職業技術學校年審自查報告

時間：2022-10-13 12:56:25 自查報告

職業技術學校年審自查報告

xx市教育局：

職業技術學校年審自查報告

　　2013年是我校夯實基礎、強化管理、內涵發展、不斷提升教育教學質量的一年。圍繞“改革創新，質量強校”的戰略方針，拓寬思路，創新工作方法，加快改革步伐做了大量工作。以質量強校為中心，教學改革取得了可喜成績;以德育品牌創建為重點，學生管理工作上了一個新臺階;學校安全穩定;以強化“6S”管理為內容，行政管理工作發揮了保障作用;以黨支部成立方為契機，加強了思想政治工作;以“招得進、留得住、管得好、分得出”為龍頭，招生就業工作有了新突破;以宣傳學校、增加學校知名度為出發點，校園文化建設有了新亮點;以迎接評估、申報省級重點為契機，各項硬件、軟件建設有了新看點。在xx市中等職業學校技能競賽中，我校有6個項目獲獎，其中有6名學生分別獲得三等獎，有2名教師分別獲得三個三等獎，有5名教師分別獲得市級優秀指導教師獎。

　　一、學校的基本情況

　　我校是經xx市政府和市教育局批準于2007年創辦的一所全日制民辦中等職業技術學校。校園占地面積4萬千平方米，校舍建筑面積3.2萬多平方米，有200米環形跑道運動場1個，3個籃球場及其他體育設施;有計算機房6個，計算機280臺;有汽修、模具、數控、鉗工、切割、舞蹈、琴房等實操車間及功能室。今年以來，先后又投入100萬元新建了汽車維修、數控兩個多媒體教室和兩個電腦室;新增100臺電子計算機、120臺電子琴、電動縫紉設備80臺;新建并裝修了一個舞蹈排練廳、一個服裝裁剪實習車間等。設備總投資600多萬元，極大改善了實習實訓條件，完善了辦學設施。

　　現有教職工117人，其中專任教師70人，在校學生2332 人，65個教學班。開設的主要專業有模具制造技術、汽車應用與維修、數控技術應用、服裝設計與工藝、電子技術應用、會計、學前教育、商務英語、計算機應用、市場營銷等。

　　二、加強教師隊伍建設，打造相對穩定的高素質專業化教師隊伍

　　1、充實調整教師隊伍。

　　根據教育部關于建立相對穩定的高素質專業化教師隊伍的要求，我們實行了“加強培養、注重實績，鼓勵先進、優勝劣汰”的管理模式。教師引進常態化，先后引進各類新教師18名。形成了“合理流動，適當儲備、優勝劣汰”的人才引進格局，為我校可持續發展提供了不竭動力。

　　2、提高教師的政治和業務水平。

　　對青年教師采取了邊工作邊培訓的方法，很大程度上鍛煉了青年教師。提出了“人人都是德育工作者”的要求，絕大多數教師擔任班主任工作，發揮了積極作用;教師隊伍進一步形成了“風正、氣順、心齊”的新風貌。新老教師互幫互學，共同提高，有效地促進了師資隊伍的建設。

　　3、加強師德師風建設。

　　把師德師風建設放在首位，制訂了師德師風建設方案，嚴格了師德師風建設的若干規定;逢會必講師德師風;進行了師德師風培訓和交流;利用教師例會，職工大會等形式對教師進行業務和師德師風專題培訓，收到了較好效果。學校領導帶頭先后圍繞教師“愛教守法”、“愛崗敬業”、“關愛學生”、“教書育人”、“為人師表”、“終身學習”等專題分別進行專題講座，促進了教師的思想建設。

　　4、開展校園之星評比活動。

　　發揚成績，總結經驗，表彰獎勵先進，樹立正氣，傳遞正能量，收到了很好的效果。先后對李小桂、涂麗霞、吳鐵盛、林麗、陳清河、歐陽麗珍、田彩云、鐘慧明等8名被評為校園之星的教師進行了表彰和獎勵，收到了良好的效果。“把事當事、用心做事”已成為教師們的共識和實際行動，出現了“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮。

　　三、圍繞質量強校，教學改革取得了可喜成績

　　圍繞“改革創新，質量強校”，深化教學改革，較好地完成了各項工作計劃;教學改革取得了可喜成績。

　　1、以課程改革為龍頭。

　　為了適應職業學校改革要求，調整課程設置。根據《廣東省中等職業學校教學大綱》及本校實際情況，面向市場進行了課程改革，將我校專業設置調整到12個。在認真分析研究的基礎上，提出了新的課程設置計劃，共設置課程近270多項，停開或減量的課程有10多項。增訂了新教材，為專業和課程改革創造了條件。新生班第一學期，增加了專業基礎課，減少了公共基礎課，每個專業由原來的周10節基礎課，改為周10節專業基礎課。在實操課方面進行了改革，由原來每周6節，改為現在的每個專業實操課以周為單位進行實操輪訓，使實操課真正達到了效果。注重學生實踐動手能力的培養，經過這次改革，效果顯著。

　　2、以技能競賽為平臺。

　　學校提出了“有賽必參、有獎必奪”的要求。在校內組織培訓，開展各類競賽活動。12計算機2班的潘明溪、12電子班的鐘新偉、12電子班的莊新高、12服裝2班的蔡松華、黃惠敏、12服裝1班的鐘楚虹等六位同學分獲市技能競賽三等獎;鐘慧明、田彩云老師在市教師技能競賽中分獲三等獎;林小江、彭真、吳鐵盛、陳清河、林成范等老師獲得市優秀指導教師獎。今年在獲獎項目和獲獎人數上比去年都有了很大的增長。

　　3、以專業考證為抓手。

　　學校高度重視專業技能考證工作。把抓好技能考證作為提高教學質量的一項重要工作，多次聯系考證方到本校進行考前培訓和考證。今年九月以來，學前教育專業的普通話測試;汽車維修與應用專業的汽車維修電工考證;計算機及應用專業的計算機技能考證;模具制造、數控技術專業的AutoCAD考證;會計從業資格證;服裝制作工考證等總人數達1000多人次，占在校生人數的80%以上。

　　4、以教研活動為主導，探索教學新方法。

　　為了加強各學科教研活動的開展，提高學校教育教學質量，將原來的四個教研組調整到十個教研組，實施教學教研的有效管理，讓教師把精力集中到教育科研和教學上來。

　　各教研組盡心盡責，各顯神通，開展了各項教研活動。汽修教研組開展了“首屆汽車發動機拆裝競賽”;計算機教研組開展了“計算機打字比賽、office辦公軟件比賽”;經管教研組開展了“校園珠算比賽”;就業指導教研組開展了“職業生涯規劃設計比賽”;藝術教研組開展了“校園十佳歌手比賽”;服裝教研組自制服裝開展了“時裝秀表演”;電子教研組開展了“電子技能競賽”和“電子義務維修活動”;體育教研組開展了“迎新杯籃球賽、校園田徑運動會、師生杯足球賽”;綜合教研組組織參加了“市級、數學說課比賽”;機械教研組組織參加了市級模具鉗工競賽和作品展示。都取得了很好的成績，使學校教育教學質量又上了一個新的臺階，形成了教研、教學相互促進的良性循環。

　　5、以高效課堂、趣味課堂為內容，提高課堂教學質量。

　　為了提搞教學質量，推廣交流了高效課堂和趣味課堂的經驗和作法。要求老師在備課過程中不但備內容，還要備學生，并要求做成電子教案，使用多媒體教學。通過相互聽課、評課，觀摩課和參加市教研室開展的講座、說課競賽等活動。提高了課堂教學質量，也提高了教師的業務水平。

　　6、抓教學常態化管理，使教學管理規范化。

　　加強教學常規管理。嚴格課堂管理，教學檢查、聽課、評課、交流制度化。對全校教師的備課本、聽課筆記和作業批改進行了每月一檢查，每周一抽查，并進行了及時的總結和反饋。始終把教師認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真檢測和“神圣的45分鐘課堂教學”作為提高教學質量的重要舉措，為教學質量的提高夯實基礎。加大了課堂教學檢查的力度，對上課等各項常規性檢查，做到了專人負責，天天都有巡視，堂堂都有人查，檢查有記錄，并每天匯總當天情況。教學常規管理的嚴格實施，使教師更加重視課堂教學。課堂教學規范化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。

　　注重信息收集，及時進行教學總結。對每個專業分別召開了學生座談會和全體學生的評教活動，全面聽取學生對教學的反饋意見，并將學生反映的意見反饋給教師。

　　加強教學督導力度。每天都查看班務日志，對反映出來的問題，及時與相關部門進行協調解決，發現有不良現象，馬上與老師進行溝通，及時準確了解學生學習情況和老師的教學情況。教務處每學期都對教案進行多次檢查，對各班級的學生作業進行抽查，對檢查情況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，督促其整改，收到了明顯的效果。

　　完善考務機制，把嚴格考風考紀，作為促進學風建設的重要舉措。教務處對每次考試認真研究和安排，規范命題，嚴格考風考紀，對學風建設起到了促進作用。

　　7、以實訓實操為重點，加強動手能力培養。

　　對課堂教學和實習實訓實行“1:1”，加大了實習實訓力度。自去年以來，先后投入100多萬元新建了汽車維修、數控兩個多媒體教室和兩個電腦室;新增100多臺電子計算機、50臺電子琴、80臺電動縫紉設備;新建并裝修了一個舞蹈排練廳、一個服裝裁剪實習車間等。極大地改善了實習實訓條件，完善了辦學設施，增加電腦維護人員，加大了維修力度，確保了實習實訓任務的完成。電子專業的學生在指導教師的帶領下多次到校外進行義務電器維修服務。13學前教育班的美術手工裝飾畫校內外展出受到好評。

　　四、圍繞素質教育，學生管理進行了有益探索

　　樹立“育人為本，德育為先”，確立“人人都是德育工作者”的育人理念;實現“全員參與德育教育”，將“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的要求落到實處，以活動為平臺，在實踐中探索德育工作新思路、新方法。

　　1、德育工作上臺階。

　　以學生處為龍頭，團委、學生會、班主任配合，形成了以學生處為主體，班主任為核心，學生社團配合，任課教師全員參與的德育教育管理格局;在學生中開展“三自教育”，形成了學生“自我管理、自我教育、自我服務”的良好機制。在實踐中積極探索出了一條行之有效的德育教育新思路。實施“四個一工程”;開展“兩個文明創建”活動;堅持開好主題班會，充分利用宣傳欄、校園之聲等載體和國旗下的講話、主題班會、演講會、報告會、軍訓、入學教育、職業道德教育等對學生進行愛國主義教育和理想教育。不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念、學習意識、安全意識和感恩意識，特別是利用早讀開展了全校性的“讀經典”的讀書活動，提升了學生的綜合素質，學生的操行合格率大有提高。

　　2、學生管理上檔次。

　　學生管理制度健全，崗位明確、做到了“周有計劃，月有總結”。學籍管理規范，完成了新生學籍資料735人的錄入工作，健全了學生檔案。學生鞏固率達94.5%。對“有差異”學生的轉化卓有成效。以學生會、團委為主體，組織開展社團活動共組建各類學生社團二十多個。在加強對學生干部指導培養的基礎上，開創了學生自治、自理的管理新局面。完善封閉式管理，實行學生宿舍準軍事化管理，收到了很好的效果。提高了學生工作管理水平。

　　3、班主任工作新思路。

　　進一步加強了班主任隊伍建設。強化了班主任常規管理，嚴格班主任的日常考核，實行獎罰分明，末位淘汰。開展了“心理輔導、主題班會”等活動，豐富了以“熱愛祖國、感恩學校、刻苦學習、勤儉節約、尊敬老師、遵紀守法、適應社會”等為主要內容的教育內涵;對日常班級工作實行“日檢查、周公布、月考核和獎勵”，形成了師生關系佳、班風好、校風正、學生對班主任工作滿意度高的新局面，先后召開了二次班主任工作經驗交流會，一批優秀班主任脫穎而出。學生的穩固率大大提高，學生的犯罪率為零。

　　4、文體活動新平臺。

　　精心組織好學生喜聞樂見的各項活動，寓教于樂。通過廣泛開展技能文化節活動、演講比賽、專題辯論賽、田徑運動會、趣味運動會、十佳歌手大獎賽、迎新文藝演出、教室設計大獎賽、籃球競賽、足球比賽等各項競賽活動，整個校園氛圍非常活躍，既豐富了學生的課余生活，又陶冶了學生的情操。

　　今年舉辦的“田徑運動會”歷時三天，七大項，500多名運動員參賽;“迎新杯籃球賽”，有40多支隊，400多名男女運動員參賽，歷時近兩個月，數十場比賽;“師生杯足球賽”，校董事會成員帶頭參賽。趣味運動會、廣播體操比賽、三人籃球賽等這些運動項目的競賽，有力地促進了學校體育運動的廣泛開展。走進校園，各運動場，總是龍騰虎躍，三節棍、形體訓練、羽毛球、乒乓球、輪滑、踢毽子等，隨處都是同學們鍛煉身體的熱鬧景象。

　　5、“四個一工程”新內涵。

　　“四個一工程”2012年榮獲市教育局頒發的“市中等職業學校技能文化節‘四個一工程’優秀項目”獎。為了進一步落實市教育局關于中等職業學校德育品牌創建活動的通知”精神，創新符合我校特色的“德育品牌”，在我校過去開展“四個一工程”活動的基礎上，進行了認真總結，在師生中開展了“創德育教育品牌，提合理化建議”活動，收集“建議書”50多份，各種建議共八個方面200余條，召開了“創建德育品牌專題研討會”，對我校開展“創建德育品牌”進行了認真的梳理和研究。聯系學校實際，將“四個一工程”進行了提檔升級，賦予了新的理念和內涵，設計了具有我校特色的德育品牌標識，提出了“樹立一個人生奮斗理想;學習一個文體藝術特長;養成一個良好行為習慣;設計一個職業生涯規劃”的全新的“四個一工程”的德育品牌，對于我校進一步開展德育教育，將德育教育提檔升級。在此基礎上開展了豐富多彩的活動，對加強德育教育，探索德育教育新方法，以實際行動創建德育品牌，發揮了重要作用。

　　6、黨支部發揮戰斗堡壘作用，為加強思想政治工作創造條件。

　　在區黨工委的幫助支持下，在全體黨員和師生的共同努力下，學校建立了黨支部并開展了黨員登記、開辦了業余黨校等工作。到目前為止，己有近10名教職工、82學生積極向黨組織遞交了入黨申請書，成為入黨積極分子。發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，思想政治工作進一步加強。

　　7、共青團工作開創了新局面。

　　今年以來，我校共青團工作開展活躍，較好地發揮了黨的助手作用，開創了團的工作新局面。積極做好發展新團員、收繳團費、整理團籍、團關系轉接和團干部培養等各項日常組織工作。經過各班班主任和團支部選拔推薦，團委認真嚴格的考察，在“國慶節”前后，發展了新團員100多人;按月度組織各班級班干部、團支書培訓，培訓12級和13級學生干部共兩期，200多人次;在校黨支部領導下，結合我校實際成功開辦了“業余團校”，進行黨的基本知識培訓，共培訓109人，有82名同學積極遞交了入黨申請書。組織班級黑板報評比6次，優秀率達90%以上。由班主任推薦，團委審核，完成了每月“校園之星”的評比，有16名學生當選為“校園之星”。

　　發揮學生會在學生管理中的積極作用。為保證學生會工作和學校管理工作的正常有序，公平、公正、公開地舉行學生會招新。經過嚴格選拔，120多名優秀同學參與到為學生服務的學生會工作中來，為學生會補充了大量新鮮血液，學生會組織充滿活力。學生會真正架起了老師與學生之間的橋梁。現有6個部門120多名優秀學生會干部，積極引導學生會的同學參與組織學校的籃球賽、校運會、元旦晚會等等文體活動中，豐富了我校的校園文化生活，成為全面提高學生整體素質的保障。

　　本學期加強了對“三自教育”的指導和整改。在原來實施的基礎上，增加“三自教育”內涵，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以學生自我管理、自我教育、自我服務為重點，結合我校實際，積極推進德育創新，有12個班級，40多名老師，390多名學生參與到“三自教育”活動中來，以講解、課件、視頻等形式組織學生上了120多節課。讓學生真正在“三自教育”中學會求知、學會做事、學會生存、學會共處，形成了良好的校風學風，對校園文化建設起到了積極地促進作用，得到了各班班主任、任課教師的一致好評。“三自教育”活動已成為德育教育的一道亮麗的風景線。

　　圍繞“四個一工程”和“校園文化體育藝術節”，發揮團委和社團積極作用，開展各項活動。校團委緊緊圍繞我校“四個一工程”和“校園文化體育藝術節”的工作重心，為豐富校園文化生活，展示我校學生風采，加強對全體同學的教育和引導，由學校團委協助其他部門開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學生社團活動。

　　堅持每周一次的升旗儀式，對培養和提高同學們的愛國熱情和行為習慣的養成發揮了積極作用。以傳統節日為契機，組織了“迎新學期、慶教師節”、“感恩節”、“12.9宣誓”、“義務勞動日”等活動，并以黑板報評比為抓手，結合“四個一工程”做好宣傳活動。

　　為響應xx團市委和東城區青年協會的號召，進一步提高學生素質，校團委組織成立了“xx市xx職校青年志愿者服務隊”，現有124名優秀師生志愿者參與其中，通過了東城區團委下屬的東城區青年協會的培訓，為進一步開展青年志愿者服務活動打下了基礎。

　　8、進一步開展社團工作。

　　為適應課程改革的需要，適應每一個學生個性化發展的需求，活躍校園文化生活，團委進一步加強了學生社團組織的建設，在原有社團工作的基礎上，擴大了社團的規模，進一步規范了社團的運作。

　　進一步規范了社團組織。從學校師資的實際情況出發，開辦了“籃球”、“羽毛球”、“書法”、“美術”、“散打隊”、“武術”、“舞蹈”、“輪滑”、“雙節棍”、“營銷學社”、“攝影愛好者”等等一系列興趣社團，近700多人參加。進一步規范了社團運作。在我校開展的“校園文化體育藝術節”活動中，有學生會的“十佳歌手”比賽、營銷學社的“義賣”活動、電子社的“義務維修活動”、繁星文學社的“故事演講比賽”、網絡義工的“office辦公應用軟件比賽”、有校團委的“詩朗誦比賽”等等。頒發會員證800多份，獎狀250多張，榮譽證書110多個。社團活動的廣泛開展，在學生中發揮了積極的導向作用，提高了學生的整體素養。

　　五、發揮后勤部門“管理育人、服務育人、環境育人”的積極作用

　　1、加強對行政人員的嚴格管理。

　　招聘了一批業務技能較強，身體素質較好，任勞任怨，吃苦耐勞的行政人員;管理機構設置合理，人員齊備。本學期來，組織對行政人員進行思想教育和業務培訓共兩次，召開后勤人員工作會議三次，經過不斷的學習，提高了行政人員的道德素養、業務水平和良好的服務意識，增強員工的危機感和責任感。

　　2、抓好財務及校產管理。

　　財務管理規范。學校法人產權明晰，財務收支管理規范，現金流動合理，沒有亂收費情況。學校有完善的財務管理制度，經費使用合理，嚴格按照“一費制”規定的項目、標準收費，有專職財務人員，認真行使財務制度，堅持為師生服務;凡遇收費，學校均能張榜公布，接受學生、家長監督。學校深入各班級督查收費情況，沒有發現亂收費行為。

　　學校有完善的校產管理制度，配備了校產管理員，物資財產管理規范，各功能室有專人管理，財產責任到人。學校堅持每月全面檢查，及時修理，臺帳相符，設備完好。做到了“帳物相符”，管理得當，正常有序，杜絕了許多浪費和耗損。

　　3、維修服務及時。

　　維修人員對教室和師生宿舍等各種設施設備，基本做到了及時維修，及時解決師生們的報修工作326次，保證了正常運轉，為師生提供了較好的學習和生活環境。

　　4、抓好食品安全，加強食堂管理。

　　食堂管理關系到全體師生的切身利益。認真貫徹執行《食品衛生法》和國家的有關規定，嚴格把好食品原料進貨渠道，做好食品加工衛生安全監督，確保伙食質量。抓好食堂工作人員的個人衛生和食堂轄區公共衛生，確保健康、干凈和整齊的衛生環境，杜絕食物中毒事故的發生。以申辦食堂衛生許可證為契機，在上級有關部門(東城區食品藥品監督管理站)的監督指導下，針對我校師生對食堂工作提出的很多很好的意見和建議，對食堂工作進行了一次大整改，出臺了一套整改方案，提升服務和食品質量，確保了食品衛生安全，做到“食品安全，警鐘長鳴”，沒有出現食品安全事故，食堂管理取得了一定的成績。

　　5、堅持不懈抓好校園環境衛生工作。

　　保潔員堅持每天對整個校園進行多次清掃;利用參加“三自教育”活動的學生協助做好保潔工作。我們校園環境衛生有了明顯進步，師生滿意度有所提高。加強了疾病預防知識的宣傳。利用板報、展板等宣傳媒體，宣傳衛生防疫知識。定期對公共場所，尤其是對重要衛生場所進行消毒、滅蠅、滅鼠、滅蟑螂。認真組織，周密安排，與其他部門一道，積極迎接市衛生系統對我校的教學環境衛生大檢查，取得了良好的成績。

　　六、加強校園文化建設，使校園文化起到精神引領作用

　　校園文化建設始終堅持弘揚主旋律，傳遞正能量。形成了具有學校特色的校徽、校旗、校歌、辦學指導思想、校長寄語以及“深化改革、質量強校”的戰略方針。明確提出了“二、三、四、六、七、八”的教育綱領和“三、五、八”奮斗目標等，對于統一教職工思想，明確奮斗目標，提升學校文化內涵發揮了積極作用。校園文化豐富多彩，宣傳欄、櫥窗、校報精心編輯，定期換版;校園之聲定時廣播;墻壁標語、路旁插牌精心設計;校園文化氛圍濃郁，育人環境和諧。

　　為了進一步做好宣傳工作，修改調整了學校外網，在老師們的協助下從結構、布局、圖片、文字等方面進行了適時更新，增加了招生宣傳和視頻內容。僅各類文章近300多篇，使網站內容豐富，更具時效性、可讀性，對外宣傳學校發揮了積極作用。豐富“xxxx職校校園網”內容，圍繞校內中心工作、大型活動、動態報道、新聞發布等進行宣傳，有網友近600人;各類文章近500篇;照片24000多張;瀏覽近30000人次;較好地發揮了宣傳作用。圍繞學校各項工作，適時更新宣傳欄四十多板，較好發揮了宣傳作用。建立了校園宣傳站牌，對師生月度校園之星20多人次進行了宣傳。對墻壁及校外宣傳欄進行了內容更新。提高了學校知名度，發揮了學校的宣傳窗口和喉舌作用。

　　七、招生和畢業生就業工作有了新的進展

　　招生工作是學校工作的重中之重。2013年在市招生政策調整，招生工作非常困難的情況下，切合實際訂方案，千方百計搞宣傳，規范招生行為，秋季招生人數在全市民辦職校中名列第二位，為學校的發展打下了良好的基礎。

　　2013年就業辦工作有了新的發展。對2011級學生頂崗實習就業工作進行安排、跟蹤和管理。對創業協會人員進行挑選、更換、擴大與指導。調整了創業協會，原來只有20多人，2013年進一步發展擴大，現有34名，協助就業辦組織管理周六、周日、節假日學生進行勤工儉學工作。極大地鍛煉和提升了他們自身的工作和管理能力。為他們畢業后在新的工作和領導崗位上打下了堅實的基礎。2013年就業辦還組織創業協會全體學生進行了兩次大型有益的戶外活動。成功舉辦了第二屆校園招聘會，聯系組織大家樂、文一文具、天虹商場、盈鋒酒店等51家企業和公司于2013年5月來校參加免費校園招聘會。2011級學生第一次就業率達到95%以上。

　　對2011級學生頂崗實習期間進行全程跟蹤管理。6月份對11級學生全面進行跟蹤、調查、造冊。11月在市教育局的要求下，對11級全部學生進行再次關于工作單位、工作性質、工作待遇等情況進行自查摸底造冊。并于12月初迎接教育局關于2011級學生頂崗實習大檢查。獲得教育局好評。

　　2013年共組織學生進行周六、周日及節假日勤工儉學活動達15000人次以上，為學生創收，極大地解決了學生的日常生活費用和家庭經濟困難的問題。

　　2013年就業辦廣泛和企業、公司進行合作。有長期校企合作項目，有臨時勤工儉學項目，有學生頂崗實習項目，有在校生見習項目。合作企業達92家，收到了良好的社會效果。

　　八、領導班子團結務實、分工明確、廉潔奉公、思想端正

　　學校領導班子健全，有校長一人、副校長兩人。班子團結務實、勇于創新、分工明確、廉潔奉公。有先進的辦學理念、辦學思想、辦學目標和發展規劃;熟悉教育、教學和學校管理業務，按教育規律辦事，依法治校;實行校長負責制，善于“抓大事、干實事、辦好事”;決策民主集中，不搞家長制和一言堂;注意深入聯系群眾，設有校長信箱，善于聽取各方面意見;積極開展批評與自我批評，辦事效率高;政治上關心教師，業務上幫助教師，工作上信任教師，生活上給教師排憂解難。贏得了教職員工的擁護和支持，群眾滿意度高。

　　學校設有教務處、學生處、行政處和招生畢業生分配辦公室以及學校辦公室、團委等六個處室(部門)，配備中層干部六名，做到了管理部門設置規范，人員配備合理。

　　九、存在的不足

　　成績己經成為過去，要看到我們存在的不足。硬件條件有待進一步改善;師資隊伍素質有待進一步提高;師德師風建設有待進一步加強;收入分配制度有待進一步改革;課堂授課質量有待進一步提高;師生的綜合素質教育有待進一步上臺階;學生的就業工作有待進一步抓基礎，抓規范。

　　2014年是學校創建省級重點學校的關鍵一年。我們將滿懷信心，展望未來，凝智聚力，和衷共濟，開拓創新。以十八屆三中全會精神和科學發展觀統領學校工作全局，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以德育為先導，以育人為重點，面向市場，面向企業，培養高技能型人才。繼續堅持“改革創新、質量強校”的戰略方針，走內涵發展之路，為實現學校提出的“三、五、八”奮斗目標而奮斗!

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