閱讀的活動總結
快樂有趣的活動已經告一段落了，我們一定都增加了不少生閱歷，那么將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記于心吧。你想知道活動總結怎么寫嗎？下面是小編精心整理的閱讀的活動總結，希望能夠幫助到大家。
閱讀的活動總結1
一年來，xx區圖書館按照省、市主管部門的要求，結合地方實際，深入開展全民閱讀閱讀活動，大力推廣全民閱讀，進一步倡導全民閱讀社會風尚，努力在全區形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍，在推動地方全民閱讀，創建書香社會發揮了積極作用。現將一年來活動總結如下：
一、主要做法和成效
（一）加強傳統閱讀推廣。
一是不斷補充館藏，滿足讀者基本閱讀需求。結合圖書館館藏結構和讀者需求，新購置各類圖書1300余種2600余冊，側重青少年讀物，購書比例不少于30%。
二是開展圖書推薦活動，借閱室、少兒閱覽室設“新書專架”和“新書薦讀”專欄，及時向讀者推薦好書、暢銷書，一年來共向讀者推薦各類圖書300余種。
三是免費發放借閱證，向機關、企事業單位發放借閱證160余張，吸引更多的干部職工關注圖書館，走進圖書館。
四是開展“送書下鄉”活動。春節期間，選購圖書80種560冊，拷貝共享工程光盤資源140張，送到全區7個鄉鎮的綜合文化站和農家書屋，同時對基層圖書室、書屋進行了業務輔導。五是廣泛開展宣傳活動，倡導全民閱讀。4.23世界讀書日前后，印制全民閱讀系列宣傳資料5種（《全民閱讀與免費開放》、《xx區圖書館服務簡介》、《全民閱讀倡議書》、《世界經典圖書60部》《必讀國學經典30部》），先后深入北武當三月三廟會、xx中學、xx路口等人員聚集、人流量大的地方，懸掛橫幅3條、散發宣傳資料3000余份，向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書館服務，引導更多的人走進圖書館、了解圖書館。
（二）注重媒體閱讀推廣
在組織好日常免費開放工作和傳統推廣的同時，我館充分利用電視、網絡等媒體形式廣泛開展全民閱讀推廣活動。
一是利用共享工程資源優勢，與xx區電視臺、xx有線電視臺合作，播放共享工程秦腔、娛樂和科普等數字資源，讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源，共計播出各類資源50場次；
二是在今年4月20—5月10日，在區電視臺精神文明創建欄目里播出“倡導全民閱讀、建設和諧社會”全民閱讀宣傳片，激發廣大民眾讀書熱情；
三是以xx區圖書館書友會QQ群為平臺，利用互聯網優勢，向各類群體展開全民閱讀宣傳與推廣，涉及xx地方機關單位、農民工、教師、學生、徒步、攝影、文學等QQ群體20余個，受眾近千人，有效地推進了全民閱讀的影響力。
（三）開展各類讀者活動。
一是在寒假期間組織開展了“我是小小圖書管理員志愿者”活動，共招募15名中小學志愿者，參與圖書管理。一方面給中小學生提供了社會實踐平臺，另一方面讓引導更多的中小學生走進圖書館、了解圖書館，參與到全民閱讀的隊伍，培養讀書的社會風尚。此活動也受到了家長的普遍歡迎。
二是組織開展了一系列讀者活動。20xx年起，圖書館開展了主題為“全民猜謎，全民閱讀”的“每日一謎有獎競猜活動”，謎語結合地方特色力求原創，通過現場和網絡（xx區圖書館書友會QQ群）兩種形式進行，至今已出謎110期，吸引了眾多人的參與。正月十五舉辦了“春鬧xx燈謎競猜”活動，在圖書館走廊設謎近百條，現場猜謎人數累計達到150人次。同時通過QQ群開展了“一日一書”活動，向群內共享電子書50余冊，下載量達到100多冊次。世界讀書日前后，發布“倡導全民閱讀、建設和諧社會”系列宣傳資料和全民閱讀相關文章，鼓勵全體館員通過QQ群廣泛發布、宣傳、推廣，效果明顯，有效推動了全民閱讀氛圍的形成。今年4月到5月，xx區圖書館書友會QQ群成員驟增150多人，群成員近200人。圖書館持證讀者達到1800人。聯合殘聯、文明辦、文化綜合執法隊先后舉辦相關培訓班5場次，舉辦“道德講堂”2場次，與象棋協會舉辦為期3天的象棋比賽。這些活動讓不同層面的人走進圖書館，了解圖書館，無形中成為全民閱讀的參與者和推廣者，推動了全民閱讀活動的深入開展。
（四）開展地方文獻征集工作。
一是面向本籍作者征集到《xx的傳說：屈吳》、《馬蘭花》、《趕路的人》等地方文獻10種30余冊，并給作者辦法了《收藏證書》。
二是深入基層開展譜牒普查和數字化工作。搜集譜牒信息，再征得譜主的同意后，完成率8家清代、民國古家譜的掃描、拍照等數字化工作，并整理復制了4家15冊家譜保存于圖書館。地方文獻征集與整理工作，深入到作者、譜主家中，相互交流溝通，不但加強了圖書館業務建設，同時有效地宣傳了圖書館與圖書館服務。
二、存在的問題與原因
活動的組織和實施，在社會上引起了更多民眾的關注，有效推進了全民閱讀社會的創建。但因人力、經費等因素的制約，在開展活動的過程中，也發現不少問題，主要有：
一是活動規模小，影響力不廣不深。盡管我們在活動中盡量兼顧不同群體，但由于活動僅局限于某個地方、某個時間，受眾面還是較少，不能形成一種效應。究其原因，是活動的周期不夠長，活動的地域不夠廣，活動的受眾不夠多。
二是活動組織者單一，活動后勁欠缺。圖書館人少，女同志多，開展活動參與單位少，沒有后勁，擴展力不強。
三是閱讀推廣方法不系統。活動開展，大多是宣傳圖書館服務、宣傳閱讀的好處、倡導全民參與閱讀、參與閱讀推廣。活動現場能看到參與者的熱情，但活動過后效果不甚明顯。廣大民眾有閱讀的意愿和熱情，但隨后就會消失，深層的原因有二，是我們的活動沒有跟進，是我們的服務不能跟進，我們的服務體系還沒有滿足廣大人民的文化需求。
二、下一步工作思路
（一）深入實施免費開放，大力宣傳圖書館服務。活動種有不少人把圖書館與新華書店混同，有些人不知道圖書館在哪兒，有些人不知道圖書館是免費開放服務的。這說明我們的宣傳還不到位。所以，我們要大力宣傳免費開放、宣傳圖書館服務，讓更多喜歡閱讀的人走進圖書館。宣傳要長久、持續，要在大型活動種展開。暑假，我們將借助廣場活動的開展舉辦展覽、發放宣傳資料擴大宣傳。
（二）探索與團委、工會、學校、殘聯、街道、鄉鎮等單位聯合舉辦讀書活動，形成全民閱讀推廣的長效機制，經常性地開展讀書活動。與團委、學校聯合舉辦讀書活動，在青少年群體培育良好的閱讀習慣，與各街道、鄉鎮聯合舉辦讀書活動，擴大全民閱讀的影響地域和人群，做到全民閱讀全覆蓋；與工會、機關企事業單位聯合舉辦閱讀活動，不斷提升廣大干部職工的閱讀熱情，創建學習型組織、學習型機關。經常性地開展讀書活動，倡導全民閱讀，引導廣大民眾多讀書、讀好書、好讀書，形成良好的全民閱讀氛圍，建設書香社會。
（三）加強業務建設，為讀者提供優質服務。一是不斷補充館藏，滿足讀者閱讀需求，主要加強青少年讀物、經典讀物的補充。二是創新服務模式，關注不同社會群體，開展多樣化的閱讀服務。加強兩所（看守所、戒毒所）、福利院圖書流通，繼續開展殘疾人“送書上門”服務，特殊群體。結合時政熱點，開展更多講座和培訓，開展優秀影片展播活動。
“倡導全民閱讀，建設書向社會”是國家文化發展的戰略目標之一。圖書館作為全民閱讀的主陣地，責任重大。我們在今后的工作中，將不斷提升基礎設施，不斷增強服務能力，不斷擴大閱讀推廣，不斷豐富活動內容，努力建設書香xx、書香社會。
閱讀的活動總結2
根據市委宣傳部、市文明辦、市文化廣電新聞出版局、出版集團共同主辦的全民閱讀季活動精神，區圖書館按照4月初制定的實施方案，在往屆“全民讀書月”活動的基礎上開展“全民讀書季”活動，有條不紊、扎實認真地開展了富有成效的讀者活動，為培養公民閱讀習慣，宣傳免費開放，保障公眾文化權益，進一步拓展全面閱讀的深度和廣度，著力提高城鄉居民思想道德素質和科學文化素質，加快推動文化建設、打造文化強區，為加快建設創新開放、幸福美好的現代化國際新城區提供思想支持和智力保障。
一、按照活動要求，認真做好全民閱讀活動計劃和實施方案
按照全市全民閱讀啟動式的要求，以“從閱讀開始”為主題，在全市倡導全民多讀書，讀好書，構建和諧社會宣傳。結合本館實際情況，充分發揮圖書館的職能作用，制定詳實具體工作計劃和實施方案：
1、區全民閱讀季啟動儀式。4月29日在教育書店舉辦“區全民閱讀季啟動儀式”。
2、4月28日—7月31日，舉辦“愛閱讀享閱讀”系列讀書活動。成人借閱室開展“讓閱讀走進生活”新書展，少兒借閱室開展青少年閱讀系列—科普專題書展。結合活動主題，利用館藏資源設置新書推薦欄目。
3、地方文獻展進社區、進學校、進軍營。世界讀書日、圖書館服務宣傳周、六一、八一等節假日，區圖書館在各學校、社區、軍營舉辦館藏地方文獻展，讓市民和青少年和當地部隊官兵更好地了解當地的歷史文獻和文化。
4、未成年人閱讀推廣系列活動及讀者俱樂部成立掛牌。凡到區教育書店顧客均可申請成為__區七彩教育書店讀者俱樂部會員，實行購書優惠活動。
5、基層群眾性讀書活動。根據各鎮、街道各自實際，結合閱讀季活動主題，利用農家書屋及共享工程基層點，開展具有地方特色的基層群眾性閱讀活動，促文明，促和諧，促發展。
6、舉辦全面閱讀活動進機關、進社區、進校園、進農家、進軍營，兒童繪本講座及親子閱讀等系列活動。
二、加強活動宣傳，以圖書館陣地為平臺，積極開展內容豐富的閱讀活動。
1、在電視臺、區圖書館網站全方位宣傳報道免費開放的項目和內容。在館門口制作醒目公告，公示免費開放的政策措施、服務項目、開放時間。發放免費開放后讀者服務和讀者需求調查表，歸納梳理，整改提高。全民閱讀季啟動儀式、全民閱讀進社區、送書進軍營、進企業、等活動在區電視臺連續播出。
2、舉辦各類主題書展。在學雷鋒日、世界圖書日、圖書館服務宣傳周、六一等節日開展新書好書推介、“閱讀61悅讀—繪本”展、“紅色經典”圖書展、青少年科普知識等各類主題書展。向讀者介紹優秀圖書，引導讀者如何找好書、讀好書。
3、充分利用共享工程資源開展活動，為未成年人營造安全溫馨綠色的上網環境。在館內利用共享工程資源進行各類視頻講座及影視欣賞，為部隊制作光盤，送數字資源到老年公寓、鄉鎮幼兒園等。進行專門設立了未成年人綠色上網專區，在專區內配置了6臺多媒體計算機，對不良信息進行有效的屏蔽和過濾，禁止、限制未成年人訪問黃色、暴力、有害、反動等網站。
4、關新市民子女閱讀獻愛心活動。保證弱勢群體特別是外來務工子女公平享有圖書館服務的權利，充分體現圖書館公益性服務的功能，定期接待團體未成年人參觀圖書館，并有專門的工作人員講解，讓少年兒童了解圖書館，培養讀書的興趣。為了滿足城郊地區新市民子女的閱讀需求，我館開展了“圖書傳遞愛心送書進學校”活動，到六汪、大場、大村等離市館較遠的學校、幼兒園開展送書活動，并定期為孩子們帶去了“兒童繪本講座”。針對殘障兒童開展了相關的閱讀指導活動，我館到聾啞學校和聾兒語訓中心，進行圖書捐贈活動，利用圖書館自身資源，以實際行動幫助孩子們，為他們送去了他們所需要的圖書，進一步延伸了公共文化服務體系建設，讓有需要的孩子就近閱讀，希望孩子們在閱讀中感受快樂、在閱讀中健康成長。
5、引領少兒走進圖書館—親子繪本閱讀活動。倡導親子閱讀、傳播兒童閱讀理念，讓老師和家長了解閱讀在孩子成長階段中所占的重要地位，以及親子閱讀不可忽略的作用。我們在__二社區舉辦了“大手拉小手—我們都是點燈人”繪本閱讀知識講座，在少兒借閱室開展親子閱讀活動，為低幼兒童布置一個有悅讀氛圍的“書香”家。
閱讀的活動總結3
閱讀改變人生，讓孩子愛讀書是對學生的終身發展負責，是學校教育工作的重點任務。保證時間，保證讀書，調動所有老師、家長的`力量共同開展好本校的讀書活動，讓學生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養的提升。
通過這學期的讀書活動，我們班收獲如下：
一、繼續建設有“書香班級、詩化班級”的良好氛圍。
學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。這些給學生帶來各方面的發展，如：語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊，能初步明白用平常心、責任心來待人和處世。當然學生是發展中的人，以上所說都是相對的評價，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更積累了許多好詞好句。
二、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。
每位同學每月都能讀一本好書，并寫好讀書筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開卷有益。
三、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
“自信和快樂”永遠是我們三年級六班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態面對事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行為。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。通過讀書活動，良好的班級讀書風氣正在逐步形成。
四、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
充分尊重、發揮學生作為班級文化建設的主體角色。學生學會借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流，還有的學生學會用普通話正確、流利地朗讀課文。充分調起了學生的讀書熱情，達到“自覺讀書”、“自覺買書”、“樂于交流”的讀書效果。
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