學校規章制度

時間：2022-07-07 08:20:05 制度

學校規章制度(大全)

　　在快速變化和不斷變革的今天，越來越多人會去使用制度，制度一經制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的學校規章制度(大全)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校規章制度(大全)

學校規章制度(大全)1

　　為了充分發揮教代會代表、工會組長在學校民主管理工作中的作用，使民主渠道通道，特制定工會小組民主管理制度。

　　一、教代會代表、工會組長應堅持四項基本原則，遵守教師職業道德，認真學習《集美中學教職工代表大會章程》，增強民主管理意識，盡職盡責作好工作。

　　二、堅持實事求是，注重調查研究，按照一定的組織程序及時向學校反映本組教職工的意見、愿望和要求，保證民主渠道暢通。

　　三、顧全大局，維護團結，主動宣傳教代會的決議和精神，積極開展組內群眾思想工作，把全組人員的思想統一到教育教學為中心的各項工作上來。

　　四、堅持原則，不謀私利，熱心為群眾服務，維護教職工的合法權益。

　　五、引導本組教職工關心學校建設，積極為學校的改革與發展獻計獻策。

　　六、認真完成教代會交辦的各項任務。

學校規章制度(大全)2

　　一、部門簡介

　　人文學院團委社會實踐部是一個富有實踐的部門，工作宗旨是促進廣大團員青年投身社會實踐，培養青年團員奉獻精神和開創精神，使其在社會實踐中不斷充實完善自我，提高社會責任感和科學實踐能力，旨在搭起廣大青年團員接觸社會、服務社會的橋梁。

　　二、社會實踐部職能簡介

　　1、負責院團委的工作，與校外企業單位建立合作關系，為院團委的各項活動開展提供物質與資金支持。

　　2、促進學院與學校、學院與學院之間的互助合作交流。

　　3、負責院團委學生會主辦的各類大型活動的接待工作。以全體同學為服務對象，組織各類同學開展社會實踐活動，提高學生的社會實踐技能。

　　三、社會實踐部規章制度

　　1、開展拉贊助活動，必須建立在平等協商、互惠互利的原則和前提下，做到不欺騙隱瞞，任何的贊助都

　　（1）必須在事前和相關老師以及主席說明，以便上下一致；

　　（2）必須在去之前相互協商，擬定一個計劃，以便工作開展；

　　（3）必須在拉成贊助以后打印2份以上協議書，以便合法；

　　（4）必須在協議書簽訂后經常的與贊助商保持聯系，以便日后長期開展合作。

　　2、開展與青年志愿者活動的相關制度。主要是領導和組織青年志愿者的院干必須身先士卒，甘于奉獻，要顯出一個更加奉獻的志愿者形象。還要配合好校里開展的各項青年志愿者和活動，做到不落后，勇爭各院第一。

　　3、開展愛心社活動，社長應與本部部長保持通力合作

　　（1）開展的愛心活動必須在主席、部長知道并通過的前提相愛開展；

　　（2）做到開展一次愛心活動，事前計劃，事后總結。

　　4、獎勵制度：

　　（1）積極完成工作者，推薦至校里評選先進實踐個人，并優先參加其他各類評選。

　　（2）凡曠會達三次者，給予內部通報批評處分；三次以上者，給予告處分；五次者，給予開除處分。

　　（3）凡曠工一次者，給予內部通報批評處分；三次者，給予告處分；三次以上者，給予開除處分。凡怠工誤、工者，按情節輕重酌情處理。

　　5、會議制度：每次會議均需作記錄，以備查案。每次會議中各成員應積極發言，努力提出有用的意見和建議。每次會議討論出的稿件，各成員應嚴格保密，保贊助的方案不外泄。

學校規章制度(大全)3

　　1、學生社會實踐活動是學校教育的有機組成部分，是學生必須參加的教育和教學活動。不參加社會實踐活動的學生，不得畢業和參加高考。

　　2、學校成立有校長、教導處主任、政教處主任、總務處主任、班主任、任課教師和地方黨政部門、有關單位代表參加的學生社會實踐活動指導小組，負責聯系安排學生社會實踐活動，并組織指導與考核。

　　3、組織學生參加社會實踐活動，每次要有明確的目的要求，做到思想、任務、實踐點、指導人員、帶隊教師五落實。

　　4、每學年，每個學生參加社會實踐活動不少于14天。

　　5、學校除把農村、社區作為學生實踐基地外，應與社會保持經常*聯系，建立相對穩定的學生社會實踐活動基地。

　　6、學生參加社會實踐活動，班主任及指導人員、帶隊教師要負責對其進行思想、技能技巧方面的考核和記載，每學年，班主任對每個學生寫一次鑒定意見。指導小組經常檢查指導，定期或不定期地抽查驗收，抽查的人數不少于學生數的三分之一。

　　7、教育學生主動積極地參加社會實踐活動，在社會實踐活動中，虛心向工農學習，增強熱愛勞動*、熱愛家鄉的思想感情，不斷提高社會實踐的.能力。

　　8、學校或班級每次組織學生參加社會實踐活動后，要認真進行總結，每學期進行一次全面的總結。

　　9、學生畢業前如實填寫國家教育部統一制訂的“中學生社會實踐活動登記表”，學校審查后存入學生檔案。

學校規章制度(大全)4

　　1、全面檢查校園安全、學生紀律、衛生等情況，發現問題及時通知相關部門。

　　2、要善于發現問題、解決問題，遇到疑難問題要及時向校長匯報。

　　3、17：00到餐廳管理住宿生吃飯秩序。

　　4、負責當晚學校安全管理工作，組織有關人員（寢室管理教師、晚自學管理教師、保安等）開展工作。

　　5、遇到應急事務（如停電等），立即組織有關人員開展工作，重大問題及時向有關領導匯報。

　　6、如果有學生請假，先與家長取得聯系，家長來校后需填寫住宿生接送單（管理教師簽名、家長簽名），核對后值夜行政簽名后方可出校，確保回家的同學安全回家。

　　7、維護正常教育秩序，檢查每節晚自學管理教師到位情況，了解學生出勤情況。開展課間巡視，及時發現并處理有關問題。晚自學結束，組織有關人員做好清場工作。

　　8、組織管理寢室教師在學生就寢前后開展管理。

　　9、早上5：50提醒住宿生起床。

　　10、認真做好值班記錄。

學校規章制度(大全)5

　　一、學習小組的建立制度

　　1、異質原則

　　依據學生學業基礎、學習能力、性格特點、科目差異、性別等方面的差異，將班級的學生組成若干個異質學習小組，使各組之間達到相對平衡。

　　2、集體原則

　　小組是一個高度凝結整合的集體，小組成員的學習、成長與評價都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達到個人目標，即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現，更要幫助小組同伴實現目標。

　　3、建立學習小組的目標

　　學習小組要更加能夠促進學生積極的有效學習和才能的發展，更有助于培養學生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現更大的成功、形成更積極的關系和產生更好的心理調節。小組成員的個人目標和小組目標之間是積極的相互依賴關系，小組成員既要積極承擔個人責任，又要相互支持、密切配合，發揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。

　　4、小組的編制

　　以性別、性格、學科優勢互補（與科任教師進行協調）等為依據，從每部分中抽取一人組成一個組，每組4---6人。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗格言。

　　二、學習小組的規范

　　（一）組長職責

　　組長是小組的靈魂，既是小組活動的領導者又是小組活動的組織者，在合作學習中具有舉足輕重的地位。組長應在班主任和班委會的指導下開展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學習和進行小組常規管理。

　　1、組長帶頭遵守執行小組內的各項制度，組內的各項任務要最先高質量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學校的榮譽，起榜樣作用，做好示范。

　　2、組織組員開展課內外的合作學習，每天至少組織檢查督促組員學習完成情況，落實課外或課內預習，學習交流討論，各科課外作業并負責記錄。

　　3、分配小組學習任務，如探究活動、展示活動等，組長應對組員進行分工，以便更好的完成任務，應注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質疑等各項任務，是每個組員得到鍛煉。

　　4、組織小組合作學習活動的快速、有序開展。

　　5、小組長遵照小組合作制度對組員進行客觀評價并將結果按時反饋給班主任和組員。

　　（二）合作學習要求

　　各小組長應本著對每個組員負責的態度，公平、公正地對本組組員進行評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現象發生。