我眼中的水滸英雄作文600字
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我眼中的水滸英雄作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼中的水滸英雄作文600字 篇1
各位家長：
不知不覺，寒假生活已經開始了。“寒假”對孩子們來說是開心的，快樂的.....但對我們家長來說，可能渡過了最初幾天無需擔心孩子學習的輕松，放松一陣后，相信多數的家長已經開始頭疼。其實，在稍稍度過一周休閑之后，不妨協助孩子一起為暑假列一個計劃“詳細列出一個時間表：什么時間該干什么，讓孩子做到心中有數（如：每天幾點起床、晚上幾點休息、幾點到幾點是認真寫作業、何時開始進行閱讀、什么時間看新聞、幾點可以收看少兒節目、每天體育鍛煉......）。達成共識后,就須嚴格按計劃行事，如此既可以從小培養孩子合理安排時間的責任心，又可從小養成孩子認真守信的做事態度，無需家長從旁一而再再而三的說教。當然，這只是我們的一點小小的建議，僅供參考。如果您有更好的建議或做法，不妨發帖與家分享。家長們也可根據自己孩子的實際情況、假期興趣培訓等安排更合理的時間。總之，一切以孩子的健康、快樂為出發點，萬萬不要掉以輕心導致孩子誤認為“假期就是休息再休息、游樂再游樂的觀念”；更不能因自己的繁忙而造成一時不防孩子無節制的上網、看電視，如此有一天發現孩子出現網聊了、網癮了再想糾正、阻止，視力下降了再想法治療、糾正，那時你們會發現......我們不想說：“常言道：亡羊補牢，為時未晚。”的話題有多深刻，但處于現代技術信息化、新聞媒體泛濫的年代，孩子們的聰明、機靈可以不表現在學習中，但他們“聽覺、視覺、社交力”交織成的“信息接受能力”遠遠超越了你我的童年時代。“亡羊補牢，為時未晚”那是針對有很多羊發出的'勸勉之語，而我們只有一只“可愛的小羊”啊......也許有家長不能認同我以上的想法，認為我是“杞人憂天”。呵呵，俗話說：一樣米養百樣人。“百花齊放”后不還有一句要“百家爭鳴”，就當是家探究吧！
其次，關于暑假的課外閱讀，家長一定要重視。從這次考試情況來看，我們班少數同學，平時對基礎知識的掉以輕心外，更多的問題或說薄弱環節是：閱讀分析不過關。這主要原因還是課外書看得太少，課文知識面狹窄，導致理解能力相對較弱。如果平時你的孩子動作慢、沒時間，那么暑假一定不要再偷懶、放松了。語文基礎知識和閱讀能力不是僅僅靠老師的課堂教學就可以有長進的，平時的積累才是至關重要的重中之重！有很多家長映，孩子在家做作業，有的詞語不明白啊！不會寫短作。各位爸爸媽媽們，孩子才讀一年書，才僅僅認識（不否認強制認識）五百多個漢字，不包括家里的閱讀，這是學校課堂閱讀才僅僅是語文書中那四十篇左右的短小的、淺顯的故事、詩歌......而我們的漢語言（1972年中國科學院考古研究正式測定漢字最早出現距今6000年左右的）世界上最早的文字之一，歷經幾千年的發展，濃縮了漢文化的精髓，對于剛剛緩步走來面對識字，橫平豎直還稍顯稚嫩的7、8歲孩子來說，浩瀚如煙海的漢字、詞語是難：難學、難寫、難記、難解、難用......這如同造房子，“打地基”累還是“砌墻壘磚”累？最初的學漢字就如這“打地基”啊，一個字一個字要“打、扎”進他們的原本懵懂的心田里，能不費勁費力嗎？能不難嗎？那化難為簡的辦法則是“閱讀”，量的閱讀古今中外優秀兒童文學作品，讀多了，字和詞隨著閱讀也自然而然見多了，這就是積累過程。積累越多詞語越能正阮配，這就是孩子慢慢學會理解、使用的過程。當然這過程有時需要我們從旁適度協助、點撥，切忌一切包辦完全著完成。俗話說：沒有付出努力是品嘗不出瑣果累累的甜美。知識的積累與掌握也是一樣的道理，讓我們協助一下下，讓他努力自己去跳一跳，最終掌握了他才會有成就感，也就開啟了孩子“我也可以”和“我能行”的動力。
我想：這才是正真有意義、有價值地為了孩子，更為有積極意義的賞識他，鼓勵他；這絕不是那種“空洞的、泛濫的、毫無原則的表揚”可以相比擬的。話說孩子的閱讀培養，也是從另一方面更加有意義的培養孩子走出電視、電腦、游戲的誘惑空間，讓燦爛精美的文字助我們引領孩子走進一個有一個精彩的、奇妙的、繽紛的世界，讓書中的偉的英雄們、有趣的科學、奇妙的自然引導孩子以正確、樂觀、堅強、勇敢地精神踏實走好他人生的每一步。
我眼中的水滸英雄作文600字 篇2
親愛的梁老師：
您好!
這個暑假您有沒有和家人去旅游呢?有沒有觀看奧運會比賽呢? 由于爸爸、媽媽工作忙，沒有帶我出去玩，我這個暑假主要就是練跆拳道，還有就是觀看奧運會比賽。我最喜歡看的就是跆拳道比賽。 8月20日吳靜鈺闖入了決賽。晚上8點整，我們全家人的目光都凝聚在電視屏幕上，結果吳靜鈺以絕對優勢贏得比賽!我們看吳靜鈺好像贏得很輕松。可是我從報章和解說員的評論獲悉，吳靜鈺在平時的.訓練中是付出了很多的。她在初學的時候覺得什么都很新鮮，但“壓韌帶”這一關卻把吳靜鈺的眼淚逼出來了，她開始壓韌帶的時候已經12歲了，不是五六歲的小孩，每次訓練都疼得直哭。那一陣，她有點想打退堂鼓。不過，最終還是咬緊牙關挺過來。同時練就了自身極佳的柔韌性。在比賽中，她出色的下劈擊頭動作讓眾多對手膽寒。 我要學習吳靜鈺這種堅持不懈的精神，并用在我的學習上。
好了，就說到這吧。
祝
萬事如意!
您的學生：彭肇聲
8月26日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇3
親愛的劉老師：
您好！
老師啊！您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹；您是溫暖的燭光，為我們照亮了求知的'征途；您是勇敢的領路人，帶我們探索學習的奧妙；您是勤勞的蜜蜂，分享給我們知識的甜蜜。
就在我們開學之際，一場突如其來的疫情，阻擋了我們回到學校的腳步，我們暫時還不能回到我們溫暖的校園，和老師您一起學習知識。但是，我們在家里也不會落下我們的學習，雖然不能去學校見到老師，但我們可以用網絡把大家緊緊地連在一起。老師可以在網上給大家講解知識，將知識傳授給我們。每天都有老師布置的晨誦內容，也會布置每日作業，除此之外，我們也會自己學習，看課外書，鞏固自己的知識。于此同時，也希望老師能夠身體健康。您不僅是我們的老師，也是我們的校長，每天給我們批改作業到天黑，還要完成上級領導下達的任務，一點也不輕松，請老師多注意身體。
祝：
身體健康，工作順利！
韓天宇
3月15日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇4
親愛的老師：
您好！
相信您現在應該在過著悠閑、愉快的暑假吧！而我卻憂心忡忡。為什么呢？因為您在散學典禮上說得話，也許您已經不記得了，但我清晰的記得您說的話“我可能下個學期不會在當你們的班主任了。在三年級的時候，就已經有人來找我了，但是我覺得我舍不得你們！和你們合作得挺好的，可是又分班，從別的班級分來一下差生。我很努力地在救你們的成績，可是你們卻一而再再而三的不聽我的話。我今年只好申請了，也許我沒通過，那也沒關系，我們可以繼續合作，也許我通過了，希望你們能好好聽下一位老師的話。再見不負遇見！
您在學校一直是非常出色的嚴師，帶過的.班級也獲得過不俗的成績。
我們和您相遇在二年級，當時您是極不情愿的，因為我們的成績一直很差，但是又不得不聽從。我們慢慢地相處下來，還蠻愉快的！是您讓我們從年級數學成績最后一名的污坑中解脫出來，也是您讓我們每一年都獲得了數學成績第一的榮譽。 也許，這是老天給我們開的一個大玩笑吧！我們這個集體要被拆散了。因我們班的人數較多，因此要分班了。把差生分走了，也把好學生分走了。我清晰地記著隔壁班的陣陣哭聲，沒錯 那哭聲的確是本班同學的，您可知那哭聲了包含了多少情緒！
老師我們向您承諾：不管是哪位老師，我們都會好好地聽他的話！
老師我們向您承諾：不管是哪位老師讓我們在知識的海洋來遨游，我們都會好好努力，好好學習！
老師我們向您承諾：我們不會忘了您這位大朋友，陪我們嘻嘻哈哈的朋友。
老師我們向您承諾：將來，我們一定提著果籃、鮮花，拿著成績單來找您，讓您看看您曾經的學生可沒丟你的臉······
再見不負遇見
敬祝
身體健康、工作順利
您的學生
20xx年7月14日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇5
敬愛的老師：
您好!
您，兢兢業業，引領我們走上光明的大道;您，盡職盡責，往我們這些幼苗身上播撒學問的.甘霖。您用清泉般的心傳道授業，您用勤勞的雙手解惑扶持!這便是您，宏大的——老師!
還猶記六年前，我們還只是剛入小學懵懂的孩子，您就成為了我們的班主任。六年來，每當我們遇到困難時您總是悉心指導;但是我們做錯了什么您也會毫不留情地指出，再加以耐性地勸導，真是使得我們又愛又怕啊。時間荏苒，那些老師賜予我們母親般的愛的記憶片斷，總會像影片一樣，清楚地出現在我的眼前。從六歲至十二歲，從一年級至六年級，試問老師為我們付出了多少的汗水?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始
您的學生：xx
20xx年8月19日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇6
尊敬的家長：
您好！
今天9月10日是第xx個教師節，隨之而來的還有中秋佳節、國慶節。xx市二十二完小在節日前夕提倡全體教師“綠色育人，廉潔過節”。
我們全體教師約定：不收禮品禮金，不參加任何宴請！
學生熱情洋溢的一聲問候，家長對教育的.理解和支持，都是我們的“幸福味道”；我們會用愛心理解孩子，用耐心等待孩子，用責任心關愛孩子，用慧心發現孩子。
9月10日，是一個我們走近孩子心靈的神圣日子；是一個我們與家長和諧溝通下的簡約樸素的日子；是一個洋溢著真誠敬意、散發著節日馨香的日子！讓我們共同營造互相理解支持、平等互信、風清氣正的良好教育生態！
衷心祝愿家長們生活如意，事業順達！孩子們健康快樂，日益精進！
xx市xx區xx幼兒園
20xx年xx月xx日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇7
敬愛的鄭老師：
您好！
您還記得我們剛見面時的情景嗎？那是開學第一天，您匆匆忙忙跑進教室，額頭上的汗水如同斷了線的珠子似的掉下來，看到同學們疑惑的眼神，您開始自報家門：“我叫鄭XX，永春人，從今天開始，我就是你們的新班主任兼語文老師啦！……”
簡短的幾句話，一下子就抓住了我們的心，同學們不約而同地鼓起掌來。我嘀咕著，原來這位“不速之客”還很不一般嘛！當天下課后，您帶我們到“夢夢”和“想想”雕塑前、足球場、小禮堂等處合影留念，留下了我們新學期第一天的許多個精彩瞬間。對您來說，也許這只是一個平常舉動，可它卻把一種真誠的關愛深深地留在我們心里。
以后的日子里，我們更加真切地感受到您對我們的關心。記得去年秋游，我們剛到達泉州梨園古典劇院時，因為暈車，我一下車就吐了。有的同學看見了趕緊捏著鼻子走開了，有的`竊竊私語：“徐思璇身體也太虛弱了吧？坐個車就狂吐，太惡心了……”可您一見，慌忙拿紙巾給我擦干凈污物，還安慰我不要怕，一會就好了。等我不吐了，您又拿出一顆陳皮糖遞給我，和顏悅色地說：“思璇，吃吧，吃了這顆糖可能會好一點！”頓時，我心中的幸福感油然而生，糖還沒吃完，感覺身體已經舒服多了。
今年6月初的一天，媽媽勸我到理發店剪個短發，她說，這樣一來會比較好打理，二來也涼爽一些。母命不可違，我眼睜睜地看著理發師三下五除二就把我的一頭長發剪短了，心里難受極了。那天下午來上課，坐在座位上，我也無心看書，心里總想著剪成短發后的自己一定好丑，不爭氣的眼淚竟然打濕了臉頰。您仿佛看透了我的心思，有意點我發言，還說：“同學們，你們看，剪了短發后的徐思璇看起來顯得更聰明、更可愛哦。”話音剛落，教室里響起一陣善意的笑聲，那是多么溫馨的一刻啊，我心頭一熱，也破涕為笑了。
這樣的事情是說不完的，同學們說起您，都會有和我一樣的心情。今天，我想對您道一聲：鄭老師，感謝您對我的關愛與教誨。以后的日子里，我會牢記您的囑咐，努力加油，讓自己成為最優秀的那一個。
值此教師節到來之際，我衷心地祝愿您和全天下的教育工作者節日快樂，工作順利，安康幸福！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇8
任先生：
對于近一個月來語文課堂學習，您征求我們大家的看法，可能您對自己這一個月的授課心存遺憾，我認為，這一個多月的語文課堂是充實、有趣的。如果您想更深一步了解我的看法，就請往下讀吧：
你聽，這個男孩在仔細聆聽著《我愛這土地》的微課朗讀，語文老師將她愛國之情匯入這詩句的字里行間，滲透到每一個重讀字、斷句與停頓里，這是老師自己在家錄制的微課朗讀，她可能是一氣呵成，也可能是反復修改，總之，她讀出了家國憂情，使這個男孩的內心受到極大的震撼！他愛上了您的朗讀。
這個男孩的腦中沒有一幅幅畫面，然而您用了只言片語就將他帶回到了古代。與范文正一起登岳陽樓，賞那洞庭湖勝景；與歐陽修在醉翁亭把酒言歡，好不快樂；與張岱一起在夜西湖賞雪景、體味家國之情您好似一列火車頭，載著詩一樣的語言和豐富的想象力，帶我穿越古今，思考未來，體味詩與遠方。然而，這些都都不是最重要的。我在您的`朋友圈和公眾號看到您的生活就是詩和遠方，油鹽醬醋您都能吃出魚肉海鮮的滋味，渾身散發的青春活力讓我想選您當我們的班長。
您嚴謹，課上的每個知識點都講地詳細透徹；您博學，朋友出去小聚都能用古文感慨自己；您豁達，我認為您是所有科目中最親切隨和的老師。所以，我會在您講課時多思考一些，寫作業時多用心一些。那么，希望日后的語文學習會越來越有趣，帶著我這個正在追夢的男孩在走向中考的考場的過程中，也能感受學習的快樂和生活美好！
現在，我證實，這一個多月來在語文課堂上我很享受。
望老師和我都注意休息，保證健康。
先生，以上就是我對語文課堂學習的全部意見。
您的弟子：xx
20xx年10月14日于陜
我眼中的水滸英雄作文600字 篇9
老師：
實際上，在今天的演講比賽上發生些事。可能你還不知道！可您也先別管是什么事，總之我通過這件事，深深地感受到，我們現在的（2）班……變了！完全變了！學習的知識變了，學習的范圍變了，班級的成員也變了，有些授課老師也變了，甚至有些人也”變”了！
但我個人覺得這不是最重要的！最重要的是現在的（2）班失去了一樣東西！對于現在的.狀況來說，是一樣我們已經永遠找不回來的東西！一種精神！
象初一剛開始的時候！由于某些挫折，使每一位成員都形成了一種極強的集體榮譽感！緊迫感！那時的我們相當的團結合作，不屈不撓，努力向上，力爭今天比昨天的自己更強！決心將我們的班級體建設成全校第一！并一直努力著！
那種氛圍！那種決心！那種情景！還依稀地浮現在我面前！唉……好懷念啊！好感慨啊！好憧憬啊！
但是現在！這些情景！這些決心！這些氛圍！這種精神！已經不復存在！并且根據我們現在的狀況，也已經再也找不回來了！因為現在的（2）班變了！
額……老師，今天我和說的這些，希望你不要告訴別人是我說的！因為…。我害怕我會受到某些人的”人身攻擊”，但我更害怕的是可能會加劇現狀，甚至造成決裂！
還有！明天就是親人團聚的中秋節了！在這里，我祝老師：中秋節快樂！
您的學生xxx
07.9.24
我眼中的水滸英雄作文600字 篇10
敬愛的老師：
您好！
我是邸xx的父親，首先感謝您對孩子這一個月的細心教育，我們家的孩子比一般孩子要調皮些，這點我想老師您也應該很清楚不過了，但是他本性不壞，也是一個好孩子，所以讓您費心啦，孩子現在開始上學了，做父母的有點舍不得，也有些不放心，怕孩子在學校有什么煩心瑣事，也怕孩子適應不了學校那個環境，孩子從小在家就被我和孩子他母親寵著，所以也沒吃過什么苦，幾歲的孩子經歷的也少，在班級那樣一個溫暖的大家庭里，他應該也能夠成長起來，現在我不放心的就是學習方面的問題，孩子天生調皮，做什么事情有些不扎實，所以請老師您以后多多費心了，多照顧照顧咱家的孩子，希望您能體會一個做父母的'心情，一個月了，孩子也有很大的進步，功勞都是您的。
我也看見孩子進步很多，這一個月來您為了這幫孩子也費了太多太多的心，您辛苦啦，大過節的多多休息，祝愿您節日快了，青春永駐，老師是世界上最神圣的職業，也是世界上最偉大的職業，更是最另人尊敬的，您肩負著祖國未來的希望，細心教導著祖國的新一代，我相信您是一名出色的人民教師，像和藹可親的母親一樣去愛我們的孩子。祝您節日快樂！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇11
親愛的王老師：
您好！
好久沒見到您，您的病情怎么樣了？我現在已經小學畢業了，即將踏入中學的校門，可是小學的快樂時光總是會不時地在腦海中閃現。
一年級的那件小事，也許您早就忘了吧？但是，我卻忘不了，仿佛是我剛經歷的一樣。
那天，我剛脫離了熟悉的幼兒園環境，脫離了熟悉的老師和同學，我本來內向的'性格似乎隨著我上小學更加嚴重了似的。
我每時每刻都在苦惱，明天就要上說話課了。我本來好不容易想好說的事，一上講臺就忘得一干二凈。
一天，您說：“今天，我們來玩一個游戲，誰坐得很端正，像一口鐘一樣，我就告訴他一個秘密”。
于是，家坐得一個比一個直，一個比一個好，我也坐的非常端正。當時，教室里安靜得只聽見您走動時鞋子嗒、嗒的聲音，不知不覺，您走到了我身邊，我只感覺到我的耳朵被捂住了，一股熱氣向我吹來：“屹林，你真棒”！
我感到耳朵熱熱的，心里更是熱乎乎的！
這句話，一下子給了我自信。讓我明白，我并沒有什么不如別人的，雖然我還是不太喜歡說話課，但我起碼不那么怕他了。
彩虹多數是轉瞬即逝的，但這道彩虹，卻印在了我的心里，印在了我的腦海里，久久不能忘懷！
王老師，我很想念您，祝您早日康復，重新回到我們的學校！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
我眼中的水滸英雄作文600字 篇12
尊敬的離退休老師們，節日好！
愛生如子的赤誠，三尺講臺的奉獻，吐絲釀蜜的心腸，
守望無私的凈土，培育芳香的桃李，教育智慧的啟迪。
在20xx年第三十個教師節到來之際，辛寨鎮校辦向老前輩們致以崇高的敬意和節日的問候！
過去的一年，在教育局和黨委政府的正確領導下，在全體教育干部職工的共同努力下，在離退休教師和社會各界的關心支持下，我鎮教育面貌煥然一新，干部教師隊伍素質進一步提高，風氣正，民心順；教育教學管理逐步向精細化科學化邁進，教育教學質量得到大幅度提升，學校硬件建設有很大的起色，教師專業化發展效果顯著，辛寨教育在老前輩們的關注下正在茁壯成長。
校辦積極爭取領導支持和上級政策，加大對我鎮教育的資金投入，辛寨鎮中心幼兒園，現已投入使用，今年在禹城市教育振興五年計劃的實施中，辛寨中學教學樓、宿舍樓、餐廳正在修建中。辛寨中學教學成績異軍突起進入上游位次，前油高級小學寄宿制小學精彩無限，各小學教育教學管理水平不斷提高，特別是明德小學從硬件設施到師資達到了全市最高水平，可與實驗小學媲美。因此我們以促進學生的全面發展為出發點，以為辛寨人民的子孫造福為立足點！辦人民滿意的'教育，老前輩們，當您聽到這些消息時，您也一定會很高興！
回顧過去，令人歡欣鼓舞，展望未來，更感重任在肩。我鎮在新的一年里，將一如既往地貫徹執行教育局新一屆班子的新舉措，繼續抓好干部教師隊伍建設，努力提高學校管理水平，狠抓高效課堂，把層層升級明星激勵評價機制完善好，逐步實現建設教育強鎮的目標。
多少年的堅守，多少年的付出，在辛寨教育的發展史上，正是你們的含辛茹苦，正是你們的拳拳愛心，譜寫了辛寨教育的春華秋實；在實現建設教育強鎮征途中，仍期盼著您的關心和支持，真誠地歡迎您在方便的時候，到家里來看看，也可以上網搜索《禹城辛寨教育花開》新浪博客加關注，有你們的關注，我們心里踏實，有你們的關注，我們干勁百倍。
九月，在這屬于我們共同的節日里，請您——親愛的老師，接受我們最衷心的祝福，在教師節來臨之際：祝老前輩們身體健康，心想事成，萬事如意！
此致
敬禮
辛寨鎮校辦20xx年教師節
我眼中的水滸英雄作文600字 篇13
親愛的郭老師：
您好!
教師節快到了!在這里，我祝您教師節快樂!
郭老師，您就像我的媽媽一樣，我六歲上學，是您教我認識漢字、拼音、還有做人的道理，讓我從一個無知的兒童，變成了一個有文化、有理想的少年。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才有同學們的健康成長。老師，謝謝您!
記得有一次我的手破了，您在中午盛飯的時候無意中看到了我手上的傷，就連忙詢問：“手怎么了?疼不疼啊?”我先是心頭一震，因為我被老師這兩句很簡單但又透出關心的話語深深地感動了。我輕輕地搖了搖頭，說：“老師，沒事的，就是一點小傷。”老師聽完點了點頭，微笑了一下，我向老師說了聲謝謝，就回到座位上了。心里感覺特別溫暖。
過了一會兒，老師盛完了飯，走到我身邊對我說：“來。你跟我出來一下!”“哦。”我輕聲地應了一下，就隨著老師走出了教室。此時我的心里忐忑不安，生怕自己犯了錯誤。但我的猜想是錯的，下面發生的事情讓我倍加感動。
老師從辦公桌下面的小箱子里拿出了一包創可貼，溫柔地對我說：“老師怕你一會寫字的時候手疼，所以給你貼張創可貼，一會就沒那么疼了。”我的.眼淚在眼眶里來回打轉，嘴巴想說什么卻一直沒有說出口。在我回想這件事的時候，老師已經迅速的幫我貼好了。我覺得這不僅僅是一張創可貼啊!這里面包含著老師對我的關心，從那一刻起，我就下定決心，一定要努力、刻苦地去讀書，考出優異的成績來回報老師!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”這個詩句充分地刻畫出了老師的形象。老師，謝謝您!您辛苦了!我永遠愛您!
祝郭老師工作順利，身體健康!
您的學生：王嘉薇
我眼中的水滸英雄作文600字 篇14
家長們：
語言學習是一項循序漸進的長期工程、羅馬不是一天建成的，英語更不是一天就能夠學成的，其學習過程需要遵循一個有分機，有對接的標準體系。讓孩子分階段、有重點的、螺旋式切入學習，一步一個腳印，夯實基礎，才是學習語言之根本。目前大多數家長對英語學習抱有急切功利化的心態。一起步就要求音標、單詞、句子、語法2個小時一股腦全部涌進孩子的大腦，然后回家寫作業，由26個字母打亂順序組成的單詞讓孩子生硬的記下，句子、文章，每節課如此。試問，家長朋友，你們讀小學一年級大字不識幾個的時候，老師就開始教你主謂賓、肯定句、否定句句型、疑問句、感嘆句語法嗎？是不是得等能識字了，能自主讀句子、課文了，老師再去分析我們認識句子的語法、最后轉化為閱讀能力，一步步深化學習？
為什么學習英語就是這么著急、功利化？真的考試了，孩子也只能會做題，學啞巴英語，80后家長朋友們就是活生生的例子，哪個初中高中沒有接觸過英語，真正能信手拈來，脫口而出的人為什么都是少數，為什么吃過虧的學習方法，我們還不能引以為戒？當前國家英語改革如火如荼的進行著。改革勢在必行，改革的方向很明朗：提高語言運用能力、改變啞巴英語的現象。考試的.大方向隨之調整，過去的英語學習方法將不再適合改革后的考試。
與廣大家長朋友們共勉（摘自光明日報）一句話：語言這東西不像科技或研究等領域，它是沒有辦法直接站在別人的肩膀上起步的！正如嬰兒長大過程中母語的學習一樣，每個孩子都要從最簡單的字詞一點點學起，根本不可能直接飛躍成句子和文章——無論人類多么進步，這個漫長的過程永遠無法省略。
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