵝湖》片段。比賽開始了。我站在舞臺上，等待著音樂的開始。這對于我來說，不是等待，而是一種煎熬。我的汗水順著臉頰留下來，生怕忘記動作，心情非常緊張。為了平靜自己，我深吸了一口氣，回顧了一下所有動作，醞釀了一下感情。音樂響起，我的心也放松了下來。此時，仿佛整個場地只有我一個人，伴著優美的音樂節奏，我一只腳尖點著節拍，雙臂伴著音樂的旋律微微晃動，雙手猶如撫摸著碧波那般輕柔地劃動在胸前。舞臺上，光柱中，我仿佛一只白天鵝，憂傷地低著頭，徘徊在湖面周圍……落幕了，我緊張地等著結果，獲勝者是一一王子閱！終于，我贏了!
在舞蹈的道路上，“堅持”二字一直鼓勵著我，讓我在比賽中、考試中獲得了第一名的好成績。這就是我的拿手好戲——芭蕾舞。
芭蕾小學作文5
很難忘記，上個星期五的那個夜晚，散發著高貴和優雅的氣息和古典歐洲的浪漫色彩。
金碧輝煌的上海大劇院，水晶吊燈耀著璀璨，人們穿著華麗的禮服從容地低聲交談。我很享受著這一切，也靜靜等待著美國舊金山芭蕾舞團的芭蕾舞劇《天鵝湖》。
很少看到這樣世界一流的舞團，也從未親眼目睹華人首席舞者譚元元的演出。隨著柴科夫斯基的旋律響起，音樂浸潤了每一個觀眾的聽覺。完美的凌空跳躍，高超的彈跳技巧，飛舞的羅裙，站立于足尖的芭蕾舞者，演繹著歷史久遠的足尖藝術。
元元的出場把舞劇推向一個又一個的高潮。高挺的鼻子、長長的脖子、巴掌大的頭形、比上身長13厘米的腿、讓人不得不感嘆上帝造人是如此的完美。優美的手臂在燈光的烘托下如靈動的天鵝翅膀，揮鞭32轉穩定而不忙亂，高聳的腳背把舞鞋運用的靈活自如，和著樂池中溢出的主旋律，一切都是那么美，那么天衣無縫。
從小，我便對芭蕾有著濃厚的興趣。練習的辛苦，每一次肌肉的酸痛讓我知道，臺上的輕靈需要用多少努力來換回。譚元元在芭蕾界是一個神話，她讓所有人都看到一個中國女孩也可以把歐洲的古典淋漓盡致地表現出來。也許很多人會說她有著對舞蹈非比尋常的天賦：用一個晚上記下從未跳過的舞；在18歲時就當獨舞演員；用5年時間達到別人要用十幾年時間得到的`首席位置。但她付出了所應享受的童年時光，在別人快樂的在媽媽的懷里聽故事的時候，她的腳已經磨出了厚厚的繭子；當女孩們手挽手逛街時，她為了讓腳得到休息卻只能在窗口默默的看著；在夏天她卻穿不了涼鞋，只因為腳已經不如兒時般的美麗......
臺上二小時亭亭玉立的天鵝，讓每個人驚嘆羨慕，然而她付出的二十年的努力卻比這二小時沉重。坐在后排在望遠鏡里可以很清楚地看到她的表情，那是天鵝對王子的一種很幸福的表情，很陶醉。在這一刻，她應該把什么痛苦都忘了吧。藝術家的境界也許就是為了藝術把一切痛苦全忘記，只因為她有夢還有美好的回憶。
隨著美好結局的落幕，我再一次送上了我的掌聲。
芭蕾小學作文6
1月26日下午，我還在二宮上完書法課后匆匆忙忙地趕赴廣州青少年宮排練，由于夜里要參與廣州青少年宮小區青少年兒童“花兒與少年”報告展現，大家即將表演的芭蕾舞劇“雪花圓舞曲”，它但是此次報告展現的特邀綜藝節目喲！
等全部同學們到齊后，黃老師使我們去蓓蕾劇場走臺和排練，為了更好地不許大家摔倒，黃老師在地面上放了許多松脂，我幾乎也沒有見過，我嘗試去踩了兩下，果真不滑了。“太奇妙了”，我低聲地說。
“好啦，提前準備走臺”，黃老師說，＂這里是中心線，就是這個灰黑色的大十字。”大家排起排起，發覺在第一道幕圍住一群人，我走以往一看，原來是一位同學們的膝關節被一個鋼釘勾住了，流了許多血，我趕忙一起幫助把她扶進幕里，排練完畢后，大家返回歇息課室，逐漸用餐、畫妝……
時間過得迅速，立刻就需要表演了，我喝過一口水，跟隨教師去蓓蕾劇場的后臺管理，我既焦慮不安又激動，我告訴自身一定要取出百分之一百的情況，到大家表演了，“雪花圓舞曲”的.歌曲一響，我馬上進入了表演情況，想像自身在雪天里快樂舞蹈、彈跳、轉動，當我還在做彈跳時，我感覺自身如同一只小鳥在天上翱翔，我盡量地把每一個姿勢搞好，當跳完一段后，我都迫不及待地想登臺再次跳，只到觀眾們響出掌聲雷動。我了解表演告一段落。
在回家路上，我內心想：這一綜藝節目大家從暑期就開始了排練，到現在早已大半年了，在排練全過程中，以前由于姿勢不及時，被溫老師指責，有2次確實想舍棄，溫老師在這里大半年里不求回報地為大家加班加點排練，從一個個舞蹈到組成，到相互配合音樂節拍，到最終成一個詳細的演出舞臺綜藝節目，老師和同學們都投入了許多。終于明白了教師常常對大家說的“臺子上一分鐘，觀眾席十年功”現在很多在加工廠有過經驗的客戶，想必都知道有關原料的的大道理。
我跳舞的歷經就好似盲童王子安親哥哥說的：“盡管造型藝術這條道路十分難走，但只需堅持不懈不懈的努力，就可以走下來！”我堅信只需我堅持不懈排練，認真跳舞，便會在民族舞蹈這條道路上走得更長遠。
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