難忘的一堂課作文800字（通用8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的難忘的一堂課作文800字（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
難忘的一堂課作文800字1
今天的一堂語文活動(dòng)課真是令我永生難忘，因?yàn)槲铱吹搅艘粡埼磥砜茖W(xué)家的照片。你猜猜這位科學(xué)家是誰？告訴你吧，就是我自己�，F(xiàn)在我就告訴你事情的來龍去脈。
一上課，陳老師就在黑板上寫了幾個(gè)字“看未來科學(xué)家的照片”，搞得同學(xué)們“丈二和尚——摸不著頭腦”，用疑惑的眼光望著老師。膽大的就七嘴八舌地議論起來，“還沒到未來，怎么能看到未來科學(xué)家的照片？”“不可能的，肯定在耍我們！”“不知道陳老師‘葫蘆里賣的什么藥
我也對(duì)同桌說：“陳老師真會(huì)耍花招，上次表面上讓我們給他提優(yōu)點(diǎn)，實(shí)際上是為了教育我們‘同學(xué)之間，不要死盯住別人的缺點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)’，這一次不知又想教育我們什么？”
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，陳老師開口了：“請大家安靜下來，我這個(gè)信封里有一張未來科學(xué)家的照片，想不想看？”
“想！”同學(xué)們興致盎然地齊聲答道。
“那我現(xiàn)在先把要求講一講，按學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)輪流看，看好后不要告訴下面的同學(xué)，否則就看不到真正的科學(xué)家了，好嗎？”
“這下，學(xué)號(hào)是‘1’的陳超可以首先大飽眼福了�！蔽野底韵胫�。可不知為什么，他上去看過后竟捧腹大笑起來。這一來，其他同學(xué)更急不可待了。但是，所有的同學(xué)看到“照片”后都會(huì)忍不住笑起來。到底是誰呢？我的好奇心鼓動(dòng)著我，真想立刻上去看一看，到底是什么人，為什么同學(xué)們看后都會(huì)笑呢？終于輪到我了，我迅速地站起身來，跑上講臺(tái)低下頭，急切從信封拿出“照片”，定睛一看，我的媽呀！原來是一面鏡子，鏡子里面還有我呢！難道我是未來科學(xué)家的.照片嗎？陳老師拍拍我的肩膀說：“看好了嗎？”我趕緊把“照片”塞進(jìn)信封里！笑著回到了自己的座位上，后面的同學(xué)馬上小聲地問我：“到底是誰呀？”我不做聲，只是暗自好笑。
等所有的同學(xué)都看完了，陳老師問道：“同學(xué)們，未來科學(xué)家到底是誰？”同學(xué)們異口同聲地說：“是我們自己�！标惱蠋熡终f：“同學(xué)們，你們知道我為什么要讓大家看這些照片呢？”頓時(shí)，教室里特別安靜，陳老師接著說：“是我對(duì)你們每個(gè)同學(xué)都寄予了殷切的希望�！�
晚上，我躺在床上輾反側(cè)，陳老師為了讓我們從小心懷大志，是多么用心良苦��！
難忘的一堂課作文800字2
我最難忘的一堂課是，我們?nèi)嗪屠蠋熞黄鸬綄W(xué)校的生態(tài)池探訪大自然的奧秘。
在一個(gè)晴朗的秋天下午，我和同學(xué)們在下課時(shí)，一起談天說笑的準(zhǔn)備到自然教室上課。一上課，大家全神貫注的看著老師，看他要帶給我們什么法寶�！罢�(duì)到樓下去吧！”老師笑著說，大家開心得手足舞蹈，異口同聲說：“YA!我們馬上整隊(duì)！”，大家三步并兩步，老師帶領(lǐng)我們到生態(tài)池，我們早已露出了最甜美的微笑。
“生態(tài)池是學(xué)校暑假期間和小朋友一起建造的，你們要小心，愛惜使用，千萬不要任意破壞��！”老師一說完，大家就小心翼翼的向前走，仔細(xì)觀察動(dòng)植物。青蛙不時(shí)傳來呱呱的叫聲，池邊的小花、小草迎風(fēng)擺動(dòng)，叢里有著小蟲唧唧的聲音，一片綠意盎然的景色，誰不喜歡一看再看呢？我輕輕走到同學(xué)們聚集的地方，怕吵醒小昆蟲，眼看老師正要抓小青蛙呢！
老師細(xì)心的觀看周圍所有動(dòng)靜，注意著水面的起伏，就在這時(shí)，老師以迅雷不及掩耳的速度，用雙手合并，從水面撈出了一只小青蛙，他的手掌慢慢翻開，大家用贊嘆的眼光，往老師身上移動(dòng)，他的手心一張開，一只小巧玲瓏的小青蛙，蹲在老師手的正中央，大家目瞪口呆的望著那只膚色褐色，上面還帶有一點(diǎn)斑點(diǎn)的青蛙，老師用手輕輕的撫摸它光滑的皮膚，突然，“咚”一聲，青蛙從老師掌心中垂直迅速的跳到地面，在草叢中消失個(gè)無影無蹤，大家哀聲嘆氣的直說好可惜，可是大家卻發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)驚喜。
一只灰色的青蛙，和它的同伴，結(jié)伴在一起游泳，大家馬上又朝著那兩只青蛙一看，可愛又有點(diǎn)惡心的一對(duì)，在池塘自由逍遙的游著，大家都拍手叫好，老師也湊過來一看，露出會(huì)心一笑。
跟著老師的腳步，我們走到另一個(gè)生態(tài)池，這一個(gè)池子，是所有生態(tài)池中最大而且也最老的一個(gè)。老師帶領(lǐng)我們繞著池塘仔細(xì)觀察，讓我們更近一步貼近大自然。池里悠游的.小魚，綻放的蓮花，和在水中被魚兒們推動(dòng)的水草，真是美不勝收呀！
微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，小草在我的腳邊擺動(dòng)，下課的鐘聲響起，我們帶著快樂又自由的心情下課！真是讓我受益良多的一節(jié)美好的自然課！
難忘的一堂課作文800字3
“到點(diǎn)上課了”，前臺(tái)的輔導(dǎo)老師喊了一聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑進(jìn)教室，剛才的喧囂走廊頓時(shí)安靜了。
幾分鐘過去了，遲遲不見天天老師的身影，這下，教室里慢慢熱鬧起來，有的竊竊私語，有的交頭接耳，有的手舞足蹈……教室里亂成了一鍋粥。不一會(huì)兒，不知是誰突然喊了一聲：“老師來了！”原來吵得不可開交的教室馬上變成鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。
天天老師快步走進(jìn)教室，放下手中的電腦，環(huán)視了一下教室，看到認(rèn)真端坐的同學(xué)們，欣慰地笑了。接著，開始上課。我們也長吐一口氣，開始認(rèn)真聽課。
“這節(jié)課我們講相遇與追及問題”，老師一邊在黑板上寫上著今天的內(nèi)容，一邊問：“誰知道路程等于什么？”同學(xué)們一聽，好簡單，這可是我們以前學(xué)過的知識(shí)，顧不上舉手了，紛紛喊著：“路程=速度×?xí)r間。”老師又問“速度等于什么？”“速度=路程÷時(shí)間”，接下來，老師又提問了幾個(gè)簡單的問題，我們也都一一答了上來。老師欣慰地笑了一下，說：“還不錯(cuò)”。得到老師表揚(yáng)的我們，就像花兒見到了太陽，心情無比燦爛，上課也更有精神了。
老師詳細(xì)地講解著今天的例題，我們聚精會(huì)神地聽著，就連平常那幾個(gè)調(diào)皮的男生今天異常認(rèn)真，絲毫也沒有搗亂。做了幾道練習(xí)題后，老師看我們都掌握的差不多了，又開始提問了。
“今天我們學(xué)的相遇問題里，已知相遇的路程和各自的`速度，怎么求出相遇時(shí)間？”問題一出，同學(xué)們都把手舉得高高的，有的竟從椅子上站了起來，搶著回答。我其實(shí)也會(huì)，卻不敢舉手，害怕萬一說錯(cuò)了，同學(xué)們笑話我。我心里默默祈禱：“別叫我，千萬別叫到我……”沒想到，老師偏偏就叫了我，我只好站起來，低著頭小聲地回答了老師的問題，聲音比蚊子的聲音還要小。
“聲音大一些再說一遍，說錯(cuò)了也沒關(guān)系。”老師親切地話語傳入我的耳朵。我懷著緊張的心情抬起頭，老師堅(jiān)定的目光，讓我有了一些自信。于是，我努力讓自己大大方方地又回答了一遍。老師滿意的點(diǎn)著頭，給了我一個(gè)很大的鼓勵(lì)，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光。
這是一堂普通的數(shù)學(xué)課，也是一次難忘的數(shù)學(xué)課，老師用他的智慧和幽默，不僅讓我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)，更讓我找到了自信。
難忘的一堂課作文800字4
就在那天，我親手將親人們一個(gè)個(gè)劃去的那一瞬間，我仿佛被全世界拋棄，留下無邊的孤獨(dú)和傷心……
星期日，我來到了班里，老師拿出幾張白紙發(fā)給每個(gè)同學(xué)，邊發(fā)邊說：“同學(xué)們，現(xiàn)在把桌子上的東西收下去，只留一支筆和白紙，今天我們要上一節(jié)特殊的課，來一次親情測試。每個(gè)人要在白紙上寫下五個(gè)你最愛的人和最愛你的人的名字�！�
“不會(huì)吧？老師，才五個(gè)人？你這葫蘆里賣的什么藥��！”一個(gè)同學(xué)好奇地問。“這就是游戲規(guī)則，相信你一定會(huì)用最工整的.字，寫下你生命里最重要的人。”
我沒說話，在紙上寫下最親的五個(gè)人。老師接著對(duì)我們說：“現(xiàn)在，我們要?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)最親的人，劃去，就意味著不會(huì)再見面了。你們會(huì)劃去誰呢？”
我驚訝極了：“咋還要?jiǎng)澣パ剑课艺娌恢绖澣フl……”“這是游戲規(guī)則！”我猶豫不決，遲遲無法下筆。
我握了握拳，將已去世的奶奶劃去，那一瞬間，我十分難受，眼前浮現(xiàn)出奶奶慈祥的面容，想起了奶奶對(duì)我的愛，我非常傷心。雖然奶奶已經(jīng)去世了，但她一直在我心里。
又輪到第二次劃去人名了，我皺著眉頭，手放在大腿邊，咬了咬牙，劃去了我的爺爺，心里非常難過，這是什么測試��？真的想反抗老師。旁邊同學(xué)小明劃去了他家的小狗后，他哭了。我也非常難受，因?yàn)闋敔敽軔畚遥乙膊幌雱澣ニ?/p>
第三輪又來了，老師變得無比絕情，一次次讓我們劃去親愛的人。這次我劃去了我的姐姐。這支筆就像刀刃一樣無情，我表面故作鎮(zhèn)靜，一臉無所謂的樣子，但內(nèi)心卻是后悔和逃避。想起和姐姐在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我非常地自責(zé)與傷心。
第四輪了，老師讓我們畫去最后兩個(gè)人……什么？還要?jiǎng)�？我只剩下爸爸和媽媽了。沉默很久的我流下了眼淚……想起和家人在一起的時(shí)光，我痛苦極了，不能這么做啊，我被世界拋棄了……
這難忘又殘酷的一課，讓我終生記憶猶新，今天，我才懂得了愛的意義！平日里擁有他們的愛，覺得是理所當(dāng)然的事，而或許，在某一個(gè)晨曦微露的清晨，或是在一個(gè)細(xì)雨霏霏的黃昏，你將不得不和最愛的人告別。所以，在我們擁有幸福，擁有愛時(shí)，一定一定要學(xué)會(huì)珍惜！
難忘的一堂課作文800字5
看著街頭的圣誕樹，我的思緒又飄回了一年前。
那天，正是一年一度的圣誕節(jié)，人們彼此傳遞著同樣的祝福，四處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣息……我早早的來到了外語學(xué)校，走進(jìn)教室，一看，同學(xué)們都到齊了，他們正圍在一起密謀著他們的“大計(jì)劃”，一看到我，便一哄而散。我也沒在意，看著手表倒計(jì)時(shí)�！斑�有兩分鐘就上課了！”不知是誰喊了一嗓子，頓時(shí)，教室里亂成了一鍋粥，有的同學(xué)在拍桌子，有的同學(xué)踩在凳子上，還有的同學(xué)在大展歌喉……“十九八七六……一！”同學(xué)們不約而同地開始倒計(jì)時(shí)，“叮鈴鈴--”上課了，我們并沒有老老實(shí)實(shí)的呆在教室上，而是在教室門口擺成夾道歡迎的陣勢，恭候老師，走廊外傳來了一陣熟悉的.腳步聲，離教室越來越近，越來越近，“我喊1，2，3就唱歌�！敝駜河玫统炼逦穆曇粽f道。“1，2，3！”教室了回蕩著我們的歌聲，我看到老師那漾著微笑的臉上有一道白色的東西飛快的閃過，可她卻故作鎮(zhèn)靜，帶領(lǐng)我們下樓。
天哪！小小的操場被老師們精心裝飾過，每個(gè)班的同學(xué)都圍成了一個(gè)方陣，當(dāng)然我們也不例外，各班都準(zhǔn)備好之后，我們神秘的主持人出場了，咦？這個(gè)主持人怎么這么面熟呢？不是傳說中的圣誕老人嗎？“我是誰？”主持人問，這聲音分明是John嘛！于是我大喊道：“John！”而99.9%的同學(xué)都認(rèn)為他是圣誕老人，一陣北風(fēng)吹來，吹起了我的頭發(fā)，也吹走了我的氣球，我正要去撿，“嘭”得一聲，氣球爆炸了，這一聲巨響引來了不少目光，那一只只眼睛像一根根辮子一樣抽在我的心上……之后，我都沒精打采的，同學(xué)們的歡笑聲，似乎是對(duì)我的嘲笑，同學(xué)們的掌聲似乎是在抽我巴掌……不知這節(jié)課怎么那么長，似乎上也上不完。
終于挨到今天最后一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)放禮物了。圣誕老人送給我們每人一張賀卡，里面寫有不同的祝福，可當(dāng)同學(xué)們拆開信封查看祝福的時(shí)候，我的手中卻空空如也，我苦笑，淚水一滴一滴地砸到了地上，“喂！你別哭啊，喏哦這是你的賀卡！”旁邊那個(gè)男生有點(diǎn)慌了，“我們今天為了增添樂趣，所以確定你為整蠱對(duì)象�！蔽倚α耍Φ媚敲撮_心，那么燦爛。
這就是我最難忘的一堂課，有淚也有笑……
難忘的一堂課作文800字6
“你們知道為什么要在春季特別注意預(yù)防傳染病嗎?”“因?yàn)榇禾焓侨f物復(fù)蘇的季節(jié)，沉睡了一個(gè)冬天的細(xì)菌也出來活動(dòng)了！”……這樣的一問一答，你可別以為走進(jìn)了疾病防控中心，這是星期三上午的晨會(huì)課，班主任雷老師正在給我們講春季如何預(yù)防傳染病的知識(shí)呢！
同學(xué)們聽得津津有味，老師說：“細(xì)菌是無處不在，無時(shí)不在的，比如我們的一只手上大約就有40多萬個(gè)細(xì)菌。這么多的細(xì)菌，我們該怎么辦呢？”
老師話音剛落，有的同學(xué)“啪啪啪”地一邊拍著手，一邊說：“打死它！拍死它！”有的同學(xué)把手緊貼著桌子邊上使勁地搓，看這架勢是想把手上的細(xì)菌搓死；還有的說道：“用開水把它燙死！”……一時(shí)間，教室里像炸開了鍋似的。老師笑而不語，等同學(xué)們安靜后，老師說道：“其實(shí)有一個(gè)很簡單的辦法，那就是洗手。不過，洗手也要講究科學(xué)，你們平時(shí)是怎么洗手的呢？能在水龍頭下沖洗達(dá)到20秒的請舉手！”同學(xué)們你看看我，我看看你，都搖搖頭。
老師接著告訴了我們正確的'洗手方法：不但要用流動(dòng)的水沖洗20秒以上，而且要洗到手腕處，指甲縫隙也不能遺漏……
雷老師突然又問：“有不少同學(xué)喜歡咬手指、啃指甲，你們知道自己每天都在吃什么嗎？想不想看看？”“想！”同學(xué)們想也不想就異口同聲地回答道。“要做好思想準(zhǔn)備喲，很惡心的！”雷老師又追問一句。同學(xué)們還是強(qiáng)烈地要求看。
屏幕上出現(xiàn)了一系列的細(xì)菌圖片，有的像肥肥的毛毛蟲，有的像黏糊糊的垃圾，還有的像畸形怪胎……同學(xué)們時(shí)而皺眉頭，時(shí)而發(fā)出驚呼聲，老師盯著我們幾個(gè)喜歡咬手指、啃指甲的人問道：“以后還再啃嗎？”我們嚇得連連搖頭。老師繼續(xù)說道：“想啃的話先想想這些細(xì)菌‘美麗’的樣子，要是忘了，旁邊的同學(xué)提醒他們一聲，如果你需要，我還可以送你細(xì)菌的‘美照’�！薄安灰�，不要！”我們趕緊搖頭。
一節(jié)晨會(huì)課很快就結(jié)束了，可我卻總也忘不了老師的話和那些細(xì)菌的圖片。這幾天的天氣雖然很冷，但我看見同學(xué)們洗手再也不像從前那樣敷衍了事了，寧愿凍紅了雙手，也要將手洗干凈；我們幾個(gè)啃指甲、咬手指的同學(xué)也規(guī)矩地不再把手往嘴里送了，誰愿意吃那些惡心的“毛毛蟲”呀！這節(jié)課真讓人難忘��！
難忘的一堂課作文800字7
難忘的一節(jié)課課堂是老師辛勤耕耘的天地，是我們求知的殿堂，這里發(fā)生過許多生動(dòng)有趣的故事，其中有一件事讓我難以忘懷。上課鈴響了，英語老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。同學(xué)們望著老師空蕩蕩的手，面面相覷，竊竊私語聲在教室里蔓延開來。老師莞爾一笑，伸手拿過一根粉筆，在黑板上寫下了“1+1=？”這個(gè)算式。咦，英語課變成了數(shù)學(xué)課，老師要干什么呢？同學(xué)們的臉上掛滿了問號(hào)。
老師指著黑板上的算式問我們：“這個(gè)算式等于什么？”“等于2！”同學(xué)們自信地回答，可老師卻輕輕地?fù)u了搖頭。這時(shí)，老師把班里最愛挑事的小蘭請到臺(tái)前，又把我叫到臺(tái)上，對(duì)我們說：“你們倆人拉起手�！蔽野咽忠凰Γ瑘�(zhí)拗地跑到一旁，心想：那小蘭是我的“死對(duì)頭”，我與她勢不兩立，今天要我和她拉手，那怎么可能？
老師走到我旁邊耳語了幾句：“你是班干部，最重大局，馬上就要畢業(yè)了，還是牽手和好給同學(xué)們做個(gè)榜樣怎么樣？”我聽了老師的話，和小蘭對(duì)視了一下，她的眼里也消除了芥蒂。我大大方方地走過去，拉起她的手，臉上露出燦爛又略帶歉意的笑容。同學(xué)們看到我們重歸于好，不約而同地鼓起掌來。我的眼里閃動(dòng)著淚花，老師看著我們欣慰地笑了。
掌聲漸漸平息，老師請我們回到座位上。隨后，老師走到黑板前，指著算式中的問號(hào)說：“1+1的確很簡單，但你們能不能聯(lián)系剛才的事情說說算式的含義呢？”老師環(huán)顧了一下同學(xué)們，喧囂的教室立刻安靜下來，大家都陷入了沉思。不知是誰打頭，同學(xué)們討論了起來：“1+1是互幫互助的意思�！薄�1+1是緊握的'兩只手。”
“1+1代表友誼，它永遠(yuǎn)等于2！”老師語重心長地對(duì)我們說：“1+1可以代表的東西有很多，但它們都源自友誼。我們馬上就要畢業(yè)分開了，希望大家能夠珍惜同學(xué)間的這份情誼，共同進(jìn)步，給我們每一個(gè)人的記憶里增添一道美麗的色彩。”班里一陣肅然，驀地，大家向老師報(bào)以熱烈的掌聲。這堂課帶給我們的是心靈的震撼，使我明白了：互幫互助會(huì)收獲快樂，團(tuán)結(jié)一心會(huì)得到力量，這一切都出于珍貴的友誼。我忘不了這堂課。
難忘的一堂課作文800字8
仲夏蟬鳴，梔子花香。盛夏七月，一個(gè)陽光灑滿大地，萬物蓬勃生長的季節(jié)。它充滿了活力，卻又含著絲絲離別的愁緒……在那個(gè)炎炎的夏日里，我們度過了最特別也是最難忘的一堂課。
時(shí)光荏苒，五年的時(shí)間如白馬過隙匆匆而過。我們也從稚童蛻變成了青蔥的少年，我們一天天的在成長，而我們的老師們卻在不經(jīng)意間白了鬢角。馬上要離開這可愛的校園了，親愛的海老師給我們流出了一節(jié)課，讓我們互留同學(xué)錄。
懷著對(duì)于初中生活的向往，年少的我們心里更多的歡喜，還有不用上課的小竊喜，滿屋子的嘰嘰喳喳聲，大家互相傳遞著自己精心準(zhǔn)備的同學(xué)錄。而此時(shí)，講臺(tái)上的海老師正用與平時(shí)不同的目光注視著我們，現(xiàn)在想想，那大概就是寵溺的目光吧。面對(duì)著帶了五年的我們，老師心里大概也有太多的不舍。
那節(jié)課，教室里人聲嘈雜，大家拿著各式各樣的本子，在窄小的走道中來回穿梭，尋找著自己最想找到的人。老師在一旁靜靜的看著，第一次沒有制止我們的喧鬧，眼中掠過一絲不易捕捉的傷感，人卻在極力的保持著原來的樣子。
同學(xué)們還在吵鬧著，我和其他幾個(gè)同學(xué)拿著同學(xué)錄走到老師跟前，輕輕地說到：“老師，您也給我們留幾句話吧�！崩蠋熝杆俚慕Y(jié)果本子，坐到講桌前，拿出紙筆開始打草稿。這些年來，老師只要有寫文章一定會(huì)先打草稿。突然，老師把草紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。我們面面相覷，老師看了看我們，微微一笑，卻并沒有說什么。老師輕輕翻開我們的同學(xué)錄，一刻都沒有停頓，轉(zhuǎn)眼間我的本子上就寫滿了密密麻麻的`字……原來，我們在老師的心里已經(jīng)生根發(fā)芽，并不需要什么草稿！這時(shí)的我心里開始有了幾分傷感。
我輕輕地?fù)崦菑埍焕蠋煏鴮戇^的紙，突然發(fā)現(xiàn)上面有一絲淚痕，抬眼望向老師，看到老師敏捷的擦了一下雙眼，原來平常對(duì)我們嚴(yán)厲的近乎苛刻的老師，其實(shí)心里充滿了對(duì)我們的不舍……
轉(zhuǎn)眼間，下課了。老師抱起講臺(tái)上的書快速的離開了教室，第一次沒有拖堂，沒有對(duì)著我們嘮叨。看著老師離去的背影，大家變得異常安靜。
短短的一堂課，讓我們理解了老師，懂得了老師這五年的辛勞，懂得了老師的嘮叨……一堂課，讓我們突然長大了！難忘那堂課……
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