樂的作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的精選樂的作文400字28篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂的作文 1
在生活中，會發生讓我們開心的事。
在學校我的生活是多姿多彩的，學校的生活雖然無味，可每周每一次的“班會”卻令我開心，很期待，每到那時，班級里的同學輪流上臺表演，唱歌、跳舞、笑話…回到家時，我會找我的.好朋友芳芳。我們寫作業時一起討論問題，一起講這一天發生了什么開心的事，什么不好的事，我們就像親姐妹一樣。回想同學發生的那些好玩的事情。 其中被點名最多的，自然是我們班級的“活寶”，每次提到他，我們一下子打開了話匣，討論他這個學期讓全班開懷大笑。
在家，必不可少的事學做菜啊，于是我和媽媽一起做菜，看著媽媽把香噴噴的飯菜端上飯桌時，我的大腦忽然。冒出來了一個奇特的想法：如果，哪天父母不在家，不會做要不然明天找媽媽教我做菜吧，晚上我把這個想法告訴了媽媽，媽媽爽快的答應了，媽媽開始教我炒土豆絲，在放上土豆絲的時候我忘記了把水倒了，變成了土豆湯，又重新開始，我又忘記了放油，導致土豆絲糊了。我抱著最后一絲期望，我吸收了前面的教訓，這一次做了很成功。
樂，在生活中無處不在了，讓我感到了溫暖。
樂的作文 2
成長的道路上有五種味道，有甜的、有酸的、有辣的、有咸的、也有苦的。苦，也許不太被世人所喜愛，但它卻占有重要的地位。
記得我9歲那年，媽媽給我買來了一輛嶄新的自行車，讓我在家學騎自行車。我喜憂參半，喜的是擁有了一輛華麗的自行車，憂的.是自己的膽怯不敢騎。
媽媽帶我來到空曠的水泥路上，扶住自行車，鼓勵我坐上去試騎。我一臉無奈，只好硬著頭皮開始學騎自行車。我小心翼翼地坐上自行車車座，抬起腳，踩上腳踏板，手握方向盤，雙目緊緊地盯著前方。5米，4米，3米，只見自行車將要撞墻時，我慌忙轉了個急轉彎。“媽媽，快扶住我，快扶住我……”我一邊著急的叫喊，一邊轉頭看媽媽時，自行車瘋狂地發出了一聲“撲嗵”的聲音，我和自行車一起重重地人仰馬翻，摔倒在地上。剎那間，發現媽媽的雙手還正在扶著我的肩膀。“啊，好痛啊，我不騎了！”我望著壓著我身上的自行車，悲哀地吟叫著。
“沒事吧，學騎自行車就得靠摔出來的，只要多練幾次就會成功的。”媽媽一邊幫我扶起自行車，一邊安慰我。
失敗是成功之母，只有通過不斷地刻苦訓練，我終于學會了騎自行車。
苦有兩面，它即是可怕的魔鬼，也是善良的天使，只是看人們如何看待。
樂的作文 3
在人生路上，有許多的甜苦與喜憂。生活讓人捉摸不透，不知迎面而來的會是什么，是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂慮……人生的路是坎坷的`，崎嶇不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。
父母對我的期望特別大。從小就培養我的特長，給我報了許多輔導班和特長班。我從小理解了“魔鬼訓練”練習冊堆的快趕上了珠穆朗瑪峰。其他同學在周末都能夠放松，休息，玩耍，而我呢?卻背上小書包去上課。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈，上課!上課!除了上課還是上課，就沒別的了!但是苦與樂是并存的，苦是樂的根源，樂是苦的歸宿，俗話說“先苦后甜”么!
我的生活多姿多彩，甜苦與喜憂不僅僅在學習中發生，在生活中也是處處可見的。
有一天中午，我媽媽不在家，我便自己擔當了“小廚師”。我平常不怎樣做飯，做起飯來當然也是丈二和尚摸不到頭腦。只能手忙腳亂的把菜都切完。太好了!就差最后一步了炒菜。初次炒菜的我什么也不懂，還被燙傷了手，但是我總算做出了一盤菜。嘗著自己做的菜，心里甜甜的。
生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
樂的作文 4
大自然的聲音是非常奇妙的，只要你用心去聆聽，每一個聲音都是奇妙的、都帶著幻想的色彩。在美好的夏夜里，風、雨、雷、電構成了一首高低音混合的'交響樂！
“嘩嘩嘩……”天上下起了雨。雨寶寶從天而降，一會兒落在大樹媽媽的后面，一會兒又躲到小草弟弟的身后，它是在和我捉迷藏呢！“嘩嘩嘩”的雨聲好似一首小夜曲的開場，雨聲是那么的優美，好似天籟之音。
風姐姐吹來吹去，風吹到大樹媽媽的身上。茂密的樹葉在風中搖動，“沙沙沙，沙沙沙……”好似沙錘在搖動，發出一聲聲優美的響聲。再配上“嘩嘩”的雨聲，樂曲顯得更加優美、動聽。
“轟隆隆……”雷公公打著沉重大鼓來了，這聲音像一千個俠客在天上吼叫，又像一千個醉酒的詩人在云頭吟詠，嚇得小動物們四處逃竄。雷聲襯托著整個小夜曲，使小夜曲變得更加動聽，更加舒暢。
雨停了，大樹媽媽枝頭的樹葉上含著的露珠，滴在積滿雨水的小土坑里，“叮---咚---叮---咚”恰似小夜曲的結尾。
這首優雅的小夜曲在音樂家的琴下，是很難彈奏出來的！只有大自然才能演奏出這樣優美而又動聽的聲音。
樂的作文 5
今天是我生日。姐姐送了我一個“旋轉音樂水晶球”。呵呵，這個名字有點長，但是不簡單。可以打動所有人。
一個架子支撐著一個很重的水晶球體，扭動架子就能發出優美的音樂。水晶球里是一只孤獨的熊，米黃色的身體，粉色的衣服，綠色的背包。憂郁的眼睛，不開心的樣子，虛弱的四肢——很累。今天是我生日。為什么姐姐會送我這種東西？你想讓我孤獨嗎？
不，我妹妹只是不知道給我什么。反而要感謝她給了我這個“旋轉音樂水晶球”，讓我明白了一個又一個道理。
每次聽到那音樂，我就看到那只小熊。不禁想起那些過年見不到親人的.工人。他們凝視著黑暗的天空，明亮的月亮和滿天的星星。以月亮為“故鄉”，以星星為“親人”，以幸福為“天空”。
每次聽到那音樂，我就看到那只小熊。不禁想起那些空巢老人。也許他們有孩子，但都出去打工了；也許他們沒有孩子，永遠孤獨。他們只能對著天花板、地面、墻壁說話……或者有朋友的人可以和朋友說話。
每次我聽到那音樂，我就看到那只小熊.
我覺得這個禮物真的能讓人明白很多。不值什么！這個水晶球，我給它起了個名字——“再也不孤獨”。
而這個音樂叫——《水晶音樂》。
樂的作文 6
今天下午，陽關明媚，萬里碧空飄著朵朵白云，趁著這個天朗氣清的好日子，我和媽媽興高采烈的來到了外婆家體驗田園生活。
我們坐著三輪車，向著田園“進攻”，一路上，微風微拂著我的臉，舒服極了。進過幾分鐘的乘坐，我們終于到達了終點—田園。我一下車，看見了外公正在田里干活呢！我連忙向外公那邊奔去。外公見了我，也高興地笑了起來。他把我帶到西瓜田里一看，呵各個西瓜又大又圓，正舒舒服服的躺在草的掩蓋之下，我們挑了個最好的`一個西瓜，用刀切開一看，黑黑的瓜核正嵌在紅紅的果肉里，我迫不及待的拿了一塊，吃了起來，剛吃一口，那甜甜的滋味沁入我的心田，真是太好吃了，叫人越吃越想吃，我吃了一塊，又拿了一塊。
過了好一會兒，我們該回家了，快走到馬路邊時，只見一個中年漢子正在河邊釣魚，我從來沒看過在河里釣魚，我只釣過金魚，好奇心是我忍不住走了過去，只見他先用魚竿把小米倒在河里見，河里有了泡泡浮上來才把魚鉤甩了下去，經過一段耐心的等待，突然，在我一瞬間還沒反應過來，他便輕輕一提…哈哈，一條小鯉魚上鉤啦。釣魚可真有趣！
太陽開始下山了，我們只好依依不舍的告別了外婆，回家了。
樂的作文 7
科學黃老師叫我們全班每個人動手做一個生態瓶，對這個作業我可感興趣了！可怎么才能讓我的生態瓶里有更多的生物呢？比如有水草、小魚、小蝦、田螺等等……對了！姑姑家小區里有很多小魚、小蝦，今天我就去抓！
傍晚到了姑姑家，我拿好了盆和魚網，就迫不及待地跑下了樓。我躡手躡腳地走向魚群，先給它們喂了一點面包，魚兒們放松了警惕，爭先恐后地吃了起來，我趁機一網打盡，一下子抓了好幾條呢！接著，我又去抓了小蝦。小蝦可比小魚好抓多了，不用怎么誘惑，笨拙的小蝦就一下子被我逮到了！
小蝦是透明的，有幾只肚子還鼓鼓的.，好像懷孕了似的！我又往泥里一撈，竟然撈到了一只田螺，它可是好東西，我開心地把它放進了盆子里，心想，這下應該大功告成了！要走的時候，我還特意撿了一塊漂亮光滑的小石頭，撈了幾株水草用來布置小魚、小蝦的家。帶著這些生物，我高高興興地回家了！
等這項科學作業完成后，我一定會把它們放回去大自然。因為不管我們照顧得有多么好，畢竟大自然才是它們的家呀！
樂的作文 8
宜興素有“茶的綠洲”的美稱。今天，我和舅舅等人有幸走進了茗鼎茶園，真切感受到了茶的美妙。
置身茶園，目之所及，到處是碧綠的茶樹。茶樹上的茶葉呈橢圓形，葉底碧綠，輕輕走近它，一股淡淡的清香沁人心脾，那么多的茶葉，一簇堆在另一簇上面，一點不留縫隙。每一片茶葉上似乎都有一個新的生命在顫動。
開始采茶了，我和舅舅挎著籃子，走進茶樹叢中，剝開樹葉，看見里面的嫩芽，睜大了眼睛朝我笑，仿佛在說：“快來采我呀，我可是最嫩的`芽。”我把身子往里擠，用大拇指和食指掐了一下，茶葉寶寶便乖乖的離開媽媽的懷抱。我心里樂滋滋的，用雙手采下一片又一片茶葉。我在茶園里，像一只快樂的小蜜蜂來回穿梭。太陽照在茶園里，茶園好似鋪上了一層金。我熱極了，額頭上不斷滲出汗水，可我顧不得去擦一擦，一心想多采點茶葉，一小時過去了，我采了大半藍茶葉，我望著自己的勞動果實，我心里比吃了蜜還甜。
這次采茶充滿了樂趣，更讓我知道，勞動才能創造快樂。
樂的作文 9
終于要開學了，我好高興喔！
剛開學的第一天，我神采飛揚的進去學校。進了教室，我看到新同學、新老師，我很高興。到了上課時間，我迫不及待的想趕快發新書。
老師終于要發新書了！在我拿到新書的那一刻，我立刻高興得翻開來看。哇！新書的內容真豐富，我一定要好好愛惜這些書本，也要很認真的`學習這些書本里面的內容，增加我的知識，才不會是一只井底之蛙。
我三年級的新老師是羅文。我的老師很親切，也很善良。上課時他總是不厭其煩，很認真的教導我們，我們也很認真的聽講，我相信大家的成積一定可以進步神速。老師常跟我們說：“安全第一，不要受傷！”所以我們都可以感受到老師對我們的愛。
我們班上這學期轉來一位新的女同學，她非常的聰明，也非常的用功，她常常的被老師夸獎，能有這樣的新同學，真好！
升上三年級了，認識了新老師、新同學、新課本，進入新學期，感覺整個心情都欣欣向榮。我要好好的跟新老師學習，我想，我應該跟老師說：“老師！謝謝您！”
樂的作文 10
星期三，是一個艷陽天，老爸帶我去農家樂嬉戲。
一大早，咱們舉家“武裝”好后就入手下手趕路了。不一會兒，在離萬峰林差不多幾百米的公路上，順著一條曲曲折折的巷子向下走去，1間茅草房就出如今咱們的面前，噢！原來是“布依草堂”呀！它由：石頭、杉木和枯草建成。其門外有25個卵形的小燈籠，中間又有二個圓形的年夜燈籠，房頂上用枯草鋪得整整齊齊，窗戶跟前掛著一串一串的紅辣椒、金黃的玉米。走進草堂只見頭頂上有長方形的燈和玉米掛在杉木上，其外還貼著紅色的'圖案；下面有一張長長的桌子，一排排整齊的木椅子。這時候爸爸告訴我：“這家農家樂是這兒最先的第一家，走，去表面看看。”說著咱們走出了草堂。
草堂閣下種著小麥、白菜、香豆、油菜等農作物；閣下的一堆堆稻草像一個個蒙古包同樣，這些草堆能維持地里的溫度，使植物生長。山上山下，一層層綠色的梯田，把荒山堆砌得像一座座玻璃寶塔。
驟然，草堂升起了淡淡的炊煙，我用鼻子1嗅，“喲！原來是米飯與油菜的香味！”
夜晚，樹林、房屋、土堆，像罩了一屋薄沙，草堂閣下的一片片地皮似乎睡著了，顯得多么靜，又多么秘密啊！
樂的作文 11
我喜歡書，也非常喜歡讀書。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。這句話使我受益匪淺。讀書的好處有很多：可以擴展知識；可以開闊視野；還能讓我們擺脫野蠻無理，變得通情達理；書還可以讓我們交到許多的朋友。
我常常纏著媽媽買課外書。一進書店，書架上的書就令我目不暇接，它們仿佛在向我招手：“快來把我帶回家吧！”我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，買這本吧！哦，還有這本！”“一次只能買兩本！”媽媽的這句話猶如一道閃電，直劈我的.心，我只好慎重選購！
回到家后，我如饑似渴的看了起來，常常忘了吃，忘了睡。比如有一次，媽媽給我買了兩本書，我一拿起就津津有味地看，過了一會，媽媽在廚房里叫我吃飯，但我只是嘴巴說了聲“哦，來了。”腳卻沒動！媽媽走了過來，看見我還在看書，一把奪過書，哇哇哇地把我訓了一通。而我卻不以為然，媽媽在說教我，但我的腦子里卻還在想著剛才書里的情景呢！就連到了晚上，要睡覺的時候，我還悄悄地拿起書，躲在床上看！
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。讀書給我帶來了樂趣，就如高爾基所說：“我撲在書上，就如饑餓的撲在面包上！”
我喜歡讀書，讀書給我帶來了快樂！
樂的作文 12
讀書雖苦，我卻樂在其中。在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂愁，但他們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生命的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數學迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題目而費盡心思，這些表面是艱苦的然而在艱苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。“一分耕耘，一分收獲”。耕耘是要付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領略到甜入心田的收獲呢？知識的海洋本就不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是辛苦的。前者當然不會在事業上有所成就，更不會領略到學習的樂趣。
而后者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果，想一想你取得的.每一點點兒進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的呢？有辛勤所得來的來的當然會很高興。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識，付出一點點兒代價算得了什么呢？當然，求知是艱苦的，但是如果我們把心血所得來的知識用在建設祖國的四化大業上，為國家的富強，人民的幸福做出一點點兒貢獻，豈不是非常快樂的嗎？讓我們從現在做起吧！
樂的作文 13
盼星星、盼月亮，我終于盼到了一年一度的書市淘淘樂！因為我知道今天是書市淘淘樂的日子，所以我讓爸爸快一點送我去學校。
爸爸把我送到學校大門口后，我下了車，使用了最快的速度沖向了班級的方向……經過一番劇烈的沖刺后，我終于到達了班級。那時我已經氣喘吁吁，但沒想到，我們班的神秘交易已經開始了。
我們等了五個小時終于等到了中午，同學們像一群餓狼似地沖出了教室，直奔操場。一開始賣書和賣玩具的班級非常少，過了幾分鐘后，賣東西的班級開始多了起來，買東西的同學們也開始多了起來，后來買東西的同學越來越多，似乎把操場四周的`塑膠跑道也擠滿了。我先去買了一個鋼鐵俠的手辦，它的顏色有黃色、白色、還有紅色，真是太帥氣了！他的頭后面有一個長方形的黃色小按鈕，一按下去他的眼睛就亮了起來，我又去買了一個金黃色的三級頭，正好給我的鋼鐵俠戴上，看著真帥氣！我覺得有點累了，想休息一會兒再去，可是書市淘淘樂結束了。
哎！我希望明年的書市淘淘樂能開久一點！
樂的作文 14
新春佳節，大街上車水馬龍，熱鬧非凡，紅燈籠像一個個大火球掛滿了大街小巷，預示著新年的到來。人們形色匆匆，滿臉洋溢著快樂。手里更是大包小包，年貨滿滿。超市門口也掛上了寓意生日紅紅火火的特大燈籠。超市里是人山人海。這不，我加入了購年貨大軍，準備找一找年味了。超市里的貨物真豐富呀，最有特色的莫過于這條年貨街了。處處充滿年的味，到處都是中國紅：紅紅的燈籠、金紅的“福”字、火紅的春聯，大紅的中國結，還有一串串紅辣椒，金黃的玉米等喜慶吉祥的裝飾品。人們在這里挑來挑去，都買到了滿意的年貨。
看那零食區比起年貨街毫不遜色，促銷員不停地向大家介紹促銷產品，一顆顆誘人的五顏六色的.糖果、休閑小食品，誘感地讓我邁不開步子，我不停地催促媽媽趕快買，媽媽買了我最愛吃的棉花糖、碧根果、糖果、果汁、巧克力、瓜子、花生等。
不過，最有吸引力的是那些可愛玲瓏的多肉，看它那小巧飽滿的葉子，五彩繽紛的顏色，過年怎么可以缺了他們呢？我真想買一盆帶回家養，媽媽看見我非常喜歡，就讓我挑選，我一口氣買了許多盆，高興的一蹦三尺高。
最終，我們一臉喜悅，大包小包回家了，探尋年味，真快樂呀！
樂的作文 15
星期六的上午，我出去玩，看到許多同學穿著溜冰鞋在蓮興廣場溜冰，是那么瀟灑自由又浪漫多姿，這讓我著迷，我回家就對爸爸說：“爸爸，你給我買一雙溜冰鞋，我要玩溜冰。”爸爸看到我那對新鮮事迫不及待的樣子，就點點答應了。
第二天，爸爸果真給我買一雙漂亮的溜冰鞋，我立即興沖沖的就穿上了，就走出門，試著在家門前的水泥地上溜來溜去。一開始我不會溜，更不會上下樓的.，經常摔得四腳朝天，可是經過刻苦的訓練，也不斷向會溜冰的同學不恥下問，求教溜冰技巧，最后，我終于學會了，現在我也能靈活自如地在各種場地上溜來溜去，并表演各種艱難動作。
有一次，我和表弟一起進行溜冰運球比賽，比賽就開始了。表弟的溜冰技術和我差不多，可是比賽中我一不小心摔倒了，手摔傷了，爸爸把我扶起來，說：“不要溜了。”可是我爬起來后堅持繼續溜，我一口氣來回六趟，我運了6個汽球，呵呵，真過癮，我感覺忘了傷痛，自己發揮得很好。爸爸對我今天的表現也很滿意。
我想以后還要虛心多向那些溜冰技術好的同學學習，在學習上則要像溜冰一樣，爭取更大的進步。
樂的作文 16
悲與樂，自古便有月有陰晴圓缺，人有悲歡離合的佳句，今天我就告訴你兒童時的悲與樂。
你一定會問我的兒時只有樂，何處去尋悲？告訴你吧，兒時的悲也許就是大人眼中的樂，悲，你也許會看到成群的學生天天背上一個無比巨大的書包，愁眉苦臉去上學，一到學校立刻開始寫作業，做試卷，而我便是其中的一個。
叮鈴、叮鈴下課了，我卻無閑去玩樂，眼望別人都開始了游戲，有的在玩跳馬，有的在踢羽毛。嘻嘻、哈哈樂開了懷，可我卻樂不起來，又看看面前的字帖，試卷、練習題，多得堆了一座又一座的小山。做、做、做，看、看、看這就是我的`課間生活，叮鈴、叮鈴又上課了，上課這你一定會說，上課總會好一些了吧。那便大錯特錯了。不信你聽，星星，你來講一下這個問題吧。星星姐，這道題怎么做？“求你了。”這就是我的悲哀生活。這次你總信了吧。什么？樂又在哪里呀？這樣一來哪有樂呀？
樂，當然是發試卷的時候，耶！又考了100分。這便是我樂此不彼做試卷的原因，嘻嘻，這下你便信了吧
我的樂，我的憂，都會讓你明白，悲與樂，都是人生活的方面，沒有憂，哪來的樂，沒有樂，又怎么會有悲呢？
樂的作文 17
忘了我是跟誰學會配制泡泡水的，反正我配制出的泡泡水吹出的泡泡特別大，也特別招人喜愛，也許是放的洗衣粉多吧！我每次配制泡泡水總是放大約一杯子的洗衣粉。
今天配好了泡泡水，我脫了鞋和襪子，光著腳板走進廚房，翻來翻去地找吹管，把廚房翻了個底朝天。找到了，找到了，終于發現了吹管！我高興地一跳，“當”，撞上了頭頂的柜子，撞得我眼冒金星，被撞了的地方像蜂蜇了一樣疼，但因找到了吹管而高興的我已顧不上疼，立刻用吹管蘸蘸我配出的神奇水，一吹，一個一厘米大小的小泡泡出現在我眼前，再吹，泡泡變大了。“泡泡長大了！”我快樂地喊叫著。一連吹了好幾個，我一擺手，泡泡破了，沒了。蘸蘸再吹，吹一個大的`，輕輕地放在茶幾上。咦？剛剛還是圓的，一下子變成半圓了。我用小眼睛瞪著那個我認為是被施了魔法的泡泡。我在那個大泡泡里吹了一個小泡泡，然后在大泡泡外邊緊貼著它吹了兩個小泡泡，這樣就成了一只泡泡米老鼠……
最后，我把吹管伸進牙杯中，用力地吹，無數的泡泡從牙杯中流出，流在地板上，流進我快樂的心田。
樂的作文 18
說到讀書，我想每個人都有感受。或苦或樂，或甜或酸，總之每個人閱讀的感受都是獨特的。
我讀了八年學，從剛入學開始，就明白以后的“伙伴”就是與書相伴，與一個只會默默釋出文字沒有語言的“朋友”共享學習和生活。
一本書，一篇文章……有時看時光間長了，便會有一種枯燥的感覺；有時讀不出結果時，就要苦苦的字斟句酌去理解；有時苦讀，總是覺得很無聊，缺乏味覺……
這便是苦的讀書感覺，相反樂是一種帶有享受般，自在悠閑的閱讀感受。
樂――快樂，簡單，自由自在，無憂無慮……是情感最愉悅的享受。從書中獲得的這種樂，可能是擁有了無窮的新知識；可能是擁有了“美味的精神糧倉”。可能是擁有了前所未有的獨特的快樂；也可能是擁有了……總之當克服了讀書的苦，迎接自己的便是享受無盡的快樂，所以樂總是勝過于苦的，“風雨過后見彩虹”用在那里再恰當但是了。但是不是說讀書總是苦的，讀書之際遇到苦是難免的.，努力克服，快樂便會相伴永遠。
讀書，就要味覺俱全，懂得欣賞，有持之以恒的毅力。苦和樂是交織在一起的美麗音符，體驗過的人就會覺得讀書是一種美妙的東西。
讀書，感受讀書的苦與樂。
樂的作文 19
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。
雖然沒有大海那樣容納天地的豪放胸襟，但做一條歡快流淌的清澈小溪也不錯。不用包容，不用狂瀾，不用神秘，唯獨只有那一份高尚而安靜的心，在山間穿梭，用著樸實的聲音譜這華麗的自然贊歌。這樣不很好么？
心高尚，情雅致，品清廉，房屋再簡陋，生活得一樣有滋有味，可以調素琴、閱金經。苔痕上階綠，草色入簾青。圖的不是好話，不是雍容，要的.就是那一份清凈與安寧。
斯是陋室，惟吾德馨，這樣足矣。非豪宅才樂，房子大了，就變空虛了。而這些空虛，需要大量的金錢來填補。這般裝潢，在親朋好友面前大肆吹噓，到頭來，又有誰曉得，自己心中是有多么的無奈。罷了、罷了，這樣的無趣又有誰會去守望？換是陋室，雖小，但是溫馨’樂趣橫生；換是陋室，隨亂，但是不失安逸。整理好，又翻亂，將臉埋在亂書堆里，睡著了。待陽光灑進，伸伸懶腰，忙碌時也不會忘記休息。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭，心安茅屋樂。這，何陋之有？
樂的作文 20
高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。我堅信這句話，因為我也愛讀書。
我在學牙齒的時候，整天拿著一個彩色音標本，坐在那里靜靜的讀，說是讀，其實是看上面的彩圖，因為我當時認識的漢字畢竟有限，只能看彩圖才能明白意思。上了小學之后，我真的很愛書。看《水滸傳》和《紅樓夢》看得不膩，唐詩宋詞都快背熟了。但是我知道我讀不完書，還有很多書等著我去發現。
俗話說，書有金屋，書有顏如玉，書有小米。是的.，只要你全心全意的投入到書中，你會發現并得到很多珍貴的東西。就像在《鋼鐵是怎樣煉成的》中一樣，我學到了保羅&米德多；科恰金的力量和勇氣；在《星星與月亮》中；在《春水》里，我讀到了母愛的無私和偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的善良和自立。是書讓我從一個什么都不懂的孩子，變成了一個懂得誠實、堅強、自立的小學生。所以，讀書是我最大的樂趣。
讀書可以增長見識，開闊眼界；閱讀可以理解事物，增強能力；讀書可以陶冶性情，沿著書本形成的階梯陶冶心靈，學會做人，學會做事，攀登一個又一個科學高峰。我要為超越和優秀而奮斗。
樂的作文 21
為了把冰箱的肚子填飽，我決定回老家的田地里把蔬菜摘回來。
一到菜田，首先被紅通通的西紅柿吸引了過去。妹妹，你看，這西紅柿多大啊說完，我就捋起袖子干。爸爸看我笨手笨腳的就忍不住說：摘西紅柿是有方法的。你先用指甲折斷它的連結位，這樣就很容易摘下來了。聽完后我就按照他說的去做，很快就把西紅柿摘完了。看見這美味又可口的西紅柿，我和妹妹忍不住說：現在能吃嗎？洗完就可以了爸爸回答。我和妹就像一只離弦的箭一樣飛快地跑去河邊洗，洗完后大大的咬了一口，里面的汁從四面八方飛濺出來，簡直是酸甜可口、美味極了！
休息了一下，第二個任務又開始了。這次的目標是那一片綠油油的`油麥菜和紅蘿卜。我二話不說就把它連根拔起。我越拔越辛苦，滿臉通紅，額頭上全是淚珠。
爸看見了就遞給我一把鐮刀，先跟我說一次，然后就讓我自己去弄。這次，我左右拿著菜，右手拿著鐮刀，把刀嘴放在菜的根部，快速的用力一拉，菜和它的根部馬上分離了。我把菜舉起來興奮地跟爸說：我做到了。爸笑了笑。就這樣，一割一割的，這快感真的無與倫比！
今天的農家樂讓我明白了一分耕耘，一分收獲。真正的美好生活，只有靠勞動去創造。
樂的作文 22
每當我讀到范成大寫的“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”這句詩的時候，我就想起了在老家搖杏子時的場景。
我的老家在農村，門前有一棵高大挺拔的杏樹，每年的'陽春三月，杏花便開放了，粉的、白的，你不讓我，我不讓你，競相開放。到五六月份，杏子慢慢變紅，一個個像瑪瑙似的掛滿枝頭，我們姊妹幾個總是纏著媽媽問：“怎么還不搖杏子？”媽媽總會說：“還早著呢，搖不下來。”可當看到要刮風時，媽媽就趕緊叫我們搖杏子，這下我們才如愿以償。
我們爬上樹，騎在樹杈上，用力搖，那黃澄澄的杏子紛紛落下，發出“撲通、撲通”的響聲，就像在下杏子雨。搖的差不多了，我們跳下樹，就開始細心挑揀。揀上一筐子杏子拿回家，我們一家人坐在一起細細品嘗，享受著豐收的喜悅。
現在，我們家搬到了城里，每到杏子成熟的季節，我們會到附近的山上摘杏子，媽媽總會說：“這杏子再好，也沒咱家的杏子好吃。”這時，我便會不由自主地想起在老家搖杏子的那段美好時光。
樂的作文 23
我這個人有個奇怪的地方，喜歡自己跟自己說話，把自己看作兩個人，一個要這樣，一個要那樣。
“偶”的樂
我的這么個奇怪的地方，自然地給我帶來了快樂。有一天，我需要寫許多作業，而我認為寫這個作業沒有任何樂趣，還不如寫自己想寫的。可是老爸給我的題是多么無聊，我呆呆地不知所措。此時頑皮的發呆把我拉進了一個發呆的世界。接著我的這個奇怪的地方又出現了。我在構思一個關于火星冒險的故事，我又像變成了兩個人，一個說應該是移民開始，另一個說應該是一支火星探險隊打頭陣。爭執不下時，我一邊張開嘴大笑，一邊猛地拍著大腿。
我的憂
我的這么個奇怪的地方，自然也會給我帶來憂傷。有一次我在家里寫學校布置的作業，看！現在我在干什么？我現在每寫完一道作業都會假裝成兩個人，一個說是這樣寫，另一個說是另一種寫法。這就是我的`憂，因為每次這樣都會使我的作業寫到很晚。
就是這個奇怪的特點使我有了樂與憂。樂是可以在我無聊時逗我開心，憂會慢慢地拖我的時間。
樂的作文 24
今天，我去了農家樂。早上八點三十分，精心的準備讓我們的臉上盈著燦爛的笑容。我們坐在汽車上，因為汽車司機是一位老司機，所以我們坐在上面很舒坦。經過三十分鐘的路程，我們終于到達了目的地！
我們先游了葡萄園，這個葡萄園的名字很特別，叫“明珠”葡萄園，那里的葡萄一串一串的，長得可強壯了！葡萄有的紅有的青，長得可愛極了！
葡萄長在葡萄架上，葡萄像一粒粒五顏六色的珍珠，葡萄像一位位舞蹈家，隨著動聽的音樂，跳起一支支優美舞蹈，葡萄還像一隊合唱團，每天給勞動的`人民獻上一曲曲歡樂的歌聲！
今天，我終于體會到了怎樣剪葡萄架上的葡萄。先把籃子放在你要剪的那串葡萄的下面，右手拿著剪刀，左手拿著葡萄的最底端，右手用力一下，這串葡萄就回了另一個溫暖的家，我親身體會到了剪葡萄的樂趣！
我們玩了一會兒，就吃飯去了。我的叔叔買了兩條很大很大的魚變成了餐桌上的美味啦！
回了家，我迫不及待地吃了一顆葡萄，“啊！屬于自己的果實真是太甜了！”我晚上做了一個夢，我是一位農民，天天細心地栽培著這些果實！
樂的作文 25
學校是我們這些學生的生活圈一部分，幾乎天天都去！
繁雜的考試，下課時間目不暇給，笨重的書包，趕不完的作業，和時鐘一樣規律的課表，這些常是一般人覺得在學校苦的原因。從小我就是家人眼中的活寶，個性就像男生一樣，粗枝大葉的，喜愛活蹦亂跳，所以總是為了方便而不穿裙子，不過現在每天穿上8至9個小時的裙子，在學校各個角落穿梭，讓我非常不自在也很不習慣，尤其冬天的`時候，當冷風飄過時，令人頓時覺得冬天的寒冷。
既然學校是生活圈的一部分，當然會在這當中認識一群知心好友，又可以在課堂上找到解題的樂趣，聽老師們的笑話和同學盡享競爭的滋味，看到校園中的美麗花卉，在走廊上和同學們談論八卦，和同學們一起共享媽媽的愛心便當，參加刺激又令人緊張的各項競賽，在音樂課，唱著擁有異國風味的歌謠，這些說不完的快樂，多不勝數。
我不為煩人的考試而頭痛，沒有考試怎么能知道自己上課是否有認真學習呢？沒有作業我們又怎么能輕松的復習呢？所以去學校是件稱心快意的事，學校中的樂一定遠遠勝過學校中的苦！
樂的作文 26
今天，我很早就起床了，因為我要和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起去地里掰玉米。吃過早飯，我換上干活兒的衣服，便和家人直奔玉米地。
來到地里，爸爸把我們分成組，我和奶奶媽媽為一組，我們叫“美女組合”，爺爺爸爸和弟弟一組，他們起名叫“帥男孩兒”。
只聽爸爸大喊一聲：“預備——開始！”我們便麻利地掰起了玉米。我那可愛的小弟弟一邊掰，一邊不停地喊著：“一二，一二……”干得還挺帶勁兒。我也不甘示弱，一手抓著玉米桿兒，一手使勁一拽，一個胖娃娃似的大棒子下來了。你聽吧，玉米地里一片“咔嚓咔嚓”掰玉米聲，弟弟的歌聲，加上大人們的說笑聲，簡直是一首秋日豐收交響樂。
一陣風吹來，我感覺渾身涼爽，陡增了許多力氣，我加快了手的動作，準備趕上大人們。咦，手下軟軟的東西是什么？我的眼睛湊到跟前，“媽呀，毛毛蟲！”我大喊一聲，踉踉蹌蹌跑到媽媽跟前，一把摟住了媽媽。“哈哈哈，一條毛毛蟲就把你嚇成這樣，瞧我的。”弟弟走過來把毛毛蟲捏住扔到了地上，然后用腳一踩，消滅了它。大家七嘴八舌給我鼓勁兒，讓我做個勇敢的'小女生。嗯，我一定會做到的。
聽，“咔嚓咔嚓”，玉米地里又響起豐收交響樂。
樂的作文 27
“樂”這個字可以有多種解釋，每個人對它的理解也有所不同。有些人認為“樂”就是去游樂場快樂地玩耍，就是吃美味的食物……
而我的“樂”卻簡單樸實，不過就是自己泡一杯咖啡，加一點糖，開啟一段音樂，然后翻開一本心儀的書籍，品味著生活帶給我的寧靜和安逸。
我通常喜歡自己磨咖啡，取些咖啡豆放入磨子里，緩緩地轉動起手中的旋臂。我從不著急，磨咖啡時，我會將我的煩惱和快樂一同磨了進去，磨完后，頭腦仿佛也被清空。這時，便可以什么也不想地品味音樂，品讀美文了！
一手拿著咖啡，一手捧著書。我一小口一小口地喝，咖啡在我的.口中，我享受著它由苦變甜的過程；我一個字一個字地看，書中所講述的畫面，浮現在我的眼前；我一個音符一個音符地聽，音樂的旋律，讓我陶醉其中。我多么希望每一天都有這樣的時刻，把我的腦子放空，什么也不想，什么也不做，直到棕黑色的最后一滴“珍珠”被倒進嘴中，直到眼前的最后一幅畫面演繹完畢，直到我不再為旋律動情，直到我毫無憂慮地睡著……
這就是我的“樂”，與眾不同，樸實無華，卻最能讓我感受到生活的安逸與寧靜。
樂的作文 28
昨天，我撿到一顆銀光閃閃的小鋼珠，座位旁的小黃和小劉看到了，紛紛探過頭來看。“哇噻，是一顆小鋼珠！”他們異口同聲地說。
“叮鈴鈴！”下課了，我們開始了游戲——鋼珠碰碰樂。首先，我來發球，將尺子往前一推，“嗖！”鋼珠像顆威力無窮的子彈一樣沖入敵人的陣地，小黃十分敏捷，將尺子一擋，穩住了鋼珠的平衡，然后一揮尺子，只見鋼珠在空中來了個三百六十度的急速旋轉，隨后不偏不倚地落到小劉的尺子邊。這動作干凈利索，看到這一幕，我情不自禁地拍手叫好：“好球，好球！”小劉接到了鋼珠，眉頭一皺，計上心來。他和小黃說起了“悄悄話”。我的大腦被無數個問號給塞滿了，“他們在說什么秘密？”，這時，小劉趁我不注意，一下子就把鋼珠彈了過來，把我打了個措手不及。我十分懊惱，心想：竟然使出個詐，真是大意失荊州啊！看來我得小心謹慎。
第一輪結束了，第二輪開始了。我將鋼珠小心翼翼地用尺推向小黃，這時的.小鋼球就像個聽話的孩子一樣，慢慢地滾向了小黃。面帶笑容的小黃迅速接住鋼珠，用尺使勁一推，鋼珠如同離弦的箭一樣射了出去，小劉也不甘示弱，兩只手一握，就抓住了鋼珠，傳給了我。
鋼珠碰碰樂真好玩呀！
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