科學探究室管理制度（通用17篇）
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的科學探究室管理制度（通用17篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
科學探究室管理制度 1
一、 小學科學室配備應按照國家儀器配備目類一類標準并結合新課程標準要求增添新的設備彌補新課標教學需要的不足。
二、 科學探究室需要設立書架：掛有圖片、擺放書籍，閱讀后及時歸還原處。
三、 實驗器材盡量做到開架透明，擺放安全有序同，便于使用，使用完歸還原處以便別人再用。
四、 科學探究室必須配備事業心強、工作能力強、責任感重的`教師負責管理，每學期開學后因完成教學設備的添置和補充。根據任課情況安排好科學探究室使用及實驗儀器的準備。
五、 實驗儀器及各種物品的存放應分門別類，科學有序排列整齊，使用方便，定櫥定位、櫥有編號。
六、 科學探究室設備的保管應注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防蟲蛀、防碎等。
七、 各種教學儀器及物品使用后及時整理歸位，以備下次使用、損壞后要及時修理或清除。
八、 加強檔案資料的管理，做好財產帳務，教學業務，技術資料(說明書)文件資料(計劃總結、報表申購報告、上級文件等)各類資料管理使用最好用電腦管理，便于查找。
九、 做好凈化、美化、防磁、防盜工作、室內始終保持良好的教學環境、營造科學研究的氛圍。
十、 必須配置一定的消防器材、電路有保護裝置、定期檢查、保證師生安全，課后關閉電源。
十一、 科學探究室要用電腦管理，不斷探索總結新課程改革中怎樣管理好科學探究室經驗和教訓，及時輸入有關資料。管理要科學化、現代化。
科學探究室管理制度 2
一、實驗室由實驗員負責管理。
二、實驗中凳應編號，學生上課要排隊進入室內按編號就座，保持室內肅靜、整潔，不準打鬧、喧嘩，不準在臺上、墻上亂刻亂畫。
三、上實驗課前，教師必須預習實驗內容，明確目的`要求，熟悉方法步驟，掌握基本原理。
四、學生認真聽教師講解實驗目的、步驟、儀器性能、操作方法和注意事項。
五、學生要自己動手，親自操作，仔細觀察實驗現象，認真記錄，實事求是填寫報告，不允許抄襲別人的實驗結果。
六、實驗時要嚴格遵守操作規程，注意安全，防止意外事故發生，如發現跡象應立刻報告教師處理。
七、儀器、藥品和試劑不得濫用和損壞，因違章操作損壞儀器、設備，照價賠償。
八、室內物品一律不得私自帶出室外，違者批評教育。不聽勸告者，公開點名批評或罰款。
九、實驗完畢，必須清點儀器，在原處擺放整齊，做好清潔工作，有秩序離室。教室要關好窗，鎖好門，失職造成損失，扣學期貢獻獎或按損失程度，追究事故責任。
科學探究室管理制度 3
一、小學科學探究實驗室的性質和任務
1.小學科學探究實驗室是獨立設置的科學教室的組成部分。配備小學科學探究實驗室目的是為了滿足學生探究性學習的需要。在進行科普教育的同時，重點培養學生的探究能力和創新能力，讓學生體驗學習《科學》的樂趣，形成尊重事實、善于質疑的科學態度，提升科學素養。
2.小學科學探究實驗室主要供課外使用，應有計劃地對全體學生開放。
二、小學科學探究實驗室的建設
1.按照配備目錄，根據學校具體情況以及經費情況，選擇配備器材。
2.供小學科學探究實驗室使用的器材應有趣味性，一般應選用外形較大和耐用的器材。使用電網電源、高壓（含高壓靜電）、高溫、易碎等器材，不適合學生使用，只適合教師演示使用。
3.趣味性強、安全、與課內知識可以結合的器材，可以配備到學生實驗。
4.小學科學探究實驗室室內應營造科學氛圍，使學生樂意入內活動。
5.電源插座的安裝應符合有關國家建設規范。電源插座必須連接保護接地線，教室內應安裝剩余電流保護器和過電流保護器。開關箱須加鎖。
三、小學科學探究實驗室的使用
1.學生使用科學探究實驗室內儀器的主要形式是自主選擇感興趣的器材進行觀察和操作。不適合學生單獨使用的品種，應由教師演示，并做好管理工作。
2.相關儀器設備應在教師指導下由學生自主使用。一般由科學課教師擔任指導教師，指導教師的.職責是：
（1）指導學生有序開展科學探究活動；
（2）解答學生提出的問題；
（3）進行部分器材的演示；
（4）傳授有關科學知識，培養學生科學素養。
四、小學科學探究實驗室的管理和維護
1.學校應選派勝任的教師擔任小學科學探究實驗室管理員。
2.應建立儀器賬冊，有關要求參照《中小學實驗室管理規則》。儀器應定位存放，使用完畢應及時整理維護。在有能力時可以開展部分維修工作。不能維修的，應由供應商解決。
3.指導教師應做好室內的防火、防盜等安全工作。
4.保持室內衛生整潔。
5.室內電源由教師統一管理，用畢應及時關閉室內總電源。
科學探究室管理制度 4
1．實驗室內要保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、吵鬧。
2．學生在實驗前，要預先作好課前準備，進入實驗室時要有秩序，按指定的座位就座。
3．實驗前，教師必須向學生講清實驗內容、目的要求和實驗步驟。
4．實驗開始時，學生應先查點儀器、藥品是否齊全不得隨意調換。如發現問題，及時報告。
5．實驗必須按步驟進行，并仔細觀察，做好記錄，課后及時寫好實驗報告。
6．要愛護儀器，節省藥品，由于違反操作規程而損壞丟失的儀器，必須賠償。
7、實驗結束，要將儀器整理或洗凈，保持桌面、室內的.整潔，由老師宣布后才能離開。
8、本守則在每一次實驗前，由教師向學生宣講。
科學探究室管理制度 5
1、儀器由專人負責保管。對教師在教學中所借用的儀器應先填好借用單，注明借用和歸還日期。
2、儀器借用應按時歸還。借前和收回時，對儀器質量狀況要進行檢查和交待清楚。對借用中損壞儀器應填報損單，主管領導視情況及時作出相應的意見進行處理。
3、儀器應妥善保管，賬物相符。絕不允許流失或移作他用。出借校外的須經主管校長、教導及財產保管員商討同意，對未經同意，擅自流出校外的.儀器，一經發現，必須及時追回，對管理人員給予批語教育，并追究其相應責任。
4、主管人員及儀器管理員應定期對校內儀器進行核對清查。
科學探究室管理制度 6
一、實驗室是進行實驗教學和學生實驗操作的場所，學生應遵守實驗室管理制度，聽從老師指導，保持實驗室整潔、安靜。
二、實驗前，學生應對實驗所需儀器、藥品、器材進行認真清點，發現問題及時報告教師。實驗臺要保持整潔，各物品應放在合適的.位置上。共用儀器，用后立即放回原處。
三、實驗時，學生應以嚴謹的科學態度，積極思考實驗課題，細心觀察實驗現象，如實做好實驗記錄。
四、遵循實驗安全操作規程，愛護儀器設備，愛惜藥品和實驗材料。學生在實驗中出現意外事故或損壞儀器應及時報告教師。并在教師的指導下迅速妥善處理。
五、增強環保意識，廢液、廢紙、火柴梗等雜物不得倒入水槽中或隨地亂拋，應分別倒入指定的廢液缸或垃圾箱內。
六、實驗完畢，學生應整理儀器裝置，關閉電源、水源。玻璃器皿清洗后放回原位。學生不得將實驗用品及設備帶出實驗室。
七、認真分析實驗結果，及時寫好實驗報告。實驗報告應如實反映實驗結果和實驗過程，不得隨意臆造或抄襲他人實驗數據和記錄。
科學探究室管理制度 7
一、熱愛本職工作，確立全心全意為教育教學服務的觀念，及時了解學校教育教學計劃，會同相關教研組制訂出本校實驗教學計劃。
二、認真鉆研業務，熟悉各類儀器的規格、結構、性能、工作原理、操作規范及使用保管常識，熟悉相關教材，掌握教學大綱規定的全部演示和分組實驗的內容、原理、目的、要求、操作技能。及時做好分組實驗和演示實驗的準備工作，并能幫助學生解決實驗中出現的問題。
三、按制度化、規范化的要求做好實驗室的常規管理工作，及時了解教學大綱、教材的變化，了解教學的實際需求，做好教學儀器設備的添置計劃、上報及報損更新工作，及時做好儀器的入庫驗收、登賬造冊、進櫥、出借、回收和定期清點等工作，做到帳、卡、物相符。
四、保持室內外的.整潔，定期檢查危險品存放情況，切實做好實驗室的安全防范工作，熟悉實驗室安全規則和處理偶發事件的應急措施，學習和掌握實驗室傷害救護常識，做好急救工作。
五、掌握一般儀器的檢驗檢修技術，做好儀器設備的保養維修工作，保證教學儀器設備處于完好待用狀態，并將有關儀器的技術資料裝訂成冊，妥然保管，對貴重或大型設施設備的技術資料要交校檔案室存檔。
六、與任課教師配合，以提高實驗教學效益為中心開展各項研究工作，大力研究改進儀器設備的保養、維修方法，提高儀器設備的完好率。通過改進實驗裝置及其他措施的研究，增強實驗教學效果，提高儀器設備利用率。
七、創造條件開放實驗室，允許學生在課外活動時間到實驗室選儀器做實驗。實驗室工作人員要做好預約登記工作，學生自行設計的有開拓性的實驗必須事先審核實驗方案并安排專人指導，課外活動時間要建立值班制度，使學生隨到隨做。
八、對實驗室管理工作的進行情況及結果要隨時如實記錄在冊，記載要實事求是，不得弄虛作假編造記錄應付檢查。
科學探究室管理制度 8
小學科學實驗室管理制度旨在確保學生在進行科學實驗時的安全，提高實驗教學效果，培養學生的實踐能力和創新精神。通過明確職責、規范操作、保障設備安全，該制度能夠為師生提供一個有序、高效且安全的實驗環境。
內容概述：
1、實驗室管理團隊的`構建與職責：明確實驗室主任、實驗教師、管理員等角色的分工與責任。
2、實驗室安全規定：包括實驗前的安全教育、實驗過程中的人身安全防護措施及應急處理程序。
3、實驗設備管理：設備的采購、維護、使用和報廢流程，確保設備完好無損。
4、實驗耗材管理：規范耗材的申請、存儲、使用和回收，防止浪費。
5、實驗課程計劃與實施：制定科學合理的實驗教學大綱，監督實驗教學質量。
6、實驗室衛生與環保：保持實驗室整潔，遵守環保規定，處理好廢棄物。
7、訪客與外借管理：控制非實驗教學人員進入，規范設備外借流程。
科學探究室管理制度 9
1、小學科學實驗室是小學科學教學必備的教學場所，應有專（兼）職管理人員負責管理。
2、按實驗教學要求配備足量的實驗教學儀器和專用教師，確保演示實驗、分組實驗等各類實驗和課外科技活動順利開展，為學校教教學改革提供有力的保證。
3、每學期開學后兩周內，根據教學和任課教師的教學計劃編排個年級的`實驗教學計劃，同時編制需儀器設備計劃，報學校審批。
4、實驗室應建立《教學儀器總賬》、《教學儀器記賬》和《低值易耗品明細賬》。做到“記賬即使、流程規范、準確無誤”，要求賬目清楚，帳物相符。
5、按儀器、藥品的性質做到不同學科的儀器、儀器與藥品分室存放，同學科儀器分類存放。儀器設備入櫥存放，做到分類正確、科學有序、排列整齊、定櫥定位。櫥有編號，櫥窗設卡，（櫥窗卡），物卡一直，帳卡相符。儀器設備應常處于可使用狀態。
6、儀器設備的保管要做到防塵、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂、防火等。化學藥品應放入專柜。
7、儀器設備借用、使用、維修。損壞報損以及危險品領用必須按有關制度執行，即使規范記錄。凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設備，應按規定手續進行報廢處理，并保存原始憑證，在有關賬冊上注銷。
8、加強實驗室檔案資料的管理工作。實驗室檔案分為實驗室技術資料。實驗室管理資料和實驗教學資料。平時注意積累各類資料，學期結束進行歸類整理。逐步創造條件實行計算機管理。
9、實驗室要注重營造科學、文明、美化的環境和良好的實驗氛圍。做好防火。防盜和安全用電工作。定期檢查消防。給排水設備和電氣線路，確保人、財、物的安全。
科學探究室管理制度 10
小學科學實驗室管理制度旨在為學生提供安全、有序的學習環境，促進科學教育的有效開展。它旨在確保實驗教學的`順利進行，保護學生的安全，提高實驗資源的利用率，并培養學生的科學素養和實驗技能。
內容概述：
1、實驗室安全管理：包括設備的安全操作規程、化學品的儲存與使用規定、應急處理措施等。
2、實驗教學管理：規定實驗課程的安排、實驗材料的準備、教師職責和學生行為規范。
3、設備與物資管理：涉及實驗器材的采購、保養、維修和報廢流程。
4、環境衛生管理：保持實驗室整潔，防止污染和廢棄物的妥善處理。
5、培訓與教育：定期對學生和教師進行安全培訓，增強安全意識。
科學探究室管理制度 11
1、對各類儀器、藥品一學年檢查一次。對在教學過程中損壞的儀器應及時修理，無修理價值的應填寫報損單，單獨存放并報主管人員及財產保管員辦理報損注銷手續。
2、對辦理報損的`儀器應及時補充添置。
3、對報損的儀器應注明損壞程度及原因。
4、對報損儀器或賠償金額，應及時在儀器明細帳內支出，并填好結存欄。
科學探究室管理制度 12
1. 實驗室屬專用教室，謝絕作辦公或搞其它活動。實驗室的設施布局不得隨意變動。實驗室的管理工作由科學專任老師負責。
2.學生要在老師的帶領下排隊進入實驗室，按編號就座。在室內要保持肅靜，注意室內衛生，嚴禁帶食物進入實驗室。
3.實驗實行分組管理、組長負責制。實驗前后均要仔細檢查本組實驗臺電器儀表和清點本組實驗器材，并如實填寫“器材使用報告單”，若有損壞、丟失，須及時聲明并進行登記，任課教師要查明原因，及時做出處理。
4.嚴格按照操作規程輔導學生進行實驗，采取必要措施保證學生的人身安全和身體健康。因未按操作規程或不負責造成師生人身傷害的，要追究有關人員的法律責任。
5.教育學生要愛護學校的公共財物，要愛護所有的`實驗設施和儀器。對違反操作規程、不遵守安全守則造成設備損壞的，要照價賠償。
6.建立實驗室日志、記錄每次實驗名稱、日期、班級、人數、授課教師等基本情況。實驗完畢，任課老師應組織學生做好器材的整理和放置工作，固形廢物要收集于廢物桶，廢液要倒入廢液缸，嚴禁隨地亂扔雜物或將廢液倒入水槽中。嚴禁在實驗臺上隨便涂畫。實驗室的一切物品，未經教師允許，不得擅自取用或帶出室外。
7.實驗室教學人員要安排學生每天搞好實驗室的清潔衛生，保持實驗室的整齊清潔。
科學探究室管理制度 13
1、實驗教師（任課教師）開學要有實驗計劃，張貼在準備室內。
2、任課教師要認真備好實驗課，明確實驗要求、所需儀器、藥品、實驗過程、方法、注意事項。
3、實驗通知單，學生實驗一周前、演示實驗三天前填好，交給實驗教師準備，準備工作完畢，均要檢查一遍。
4、按照實驗通知單對課堂演示實驗和學生實驗，教師必須課前事先動手完成一遍，掌握儀器的性能及實驗技能。
5、學生實驗所用器材、藥品應事先定件、定量配放實驗桌上，失效及時調換。6、對易損、耗品及有腐蝕性和有毒物品要有明顯標記，并囑咐學生未經允許不得擅自動手，做好防患工作。
7、對實驗后的殘液應倒入污水池或指定地點，不得隨意亂倒。
科學探究室管理制度 14
1、危險品的采購要堅持“按需購買”的原則。
2、危險品做到專櫥存放。
3、危險品的使用必需嚴格按照說明書的要求進行。
4、非實驗教師不得使用危險品。
5、危險品原則上做到不外借。如兄弟學校因教學上的'需要而急需的，又一時無法購買的，須經學校分管領導的審批方可出借。
科學探究室管理制度 15
1．實驗室是進行實驗教學和學生實驗操作的場所，必須保持安靜、整潔。進入實驗室后應按指定位置就坐。不得大聲喧嘩及自行擺弄儀器裝置。
2．學生在實驗課前，應認真預習實驗內容，上課時認真聽教師講解實驗目的.、要求、步驟及注意事項。
3．實驗前應對實驗所需的儀器、藥品、器材進行認真清點，發現問題及時報告教師。各組儀器未經教師許可，不得隨意移動。公用儀器，用后立即放回原處。
4．實驗時，必須持嚴謹的科學態度，在教師的指導下規范操作，細心觀察實驗現象，如實做好實驗記錄，積極思考，認真分析實驗結果，按要求寫好實驗報告。
5．嚴格遵循實驗安全操作規程，愛護儀器設備，愛惜藥品和實驗材料。學生在實驗中出現意外事故或損壞儀器應及時向教師報告。凡因不按操作規程進行實驗而造成儀器損壞和藥品浪費，均應照價賠償。
6．增強環保意識，廢液、廢紙、火柴梗及玻璃片等雜物不得倒入水槽中或隨地亂拋，應分別倒入指定的廢液缸或垃圾箱中，保持實驗場所的清潔衛生。
7、實驗完畢，應整理儀器裝置，清洗器皿，搞好衛生，關閉電源、水源，玻璃器皿清洗后放回原位。填寫好《學生分組實驗記錄》，并經教師檢查無誤后方可離開實驗室。
科學探究室管理制度 16
科學實驗室管理制度主要包括以下幾個核心部分：
1、實驗室安全規定：確保實驗人員在操作過程中的人身安全，防止化學、物理等安全事故的發生。
2、設備管理：規范設備的使用、保養、維修和報廢流程，保證設備的正常運行。
3、實驗材料管理：包括試劑、耗材的采購、存儲、使用和廢棄處理，確保實驗的準確性和合規性。
4、實驗室環境維護：規定實驗室的清潔、通風、照明等標準，創造良好的實驗環境。
5、數據管理和記錄：對實驗數據進行有效記錄和存檔，保證科研工作的可追溯性。
6、培訓和教育：定期對實驗人員進行安全知識和操作技能的培訓，提高其專業素養。
7、應急預案：制定應對突發事件的預案，如火災、化學品泄漏等。
內容概述：
這些內容涵蓋了實驗室日常運營的各個方面，包括：
1、安全規程：詳細列出實驗操作的安全準則，如穿戴防護裝備、正確處理化學廢棄物等。
2、設備操作規程：為每種設備編寫操作手冊，明確操作步驟和注意事項。
3、材料管理流程：建立從采購到廢棄的.全程管理流程，確保材料的質量和使用安全。
4、環保要求：遵守環保法規，控制實驗室排放，減少對環境的影響。- 數據管理政策：確立數據的記錄、審核、存儲和分享機制，保證數據的完整性。
5、員工培訓計劃：設計定期的培訓課程，提升員工的實驗技能和安全意識。- 應急響應程序：明確應急響應責任人，設定詳細的應急行動步驟。
科學探究室管理制度 17
科學實驗室管理制度旨在確保實驗室的安全、高效運行，促進科研活動的順利進行。它通過規范實驗操作流程、設備管理、人員職責、安全規定等方面，防止意外事故的發生，保護研究人員的人身安全，同時保障實驗數據的準確性和科研成果的可靠性。
內容概述：
1、實驗室操作規程：明確各類實驗的操作步驟，包括樣本處理、設備使用、實驗記錄等，確保操作標準化。
2、設備管理：規定設備的購置、維護、報廢流程，以及使用前后的'檢查與清潔，保證設備的良好狀態。
3、人員管理：設定實驗室人員的資格準入、職責分工，以及培訓和考核制度，提升團隊協作效率。
4、安全管理：制定應急預案，規定危險品的存儲、使用規則，以及實驗過程中的安全防護措施。
5、環境衛生：規定實驗室的清潔標準，定期進行環境監測，確保實驗環境的整潔無污染。
6、數據管理：建立實驗數據的記錄、存儲、備份和歸檔制度，確保科研數據的完整性和可追溯性。
【科學探究室管理制度】相關文章：
讓噪音遠離科學探究06-16
淺議科學探究式教學07-04
科學實驗室管理制度04-12
如何培養學生科學探究能力09-16
物理科學探究活動的論文11-02
探究科學的歷史認識的形成論文05-28
創設學習情景 促進科學探究10-19
【集合】科學實驗室管理制度07-25
科學實驗室安全管理制度04-06