【熱門】小學的小學作文600字集合六篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學的小學作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的小學作文600字 篇1
早晨，在十字路口發生了一起車禍，一個男孩的爸爸永遠地離開了他。這時，車在那里不停地叫：“我……和他……又沒有仇，他為什么……要撞我呀！都快疼死我了。”
車在被撞的過程中也撞到了路邊的電線桿，電線桿大聲叫道：“你撞我，不想活啦！”
“想活，想活，當然想活了。”車說。
這時，平常文靜、默默工作的標志講起了道理：“如果他們平時能多了解一些交通常識，看懂我的意思，也就不會發生車禍了。”
“對，標志說得非常對。”一個路人拍著手過來說。
路又說：“唉！你看，他們把我的衣服都弄臟了，不知道人類為什么要發明車這個壞東西。”
“我知道，其實我們車很好的.，一心想讓人們快一點到達目的地，還能遮風擋雨。”
路說：“你當然知道，不然你就不叫車了。”
“你們不要吵了，大家都有不好的地方，都有不足的地方。”人說。
“什么叫大家都有錯，都有不足的地方？我沒錯，我也沒有不足的地方。”車說。
“我也是。”路、電線桿、標志異口同聲地說。
“錯都是車的，如果沒有車的出現，就不會發生這些車禍。”路說。
車爭辯道：“都是路的錯，如果沒有路就沒有車，就不會發生不好的事情。”
路生氣地說：“如果沒有你的存在，我的背上也不會出現傷口，人們不開車走路就不會撞起來，真是的。”
車發怒了大聲吼道：“我說我沒有錯就是沒有錯，如果主人不給我們裝那么多的貨，我也有會把你軋傷。今天，你受了傷，我還把‘骨頭’撞斷了呢。”
“你們別吵了，其實，我們人類沒有好好學習交通法規，有時還超載、強行超車，搶過紅綠燈，給安全帶來了隱患，都是我們的錯。希望以后我們能共同努力，把安全放在第一位，讓交通事故遠離我們。”
“人說得對，讓我們共同努力，營造一個文明行車的氛圍。”大家不約而同地說。
“讓我們一年后再在這兒相見。”標志高興地說。
一年后，路、人、標志又在這十字路口相遇，看到大家都能按交通法規開車，都開心地笑了。
小學的小學作文600字 篇2
“小小少年，很少煩惱……”每當哼起這首歌時，我就會想到我的煩惱：學練琴、做數學作業、寫作文……煩惱數不勝數，真是一言難盡啊！
每天中午放學一回家，對我來說可不是午休時間：第一件事就要聽跟課文配套的英語磁帶。吃完飯，還得繼續聽課外英語讀物。下午回家，還沒挨上椅子，媽媽就發話了：“一寸光陰一寸金，趕緊去寫作業！”媽媽的話就是圣旨，豈能違抗。我情不自愿地從書包里抽出寫不完的作業，雖然拼命地奮筆疾書，可常常到吃飯時還完成不了三分之一。
好不容易熬到了周末，可我一點也高興不起來，總是愁眉苦臉，因為周末的煩惱就了。且不說老師布置的作業，光是興趣班就壓得我喘不過氣來！周六上午要上三個小時的作文課，回家后必須風急火燎地把學校老師布置的作業做完。寫得快能撈得一點玩的時間，否則，不僅完不成，還會挨訓斥。晚上，時間都被機器人培訓占去了。星期天，那就更悲慘了，上午六點半就要起床洗漱，比平時上課還早。八點必須做完爸爸給我買的《課時達標卷》，一直做到十一點，三個小時，三個小時，唉！簡直是煉獄。中午，本以為自己可以歇一會兒了，不，還不一定呢！下午一點鐘，籃球課準時開課，我還不得不強打精神投入學打籃球，因為一不小心就會被教練懲罰。等我氣喘吁吁回家后，又有一篇新的語文卷子等著我呢……
寫不完的煩惱，訴不完苦衷。寫到這里，我不禁想念起一二年級時那無憂無慮的日子。那時，作業特別少，三五分鐘搞定，剩下的`時間就可以自由支配。
記得那是一次周末，老師給我們只布置了兩個作業：抄寫古詩和讀語文書第一單元課文。那時的我多像一只自由自在的小鳥兒。
蒼天啊，上帝啊！我多想有個星期八啊！這樣，即便熬過了雙休日，也會有一天自由自在的時間屬于我啊！
小學的小學作文600字 篇3
因為母愛的偉大，所以常常有人淡忘了父愛的高尚。母愛是溫柔體貼的，它能使我們快樂成長，就像一條條涓涓細流；父愛是熱情奔放的，它能使我們堅定不移，就像那火辣辣的太陽。父愛，常常激勵著我們前進，時常在推動著我們向前。父愛，是高尚的，它的出現，使得我們感受到了溫暖。
我的父親是一個地地道道的農民。他沒有高深的文化，也沒有豐厚的收入，只有一顆仁慈的心，只有對子女如山般厚的'愛。在我的印象之中，父親總是不茍言笑，并且近乎苛刻、嚴厲。當別人家的孩子還在父親懷抱里撒嬌聽故事時，我已經在父親的督促下開始讀書、寫字了；當別人家的孩子正享受父親的呵護時，我已經開始清洗自己的襪子、打掃自己的房間了。有時候，我總是懷疑父親是否真正的愛我，抑或我并不是他親生的，直到那一年，我才真正徹底的否定了自己那近乎荒唐的想法。
那一年我剛好讀小學三年級。一次我拿錢去商店買鋼筆，或許是商店阿姨的疏忽，她拿了我要的鋼筆后，竟忘了收錢便給別人拿東西去了。我看著手中的錢，一個奇怪的想法閃入了我的腦海中，鬼使神差的我拿著鋼筆飛快的溜出了商店。回到家，我高興的向姐姐炫耀我的“聰明”時，突然“啪”的一聲，只覺得臉上一陣火辣辣的痛，父親的五個指印清晰地印在了我的臉上。我驚慌失措的望著父親，一句話都沒有說，但不爭氣的眼淚卻奪眶而出，那一刻，我只感到對父親充滿了無盡的恨，飛快的跑進了自己的房間。不知道過了多久，父親站在了門口，低低的對我說：“明天把錢還給人家，知道么？你要什么，我都可以給你，但是就是不能偷！”說完，轉身就佝僂著腰慢慢的出去了。頓時，我如夢初醒，始才明白父親的良苦用心。從那以后，我學會了做人要誠實。
我想起了父親的嚴肅，他的愛，不禁心懷感激。這時，窗外吹來一陣風，吹得樹葉沙沙作響，吹得我有些許寒意，但，同時也吹響了我的心靈之弦，吹得我的記憶之泉泛起漣漪，使我想到了父親的愛，無言的愛……
小學的小學作文600字 篇4
我的心愿簡直小得不可以再小了，這篇作文我爸爸媽媽都不知道，我媽媽知道我要寫，她也要看，但我就是不愿意給媽媽看，媽媽猜想是寫些爸爸媽媽的短處，不好的地方。但是，媽媽說錯了。我的心愿其實不是這個。
好了，說了這么多，我也不再說一些廢話了，我這就寫出來我的心愿。
我的心愿并不大，我只是想讓有一個永永遠遠快快樂樂的媽媽和爸爸，特別是媽媽，因為媽媽整天愁眉苦臉的，我看見了，心里面也不舒服，畢竟我們是母子倆，有血連著的。雖然我媽媽的缺點是有，不是一位十全十美的媽媽，每個人都有自己的“斑點”，我并不在乎。
我之所以是有這個心愿，還要從生小弟弟和懷小弟弟那一刻開始的。
自從有了弟弟，媽媽整天忙得不可開交，喂弟弟吃飯、家務活、抱弟弟、看弟弟……都是媽媽的`活，那是一個字“累”呀！
有了弟弟，媽媽負擔猶如千萬座山在媽媽身上壓著，讓媽媽通不氣起來，就像今天，我做作業，媽媽有事情要干，就把弟弟哄睡著了，剛做完家務，就想看一會電視，剛坐到床上，只聽見“哇哇”的聲音，弟弟又醒了，媽媽又要看照弟弟，一支忙到現在16點了，但弟弟還是沒有睡。
沒有了媽媽和爸爸的笑容，我覺得生活的一點都不融洽，仿佛少了一塊極大的樂趣，這份樂趣是溫暖有溫馨的樂趣，我真想在找到那一份樂趣，但他卻從我身邊溜走了，讓我從一個感覺到一個溫暖和溫馨的家庭中變成一個孤獨而又不快樂的我，爸爸媽媽有了笑容我心里才舒服，看著那整天板著的臉，我的心仿佛冷酷了下來，我不喜歡在一個沒有歡笑的家庭中！
我經常嘗試著來給媽媽增加一份樂趣，讓媽媽笑起來，讓周圍的地方時時都在回蕩在我的生活中，但是，成功的幾乎都沒有。
但是，有一次我成功了：那一天，我提議我和媽媽來玩打手，每打一下，媽媽都是小的那么的開心，那么的高興，假如，媽媽整天都有這么高興多好呀！那一次的經歷，我永遠都不會忘記的，媽媽那燦爛的笑容和媽媽那慈祥的眼光，都讓我感覺到幸福與溫暖！
我的那個快樂的爸爸媽媽什么才能回來呀？我真的好期盼！
小學的小學作文600字 篇5
同學們，你們的課間活動是怎么樣的呢？我們班的課間活動可謂是豐富多彩，跟我去看看吧！
熬過了漫長的四十分鐘，就是為了迎接這短暫的十分鐘。正當同學們聽課聽的快被老師的“催眠曲”催眠時，下課鈴像救世主似的呼喚我們，頓時，教室里充滿了火藥味兒，同學們的滿腔熱血正逆流而上，臉蛋都紅撲撲。老師清了清嗓子，張恒祥抱起籃球做出了百米賽跑的姿勢，歐翔宇拿出了乒乓球拍放進衣服里，目不轉睛的盯著門口。老師說：“下課了，同學們休息。”“老師休息！”老師慢條斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室。“沖啊！”不知是誰叫了一嗓子，教室里立刻就像砸開了鍋的豆子活躍起來，霎時，同學們都涌到門口，似一陣風，似一束光，似一道閃電。我也漫不經心的走出去散散心。
“小胖子，走，打籃球去！”張恒祥又邀請群我去打籃球。“啊！我腳疼就不去了吧！”“好吧！”他說完便沖向了操場搶占地盤去了。我在樓上看他打籃球。他又被搶球了，快搶球啊!我心里暗自替他著急。張恒祥劈手奪球，籃球便在他手上運轉自如，在籃筐底下，只見他雙腿彎曲，縱身一躍，投球，進了！“好球！”我暗自替他叫好。
這是，有幾個男同學口袋里裝著一大疊卡片，找到一個僻靜的地方，鬼鬼祟祟的探出腦袋東張西望。見沒人發現，與幾個“不法分子”在那里拍卡，拍得沙塵飛揚，手上全是灰。我見了，決心整整他們，于是大叫道：“不好啦，保鍋（保安）來了！”那幾個男生慌忙把卡收進口袋里，鼠頭鼠腦的逃之夭夭。看到他們那慌亂的表情，情不自禁的`哈哈大笑起來。
突然，歐翔宇與我撞了個滿懷，我便對他說：“由于你剛才撞了我，所以要進行賠償，總計三個奧利奧餅干，請投幣。”我張大嘴巴等著他“投幣”，他拿出了奧利奧餅干笑笑的放進了我嘴里，我一邊嚼一邊做出了請的手勢，說：“先生請慢走！”他又飛快的跑去打乒乓球去了。
再看看那邊，有幾個女生在踢毽子，邊踢嘴還在數：“一個，兩個，三個，四個······”旁邊還有人在挑皮筋，邊跳邊唱：“黃果樹，黃果丫······。”她們好似一群輕盈的小燕子。
幸福的時光總是太短暫，快樂的時光總是那樣匆忙，時光老人的步伐總是那樣急急忙忙。正當大家玩得不亦樂乎時，上課鈴聲不知不覺的又響了。喧鬧的校園霎時間恢復了寧靜。
小學的小學作文600字 篇6
夜深了，人們漸漸進入美夢。可那個在樹林走動的身影是誰的呢？哦，原來是偷運氣的妖精。每當這時，他就從樹林里跑出來，偷走別人最寶貴的運氣，送給倒霉的好人。
今晚，他帶著好、壞運去偷誰的好運、送給誰好運、留下壞運給誰呢？只見偷運氣的妖精走向橫行霸道、架子十足、耀武揚威的地主家，毫無疑問，地主的運氣一定會被偷個精光。果然不出所料，地主的運氣一丁點兒也沒有了。這下，欺軟怕硬的地主可有得受了。
偷完地主的好運，偷運氣的妖精會將好運送給誰呢？只見他走進一個破破爛爛的小屋，里面住著一個苦命的`小男孩，他正在夢里哭呢，到底是怎么回事？原來，他的母親勞累過度，又不敢休息，就去世了他又不敢告訴地主，就偷偷的把母親埋了，傷心欲絕的他還被地主打的傷痕累累。看來，偷運氣的妖精要將好運送給他。只見偷運氣的妖精安慰他說：“別哭了我送你一些好運吧！”可那個小男孩還在哭，怎么辦？偷運氣的妖精急得沒辦法，只好問月神：“啊，美麗的月神，請告訴我這孩子要什么好運？”
月神沒有說話，直射下一道淡淡的月光。偷運氣的妖精順著月光看，看到了一張照片，照片上是一位女子。哦！那是小男孩的母親，可以看出，他想要母親。可偷運氣的妖精苦惱了：他不是偷夢的妖精，不能讓大家夢到他母親，再將這些夢割下，送給男孩。他也不是帶愛歡笑的妖精，不能讓歡笑進入男孩的生活，該怎么辦？對了！可以讓他們幫忙。
偷運氣的妖精把他們請來后，便去有母愛關愛的孩子那，偷了一大半他們的運氣。再讓偷夢的妖精將這些運氣織成一個個美夢，送給男孩。再讓帶來歡笑的妖精將歡笑帶給男孩的生活。
那晚，男孩在三個妖精的幫助下，睡得好像好甜。也是從這晚開始，他的每天過得好快樂，無憂無慮，幸福、簡單而快樂的生活著，一直到老……
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