先遇見再前行高中作文

時(shí)間：2025-12-13 08:50:08 900字

先遇見再前行高中作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：很多時(shí)候我們會(huì)遇見很多我們無(wú)法預(yù)知的的情況。但是狠毒視乎都是這樣的啊。先遇見后在前行。以下是小編為大家收集的幾篇題為先遇見再前行的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

先遇見再前行高中作文

　　先遇見再前行高中作文【一】

　　人生本就是一場(chǎng)漂泊的漫旅，遇見誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外。而在大明湖畔遇見一朵遲來(lái)的蓮的經(jīng)歷，足以讓我在這場(chǎng)漫旅中心懷美好地走下去。

　　初秋時(shí)分，我與舊日伙伴相聚在山東濟(jì)南大明湖。泛舟在湖上游了一遭，心思卻不在景上。遠(yuǎn)山在水天相接處迷失了蹤跡，清晨的薄霧慵懶地彌漫著，原本不絕的鳥鳴聲也漸漸平靜。我不禁興味索然，與朋友打過(guò)招呼，便獨(dú)自一人上岸散心。

　　不覺間走到一座青石拱橋上，雙肘放在欄桿上。清風(fēng)吹拂，像是吹開了什么似的，一池荷塘出現(xiàn)在我面前。

　　“蓮呢?”我驚喜一番，隨后想到，便開始四處尋找蓮的倩影。但四下里看去滿是枯敗的荷葉，如同枯綠色的墨水傾出了一股，極快地渲染開，在枯寂如死水的水面上漫無(wú)目的地飄蕩，既沒有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的生機(jī)，也沒有“小荷才露尖尖角”的情趣，留下的只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄涼和幾縷“寒水映殘荷，冷月?lián)u枯枝”的傷感。

　　在期待與蓮的相遇中，我終究是晚了一步。

　　我正如此心灰意冷地想著，打算離開這凄神寒骨之地，忽然風(fēng)來(lái)，宛如吹開了舞臺(tái)的幕布：初秋的一池蓮葉互相推著擠著，發(fā)出“沙沙”的'聲響。遠(yuǎn)處，一朵亭亭玉立的蓮出現(xiàn)在我眼前，似青衣般紋絲不動(dòng)。千百片蓮葉側(cè)身行禮，她像是經(jīng)過(guò)淡妝點(diǎn)綴般走出了帷幕，走向詫異的我，手眼身法行云流水，唱念做打絲絲入扣，三層百里透紅的花瓣圍繞著花蕊翩翩起舞;又如同一個(gè)妖嬈嫵媚的花旦，隨風(fēng)搖曳，在蓮葉的掩擁與驚嘆聲中耀眼登場(chǎng)……一場(chǎng)青衣花旦，扣人心弦的京戲在漸散的薄霧中不緊不慢地上演著。那，是一朵遲來(lái)的蓮。

　　我們終究還是相遇了，花和人靜靜對(duì)視著，我像是明白了什么似的，對(duì)她報(bào)以微笑。

　　此所謂花之出淤泥而不染。

　　此所謂人之處濁世而不著。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，命有否泰變化。即便是我遇見的那朵蓮，也終究會(huì)沉眠于淤泥，一年復(fù)始。

　　然而這不正是遇見的美好嗎?相遇相見便是一種緣，哪怕在錯(cuò)的時(shí)間，錯(cuò)的地點(diǎn)，錯(cuò)的季節(jié)。珍惜你所遇見的那些美好吧，那是你這場(chǎng)漫旅中彌足珍貴的風(fēng)景。

　　先遇見再前行高中作文【二】

　　乍暖還寒時(shí)，漫步在拆遷的廢墟中，沉浸于一片蒼涼，不經(jīng)意間，脆弱的心便揣著一分期待。

　　晚冬之際，萬(wàn)事萬(wàn)物依舊蟄伏在某一個(gè)昏暗的角落，醉于溫柔夢(mèng)鄉(xiāng)。遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒有絲毫綠意，沒有生命應(yīng)有的活力。生命，似乎在述說(shuō)著衰敗后的悲壯。

　　廢墟下，不知掩埋了曾經(jīng)多少的歡聲笑語(yǔ)、綠意盎然。默然前行，期待可以遇見什么，以慰藉滿是創(chuàng)傷的心靈。但，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃。

　　失望之余，不經(jīng)意間瞥到幾點(diǎn)綠意，一座坍塌的墻角下，似乎有什么綠色從土里冒了出來(lái)。快步上前，揣著希望，或許，那就是我所期待的——一次遇見。

　　近了，終于看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎仍然在畏懼著嚴(yán)寒，但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展，似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯，襯托著它的綠，那是怎樣的一種綠呵，不似成長(zhǎng)后的深青，沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒有其頹敗。純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時(shí)最原始的形態(tài)降臨這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意，是一切出生時(shí)的希望。即使它并不成熟，但它枯黃下的一抹綠意，是世間最美的驚艷!

　　北風(fēng)呼嘯，任憑風(fēng)刃擊落在身上，也頑強(qiáng)地咬緊地面，即使搖擺，卻也不倒，那是一種大無(wú)畏的精神支柱。

　　此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹屬于自己的.一番絢爛。這是最美的時(shí)刻。“如何讓你遇見我，在我最美的時(shí)刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結(jié)一段情緣。”或許草與我便是這一段情緣，在我最失意的時(shí)候，遇見了草的一番絢爛。

　　在凄涼的絕境中，無(wú)論何時(shí)，都不會(huì)缺少另一扇門的希望。成敗，只在于是否擁有一次美麗的遇見，鼓舞著我們，為我們揚(yáng)起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。遇見或渺小或大至無(wú)邊，卻總會(huì)改變?nèi)说男木常o予我們精神的泉源。

　　或許這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然，但廢墟下的頑強(qiáng)，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無(wú)限生長(zhǎng)，終究洋溢著成功的渴望。

　　如何讓你遇見我，在我最美的時(shí)刻……

　　遇見，最美的時(shí)刻!

　　遇見，人生的轉(zhuǎn)折!

　　先遇見再前行高中作文【三】

　　一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我獨(dú)自一人走在路上，低著頭，在想著事情。

　　突然，不知怎么了，天空下起了一陣傾盆大雨，一滴滴雨水瘋狂地“打”在我的身上，“呀，不好!得趕緊找個(gè)能避雨的地方，否則，我就會(huì)感冒的!”我心想。這時(shí)，公交站臺(tái)上一位老人在向我招手，要我去那兒避雨，我急匆匆地跑了過(guò)去，“啊，終于“安全”了!”我感嘆道。把身上的`雨水甩了又甩，這才想起對(duì)老人道謝，“老爺爺，謝謝您，要不是您我早就成了一個(gè)“落湯雞”。”我說(shuō)。“不用謝，孩子，我是時(shí)間老人，把你招呼過(guò)來(lái)，其實(shí)，老爺爺也是有自己的私心呢，我想問你一個(gè)問題，問完問題后我可以完成你的一個(gè)心愿，不過(guò)，你可要好好回答我提出的問題呀!”時(shí)間老人說(shuō)道。“可以呀，你問吧!什么問題我都可以回答您!”我自信地說(shuō)。“那孩子，你珍惜生活中那一點(diǎn)一滴的時(shí)間嗎?”“我……我……。”我竟一時(shí)回答不出來(lái)。“孩子，你不珍惜對(duì)嗎?其實(shí)，這沒關(guān)系，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。”“嗯，時(shí)間老人，我以后一定會(huì)好好愛惜每分每秒的時(shí)間的!”時(shí)間老人欣慰地摸摸我的頭，說(shuō)：“你有什么心愿，孩子，我都能幫你實(shí)現(xiàn)。”“那，時(shí)間老人你是掌控時(shí)間的吧?你可以幫助我讓我知道我在哪幾個(gè)方面做的不好嗎?我想改正我曾經(jīng)的那些錯(cuò)誤。”我真誠(chéng)地說(shuō)。“當(dāng)然可以。”時(shí)間老人爽快的答應(yīng)了我。

　　“你和我見過(guò)的的其他小朋友一樣有幾大浪費(fèi)時(shí)間的缺點(diǎn)：你寫作業(yè)時(shí)總是喜歡東看看西摸摸，總是寫著寫著作業(yè)就喝口水，看會(huì)課外書，所以總寫作業(yè)寫到深夜;你總是喜歡望著一樣?xùn)|西發(fā)呆，一發(fā)呆就要用去十幾分鐘……”時(shí)間老人嚴(yán)肅地說(shuō)道。“啊!我浪費(fèi)時(shí)間的缺點(diǎn)竟然那么多，時(shí)間老人，我以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。”我懊悔地說(shuō)道。時(shí)間老人意味深長(zhǎng)地笑了一下，大雨也停了，他一路把我送回了家，便消失了。仿佛什么事都沒有發(fā)生過(guò)一樣。

　　我躺在床上，回想著剛剛發(fā)生的一切，總覺得像一場(chǎng)夢(mèng)，使勁掐了我自己一下，“哎，好像是真的”我感到無(wú)比神奇!我抬頭看了看月亮，時(shí)間老人在月光里好像在對(duì)我笑，我便也開心地笑了。

【先遇見再前行高中作文】相關(guān)文章：