榜樣的作文600字
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的榜樣的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
榜樣的作文600字 1
孝是中華民族的傳統美德，百善孝為先，孝無處不在，孝就在我們身邊。
說到孝，我的腦海里立刻浮現出一個偉大又熟悉的身影，那個人就是我的爸爸。
是啊，聽說爸爸為了能在爺爺奶奶身邊盡孝，毅然放棄了在外地高薪的工作，平時對爺爺奶奶總是虛寒問暖的。夏天到了，睡覺前，會先把爺爺奶奶房里的空調打開。冬天到了，爸爸總會插幾個暖手寶，給爺爺奶奶捂捂手，暖暖身子。下班時，有人請喝酒，他總說沒空，其實他是為了和奶奶聊聊天，陪爺爺下棋。
去年，爺爺病重的時候，爸爸更是無微不至地照顧他，不分晝夜地給爺爺端水、喂藥、翻身拍背。
有一次，我放學回家，推開門，一服腥嗅味撲鼻而來，我連忙悟住鼻子，四處張望。我被眼前一幕驚呆了，只見爺爺臉色蒼白，氣喘吁吁，嘴角邊，衣服邊都是臟兮兮的嘔吐物，而一旁的爸爸眼睛紅紅的。一手扶著爺爺，一手拿起毛巾，正給爺爺擦那些臟東西。看我回來了，急切地叫我打一盆熱水拿進去，要幫爺爺擦身子。
爺爺吃力地搖搖頭，爸爸好象看出爺爺的心思，俯下身子，貼在爺爺的耳邊說：爸，沒關系的，小時候你也這樣照顧我的。說完，就拿起毛巾幫爺爺擦起了身子。只見爺爺的.眼睛里露出了淚花。在爸爸無微不至的照顧下，爺爺還是去世了，但是他走的很安詳。
在爸爸的言傳身教下，奶奶頭痛病發作時，我能為她按摩。媽媽下班回來累了，我能為她捶背，晚上爸爸在加班，我會為他倒上一杯熱茶。公車車上，我會為素不相識的老人讓座。以爸爸為榜樣，做人要做到孝，讓我們把中華傳統美德發揚下去。
榜樣的作文600字 2
寒假的某一天，無聊地看著電視，忽然就看見了她。
全場被她曼妙的舞姿，細膩柔和的嗓音所折服，她一改以往前人跳《舞娘》的性感與火辣，為我們呈現出她所演繹的“舞娘”……
她是第一個選手，上身紫色，下身黑色襯得她穩重又大方，但那幾條悄悄爬上眼角的皺紋，還是告訴了我們她已逝去的歲月，《舞娘》的音樂隨著她的登場而響起，如果不是主持人親口所說，我簡直不敢相信烏黑秀發下美麗的她已65歲的高齡。
“旋轉，跳躍，我閉著眼……”快速交替的舞步讓我不敢相信自己的眼睛，一圈一圈的絲帶下是她矯健的身影，仿佛是一只美麗的'蝴蝶翩翩欲飛，她不停地跳躍著，已忘記她是一個花甲老人。“舞娘的喜悲沒人看見……”曲罷，她最后一個動作也已做完，她用自信的眼神傲視著全場的觀眾，還有，電視機前的我。
似的，她的喜悲也無人知曉。當她平靜地向評委講述她的先生早已逝世，他的大兒子也因病去世時，評委們都情不自禁地流下了眼淚。當令我更敬佩的是她說：“所以我要堅強地活著，讓我的親人感到幸福。爵士舞，拉丁舞，肚皮舞，什么舞我都學，只要有益于健康的事什么我都做，因為我只要多活一天，我的親人就會多幸福一天……”
是啊，在這個世上，我們每個人都不是孤零零地活著。據調查，如果有一個人去世，那么這世上至少有九個人會為她傷心欲絕。所以我們要好好地珍愛自己，珍愛他人。想想，這個世界還有那么多牽掛我們的人，那些煩惱根本不值一提。
以“舞娘為榜樣”，我感受到了自己在他人心中的那份重量。現在遇到的困難算什么，為了自己更為了他人，我們要勇往直前，讓自己快樂健康地生活！
榜樣的作文600字 3
子曰：“三人行，必有我師焉……”我們身邊有許多值得學習的榜樣。而我的榜樣就是我的朋友——瑤妹。她有公德心、樂于助人的品質都值得我學習。
生活中
一天大課間，我們走在樓道里聊天散步。走著走著看見地上有一個酸奶盒，里面的酸奶已經灑了許多，把剛打掃過的.樓道弄得十分臟。“這誰扔的啊？沒有公德心！”我略帶憤恨地說，想立馬走開，離開這片地方。忽然看到瑤妹已經抽出紙巾蹲下包住了酸奶盒，扔進垃圾桶里，又抽出一張紙，清理地上的酸奶。我頓時覺得十分慚愧，連忙抽出我的紙巾，說著：“我也來。”將地上殘留的酸奶擦干凈，扔進垃圾桶。收拾干凈后，我們相視一笑。瑤妹的默默無聞，有公德心時刻影響著我的舉動，她就是我的榜樣。
學習上
瑤妹的學習十分好，她經常給同學們講題。一天傍晚放學后，班里只剩下幾名值日生和有數學欠賬的同學。我們做完值日后，剛要回家，就見小墨同學問我們：“這道題怎么寫啊？”我看了眼鐘表，已經五點多了，再不回家就趕上晚高峰了。我對瑤妹說：“走吧，讓他去問別人，再不回家就堵車了。”她卻放下書包，拿起鉛筆，在幾何模型上標注圈畫，嘴上還不停說著解題思路。看到這里，我十分羞愧，不禁也放下書包加入他們的解題中。終于，題講完了。但此時已經是黃昏漸晚，她卻沒有一句怨言，只說：“給別人講題，就是讓自己記得更加牢固，同時也十分有成就感！”瑤妹樂于助人的品質值得我學習。
我的榜樣，瑤妹，她無時無刻的影響著我，改變著我。我也會學習她的優點，向她看齊！
榜樣的作文600字 4
榜樣是什么？榜樣是讓你敬佩、贊賞的人，他可以讓你變得堅強、勇敢、樂于助人，每當說起榜樣，我就想起了他——一位陌生的大哥哥。
那天上午，我要坐公交車去補習班，快要遲到的時候，我如同抓住了救命的稻草，“啊！終于趕上了公交車。”我松了一口氣，擦了擦臉上的汗水。這時公交車的門開了，人民猶如海水一般涌進來，頓時，車子變成了沙丁魚罐頭。
這時，一位老奶奶拄著一根拐杖慢慢地、艱難地走上了公交車。她臉上掛著一顆顆黃豆大的汗珠，一臉焦急地向我這邊挪動著。這時我腦海里出現了兩種念頭：讓吧，要不然怎能稱得上是儒雅少年呢；不讓吧，讓了我還要站很久，反正車上又沒有人認識我。這兩種念頭在我的腦海里徘徊著，讓我難以選擇。
正當我猶豫不決時，坐在我后面的一位陌生的大哥哥站了起來，溫柔地說：“老奶奶，您坐我這吧！”老奶奶的臉上洋溢起慈祥的`笑容說：“沒事，我很快就要到站了，你坐吧！”“還是您坐吧，我下一站就要下車了。”那位大哥哥說完便扶著老奶奶到了他的座位上，這時車上的人都向他投去了贊許的目光。頓時，車門“唰”一下開了，看見那位大哥哥假裝向外走去，其實他是要走到后面站著，好讓老奶奶安心地坐著。
這時，我想起了桓寬有句名言“孝在于質實，不在于飾貌。”這句名言就是說：孝敬老人不要只是外表而已，要真真實實地去孝敬他們。而我就是在朋友面前好像真的樂于助人，但真正我只是裝個樣子，我以后要向那位大哥哥學習，以他做榜樣，樂于助人，待人善良。汽車終于到站了，我懷著一顆后悔、慚愧的心下了車……
這件事過后，那位大哥哥的形象一直印在我的腦海里，雖然他瘦瘦小小的，但他在我心目中卻是高大、強壯的，因為，他就是我心中的榜樣。
榜樣的作文600字 5
從小我就一直在想自己長大后，成為什么樣的人？以誰為榜樣？以后我的方向是什么？但終究我還是想，一切都順其自然吧。
受爸爸影響，打小就喜歡足球。于是便有了方向——足球運動員。可每當爸爸問起我：“你喜歡誰”時，我卻一句話也說出來。
這天，哥哥給了一本雜志——《布馮記傳》。讀了后，感覺布馮的經歷有些和我相同，瞬間就喜歡上了布馮。
布馮是一個守門員，服役以來，給足球這項運動貢獻了十幾年。這樣的運動員不多，也難怪布馮是個“金牌守門員”，每一球都死死地握在手中。零封、零封。有了布馮這條“最后的防線”，布馮的隊友可放心了，不用顧忌放手，只管攻。這也是為什么布馮在全隊中是個永不會被進球的守門員了。
我也想和他一樣，不讓我的隊員擔心后防線。有一次，我看著布馮的視頻，卻感覺始終做不了布馮的那么的完美。
其實很多人會這樣覺得——一個隊好不好，其實就在于有沒有一個好的前鋒。一個完整的隊必須要有好的后防線和好的前鋒，這樣在前鋒進攻時才能更好地完成射門。我想這也是布馮存在的'理由之一。
當守門員，我也決定了許久。最終還是想成為布馮一樣，活著是超過布馮的守門員。盡管我沒有守門員的天賦，但還不想當“小丑”，始終也要懷著一顆“騎士”的心。
布馮能讓隊友這么相信他，也許離不開一復一日的訓練。像這樣偉大的守門員，一年下來換掉多少雙手套，也許看見了，才會覺得什么是差距吧。
在現在的守門員中，又有多少個能像布馮一樣的高齡守門員？若他的隊友是象棋里的“炮，兵，車、馬”，那也許布馮就是守護“王”的“士”了吧！
榜樣的作文600字 6
我的榜樣是我的好朋友，不僅僅是因為他是我的好朋友。更因為他對學習那種認真的態度。這也是他為什么學習成績那么好的原因之一。我以他為榜樣，就是為了學習他那種認真的態度從而把成績提高。
那是某一個期中考試的前幾天，我和他一起搭車回家。和他一起走的途中，他一直小聲地說著什么，由于真的是太小聲了我完全聽不到他在說什么。我停下我那四處亂瞄的眼神，仔細聽著。原來，他在背單詞，背語法。我很郁悶，雖然快期中了，但是有必要連走路的時間都放過嗎?也要背書嗎？可是，一想到我自己，快期中了連書都沒翻一下，我都為我這么“自信”而感到擔憂了。我問我自己：那么淡定真的好么？相比他起來，我也真夠是懶惰的了。
期中考試發下來后，不出我所料，他的.成績依舊是級前三。我的成績不出我意料之外，不忍直視，甚至有些學科差幾分就不及格了。我在反思我為什么會考那么差。后來，我想到了，他在認真學習的時候，我在玩游戲。他對待作業很認真，而我卻馬虎完事，錯題一大堆，錯了之后從不去反思自己為什么會做錯。他在認真聽課的時候，我走神的時間比聽課的還要多。為什么會造成這個結局呢？原因只有一個態度問題。他有認真的學習態度。而我什么都沒有，有的只是隨便應付老師的態度。想到這里，我都對自己感到失望。所以，反思完之后，我以他的成績對我自己設定了一個學習目標，改變這些壞毛病，學習他的優點，以他作為自己的一個榜樣，才能時時刻刻地激勵自己去超越，才會有動力去奮斗，去努力，才會成為他一樣有著優秀成績的好學生。
榜樣，不就是激勵自己前進的動力嗎？
榜樣的作文600字 7
在我身邊有許許多多可讓我學習的榜樣，有做事負責的胡嘉恩，有寫字美觀大方的黃鵬程，有樂于助人的夏肇鎧，有做事細心的周雨涵，還有學習成績優秀的石雅晴……但要說最讓我敬佩的人是我們班的學霸——石雅晴同學。
石雅晴是我們班的學霸，每次考試成績總是名列前茅。她的'語數英三科從來沒有下過九十分，老師也是常把她的名字掛在嘴邊，叫我們向她學習。她是一個語文課代表，做事可認真了。周日下午，她回到班級，將自己的東西放好后就開始忙開了。你看她把同學們的周末作業登記本放在一邊，再把各個小組長交上來的周末作業放在一起。她認真看了小組長登記的名字，問道：“你小組都交齊了嗎？和上面的名字會不會相符？”若是組長說還有人沒有交，她就會接著說：“那個人是什么原因沒有交？你登記名字了嗎？你交上來的有沒有疊整齊？要是不整齊的話，把雜亂的交老師，那是非常不好的。”她還會再點一遍，看一看小組長有沒有登記錯。有時我看她數了兩遍、三遍，直到完全相符了，才露出滿意的笑容。我問她：“難道你不相信小組長？為什么要數那么多遍？”她笑著說：“這是我的習慣，萬一組長數錯了，老師發現了，他再去數那不是更加麻煩老師了？再數一遍，可以讓老師放心，幫老師節省時間不是多好嗎？”我恍然大悟，原來如此。后來，我也幫她一起數同學們交來的作業。
石雅晴同學不僅對于工作認真負責，在別的事情上也可以完成的很好，比如說組裝機器人。就在上學期，石雅晴同學就在全國小學生比賽中取得了金獎。你們說她是不是很厲害呢？
石雅晴就是我們班的模范，我暗暗下決心要向她學習，使自己也成為一個優秀的學生。
榜樣的作文600字 8
我們身邊的榜樣其實有很多，正像孔子所說“三人行必有我師”每一個人都有我們需要學習的地方，而我們也應該多向別人學習，多克制自己的壞毛病。在我的身邊有著很多這樣的榜樣。
在班中王祎閣、班長和金奕霖是我的榜樣。王祎閣是以沉穩著稱，而且她的學習還特別好，尤其是英語，英語課文讀得特別快很快就能背下來。我在她的前面坐了有一段的時間知道那是心靜的成果，老師讓我坐在她的前面可能有一部分原因就是讓我學習她心靜與沉穩的優點。我是從一件事中看出她心靜與沉穩的優點的。
那是軍訓結束以后的.第一二周棵活時大家都已經出去玩了可她還在那里看著英語書，我走進去悄悄到了她身邊可是她沒有發現，我輕輕拍拍桌子她才反應過來到：“能不能別裝神弄鬼的？怎么了？有事嗎？”我笑道：“是你太投入了吧，看看現在幾點，你不吃飯了嗎？”
她看了看表道：“知道了，你先去吧我在看會書。”說罷便有埋頭看書沒有再理我。過了一會我吃了飯回來看見王祎閣在吵嚷的人群中看書，我便走過去問：“你吃飯了沒？”她沒理我，我拍了拍她的桌子她才猛然抬頭看著我：“又咋了？”我不好意思的說：“沒咋，就是問問你吃了沒，沒吃要快點去。”她簡單的回答了一句：“吃了，謝謝你。”吵聲很大，我只聽清楚一點，但我沒有問下去，因為這件事讓我認識到什么才是真正的沉穩。
班長的樂于助人，金奕霖的大方謙讓，都是我應該學習的優點，我會把他們的優點全部當成趕走壞毛病的法寶，讓我的成績蒸蒸日上。
榜樣的作文600字 9
我們要善于發現身邊的美，我們要善于發現身邊的榜樣。
我一直讓學生練字帖，告訴他們寫字要一筆一畫，要注意字的間架結構，要按照先左后右，從上到下，從里到外的這樣的基本順序來寫，可學生練了一段時間，學習沒有明顯的進步。今天中午，我看到六年級語文老師鬲老師在批改六年級語文作業，我拿起六年級的語文作業，學生書寫整齊美觀大方，給人一種舒服的`感覺，這不是我要求學生蓮子和八字寫好的目的嗎？為什么六年級的學生就能寫好，而四年級的學生就不能呢？只是因為他們是六年級嗎？我想那時態度和習慣的問題。于是，一個想法在我心里冒出來，何不把六年級學生的作業借來在四年級學生面前展覽，讓他們看看同在一所學校，同在一個村子里住，書寫就這么有這么大的差距，以此激發四年級學生好好寫字，認真書寫。
說干就干，我立即向六年級語文教師鬲老師借了十一本作業，四年級本班三本作業，利用了一節課的時間讓四年級學生輪流瀏覽觀看。通過他們觀看六年級學生的作業和本班的作業，我想他們心里會翻滾的，會有變化。他們在看的過程，我一邊說讓他們仔細看，一邊告訴他們寫字一定要認真，“見字如見人”是中國古代衡量一個人的標準，現在雖然科學技術發達了，但傳統的書寫沒有離開我門燈視野，他將一直被我們傳承下去，所以我們要寫好字。學生看得很認真，我便布置一篇小作文“瀏覽六年級學生作業的感受”下午回家完成，明天查閱。
我想通過這種身邊的榜樣來激勵他們，來鼓舞他們，是他們在書寫上有所變化和進步，但愿他們能明白。
榜樣的作文600字 10
我們身邊的榜樣其實有很多，正像孔子所說“三人行必有我師焉”，每一個人都有我們需要學習的地方，而我們也應該多向別人學習，多克制自己的壞毛病。在我的身邊有著很多很多這樣的榜樣。
我的榜樣，不是手不釋卷的外賣小哥雷海為，不是精忠報國的英勇將軍岳飛，也不是講義氣的三國名將關羽。她只是我們班的班長龔麗娜。她讓我敬佩之處是她勤勞踏實、心靈手巧。
知道她是怎樣當上班長的嗎？讓我來告訴你吧！是她那雙勤勞靈巧的手，那顆踏實的心打動了語文老師。有一天，語文老師讓班長當志愿者，幫忙寫詞語。原來那位班長卻推脫不去。龔麗娜二話不說，自告奮勇道：“我去吧！”語文老師很是疑惑：“你可以嗎？”“當然！”她胸有成竹地回答。當老師做完事情回來時，她已經將詞語全部寫在黑板上了，不僅快速完成任務，而且字跡非常美觀。從而，她得到了老師的器重和信任。
春季這學期開學時，她還做了很多的手工小作品，比如千紙鶴，小方塊。老師不禁由衷贊嘆：“多美的東西啊！多么心靈手巧的一個孩子啊！正是因為她做事認真，才能勝任班長！”
班級里有人不服氣，說她的學習又不是很優異，根本不配當班長。是呀！她的`學習不是特別好，但是誰有她那樣純真善良、心靈手巧、一心為班集體的心呢？我這個副班長便一挺她到底。我率先說：“我自認不如她，我對她佩服得五體投地！”
不久她再一次讓我們刮目相看。她成了班長后持之以恒、刻苦努力地堅持學習，真是皇天不負有心人，期末考試中終于取得了好成績——居然考了第一名。很明顯，決定性形成天才的因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。
天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的，龔麗娜永遠是我的榜樣！
榜樣的作文600字 11
榜樣是什么？榜樣是船，揚起希望的帆，駛向勝利的彼岸；榜樣是太陽，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，指引前進的方向不再迷茫。
回憶在校園時候榜樣， 張曉雪就是我身邊的榜樣，她有著一頭利落的短發，一雙大而水靈的眼睛，笑起來甜甜的，更是大家的好班副。
時光在筆下停止，慢慢后退，定格在初二剛剛開學的一幕：“誰想第二批入團，把名寫在一張小紙條上給我！”她聲音急切得很。僅僅一個上午，她就收到了十幾張小紙條。要說同學們也真是給面子，每個人真是把名字寫在張細長細長的紙條上。這樣她就要加倍留心地收著，一個不小心就會把誰充滿希望的'心愿弄丟。只見她一張張打開，展平，認真看過后，再一條摞在一條上，小心翼翼地收起來——放在課桌的一角。利用課間讓第一批團員投票。說得輕巧，可是做起來哪里那么容易啊。張曉雪幾乎每節課間都跑去找團員投票，規則講了一遍不懂，就講第二遍。這樣一句話在八個團員中至少講了十幾遍。
看著她忙來忙去，我都替她腿疼。本以為投完票就OK了，誰知她還要統計再次讓候選人和團員投票……就這樣我以為簡簡單單的一件小事她用了三天才完成圓滿。
在第二批團員的團歌里我看見她欣慰的笑容。也許團歌的聲音太大了，讓時間后退得緩慢。我看見了她在運動會時畫班牌投稿，在換黑板報時找資料，在團委辦公室為團員蓋團章。
雖然她沒有做過什么轟轟烈烈的大事，都是身邊點滴小事，但是每件都是為班級無悔付出，每件都是為班級榮譽著想。
她是我的榜樣，我的船，我的燈，我的指南針。
榜樣的作文600字 12
家，那里有愛，有生活，有著歡笑，也有著我的榜樣，那個人也就是我的媽媽。
我的媽媽是一位普普通通的家庭主婦，但，這平凡中卻有著偉大。
媽媽非常的節儉。有一次，我的修正帶壞了，要拿錢去買一個新的。我剛拿著錢出門，卻被媽媽發現了。媽媽喊道：“你干什么？”“買修正帶啊！”我回答道。“修正帶拿來給我看看，這不還剩很多嘛！”我說：“這頭壞了。”“沒事兒，我給你修修。”我心想：媽媽什么時候會的修東西啊？
媽媽拆開修正帶進行了一系列的修理，最后一個嶄新的修正帶映入眼簾，我發出“哇”的贊嘆聲。
除此之外，我的媽媽已經節儉到兩年沒有買過新衣服了，每次只要我們想要買新東西，媽媽都會無情地阻止，因為受了媽媽的影響，我也逐漸養成了節儉這個好習慣。
媽媽雖然節儉，但是對我們非常的無私。
每次只要有好東西，無論是吃的還是喝的，媽媽都是先給我們，自己要剩下的。我們每天寫的作業，她都要仔細的，一題一題地批改。即使家里經濟并不寬裕，她也花錢給我們買資料和圖書。她為我們付出了自己的一切。
我們家是開干扣面店的，我媽負責下面條。夏天，天氣炎熱，我媽一直站著，再加上那大爐灶的'高溫，媽媽的汗水浸濕了她的衣服，她那么累是為了什么？當然是為了給我們創造幸福的生活啊！
我的媽媽很平凡，卻又偉大。她平凡是因為她出生普通，沒有時尚的打扮。她偉大，是因為她沒有自顧自地享受，只有付出。她為我們辛苦，為我們操勞。她的外表并不美，但心靈美。美在她為孩子流下的汗水。我驕傲，因為我有她這樣的母親。
榜樣的作文600字 13
“子曰：三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”在我的生活中遇到了一個人，自從遇到她后，改變了我對人生觀的看法。她就是我六年級的語文老師——時老師
上課時，她是嚴厲的。教書育人是她的職責一，時老師開會讓班長先管紀律，把說話同學的名字記在黑板上。但班長是我的死對頭，老師剛走班長就把我的名字寫在了黑板上。同學們都向我投來了疑惑的目光……老師回來了，看到黑板上一些同學的名字，她似乎生氣了眉頭緊皺著，走上講臺，她望著講臺下的同學眼里充滿了憤怒的火光。但似乎又有些不解的疑惑，但在上課時，什么也沒說，只是不住地看我，臉上露出失望的表情。下課了，老師把我叫進辦公室，我本以為她會批評我，可是我錯了她問我事情的經過并叫來同桌，同桌的講述和我的基本一樣。第二節課，老師就重新評選了班長。她胸中深藏的正義和不偏不倚的.態度讓我十分感動，敬佩之情油然而生。
時間慢慢的過去，我們馬上就要迎來六年級第一次期中考試，同學們在自習課上，認真復習老師在一旁看著突然她的手機響了，是有人給她打電話，她小心的向外面走，生怕再弄出一點兒聲音，影響到同學們復習，老師曾經告訴我們，不會的問題都可以找老師來解答，以免考試時大片題目不懂。她希望每個同學的成績都是理想的，發揮出自己最好的水平。
自從我遇見了她，我懂得了什么是榜樣，什么是一生銘記的榜樣。榜樣是船，讓我揚起希望的帆，榜樣是燈，照亮人生的道路，她尊重我們，有著與其她老師不同的閃光點。她是我們的榜樣，是我們前進的方向。
榜樣的作文600字 14
榜樣是什么？例子是一艘船，它讓我揚起希望的風帆，帶我走向勝利的彼岸；例子是一盞燈，照亮人生之路，驅走黑暗；一個例子就是指南針，指引我前進的方向，讓我不再迷茫。
杜欣怡是我身邊的榜樣。她有整潔的短發，水汪汪的大眼睛，笑起來很甜。她是我的好朋友，也是大家的好團支書。
時間停在了筆里，慢慢的退了，停在了第二天剛開學的現場：
“誰要第二批入團，把名字寫在小紙條上給我！”她的.聲音很急促。僅僅一個上午，她就收到了十幾張小紙條。要說同學們真的很給面子，大家真的是把自己的名字寫在一張細長的紙上。這樣的話，她應該更加重視。如果她不小心，她會失去她充滿希望的愿望。我看到她一張一張地打開，展平，仔細看了一遍，然后一張一疊，小心翼翼地收起來，放在桌角桶里。
然后把名字寫在數學作業紙上的紙條上，讓第一組成員在課堂上投票。說起來容易，做起來就沒那么容易了。杜欣怡幾乎每節課都跑去找委員投票。如果她一次不懂規則，第二次就講了。這句話在八大團員中至少說過十幾次了。
看著她忙碌，我的腿為她而痛。我以為投完票就可以了，但是她還要數一數，讓候選人和團員再投一次……所以我以為她花了三天時間才完成一件簡單的小事。
我在第二組成員的群歌里看到了她開心的笑容。可能是團歌太吵，讓時間慢慢倒流。我看見她在運動會上畫了一張提交的班級卡片，在更換黑板報紙時找到了信息，并在團辦為成員蓋上了團徽.
雖然她沒有做什么轟轟烈烈的大事，只是身邊的小事，但一切都是為了班級的榮譽。
她是我的榜樣，我的船，我的燈，我的指南針。
榜樣的作文600字 15
她學歷不高，個頭沒那么高，長相也沒那么好看。但她是我心中最好的人，她永遠是我心中的榜樣。
她在養老院工作，在給老人看病的時候，不像其他工作人員那么急躁，也不像他們的孩子那么冷漠。她照顧老人時總是很小心。她每天早上五點半起床。為了早點照顧養老院的老人，她總是第一個到養老院。早晚，日復一日給老人喂奶。有些不能自理的老人不方便吃飯，所以她總是小心翼翼地把枕頭放在身后。有時候，老人把飯灑了，她專門為老人準備了一個飯盒，讓他們更容易吃。老人吃飯的時候偶爾有點情緒，不愿意吃，把飯扔了。有些幫不上忙的員工會找她幫忙。她會開導老人，在老人耳邊說幾句安慰的話。因為她知道老人想念孩子或者親人一定要發脾氣，她一來老人就會聽她的。
她不僅對老人很細心，而且很有耐心。老人，跟孩子一樣。有時候就像突然“失憶”。不會扣扣子，不會系鞋帶等。她會耐心的給老人講，甚至手把手教。她不會像對待其他員工一樣對待憤怒的老人，對他們也不會那么小心。還有，和其他員工一樣，他們不扣鞋帶不系鞋帶的時候也不在乎，但是對他們很有耐心。她對待老人就像對待親生父母一樣。她是所有老人都喜歡的護士。有時候老人的`孩子給他們帶好吃的東西的時候，總會給他們一些好吃的。她是我嫂子——。
嫂子是我心目中的榜樣。我應該從她對待老人的態度中吸取教訓。就是這么細心耐心。有時候，我會對爺爺奶奶不耐煩，但一想到嫂子，我就會像對待嫂子一樣對待老人。嫂子是我學習的榜樣，也是全世界所有孩子學習的榜樣！
榜樣的作文600字 16
現代化的社會進程中，不僅在物質方面的要求越來越高，在道德方面的高要求也很明顯。公司招人首先要求素質好，有修養;連餐廳的服務員都要微笑服務。我們的書本上也講了許多這方面的知識，然而只有書本知識是不行的，我們還應該積極向他人學習，而值得我們學習的人便被稱為榜樣，在我的身邊便有這樣一位榜樣人物，她便是文靜的孫皓玉。
孫皓玉是一個話不多的女生，卻總在默默地為大家、為老師辦事，替老師打需要的資料，為班級創建博客。這樣的事舉例起來有一籮筐，她就好比春天的草，夏日的花，秋日的風，冬天的雪，雖然看起來只那么平常，微不足道，但如果少了這些，那么四季就不再被稱為四季了，班級也就少了一份力量。
有一次，班里的'同學不小心把紙扔到一位女生面前，那女生很是生氣，極不愿意，便把紙一踢，踢到了孫皓玉的座位旁邊。我原以為孫皓玉會和那女生的做法一樣，像受到侵犯似的，怒不可遏地拿起紙團去找誰誰報復，然后吵得天翻地覆，不可開交。可沒成想，孫皓玉什么話都沒有說，只是看了那女生一眼，便彎腰撿起紙團，一聲不響地走到垃圾桶前，將紙團扔下，又回到座位，專心讀起書。這讓我太驚訝了，因為以現在女生的性格很少會做到這一點，并且這樣做也很好的避免了一場沖突，真是利人利己，這又讓我聯想到現如今社會上的多起打架、斗毆，甚至致死的案件，不都是因為雙方互不相讓，因為很小的意見，結果導致很大的傷亡，真是不值得。這說明謙讓是一種美德，也是一種必備的生活技能。我應該學習孫皓玉這種謙讓的品質，并希望大家也向她學習。謙讓不僅對他人是一種忍讓，也給自己減少了很多麻煩。
榜樣的力量是無窮的，我要向孫皓玉學習。
榜樣的作文600字 17
自從步入美麗的高新一中，上帝好像賜予我了一座華美的宮殿，讓我放眼望去，盡是璀璨奪目的珍珠和美玉。我的視野更加開闊，我的志向更加高遠，這，或許就是“仰高”的含義所在吧！手指在美麗的珍寶上劃過，我小心地捧起其中的一個個，撿拾著這一個個美好……
篤行
我的上上任同桌，張子軒，可謂是將英語鉆研到了極致，成績也自是“傲視群雄。但每次外教課，他總是不聲不響，將答題的機會留給更多人。我經常向他請教一些自己不甚有把握的題目，他總是耐心地向我解答，當他也不十分確定時，也從不不懂裝懂，而是和我一起去查資料、問老師。這點看似容易，實則一點也不簡單。很多人學了些本事，就自視甚高，總是想著向別人賣弄、顯擺，又或是對不如自己的人都瞧不上。而他，卻每時每刻都像竹子一樣，自己站得筆直的同時，卻將展現在外的葉子彎了下去，謙遜地與融入集體之中。這種“篤行”的態度值得每個人學習。
知新
“溫故而知新，可以為師矣”。可見孔子對能夠舉一反三，自主獲得新的知識是很重視的'。一次數學課上，老師為我們講解動點問題，我正準備用一個漂亮的絕對值方程解出這道題，可惜老師沒有給我“展示”的機會，叫了另外一個同學上臺答題。雖然我現在已不記得是誰上臺回答問題了，但他的解題方法給我留下了深刻的印象——他將動點問題轉化為了行程問題，接著用算術方法解出答案。這種學以致用、另辟蹊徑的解題思路不禁令我拍案叫絕。很多學科，尤其是理科，知識點都有共通之處，而面對沒見過的題目，最好的解題方法就是轉化為自己學過的知識，這就是“知新”的表現。
“仰高篤行，知新致遠。”我將時刻銘記。唯有仰高，學習身邊的榜樣，去篤行知新，方能致遠！
榜樣的作文600字 18
生活中的一些人，如同茫茫大海中為航船指明方向的燈塔；如同在沙漠中為干渴的人帶來希望的綠洲；如同為黑夜中的人照亮前進方向的路燈……他們既平凡普通，又偉大高尚。他們有著一個共同的名字叫“榜樣”。
在我的'心中有這樣一位榜樣，她就是教我數學的張老師。她長像平凡，如果讓她站在人群中，你絕對不會注意到她。但她卻用平凡的處事，造就了不平凡的事。
還記得在她來我們班之前，班級的情況慘不忍睹，老師問一個問題，班中猶如一潭死水，沒有一個人舉手回答。張老師的到來，漸漸逆轉了這一切。她先從紀律下手，整頓課堂的紀律問題，紀律的好轉帶來了風氣的好轉，同時又在成績方面做努力。剛開始的前幾周，張老師總是早出晚歸，將時間和精力完全放在我們這里，但她的行動總是困難重重，因為她為了讓我們的成績能快速提升，前四個“魔鬼周”的作業量大極了。許多同學怨聲載道，對張老師有很大的抵觸情緒，甚至還有家長的抱怨，同學們紛紛抗議，其中也包括我這個班長。但張老師依然“頂風”前行。這里，我很想問張老師：“您和我們非親非故的，為什么還這么拼？圖個什么？”她只圖盡一位老師的責任。
在張老師的努力下，我們班在那一學期的第一場數學考試中取得了非凡的成績：從6個90分以上，達到了13個90分以上，整整翻了兩倍多。雖然時間相隔快一年了，但我對這個數字記憶深刻。數字證明了一位平凡的老師，用努力和敬業創造的奇跡。
如今，在張老師的教導下，一個全新的五一班出現了——在最近一次的數學考試中，全班考出了24個90分以上。這個是我們班前所未有的一個好成績。
平凡的人造就出不平凡的事，他們就是“榜樣”。
榜樣的作文600字 19
每個人都會有他學習的榜樣。有的人的學習榜樣是英勇無畏的黃繼光，有的人的學習榜樣是舍身炸碉堡的董存瑞，還有的.人的學習榜樣是精忠報國的岳飛。我也有自已學習的榜樣，我的學習榜樣卻是我們班的小明同學。
小明身材高高的，圓圓的鵝蛋臉，黝黑的膚色，鼻梁上架著一副大大的眼鏡顯得文質彬彬，大大的眼睛散發出智慧的光芒，一張能說會道的嘴。他給人的感覺十分聰明，事實也如此。
小明學習成績很優秀，每次都是名列前茅，我十分敬佩他。有一次，我到他家玩，發現他在專心致志看一本書，我推了他一把，他這才反應過來，連忙說：“哦！原來是你來了，你到外面吃水果吧！我要看書，你不要打擾我。”我只好灰溜溜地到外面吃水果去了。過了一會兒，他突然大叫一聲：“唉！你快過來呀！過來呀！”我聽到了，以為他愿意和我玩了，連忙跑過去，沒想到，他指著書里的名言說：“你看，這本書里說‘書籍是人類進步的階梯’，這句話很有道理。”我想試探一下他剛剛到底有沒有理我，騙他說：“我剛剛給你的零食到哪兒去了？”他說：“零食？不是被我吃完了嗎？”我哈哈大笑，對他說：“其實我根本沒有給你零食，只是我想看看你有沒有留意我而已！”
小明沒說什么，笑了笑，又繼續看他的書了，他刻苦鉆研的精神感染了我，我也跟著他一起看，我也被書中的內容深深吸引。直到夕陽西下，我才猛然想起我還在他家，連忙跟他道聲再見就回家了。
小明真是我學習的好榜樣，我也要像他一樣，多看書、多積累好詞佳句，考試時才能做到下筆如有神。我相信我的成績也一定會像他一樣優秀的！
榜樣的作文600字 20
你帶著江南水鄉的多情與嫵媚來到我身邊，用江南的似水柔情感染著我，你是我的好榜樣。
不記得你我如何相識，只記得細長的手指撩動琴弦。那古色古香的箏在你手中化成綢緞，細膩柔滑。著實令我羨慕。可當我觸碰琴弦時卻常常發出病如膏肓的呻吟，打碎了你的美好，卻將我的魯莽暴露無遺。我不敢正視你的眼，怕你將原有的溫柔拋棄。而你卻輕柔地執起我的手，一個個音符地練習。當我滯笨的.手極不熟練地播出一個曲子時，你是那樣欣喜。眼光中透露出江南水的漣漪，用你那淺淺的笑容為我的樂曲畫上了句號。
你不僅帶著我在音樂的海洋里遨游，你還將江南的柔情傳授給我。你的一舉一動，一顰一笑都是我模仿的對象。有時常在鏡子前為練一個眼神，一個動作花一上午的時間。這常常引得父母的不解和朋友們的癡笑。那是因為他們不了解你的每一言，每一語都透出一種溫暖，如冬日的初陽般溫和。消除一切冰雪，也消除人與人之間的陌生，人與人之間的距離。你會用眼神去安慰別人，去鼓勵他人，將他們的鄙陋化成一杯凈水。我真的好想像你一樣，擁有如此神奇的魔法棒。
你不僅嫵媚動人，而且知識淵博，你最愛的一曲《枉凝眉》深深打動了我的心扉。“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。”你常常在我面前贊嘆。你說：“一篇文章，一首曲子都是用心交織在一起的，只有心真、心善、心美，才能創作出舉世聞名的著作。做人亦如此，只有用心，才能譜寫完美人生。”當時我并不懂，只知道你的每句話都是心底最深處源泉的震顫。
你是我的好榜樣，不僅因為你的溫柔，你的善良，還因為你為我的人生指出了方向，今天我再一次用滯笨的手，不是為你彈出頌歌，而是為你譜出贊詞！你，是我的好榜樣！
榜樣的作文600字 21
真正的榜樣就在你的身邊。
許多人都以有名或成功的人為榜樣，想要向他們一樣，但遙遠的目標往往難以實現，不如以身邊平凡的人為榜樣。
阿里巴巴總裁馬云說：“如果你剛開始開小飯館，你的榜樣應該在你斜對面的那個飯館。他的飯館為什么門口排隊的人那么多，而我的店里服務員卻比顧客多？他是你學習的榜樣，榜樣是一點一滴學上去的。偉大的.事就是無數次的平凡、重復、單調、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力。”我覺得，真正的榜樣是對你有很大幫助的人，他不一定很偉大，平凡的做著比你做的更加出色的事情。就像阿里巴巴總裁馬云說的那樣，比你飯館排隊的人多的那個飯館，就是你的榜樣。你應該一點一滴的學習，堅韌的做著單調枯燥的事，擁有足夠的耐力。這樣，總有一天我們會成功。
現在的大多數人，總是缺乏耐心，卻幻想著會成功。這是十分不現實的。他們不但沒有明確的目標以及榜樣作為動力，又不能持之以恒的堅持下去，不為之付出努力，是不可能成功的。
真正的榜樣往往是那些默默無聞的小人物，他們堅守在自己平凡的崗位上，認真的做好自己的每一項工作，不論是否得到表揚或是稱贊，都不會改變的做著重復的那些工作。或許有的人認為他們沒有什么成就，但他們卻能把小事做到這么好，而有的人卻不能堅持下去，他們是我們真正的榜樣。
我們的生活中，這樣平凡的榜樣有很多，雖然人們不能記住他們，但總是被他們所感動，從中獲得了很多啟發。我們要向他們學習，做好平凡的事，最終取得成功。真正的榜樣就在我們的身邊。
榜樣的作文600字 22
魯迅是我國現代偉大的文學家、思想家、革命家，不要說他的大家風范，就是他孩提時代的小故事也啟迪著我，要向他學習！
魯迅小時候，他的父親多病。他為了照顧多病的父親，常常去藥店取藥，那時他還不足藥店的柜臺高。我嘆服魯迅對父親的精心照顧。我也有個奶奶，她一個人住在老家，我就常常趁星期天或假期，去看望奶奶，給她打掃衛生、洗衣服，有時候奶奶的指甲太長了，我就替她剪指甲，奶奶的指甲又硬又厚。有時候我還要替奶奶挖耳朵，她耳朵里的臟物太多了，難怪說話，她都聽不清呢！我還替奶奶梳頭發，奶奶的頭發可真長，奶奶告訴我以前的女人都不剪頭發的，我十分不解。雖然照顧奶奶是件辛苦的事情，可是比起魯迅，那時他那么小，也沒叫辛苦，我也就自然覺得照顧奶奶是我義不容辭的責任了。
有一次，魯迅因為照顧他的父親，上學就快要遲到了，是去買藥還是趕去上學，魯迅還是選擇了去買藥。當他服侍父親喝完藥休息后，魯迅匆忙跑去學堂。可是嚴厲的老師批評了魯迅，指出魯迅不應該上學遲到。魯迅心里很難受，他坐下來，在座位上刻了個“早”字，心里默默地說再也不能遲到了。從此以后，魯迅再也沒有遲到過，并且嚴格地按照老師的要求讀書、習字、對課。魯迅這種嚴格要求自己的`精神不正是我們學習的榜樣嗎？
魯迅在中國歷史上的偉大成績，雖然我們沒法企及，但就是他做人做事的風格不也時時刻刻提醒我們要以向他學習嗎？我要學習他孝敬老人，嚴格要求自己的品格。魯迅就在我心中！
榜樣的作文600字 23
說起我們班的小呂同學，那可是學校有名的光盤俠。
別看他長得白白凈凈，一副很文靜的樣子，其實他是一個典型的“多動癥患兒”，也是一個“話嘮”，常常惹老師生氣。只有到了吃中午飯的時候，他才搖身一變，變成全班最引人注目的一員。
“丁零零……”隨著中餐鈴聲的響起，他好像一臺上了發條的鬧鐘，從座位上立刻彈起來，手里緊緊地握著吃飯工具——勺子，生怕掉了似的。當他隨著大部隊走進食堂，立刻伸長脖子，四處張望。待他看到食物時，都會忍不住咽幾下口水，用鼻子猛的一吸，好像要把飯菜的香味都吸進肚子里。
每當他從食堂阿姨手中接過餐盤，總會小心翼翼地端著，好像手里捧著的不是普通的餐盤，而是一個價值連城的寶物。回到餐位上，他迫不及待地拿起勺子，猛地鏟起一勺往嘴里送。一口還沒咽下，馬上又鏟起一勺，嘴巴塞得鼓鼓的。常常其他同學才吃兩三口飯，他就已經把飯吃得一干二凈了。
但是他的午餐之旅并未結束，只見他又拿起餐盤走向盛飯的窗口：“阿姨可以再幫我盛點飯嗎？”食堂阿姨也是她熟悉的老朋友了，滿滿地給他打上一勺飯，呂同學的兩只眼睛卻直溜溜地盯著飯桶，恨不得把整個飯桶都拿來。他端著小山似的餐盤，邊走邊用舌頭舔幾粒飯，看起來好像餓了好幾天的`樣子。待回到座位二話不說立刻開吃，三下五除二就能把米飯消滅，臉上常常沾上幾顆米粒，小嘴唇油亮亮的，偶爾還會打個響亮的飽嗝，順便摸摸那凸起的小肚子，滿意極了。每當他看到有同學浪費糧食，還會拍拍同學的肩膀，嚴肅地說：“一粥一飯當思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱。”同學們聽了他的勸誡，不得不再往嘴里塞幾口飯。
“光盤行動，拒絕浪費”，現在呂同學已經成了大家學習的榜樣。
榜樣的作文600字 24
相信每個人心中都有自己崇拜的偶像，他們是我們學習的榜樣。我也不例外，在我的內心深處，有一個高大的身影，他就是我的爸爸。
從小到大，我都認為我爸爸是一個無比偉大的英雄。他數學好，數學成績一般的我羨慕不已；他書法好，天天練習書法，那雄健有力的字叫我看得兩眼發光；他下棋下的好，沒人是他的對手，我那三腳貓功夫不及他下棋技術的百分之一。
每天晚上，當我在房間里寫字的時候，總會看到書房里的燈亮著。悄悄地推開房門，會看到爸爸練習書法時揮著毛筆的身影，那襯衫里里外外都滲透了汗水。盡管爸爸的能力已達到了爐火純青的地步，但他卻覺得“學無止境”，真令人佩服啊！
有時，爸爸在寫書法時，我會湊過去看看熱鬧。“爸爸，你練習書法多久啦？”我很好奇，到底要練多久才能達到這種地步。
“嗯……有三十年了，從我少年時期就開始學習書法了，那時候，毛筆、紙、墨、硯，這些東西并不是像現在全具備的，有時還得用棍子在沙土上寫……”
爸爸回答的一點兒也不含糊，我清清楚楚的記得他說的那個“三十年”，也清清楚楚地記得他說的這句話時目向前方充滿憧憬的`眼神。
爸爸常說“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。我聽了之后也就深深銘記在心里。三十年啊，多么漫長！可是爸爸也不一樣走過來了嗎？堅持，堅持，再堅持！付出的是痛苦與汗水，收獲的是成功與快樂！爸爸持之以恒的精神深深打動了我，同時也讓我明白了“學海無涯”的人生哲理。
爸爸是榜樣，我心中的大英雄！
榜樣的作文600字 25
因為你，溪流匯入大海；因為你，枯枝綻放出生命的綠葉。因為你，我構建了我的夢想。因為你，我們知道生活需要奮斗。是你支撐著我迷茫的心，指引我朝著正確的方向成長。你是我心中的榜樣。老師——不知疲倦地教導人們，燃燒生命的激情。
在困難的情況下，你告訴我我不能忍受一座高山，但我可以像松樹一樣挺拔，為我的生活和風景增添一點綠色。當我頹廢的時候，你告訴我我不能升到一個燦爛的太陽，但是我可以升到一顆明亮的星星，給地球增加一點光明和清澈。
當我失敗的時候，你告訴我我不能成為一朵優雅的牡丹，但我可以成長為一朵空谷蘭花，為人類增添活力和芬芳。
老師，你是我的榜樣。在你不知疲倦的教導下，我的羽翼逐漸豐滿。我想成為你的老師，成為學生的知心朋友，成為他們真誠的伙伴，給他們帶來知識和震撼。老師，是你的堅持寫下了我對生活的希望。
哄騙，打開希望之窗。
老師，您是一本內涵豐富的教科書，幫助我們讀懂了世界的滄桑。在書中，你溫暖了我的心，趕走了我的'孤獨，點燃了失敗后的新希望。是你舉起了一盞燈，照亮了我前方的旅程。
成功是我夢想中的紅玫瑰，但我發現太多的是我周圍的針灸。是你讓我發現了生命的精彩。是你吹起了即將啟航的白帆，照亮了黑暗中的探索之路。是你趕走了我心中的寒冷，滋潤了嫩芽的希望。
老師，謝謝你的鞭子，它激勵我們追求人生目標。謝謝你的戰鼓，它鼓勵我們加速前進。是你幫助我們描繪了輝煌的明天。
無私的奉獻孕育了商業智能
老師，你是一杯純凈的水，平淡而可口，你是一朵安靜的蓮花，盛開而不張揚，你的無私是一份精神財富，光芒四射。
榜樣的作文600字 26
我才搬來這個小區，認識的人不多，我的鄰居是一個上一年級的小女生，她雖然才上一年級，但是她身上有一種可貴的品質，那就是樂于助人。
記得有一次，家里的人都出去了，只有我一個人在家里寫作業，寫到一半時，我由于用力過猛，不小心把鋼筆頭弄壞了。這時，我非常著急，就像熱鍋上的`螞蟻——團團轉，我心想完了，完了，這可是我唯一的一支鋼筆，現在我把它弄壞了，媽媽回來不但會罵我，我的作業也沒法寫了，這可怎么辦呀？正當我不知所措的時候，我的心里突然冒出了一個念頭，要不然我向鄰居多多借？不行，萬一我去了，人家不肯借給我怎么辦，我也不能白跑一次，當時，我的頭腦里就像有兩小人在爭吵，因為我是一個膽小的人，所以不敢去，但最后，我還是抱有一絲希望，去敲了門。
我邊敲門邊小聲地喊：“有人嗎？有人嗎？”突然，門被打開了，一位阿姨微笑著對我說：“小朋友，有什么事啊？”我十分緊張地說：“阿姨，您好。請問多多在家嗎？”阿姨聽完喊道：“多多，出來，有一位小姐姐要見你。”“知道了。”多多說，多多出來后，我對她說：“多多，你可以借我一支鋼筆嗎？我的鋼筆壞了。”多多聽完，二話不說，以風一般的速度跑到了自己的房間，拿出一支鋼筆遞給我說：“姐姐，你拿去吧。”我接過鋼筆，說了聲“謝謝”，就快速回到了家里。
還有一次，她媽媽說：“我們家多多是個樂于助人的小孩，有一次在學校，她的同桌沒有帶直尺，多多就把自己的直尺弄斷，一半給同學，一半留給自己。”聽完這段話，我更加覺得多多是個樂于助人的小孩。
多多雖然是一個一年級的小學生，但她身上那可貴的品質值得我學習，她是我的榜樣。
榜樣的作文600字 27
40位同學有40個性格，而最讓我崇敬的，還是焉家，他那拼搏好勝的精神永存我心底。
那是去年的期中考試，每一人都期盼著自己的好分數，當發下三科卷子的時候，有的露出了開心的笑容；有的露出了遺憾的表情，而唯獨焉家他哭了。他邊哭邊拿著書打頭，同學老師都勸他，但是毫無奏效。他大哭著，淚水止不住的從眼睛里沖出原來成績優異的他每科竟然沒有上80分。
漸漸的，他停止了痛哭，開始大喊：我一定成為班級第一名！當那一刻起，他的課余時間，基本全都變成了學習的時間。當同學們學習的時候他學習，當同學們玩時候還在學習。
日復一日，月復一月，焉家講一棵堅強的.小草，任憑風吹雨打，卻毫不動搖，永遠的屹立在那里。
期末考試結束了，他的成績并不理想，他用了三天的時間分析了原因，制定了自己的學習計劃，之后，他用了整個寒假在家里預習、復習。準備出實現自己的理想。
還有三天就期中考試了，他更是抓緊一切的時間來復習。
考場上，焉家熟練的老兵一樣，斬殺了一道又一道的題。
功夫不負有心人，他真的成為了班級的第一名、年級13名的好成績。
我問他為什么考得如此優秀時，他說：我并沒有什么過人之處，我只是有自己的學習方法和刻苦的心態。我聽完后受益匪淺。
我要上課認真聽講，下課主動完成作業，做好復習與預習。當自己遇到困難的時候，要努力改變、超越自己，才能戰勝一切！
愛迪生曾經說過：天才是靠1%的天賦，和99%的汗水焉家的精神令我十分的敬佩，他是我人生中的榜樣！
我要在今后的學習道路上，努力刻苦的完成自己的夢想，追尋于未來的自己。
榜樣的作文600字 28
每個人都有自己的榜樣，或多或少。如果說理想是人生導航的燈塔，那么，榜樣就是學習的目標，有了這個目標，我就有了努力的方向，趕超的動力。我會以她為標桿，虛心學習，取長補短，完善自我，一步一步追趕著心目中的榜樣。
星期五上午，我做完課間操，喝完奶，便急匆匆地上樓和同學玩游戲去了。玩著玩著，不知道是誰在對我說：“季捷，交數學作業啦！”我聽了后，隨口答道：“一會兒一會兒。”因為這種情況平時經常出現，所以，我也沒有放在心上，繼續和同學玩了起來。誰知，那個人又催促道：“不行，現在必須交，不能再拖延片刻了。”聽后我開始不耐煩起來，心想：這個人怎么那么難纏啊。“在我的書包里，自己去拿吧，不要緊。”我說道。今天正玩得興起，所以沒有太在意她說的'話。“季捷，我以組長的身份命令你，回班里拿作業，交給我。”我打了個激靈，噤若寒蟬地扭過頭，看見王曉妍正靜靜地站在那里，“哦……我這就去拿。”我丟下這一句話，頭也不回地奔到我的座位前拿出作業，回頭交給了王曉妍。見她滿意地一笑，我才松了一口氣。
事后，經過我深思熟慮，我才明白，我的組長王曉妍并不僅僅地讓我快點交作業，也是讓我改掉“馬上”的毛病，養成良好的習慣，尊重別人，細心聽別人說的話，無論是對，還是錯。
從此以后，王曉妍便成了我心目中的榜樣。平日里，我注意觀察她的一舉一動，吸取她的優點，來不斷豐富自己，提高自己。在課堂上，我也學著她的樣子，專心聽講，認真地學習。
我樹立了心目中的榜樣，從此就朝著榜樣進發，你呢！
榜樣的作文600字 29
榜樣是什么，我跟身邊的小伙伴討論，大家眾說紛紜。我上網想尋求更接近標準的答案，瀏覽網頁我突然對榜樣有了自己的理解。我想講講我暑期上課時，地鐵上一位西安交通大學上學的大哥哥的故事。
那是暑期的一天，媽媽帶我去北大街新東方上英語課。正趕上上下班時間，紡織城地鐵站上車的人人山人海，最后顫顫巍巍上來了一位老奶奶，很顯然老奶奶上來已經沒有座位了。車上的大多數人都把注意力集中在自己的手機上，全然沒有發現這位老奶奶。正在這時，一位背著雙肩書包的大哥哥站起了身，同時說：“奶奶，您坐我這里。”老奶奶說：“年輕人，你背著包也挺重的，還是你坐吧。”大哥哥面帶微笑說：“奶奶，您坐我正好需要站一站，活動活動。”老奶奶笑呵呵的坐到了座位上。
老奶奶要下車的時候說：“年輕人，我要下車了，你來坐這里。”大哥哥說：“奶奶，我快到了，還是留給別人吧。”
讓完座的大哥哥一直站在我的旁邊，這也讓我們在晃悠晃悠的地鐵上聊了起來。聊天中我得知大哥哥是西安交通大學的'一名在校研究生。大哥哥給我講述他背包上每一枚徽章的故事，有些徽章是旅游時買的，有些時努力學習的成果，有些是做公益活動時留下的紀念。老奶奶下車后，我問大哥哥：“哥哥，老奶奶下車了，你為什么不坐回你原來的座位呢？”大哥哥笑嘻嘻的說：“會有比我更需要這座位的人。”
通過地鐵中大哥哥和老奶奶的故事，我明白了：榜樣生活中無處不在，有時只是一件小小的事情，就能讓我們看到。
榜樣的作文600字 30
李梅，是我的同學，也是我最要好的朋友。說實話，我的小伙伴長得挺俊俏，圓圓的臉，細細的眉，水靈靈的眼睛，紅紅的`嘴。后腦勺上還扎著個長長的馬尾辮。看上去又自信又陽光。她不僅人長得可愛，而且她學習刻苦成績優秀。無論是大考還是小考，她的各科學習成績總是名列前茅，被大家稱為“學習之星”，真讓我羨慕得不得了。
你們也許會問：“她為什么會學習這么好？”其實我也很納悶。為此，我就細心地觀察了她一陣，原來她上課的時候，能一動不動地坐在座位上專心地聽老師講課，她一邊聽，還一邊記。在我看來，要做到這一點并不容易，需要恒心和毅力。
有一次，我從她手里拿過書一看，這是一篇還沒有學過的課文，她已經用筆在上面作了許多標記。我便好奇地問：“你記的這些符號是什么意思？”她甜甜地一笑，然后認真地對我說：“打圈圈的，是懂得的；打半圓圈的，是不太明白的，等老師講課時，我要留心聽，聽明白了，再打圈圈；打黑點的是生字。如果再有不明白的地方，我就去請教老師”。
聽了她的話，頓時，我恍然大悟，她之所以學習這么好，完全是靠她一絲不茍的勤奮和一點一滴的積累得來的。這時，我不由自主地伸出了大拇指稱贊說：“你真的很棒！”你有這么好的學習方法，令人佩服，值得學習。平時同學們都說你天資聰明，其實是你勤奮好學，你真正懂得了學問學問，多學多問的道理！“聽了我的一番話，她笑了，笑的那么甜美，笑的那么燦爛。
此時我就想：這位名符其實的”學習之星“，不就是我心中的榜樣嗎？只要我以她為榜樣，加倍努力，總有一天我就會像她一樣棒！
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