描寫球賽作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的描寫球賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫球賽作文1
62天的暑假生活終于結束了，令我感到最快樂的一天就要數8月31日下午五的足球賽了。
那天下午，太陽就像一個大火球一樣把大地烤的滾燙滾燙的，但是我和我的幾個同學還是決定在體育廣場最熱的地方——沙地舉行足球賽。
比賽開始之前，我們決定劃拳選出AB兩組隊員。A隊隊員有彭、鄒、劉和我，B隊隊員有何、宋、郭、邱，可是，宋看到自己的`隊伍除了邱只有一個足球老手，便不服氣地說：“怎么我們隊全部都是沒玩過球的人！誒！”這句錯誤的語言，在一個錯誤的時間，在一個錯誤的場合，被一個錯誤的對象——何聽到了，于是乎，何很不爽地說：“怎么呢個這樣說呢？”說完轉身要走。后來經過我們大家的耐心調解，才把他勸回來了。
沒辦法，我們只能遵從何的意見，重新劃拳。我們異口同聲：“億藕尺（方言）！”下每個人迅速伸出手心手背。結果還是和之前選出的結果一樣！這就是傳說中的默契吧！
比賽開始了！由中場發球，B隊的隊員宋一腳把球踢給了站在我方門前的何。但 是還沒等何腳碰球，還沒等我方守門員碰球，我隊的劉就把球鏟給了彭。彭馬上作出反應，把球一轉，往B隊球門跑去，我見此狀，趕緊沖到B隊球離門十多步左右的地方等待傳球。此時B隊的何與宋千方百計地阻撓彭傳球，但還是讓靈敏的彭殺出一條大馬路，把球傳給了我。正當B隊隊員把注意力集中于我一身時，我早已把球傳給了占據絕佳射門位置的彭，并使了個眼色，彭看看我，立馬明白了我的意思。還沒等B隊反應過來，彭一腳把球飛向了對方球門！球進啦！��！我們先鋒人員一齊擊掌歡呼。宋又不高興了：“我們這一群新手怎么踢哇！”不巧，這句話又被耳朵靈敏的何聽見了，于是，何就一直坐在我方門前休息，聊天。
此時比分1：0，我方占據優勢。由B隊發球，B隊的守門員郭一直不太會踢球。郭發球時來勢洶洶，而我方也做好了防備，沒成想，郭一腳就把球給射到邊界了！我方一頓暴笑。這一球無疑給了我方一個大好機會！由于我不太會轉球，所以這球由我來發。發球前，我故意大喝一聲：“站好你們該站的位置！”然后我有連續做了好幾個假動作，再把球傳給了敵方對門前的劉，劉接球不到一秒鐘，立刻把球傳給了鄒。鄒看了看周圍都沒人防他，來了個漂亮的一腳射門！成功了！
踢了這么久，我已大汗淋漓，于是我主動要求當守門員，盡管我守門不是很好，但從開場以來，球根本就沒進過我方禁區，使我認為守門暫時只是個一個擺設，沒想到啊，千里之堤，毀于蟻穴��！這一個想法，竟讓我隊失了惟一一個球！
B隊的郭輕輕一腳把球傳給了邱，邱帶球一路殺進我方禁區，做了一個假動作，使我誤以為球往左射，結果邱一腳射門！雖然勝負已定，但如果當時守住那一球，我方就是大完勝了！
此次球賽告訴我， 是要靠團結合作，默契與信任，千萬不可生氣及擾亂軍心！
描寫球賽作文2
夏日的下午是最難集中神智也是最令人討厭的時光。空氣中是燥熱的氣息，沉悶壓抑，壓得我幾乎喘不過氣。老師在講臺上眉飛色舞地講著水鐘的原理，可惜我此時已經無法興致勃勃地聽著，只得暈乎乎地隨著老師的目光裝模作樣地點兩下頭。耳邊不時傳來三年級有氣無力的朗讀，呵！兩種聲音真像二重唱，令我昏昏欲睡。
本以為這個下午就會這般昏昏沉沉中度過，不想雷老師倒帶來了一個振奮人心的.消息：今天，我們二班和三班來場籃球賽！我一聽可樂了，球賽什么的我最喜歡了！
比賽在第三節課，還沒開始，我們幾個便和閻姐早早地來到了“觀戰區”等候。隨著一聲哨響，兩隊各就各位——林老師把球往上一擲，宣布比賽開始。
第一場：志偉傳球，帥氣！
林老師干凈利落地拋起球，兩隊不約而同地跳起搶球，啪！很好，何志偉搶到了！馬上，一群人把目標鎖定在了志偉�？芍緜ヒ膊皇巧w的，他一馬當先，順利把球運到了我方區域。正準備投球時，突然，從一旁冒出了個高大肥胖的身影擋住了志偉，把他逼至死角，企圖半路截球！本來大家都已打算為志偉鼓掌叫好，振臂高呼的人群一下子安靜了不少，老師同學都一臉擔心地望著志偉。以鴨屁為首的幾個女生先耐不住性子，叫了起來：“志偉加油！加油！”那個大胖甩了把汗向志偉逼進，顯然，他準備搶球了！我忍不住拽緊衣角，心中不停念叨：“志偉啊志偉，你要爭氣，別向大胖子低頭��！”志偉果然不負眾望，他瞇起眼睛，打量了一下大胖子與其他球員，狠下心似的一抿嘴，高舉起了手中的球。我知道，他要傳球了。那個大胖子見了，便不再前進，站在最前方叉開了馬步，微舉著肥手，一副穩拿穩打的樣子。操場上，大家都屏住了呼吸，安靜地看著這精彩的一幕。志偉突然躍起，把球往左面傳去，眾人紛紛撲向左邊。不料球將離手時志偉將手腕一轉，球便筆直向右面飛去，被林富鵬接了個正著。“好！好！”我們激動地從椅子上跳了起來，死命地拍手叫好。志偉傳球，帥氣��！
第二場：鴻書進球，霸氣！
三班一隊一直守著球，我們隊不停地往筐中投，無奈他們防守太嚴讓咱班無從下手。我們圍在場地外是心急如焚，只能詛咒三班進球不成功，他們每失敗一次，我們班總要興高采烈地大笑一聲。不知是詛咒生了效還是怎么的，三班竟投了七八次也沒一次中，鴻書早等得不耐煩了。他靠著那“高人一等”又有點肉的身材擠進了三班里，以迅雷不及掩耳之勢從半空截走了那小個子的球，返身便跑，一邊跑還不忘帶上他那招牌似的變態笑容。到了我方場地，他縱身一躍，手一投，籃球在空中劃過一個優美的弧度，接著，在籃球架上打起圈來。我的心不禁提到了嗓子眼，汗珠也不住從鼻間上冒了出來。終于，籃球有驚無險地落入筐中�！皻W耶！太棒了——”我們歡呼起來，擁抱在一起。鴻書這次投球真是行云流水，一氣呵成，還打破了平局的局面。總的兩個字，鴻書，你霸氣！(畫外音：從興奮中緩過神來打量一下周圍時，嚇了一跳，不僅是賽場旁圍了一大群人，就連樓上的走廊，樓道上都擠滿了人，真是聲勢浩大啊！）
描寫球賽作文3
“叮玲玲”上課了，我們跟著曹老師來到了足球場。曹老師看見六（1）班正在踢球，便露出了潔白的牙齒。我們想：難道曹哥（曹老師）要讓我們和六（1）班的踢友誼賽？答案是肯定的。曹哥阻止了球賽喊道：“咱們班和你們班踢場友誼賽怎么樣？”“好！”六（1）班的自信的說。
開始比賽了，我和華盛做中鋒，蔣韜和許沁澄做前鋒，還有幾個做后衛。我們先發球。一發球他們就以攻防策略來對付我們。他們從小蔣那搶到球后，就以閃電般的速度從球場右側向我們的球門撲去。他們的速度像一團紅色疾風一閃而過。此時，我們的防守隊員高勝和郭書成撲了上去，在混亂之中小郭用力一腳把球踢到了中場，小許接到球后，便以迅雷不及掩耳之勢向對方球門攻去。就在這時對方的兩位中鋒把他盯住了，小許看了一下周圍發現小華就在旁邊便把球傳給了小華，對方的中鋒看小許傳給了小華便向小華沖去，小華立刻把球傳給了我。我拿到球后看了看對方的守門員的肌肉，便說：“oh!my gard !”說罷便看了看自己的肌肉，那簡直大屋見小屋。
我看了看小許那，想傳給他，可看見有人在防他，便想傳給小華了，卻發現也有人在盯他。我腦海里想：除了我，小許，小華還有誰在前面呢？
正當我在想時傳來一聲：“沈逸文，小心！”我一看有人來防我,我便打量了他一番:肥肥的臉,面色黝黑,濃濃的粗眉下,一雙兇神惡煞的眼睛在陽光下散發出陣陣殺氣。我冷汗狂冒，心想：這下完了，肯定被截了。我又想到：剛剛說話的好象是小蔣。我便以最快的速度掃視了一下四周，原來小蔣也在前方，我剛準備把球傳給他，可防守隊員緊盯著不放，根本沒時間傳。
突然，小郭在我旁邊出現說：“快傳！”我馬上傳給了小郭。小郭接到球后以飛一般的速度向對方球門沖去。我看清小郭的動機后，大喊：“自尋死路！他只要動動手指就把球拒之門外了！快穿給小蔣，只有他沒人防守！”
小郭好象也明白了幾分，立刻把球傳給了小蔣。小蔣拿到球后，沖到球門前怒射，那球恰似出膛的`子彈，飛一般的直射球門。說時遲，那時快，對方守門員立即做出反應，一個飛身魚躍，向右側猛撲過去。球由于碰了一下他的手指而飛到了球門上，彈了出來，小許馬上沖上去用力猛射，做出了勝利的動作，好似在說：進定了。
可那守門員毫不氣餒以飛魚的姿勢向左側“飛”去，球被他擋出了界。接著他用力一腳把球不偏不移地踢到了正在中場的中鋒。敵對中鋒以飛的速度來到了我們的球門前。小高被一位中鋒檔住了，只有小郭在“孤軍奮戰”，小華立即從中場返回后方。敵對中鋒甩脫小郭后來到了守門員鄒程星前，小鄒做好了充分的準備，等待射門。我們以為是那個中鋒射門，可他旁邊突然竄出了個人，搶了他的球用力射門，因為小鄒沒想到事情發展那么快，勉強接住了球，但由于力量太大，小鄒和球一起進了球門......
“叮玲玲”下課了，也意味著我們以0：1的成績輸了，但不要緊，失敗乃成功之母，我們下次一定會贏的！
描寫球賽作文4
今天是最后一場比賽了。
對于這場比賽我們有七成的把握，因為我們對戰的是已經贏過一次的一班。今天我們兩個班之間將決出第三名！
在開場的時候，我就爆笑了一頓——因為裁判分不清哪個是五班的人哪個是一班的人，因此讓我們班的球員把衣服弄得怪怪的，好讓他區分。結果我們班球員的樣子就好像60年代的`農民伯伯……我都不好意思說我認識他們了。
說實在的，這場比賽實在是不怎么精彩，射了半天連個球都不進。于是我們就跑到隔壁場看十班和九班的決賽。超精彩的！我剛看九班的時候就已經進了一個球（本人是支持九班的，據說九班在前幾天的比賽里射進了別班五個球，以5：0大勝。好厲害啊！太帥了�。�
正當我看的精彩呢，卻被人拉了回去，說我是“叛徒”，連自家的比賽都不看，還去替別人加油。什么啊，我們班的比賽一點都不好看，打了半天球都不舍得給我進一個。而且拉拉隊的叫喊聲也一直斷斷續續小聲到像是在說悄悄話生怕別人聽到似的，我都不好意思和他們站在一起了。
終于，比賽結束了！理所當然，九班贏了。
但是我們這里以0：0平手，于是點球！
又來點球……我最恨的就是點球了！不過點球卻又是最精彩的！看看看看看！結果和上次一樣……射了十幾個二十幾個球沒有一個進的。好不容易進了一個球裁判又說不算，不是打到人（打到人的球不能算進）就是撞到了球門的柱子。害得我們的心一下子在天堂一下子在地獄，弄得我們看的人比打球的人還緊張呢！
最后，我們班的謝有明進了一個球，于是比賽以1：0告終。至于當時我們的心情，是不能用筆墨去形容的。
比完賽后，老師竟然還要我們去跑圈！暈死！不僅如此，老師還對隊員說：“大家辛苦啦，我請你們吃冰淇淋，你們就不用跑啦�！眴鑶琛蠋熎陌。∮谑俏覀冊谄疵埽愐鹉侨喝司妥诓莸厣险J真地享受冰淇淋。好不容易跑完后在旁邊休息了，卻又聽見楊啟航在大聲說：“老師你是不是買錯了，這哪是冰淇淋啊，分明就是香皂嘛！”（爆笑）我看了又笑得要死，那是香皂型的冰淇淋，因為是白色的，而且還是用類似于包香皂的小袋子包裝的。
比完賽后，大伙就散了，只剩下隊員們和老師在說些什么。正當談話完畢隊員們準備離開時，班主任突然想起了什么似的，突然跑向了另一個老師還大喊：“相機借我一下！”我和其他幾個女生霎時明白了什么，追著那些隊員：“別走！”那些隊員聽到我們在叫他們也齊齊回頭，看著我們。然后他們突然開竅了，知道了某件很不好的事情。我想是因為他們比較害羞所以害怕照相的緣故吧。該死的陳耀金帶頭喊：“跑�。 比缓竽切┤司鸵涣餆煹孛团堋�
好不容易把他們連拖帶拽地弄回來，拖他們去照相，結果個個只是低著頭故意在吃冰淇淋，結果搞得老師只好一個一個給他們矯正姿勢。最好好不容易弄好了pose，卻個個呆若木雞、毫無表情。
終于，照好了幾張相，將我們興奮的心情定格在這一瞬間！
我的直覺告訴我，這些，會是我們一生難忘而且美好的回憶。
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