班主任考核制度

時間：2020-08-30 10:01:43 制度

班主任考核制度

　　在現在社會，人們運用到制度的場合不斷增多，制度具有合理性和合法性分配功能。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編整理的班主任考核制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任考核制度

　　（一）考評內容及評分標準

　　1、努力完成班主任常規工作（50分）

　　a、制訂班級工作計劃2分

　　b、建立健全班委會和班規班紀2分

　　c、早操、課間操、眼保健操、自習課下班情況5分

　　d、堅持家訪，經常與家長聯系商討教育學生的方式、方法4分

　　e、經常與學生談心，因人施教，方法得當4分

　　f、堅持班會制度，主題鮮明，形式多樣，講究實效3分

　　g、堅持班干部值日和點名制度2分

　　h、經常與科任老師聯系，協商對學生的教育、教學的方法2分

　　i、堅持衛生制度，樂于接受并認真完成各項勞動任務5分

　　j、指導學生端正學習態度，改進學習方法3分

　　k、指導學生開展第二課堂活動，提高學生素質3分

　　l、積極主動做好違紀（違法）學生的.教育和處理工作2分

　　m、積極組織學生參加學校或年級組組織的。各項公益和社會實踐活動2分

　　n、切實加強住校生的教育管理工作，認真執行住校生管理制度4分

　　o、做好學生操行評語，分數的評定，按要求填寫、發放、回收學生的《綜合測評手冊》3分

　　p、進行期中、期未總結2分

　　2、師德高尚（10分）

　　a、遵紀守法、依法執教、廉潔從教、為人師表4分

　　b、作風民主，愛護學生，對學生一視同仁4分

　　c、勤于總結，善于創新2分

　　3、班級管理卓有成效（40分）

　　（1）班風（10分）

　　a、所帶班級學生尊敬師長，對人有禮貌，團結友愛，有責任感，班級有凝聚力3分

　　b、所帶班級學生勤奮，勇于競爭，積極向上，班級學風濃厚3分

　　c、所帶班級學生遵守法律、法規、校紀、校規、班紀、班規2分

　　d、所帶班級參加學校和年級組織的各項活動成績優秀，完成任務好2分

　　（2）班級工作考核成績（30分）

　　按班級工作考核所行分排名，第一名30分，第二名29、5分，第三名29分，每后一名降0、5分，依次類推，普通班根據行分排名情況往前提一個名次。

　　（二）考核方法

　　1、每學期未由年級組考核小組對本年級的班主任進行考核評分。

　　2、考核小組成員通過檢查班主任工作的各項材料，征求任課老師意見和召開學生座談會等形式對班主任的常規管理，師德及班風進行考評。

　　3、班級工作考核成績由政教處提供。

　　（三）獎勵

　　1、考核結果納入學校教職工業績考評范圍，給予一定的獎勵。

　　2、分年級按班級總數的20%評定優秀班主任，在班主任工作考核中部分屬全年級前茅者為優秀班主任。

　　3、在學校的優秀班主任中按上級要求推薦市級、省級、國家級優秀班主任。

　　4、凡獲得學校優秀班主任者，學校發給榮譽證，并給予一定的物質獎勵。

　　5、考核結果與本人見面后存入教師業務檔案作為晉級考核的依據之一。

　　6、有違反黨紀國法和學校規章制度，受批評和處分的班主任不能評為優秀班主任。

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