老爸小傳 作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老爸小傳 作文，歡迎閱讀與收藏。
老爸小傳 作文1
“喂，老爸，過(guò)來(lái)一下！”我在房里大喊大叫，“馬上就到，殿下�！�
俺爸就是這樣一個(gè)人，脾氣隨和，還挺有幽默感，是我家響當(dāng)當(dāng)?shù)膽糁骷娲髲N，對(duì)我的學(xué)習(xí)（特別是作文）還挺關(guān)心。雖說(shuō)老爸才30出頭，卻已“未老先衰”，銀發(fā)黑發(fā)擠滿一頭，我說(shuō)他“黑白相間——新時(shí)代的奶�！�，他也不慍不怒，還說(shuō)什么“我家天天能喝牛奶了�！辈贿^(guò)老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有點(diǎn)像探照燈，臉并不白，相反經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬（他經(jīng)常參與戶外活動(dòng)），顯得發(fā)黑油亮。我說(shuō)他與非洲人沒(méi)什么兩樣，他笑笑，冒出一句：“我是喬丹。”老爸從來(lái)不端“我是老子，你是兒子”的`架子，因此，我倆像朋友一樣無(wú)話不談，經(jīng)常一起去玩。
一次，我和老爸去爬山，山還挺高的，樹(shù)不多，可路卻少，估計(jì)是座荒山。爬著爬著，汗流浹背的我腳下一滑，滾了兩米多，像個(gè)大土球。站起來(lái)，垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑，從包里掏出一個(gè)東西，露出一角讓我看，還說(shuō)：“看，快來(lái)拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好東西呢。便飛一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山頂，結(jié)果是瓶礦泉水。老爸笑著說(shuō)：“怎么樣，嘻嘻，我們到山頂了。”我也跟著笑了起來(lái)。老爸從不對(duì)我管頭管腳，但不能算是放任自流，少數(shù)的事對(duì)我還是提一些意見(jiàn)，這樣，我便養(yǎng)成了做事有自己主見(jiàn)的習(xí)慣。當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)他是挺關(guān)心的，特別是作文。別看我老爸其它方面不怎么突出，寫(xiě)寫(xiě)弄弄到挺在行，還發(fā)表過(guò)幾篇施旅行日記和詩(shī)歌呢。我的作文就是被老爸“管”出來(lái)的。從前，我對(duì)日記不感興趣，但我爸為了提高我的寫(xiě)作水平，便想方設(shè)法“誘”我寫(xiě)日記。
方法一：告訴我寫(xiě)日記的好處，并說(shuō)把我寫(xiě)得好的拿去發(fā)表。這使我有點(diǎn)手癢了。
方法二：舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事記起，從日記開(kāi)始的。既然你想當(dāng)三毛，就好好寫(xiě)吧。終于，我經(jīng)不住誘惑，寫(xiě)作水平也日見(jiàn)提高。老爸的特點(diǎn)還有很多，在此不一一介紹了。
總而言之，言而總之，我愛(ài)老爸老爸也愛(ài)我。
老爸小傳 作文2
他于1979年4月4日生于甘肅省慶陽(yáng)市鎮(zhèn)原縣的一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，也就是我爺爺家。
用他的話講，他們當(dāng)時(shí)的生活，是那種一天只要有一個(gè)黃饃饃吃就很幸福的日子。
上文中的“他”是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是我老爸，姓孫，名立本。因唐朝有一畫(huà)家姓閻名立本，所以我總叫他“孫家老閻”，可惜他雖有此外號(hào)，卻對(duì)繪畫(huà)是七竅通六竅——一竅不通。我老爸這個(gè)人有兩大特點(diǎn)。咱先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的第一個(gè)特點(diǎn)：頭禿。他的發(fā)際線已經(jīng)從額頭嚴(yán)重退化到了靠近后腦勺的位置，中間的一片頭皮就像鋪上了大理石瓷磚，光照射在上面，經(jīng)過(guò)他光滑的頭頂?shù)姆瓷�，�?jiǎn)直可以亮瞎我的“24K純晶狗眼”。要不是我看過(guò)他年輕時(shí)的照片和他那一頭濃密的黑發(fā)，我都難以相信我的老爸也有過(guò)帥到爆炸的“人生巔峰”!當(dāng)然，他的禿頂并不是天生的，這是上天賜給他的辛勤工作的標(biāo)志。他總是在加班，每天早晨按時(shí)起床，按時(shí)到單位。他就像一個(gè)奮發(fā)向上的好學(xué)生一樣，兢兢業(yè)業(yè)地工作著，以至于他的頭發(fā)越來(lái)越稀。
他的.第二個(gè)特點(diǎn)是幽默風(fēng)趣。他總是給我和弟弟講他上學(xué)時(shí)期的那些艱難歲月，以此來(lái)教育我們。最讓我印象深刻的是他講他的初中數(shù)學(xué)老師。他說(shuō)有一次他邊聽(tīng)課邊玩尺子，他的數(shù)學(xué)老師捧著書(shū)從容不迫地走過(guò)來(lái)，用一只手抬起他的下巴示意他起立，接著手和口各自分工：手在扇我老爸的耳光，口中在不停講課，順便往里插一句：“來(lái)爺給你賞顆糖吃�！比缓笠浴耙挥浧恋南鹿慈贝蛟谖依习值牟弊由�，最后以一句“坐下!”完美結(jié)束這次“必將完成的任務(wù)”。演講時(shí)只見(jiàn)他假裝抬起自己的下巴，右手大幅度地左右猛扇（這當(dāng)然是在表演）。他的頭也隨著手的節(jié)奏一起“搖擺”。那聲情并茂、自我陶醉的樣子，只笑得我和弟弟喘不過(guò)氣來(lái)，他見(jiàn)我和弟弟被他逗笑，他就也跟著我們一起笑。一時(shí)間三個(gè)人前仰后合，屋子里充滿了快活的空氣。
家有一老，如有一寶。老爸不老，卻如一寶。他在外面撐起我們的家，回到家中卻收起所有的淚水與汗水，讓我們家充滿歡聲笑語(yǔ)。他是天底下最好的爸爸！
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