幼兒園師德師風上墻制度

時間：2022-04-13 17:00:10 制度

幼兒園師德師風上墻制度（精選5篇）

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。大家知道制度的格式嗎？下面是小編精心整理的幼兒園師德師風上墻制度（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園師德師風上墻制度（精選5篇）

　　幼兒園師德師風上墻制度1

　　一、每學期末進行一次教職工師德考核，師德考核由教導(dǎo)處具體組織實施。

　　二、師德分由教職工民主測評、學校行政領(lǐng)導(dǎo)評議和扣分三部分組成。其中教職工民主測評占60%，學校領(lǐng)導(dǎo)評議占40%。

　　三、教職工民主測評：任課教師由教研組長組織本組全體教師打分，行政領(lǐng)導(dǎo)和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。

　　四、學校領(lǐng)導(dǎo)評分：由學校全體行政領(lǐng)導(dǎo)，包括工會、少先隊負責人，對全校教職工進行打分測評。

　　五、在教職工民主測評和學校領(lǐng)導(dǎo)評分兩項合計得分的基礎(chǔ)上，再按以下幾方面實施扣分后，為教職工師德考核最后得分。

　　1、體罰或變相體罰學生在校內(nèi)造成影響扣2分，在縣內(nèi)造成影響記零分。

　　2、教職工出現(xiàn)違法違紀事件被公安機關(guān)處罰，視其情節(jié)和影響扣1至5分。

　　3、教職工由于工作失職出現(xiàn)問題受到學校通報批評扣1至2分，受到縣通報批評扣2至5分。

　　4、由于失職造成學生較大安全事故，責任人視其責任扣2至5分。

　　5、全學期遲到早退超過五次，超一次扣0.5分，有一次無故曠工曠課扣2分。

　　6、不服從學校合理工作安排，有一次扣1至2分，情節(jié)嚴重者加倍扣分。

　　7、在校內(nèi)挑撥是非，扯筋鬧架視其情況扣1至3分。

　　8、師生反映的其它違背教師職業(yè)道德和上級有關(guān)規(guī)定的問題，一經(jīng)查實，酌情扣分。

　　六、根據(jù)教職工師德考核最后得分，按40%的名額，從高分到低分取夠優(yōu)秀人數(shù)。

　　七、師德考核總分為15分，低于5分者為不合格，其余為良好。

　　八、師德考核得分作為教職工年度考核與評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。

　　幼兒園師德師風上墻制度2

　　為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強師德師風建設(shè)，全面提高我園教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《中小學教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結(jié)合我園實際情況，制定本規(guī)章制度。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

　　二、基本原則

　　師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

　　（一）堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

　　（二）堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。

　　（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：謝志清副組長：何麗萍

　　組員：各班教師、保育員、后勤人員。

　　組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。

　　四、規(guī)章制度師德師風規(guī)范

　　（一）政治思想規(guī)范

　　1、學習先進文化、引領(lǐng)先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強烈的民族自尊心，熱愛祖國。

　　2、教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結(jié)社。

　　3、教師要崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利于幼兒培養(yǎng)和科學發(fā)展的錯誤傾向。

　　4、教師應(yīng)努力學習理論知識，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。

　　5、師德師風是園所發(fā)展的靈魂，教師要成為“團結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明”園風的創(chuàng)立者、實踐者。

　　（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范

　　1、教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時間和精力用于教育、教學和幼兒教學管理中。

　　2、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通教學內(nèi)容，而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是動手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師。

　　3、教師要以學術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學術(shù)素養(yǎng)。治學嚴謹、科學民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時還應(yīng)有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神。

　　4、教師應(yīng)積極加強學術(shù)交流。關(guān)注學科前沿的發(fā)展動態(tài)，不斷了解和掌握新科學、新技術(shù)，擴充和豐富自己的知識能力。

　　5、教師應(yīng)重視教育教學的研究，積極投入教育研究和教學改革，注意總結(jié)經(jīng)驗和把握規(guī)律，并及時將研究成果運用到教學中。

　　6、教師要講究教學技巧和藝術(shù)，大膽改進教學方法，采用現(xiàn)代化的教學手段，關(guān)注學科發(fā)展，不斷更新豐富教學內(nèi)容；同時要認真鉆研幼兒培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學計劃，科學合理選定教材及教學參考資料。

　　7、教師應(yīng)具備良好的學術(shù)道德，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果。

　　8、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研本職業(yè)務(wù)。

　　（1）任課教師必須按照教學要求，執(zhí)行課程標準，充分備課，認真講授；按時、認真、熱情答疑；對于教學的任何一個環(huán)節(jié)，均不得敷衍應(yīng)付。

　　（2）教師遵守教學計劃，培養(yǎng)和優(yōu)化幼兒一日常規(guī)。

　　（三）教書育人規(guī)范

　　1、教書育人是師德師風的重點，是教師職業(yè)對教師的根本要求。教師要學習教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學規(guī)律，在傳授知識的同時，寓德育于教學之中，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)幼兒能力。

　　2、教師要牢固樹立以人為本、幼兒安全第一的觀點，在教育教學工作中要關(guān)心愛護孩子，既要對孩子嚴格要求，不偏袒錯誤，又要尊重其人格和權(quán)利，不做有損幼兒身心健康的事情，成為孩子的良師益友。

　　3、要調(diào)動幼兒學習的積極性和主動性。通過科學方法論教育，使幼兒領(lǐng)悟觀察和分析問題的方法及解決問題的能力。

　　4、在培養(yǎng)幼兒知識、能力、素質(zhì)的過程中，注重孩子的個性發(fā)展，根據(jù)幼兒的生理、心理和行為的特點，因材施教。

　　5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個人利益。教師不得以任何借口收取家長財物。

　　6、教師要經(jīng)常深入幼兒，了解教育對象思想、生活等情況，結(jié)合教學工作主動熱情地與孩子交談。

　　7、教師應(yīng)對授課秩序全面負責，掌握幼兒學習情況并對違紀者進行教育。

　　8、教師有責任在幼兒園內(nèi)外按照各項規(guī)章制度，自覺地對孩子進行教育和管理。

　　（四）為人師表規(guī)范

　　1、教師要以良好的教風和師德風范，言傳身教、為人師表；要以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的事業(yè)心和責任感來教育和影響孩子，寓教育于教學的各個環(huán)節(jié)。

　　2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為孩子的楷模。

　　3、在教學活動中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染孩子。

　　4、教師應(yīng)增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的建設(shè)發(fā)展，從自我做起，為幼兒園的發(fā)展貢獻力量

　　5、教師應(yīng)增強團結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學習，取長補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。

　　師德師風建設(shè)

　　1、師風師德建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是我園精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實踐今后將不斷豐富和深化。

　　2、師風師德工作重在建設(shè)，要堅持在發(fā)展中解決師風師德問題的思路。從有利于我園可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。

　　3、師風師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃，并督辦計劃的'完成。

　　4、每年要樹立師風師德標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

　　5、每位教師都要自覺培養(yǎng)師風師德意識，確立師風師德觀念，按師風師德規(guī)范嚴格自警自律。

　　6、將師風師德建設(shè)工作同解決教師實際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來。以實際工作來增強師風師德建設(shè)工作的感召力和影響力。

　　幼兒園師德師風上墻制度3

　　為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際，特制訂師德師風建設(shè)制度。

　　一、師德師風建設(shè)目標責任制度

　　幼兒園把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師，具體的各項事務(wù)均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。

　　二、師德師風互助制度

　　幼兒園挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告園長，并作及時處理。

　　三、師德師風學習制度

　　幼兒園利用幼兒園的各種會議，對教師進行師德教育，并組織學習有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。

　　四、師德師風督促制度

　　1、幼兒園的師德師風建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、家長監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。（園長13606671638 副園長13858650132）

　　2、定期聽取社會人士對幼兒園師德建設(shè)的評議。幼兒園定期舉辦家長會，親子活動等，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　　3、幼兒園園長、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向幼兒園有關(guān)人員反映，凡視而不見，推諉縱容、任其發(fā)展的，幼兒園將按照情節(jié)和后果加以責任追究。

　　五、師德師風考評制度

　　幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學年段崗位考核和教師的年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

　　六、師德師風評議制度

　　幼兒園在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全園教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

　　七、師德師風獎懲制度

　　幼兒園每年評選表彰一次師德先進個人。報告師德師風建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡。并給予物質(zhì)獎勵

　　八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

　　2、認真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動。幼兒園必須嚴格執(zhí)行《師德師風管理制度》，認真組織教職工學習法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和準則等相關(guān)內(nèi)容。

　　幼兒園師德師風上墻制度4

　　師德師風建設(shè)是以教學、科研和校園文化建設(shè)等活動為載體的，師德建設(shè)應(yīng)該貫穿于教師教育教學實踐活動的始終，只有把它們有機結(jié)合起來，才能協(xié)調(diào)發(fā)展，使制度的要求、政策的導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為教師個體的自覺行為。為此，我們根據(jù)本校實際，建立健全有關(guān)規(guī)章制度，嚴格考核，實施監(jiān)督，有力促進了我校的師德建設(shè)。

　　一、結(jié)合學校實際，促使教師將師德修養(yǎng)滲透到教書育人的實際工作之中，建立師德監(jiān)督機制，由師德領(lǐng)導(dǎo)小組和教導(dǎo)處聯(lián)合檢查，實施全程監(jiān)督，并及時把檢查考核情況反饋給老師。

　　二、建立和完善科學的師德師風建設(shè)評估和考核細則，形成學校-學生-家長評-社會評價網(wǎng)絡(luò)，適度進行學生評教師制度，并納入到教師考核之中。在評價中，我們把教師自我評價，學生評價，教師評價相結(jié)合，校內(nèi)評價與校外評價相結(jié)合，對教師師德評價力求客觀公正。

　　三、建立師德師風社會回訪制度，把師德教育延伸到村組，貫穿到教師生活的方方面面，做到校內(nèi)與校外相結(jié)合，八小時以內(nèi)與八小時以外相結(jié)合，師德與社會公德相結(jié)合，真正做到為人師表，既樹立了良好的學校形象，又樹立了良好的社會形象。

　　四、把師德考核結(jié)果作為教師評先晉級、任用的重要依據(jù)，實行"一票否決制"。促使教師把師德規(guī)范的內(nèi)容和要求轉(zhuǎn)化為自己教育實踐的自覺行為。

　　幼兒園師德師風上墻制度5

　　為提高教師素質(zhì)，塑造教師形象，造就一支“思想堅定、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻、富于創(chuàng)新”的適應(yīng)新時期教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，學校特建立個人師德檔案，以監(jiān)督教師行為，培養(yǎng)教師美德，促進師德行風建設(shè)，提升教育教學質(zhì)量。

　　一、為切實加強對教師師德檔案的建設(shè)、管理，確保教師師德檔案制度建設(shè)的長期化、管理的規(guī)范化，特制定本制度。

　　二、教師師德檔案的管理由學校黨政辦公室負責，歸入學校綜合檔案室設(shè)專柜管理。

　　三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：

　　1、教師師德總結(jié)。

　　2、師德考評記錄表。

　　3、教師師德師風檔案卡。

　　4、師德標兵榮譽資料。

　　5、師德重大問題的說明等相關(guān)資料。

　　四、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。

　　五、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。

　　六、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。

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