高校自主招生英語口試面試套路

時間：2020-10-15 12:33:10 自我介紹

高校自主招生英語口試面試套路

　　在各高校組織的自主招生考試中，英語面試占的比例不盡相同，但其作用不可小覷。首先，用英語進行面試，更能考察學生的基礎知識及平時的積累。如2008年四川大學自主招生考試中，曾要求學生用英語概述要點。對于高中生來說，用漢語來概述已經就很難，而用英語來概述則更能體現出學生的綜合能力，也凸顯了自主招生考試的擇優錄取的選拔性要求。一些歷史常識、社會常識、科學常識等問題用英語進行回答，這就要求學生在平時學習時具有開放性的思維，不但要關注了解、掌握、熟記各種常識，更要注意用英語如何來回答。不但要知道用漢語怎么說，還要知道英語怎么說。在這方面，那些關注社會熱點、涉獵較廣、較早接觸外文報刊的學生顯然要略勝一籌。但對于那些只是滿足于死記硬背，“高分低能”的學生來說，顯然是一個不小的挑戰。

高校自主招生英語口試面試套路

　　其次，與其它環節相比，英語面試環節除了考察學生的基礎知識外，還是對學生英語語言技能的考驗，具體表現在考察英語口語發音、語音語調、詞能達意、有效交流等方面。如何在限定的時間內，在面試考官面前，用英語將自己的想法完整、清晰地表達出來，這本身就是對學生的英語能力，尤其是口語能力的最大考驗。有些名校在自主招生考試的面試環節甚至要求考生全部用英語來回答問題，這則對考生的語言技能提出了更高的要求。

　　再者，英語口試面試更能考察學生的綜合能力。學生用英語回答考官問題的過程，特別是一些有關學生日常生活、社會熱點的問題，一方面能體現出學生對社會的關注程度，另外，通過其回答更能體現出其應變能力、語言組織能力、分析問題和解決問題的能力，這才是自主招生考試選拔優秀學生的目的。

　　自主招生考試的題目本身都很“偏”、“難”、“怪”，沒有一個標準答案，英語面試題更是如此。題目本身就是對學生應變能力的一個考驗，在此基礎上學生如能流利表達、言之成理，更屬不易。這種選拔性較強的面試環節，有利于把哪些綜合能力較強、素質較高的優秀人才“篩選”出來。

　　為此，我們建議參加自主招生考試的同學做到以下幾點：

　　一、順利通過自主招生英語測試不僅僅是英語筆試獲得高分，更要鍛煉自己的口語，即“speak English anywhere, anytime”。目前，香港地區高校在進行自主招生面試時，是以英語為主，再以普通話為補充;而內地高校則以普通話為主，但專設英語面試這一環節，但英語面試這一環節在面試中所占比例逐漸增大。學習任何一種語言的直接目的是為了交流，如果書面考試都是高分，而口語卻是發音不準，無法與人交流，此即所謂的“啞巴英語”。顯然，這樣的學生是不符合自主招生考試所要選拔的人才要求的。我們建議廣大考生，在平時就要有意識地鍛煉自己的口語，主動地用英語與老師、同學交流;條件允許的話，也可以主動與外籍人士交流。經常開口說英語，用英語交流，就能逐漸養成“speak English”的習慣，知道如何發音，如何使自己的表述符合英語習慣，長期堅持下去，口音較重的習慣也會逐漸改變。

　　以最簡單的`自我介紹為例。很多考生自我介紹的一個通病是內容干澀，形式單一，介紹完自己姓名(My name is…)、畢業學校(I graduated from … High School)或愛好(I like…)后就覺得無話可說。其實，通過平時的積累，我們知道開頭的方法各式各樣，除了問候和姓名外，還可借此表示自己對此次機會的珍惜，對考官的尊重等，如：It is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself. 或者I am glad to be here for this interview. First, let me introduce myself. 其后的個人情況介紹部分可以按“塊”結構來組織語言，如家庭，家鄉，性格，愛好，學習經歷，社會實踐，自己熟悉有話說的那個“塊”可以多說，沒話說的“塊”或部分可以一兩句帶過，但是一定要注意：在你的自我介紹中一定要有重點，目的是突出你自己，讓考官對你留下深刻印象。

　　以下簡略介紹各部分的一些有用句型，希望考生能夠舉一反三：如，考生可以從自己的姓名引申開去，談談自己姓名的意義：My first name means … . My parents want me to have a bright future/be wealthy/be ambitious. 介紹自己的年齡和背景：I am just leaving school, and am eighteen years of age. 在介紹性格時，可使用一些使用形容人性格的詞匯：adaptable(適應性強的)，active(主動的，活躍的)，ambitious(有雄心壯志的)，creative(富創造力的)，dependable(可靠的)，efficient(有效率的)，energetic(精力充沛的)，frank(直率的，真誠的)，humorous(有幽默)，industrious(勤奮的)，sweet-tempered(性情溫和的)。或者，可以先說自己是某一類型的人，再詳述特征，如：我是一個典型的北方人(南方人)：I’m a typical northerner/southerner。介紹愛好：I have a passion for science. 我喜歡科學。I’m a music lover. 我喜歡音樂。I’m a football maniac. 我是個超級球迷。I’m keen on sports. 我喜歡運動。I find parties a turn-off. 我不喜歡聚會。在介紹家庭時，要避免流水賬形式，可以適當把家庭介紹與性格、愛好介紹結合在一起，介紹父母給了自己哪些方面良好的影響。Just like my father, I am open-minded, quick in thought and very fond of history. I like exchanging ideas with my family during super. 介紹自己學業：I’m on the A-list. 我是個優等生。I’m a late bloomer / developer. 我是個后進生。In the school my favorite subject is math. Perhaps someone thinks it's difficult to study well. But I like it. I believe that if you try your best, everything can be done well.

　　二、順利通過自主招生英語測試還要求學生注重積累，關注時政熱點，學會用英語分析、思考比較常見的社會熱點問題，學會用“think in English”。常見的英語面試題目一般是用英語進行自我介紹，老師再問幾個有關日常學習生活中遇到的一些問題。但隨著自主招生考試的發展，已逐漸過渡到更高層次的要求。如西安電子科技大學在英語面試環節，以三人為一組，每人在用英語進行自我介紹結束后，抽出一話題(topic)，要求考生即興發揮，并進行合作討論，老師則不做評論，觀察三人的各自表現，擇其優秀者錄取。

　　我們建議考生平時一定要關注時政，留心社會熱點問題，學會用“think in English”。如“和諧社會”用英語怎么說?harmonious society ，“與時俱進”用英語怎么說?advance with times等，這些并不需要考生刻意去準備，只是要求考生平時在看到相關報道時，一定要想一想用英語怎么翻譯，回去查一查字典等資料。我們建議考生不妨訂閱一份適合自己英語水平的英語類學習報紙或關注相關網站，如《二十一世紀學生英文報》、http://www.21stcentury.com.cn/等。

　　三、考生在上述基礎上，要學會用英語來分析、表達(communicate in English)。在自主招生考試面試時，常常要求考生就某一話題(topic)展開論述，這就要求考生平時不但要學會用英語思考，更要學會用英語來表達自己的見解。以2009年武漢大學自主招生英語面試題為例，要求考生3人一組進行面試，各人在自我介紹后抽簽回答問題，接下來是話題討論。“你崇拜什么樣的人?你瞧不起什么樣的人?什么人和你有共同價值觀?請討論有錢是否意味著成功。”“怎么與年齡大的人溝通?在網絡上能交到真朋友嗎?請討論分享一切是不是做朋友的基礎。” 這些題目都沒有標準答案，考生無從準備，也無需準備，不論持何觀點，都有話可說。而語言是活的，其能力就是在表達和交流中表現出來。考生首先要做到的是觀點鮮明，贊成什么，反對什么，一定要表達清楚;其次，考生一定要言之成理。圍繞觀點來說明自己的理由，觀點不一定有多新穎，但一定要言之成理，論之有據。再者，考生一定要思路清晰。不要前面贊成什么，后面又反對什么，造成自相矛盾。我們建議考生在平時準備過程中，學會用英語進行表達自己的看法，不妨就某一社會問題，寫一篇英文日記，或是寫一些短評之類的小文章，以此來訓練自己的英語思維能力和分析表達能力。

　　我們一再強調，只有靠平時的積累、鍛煉，考生才能有足夠的自信去面對考試。然而，在面試中，在面對數名考官這樣一個特殊情境下，不排除某些考生會心生緊張，臨場忘詞，影響發揮。在這種情況下，建議考生可以嘗試 “關鍵詞方法” 來擴散思維。拿到一個話題，先冷靜下來，問自己關于此話題的幾個關鍵詞what, when, where, how，然后盡量從“話題關鍵詞”中產生聯想，進一步去挖掘內容。

　　我們以即興發揮這一面試題型為例，拿到話題：Change，這時你即刻要做的是從大腦一團亂麻狀態中理出幾條清晰地線索來。怎么理?靠關鍵詞，靠思路——When，Where，How，The result。一位考生這樣表達：Honestly I haven’t thought about this much. The one and only great change I can think of now is leaving school. Look, after going to school for more than 16 years, all of my life has been so used to school, my daily schedule, my mindset, my social life, etc. The world outside the school seems so familiar and yet so strange. My feelings are mixed with ambition, hope, expectation, as well as uneasiness, insecurity and worries. It is such a difficult time. I am like a person lost in the no-man’s land, not knowing where to turn. Anyway, most people have to face this change once they leave school. It is a total challenge. But just as one great mind has once said, “life is always full of changes and uncertainties; we just do all that we can and hope for the best.” 如果話題是談曾經居住過的地方，那么你的思路應該從三個關鍵詞上去擴展：什么地方，什么特征，你的感受。其他例子：Traffic jam——思路：When，Where，Your feeling。歷史遺跡——思路：Where，When，The meaning，Sth you get from it。Speech——思路：When，What，The influence on you。考生不妨在考前自己做一些模擬訓練，以鍛煉自己的臨場應變能力。

　　如果是回答考官的問題，與考官對話，建議考生熟悉一些“緩沖句”，為自己爭取多一點思考時間，建議用句：

　　That's an interesting question ...

　　Let me see. Well, I suppose that ...

　　I'm not exactly sure how to answer that question, but (perhaps) ...

　　Maybe I can answer your question by telling you about a personal experience I had.

　　That's a rather difficult question, but (maybe) ...

　　Could you please rephrase that question/topic?

　　I'm not exactly sure what you mean ...

　　I'm sorry, but I don't know much about ...

　　Would you like me to tell you more about ...?

　　Well, I think there are 2 (or 3 or more) reasons: First, ... Second, ... Finally, ...

　　In my opinion there are three ways of looking at it: First of all, ... Next, ... Then, ... Have I given you enough information?