教育工會表彰獎勵制度（精選7篇）
在快速變化和不斷變革的今天，制度的使用頻率呈上升趨勢，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的教育工會表彰獎勵制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育工會表彰獎勵制度 1
第一章 總 則
第一條 為表彰和鼓勵在工會工作中做出貢獻的集體和個人，激發工會會員參與工會工作的熱情和積極性，增強基層分會和工會會員的活力，實現工會組織評優表彰工作的制度化和規范化，根據中華全國總工會《關于進一步加強職工之家工作充分發揮基層工會作用的意見》和《河北省教科文衛工會關于開展創建模范職工之家活動的意見》等相關文件精神，結合我校實際，特制定本實施辦法。
第二條 本辦法所指表彰獎勵，僅限于學校層面先進集體和先進個人的評選和表彰獎勵。上級部門各種先進集體和先進個人的評選和表彰獎勵按上級有關文件執行，學校一般不重復物質獎勵。
第三條 獎勵包括精神上的褒獎和物質上的鼓勵，以精神褒獎為主，物質鼓勵為輔。其目的是引導和強化會員建功立業、積極向上的觀念，勇于為學校的建設和發展爭榮譽、做貢獻，充分體現表彰獎勵的先進性和示范性。
第四條 表彰獎勵工作要遵循公開、公平、公正的原則，嚴格標準、規范程序。評定結果必須經過公示，自覺接受會員監督。
第五條 有下列情況之一者，即失去申報表彰獎勵的資格：
（一）不遵守學校和工會的相關制度，不認真履行崗位職責，年度內受到學校通報批評的；
（二）因工作失職、瀆職導致發生重大事件和安全事故的；
（三）拒絕承擔工會工作或拒不參加工會活動，造成不良影響的；
（四）違反勞動紀律，有不良記錄的。
第二章 表彰對象和評選條件
第六條 優秀工會工作者。用于表彰獎勵在工會工作中做出明顯成績的工會小組長以上的專兼職工會干部，評選比例不超過本分會專兼職工會干部的30%。其評選條件是，領導或從事工會工作一年以上并具備下列條件之一者：
（一）擁護黨的領導，熱愛工會工作，思想品德素質高，自覺踐行社會主義核心價值觀，認真完成上級工會交給的各項任務，工作業績突出；
（二）熟悉工會業務，熱情為教職工服務，維護教職工的合法權益，具有較強的事業心和責任感；
（三）積極開展工會活動，密切聯系群眾，積極組織和參與民主管理，幫助群眾排憂解難，深受職工擁護和信賴；
（四）具有較強的組織能力和工作能力，勤政廉潔，工作有創新，在學校建設和發展及創建模范職工之家、和諧校園等方面做出突出成績。
第七條 工會積極分子。用于表彰獎勵在工會工作中做出突出成績的工會會員，評選比例不超過本分會會員總數的10%。其評選條件是，入會一年以上并具備下列條件之一者：
（一）熱愛工會組織，積極參與工會組織的各項活動，在教職工中起到模范帶頭作用，表現突出；
（二）關心集體，團結同事，樂于助人，和諧友善，有較好的群眾基礎；
（三）積極參加學校民主管理工作，為學校發展及工會工作的開展獻計獻策；
（四）遵循職業道德，在教書育人、管理育人、服務育人中表現優良。
第八條 先進職工小家。用于表彰獎勵在工會工作中做出成績突出的基層分會，評選比例不超過基層分會總數的30%，其評選條件是：
（一）工會組織健全，按要求換屆選舉。教職工入會率在98%以上；
（二）積極開展創先爭優、建功立業活動，調動教職工愛崗敬業的積極性，充分發揮教職工在學校建設和發展中的主力軍作用，每年有亮點或特色工作；
（三）積極建立和完善二級教職工代表大會制度，認真做好教代會提案工作，積極參與民主管理，在本單位科學決策和民主監督方面發揮積極作用；
（四）建立困難職工幫扶機制，勞動人事關系和諧穩定，無群體性的事件，無安全事故。依法維護教職工權益，努力為教職工辦實事、解難事，在維護教職工合法權益方面發揮積極作用；
（五）積極開展形式多樣、內容豐富的特色活動，營造積極、健康、向上的工作氛圍，在校工會組織的各項活動中成績突出；
（六）按時收繳會費，規范使用分會經費。
第九條 優秀提案獎。用于表彰獎勵每年“雙代會”的優秀提案，獎勵總數不超過提案總數的10%。評選條件是：
（一）提案選題內容要能夠緊緊圍繞學校建設和發展的重大問題或教職工普遍關心的問題，具有全局性和前瞻性，對學校的`建設與發展有一定的借鑒意義；
（二）提案要經過深入調查、研究、論證，文本規范、言之有據、思路清晰、措施具體，符合國家大政方針，符合學校發展實際，符合大多數教職工的意愿；
（三）提案所提措施要具有科學性和可操作性，有助于解決師生員工關切的實際問題，有助于推動學校工作的改進和提高；
（四）提案要經教代會立案并全部或部分被學校采納，在落實過程中已經產生了良好的社會效應或經濟效益。
第十條 其他單項獎。為表彰獎勵在某一單項工作中做出突出成績的工會集體和會員，經工會委員會全體委員會議集體研究同意，可以設立單項獎，具體獎項、獎品另定。
第三章 評選程序和辦法
第十一條 “優秀工會工作者”、“工會積極分子”的評選，由各基層分會在同級黨組織的領導下，按照校黨委和校工會的要求，成立由分會委員會成員、協會負責人、部分工會小組長和會員代表（教工代表）組成的評定小組，按比例擇優評選，報校工會審定。
第十二條 “先進職工小家”的評選，由各基層分會對照條件自愿申報，并向校工會提交工作總結或相關材料，由校工會召開全體委員（擴大）會議聯評產生。
第十三條 “優秀提案獎”在學校工會領導下由提案委員會擇優評定。
第十四條 工會表彰獎勵工作每年開展一次，連同上級各項獎勵一并通報表彰。
第四章 獎勵標準
第十五條 獲得校級“優秀工會工作者”、“工會積極分子”的教職工由校工會統一頒發不超過100元的物質獎勵并頒發榮譽證書，并做為向上級工會推薦“三育人先進個人”、“師德標兵”等相關榮譽的參考條件。
第十六條 獲得校級“先進職工小家”的集體由校工會按分會會員總數每人10元的標準補貼活動經費并頒發榮譽獎牌，以資鼓勵。
第十七條 獲得“優秀提案獎”的代表團和提案人由校工會頒發榮譽證書。
第五章 附 則
第十八條 本辦法自發文之日起實施。
第十九條 本辦法由河北中醫學院工會委員會負責解釋。
教育工會表彰獎勵制度 2
為進一步推進素質教育，加快我校教育信息化的步伐，以教育信息化帶動教育現代化，努力創設一種運用現代教育技術人人參與、比學趕超的良好氛圍。根據我校教育信息化發展規劃，結合本校實際，特制定本制度。
一、建立教育信息化領導小組
二、常規量化考核細則
1.關注太平鎮博愛學校校園網站建設，堅持每天至少瀏覽1次校園網站網頁（5元/期）。
2.關注游仙教育和體育網站等相關教育網站，每天至少瀏覽1次（5元/期）。
3.登陸四川省教育資源公共服務平臺，完成規定學時的學習，能夠使用電子政務平臺系統上傳、下載文件，進行網絡培訓學習合格（5元/10學時）。
4.積極參加市、區、校組織的網絡教研培訓活動，自覺主動參加交流研討，每學期不少于1次（15元、10元、5元/市、區、校次或期；獲獎10元/次）。
5.班主任負責校園網站班級主頁的建設與更新工作，每學期至少更新（5元/次）。
6.教研組長負責校園網站教研組主頁的建設與更新工作，每學期至少更新1次（5元/次）。
7.校級以上骨干教師每人要有自己的博客空間（5元/次）。
8、學校中層、校級干部每天登陸太平鎮博愛學校校園網站上傳管理類文件（5元/次）。登陸游仙區教育體育局公文傳輸系統，完成上級各部門對應的工作（5元/期）。
9.每位教師要有個人教學綜合應用空間，在空間中開展資源建設、備課、課件、理化生科學實驗、論文、教學日志、教研成果等網絡交流活動（各功能室紀錄2元/次；理化生科學音體美圖書計算機多媒體資料，10元/期）。
10.每位教師每學期按照學校要求在學校網站、學校FTP空間上傳資源（5元/次）。
三、評價獎勵辦法
1.教育信息化考核小組負責考核此項工作。
2.考核小組將隨機檢查教師的'信息化工作，完成教育信息化任務的，將在本學期的績效考核中獎勵80元。
3.學校每學期評選出教育信息化工作先進個人80﹪人次，獎勵20元/人期（獲獎教師每期不超過100元；未獲獎教師每期不超過80元）。
4.男教師年齡55歲以上，女教師年齡50歲以上，確定基礎為60元。
5.教育信息化科研成果獲省、市、區的獎勵或推廣，獎勵80元、40元、20元/期。
教育工會表彰獎勵制度 3
一、鞏固率考核
認真貫徹省教育工作會議精神，確保鞏固率100％，輟學率為O，班級無學生退款回家。
①全學年中，若因某學科老師教育不當，人為造成學生回家的，該科以零分參加教學質量考核(學校或市局處分的除外，但要計算鞏固率)，責任人承擔退款等一切費用且學年末不得評優、晉級。
②第二學期期中前回家退款的，學校承擔退款的50％；班級承擔50％，此款在學年末班級獎金總額中扣除，并計算鞏固率。(因病停學治療的學生，報教導處申請休學，市局審批后不乘以鞏固率。)若未退款，不計算班級鞏固率。
二、安全責任考核
全學年班級無安全及傷害事故發生，獎班主任1000元。如因教育不當發生安全傷害事故，不僅不獎，且醫療費、車費、招待費及學生出走的所有用費等由班主任和直接責任人承擔。學生損壞公物，由班主任負責，相關學生照價賠償。
三、教學質量考核
㈠班級獎勵
1、泰中統招生獎勵
每班以進班總分在360分以上(含360分)的學生數為泰中統招生基本數。基本數為“1”的`班級，若達到基本數，則獎3萬元到班；基本數為“2”的班級，若達到基本數，則獎3.5萬元到班；不能達到基本數的班級不僅不獎，且罰l萬元。超過基本數，每增加一人，加獎2萬元到班。
2、泰中指標生獎勵
每個指標生獎勵l萬元。
3、泰中擇校、黃中統招、市一高統招生獎勵(不含泰中民辦班)比照2xxxx年中考成績，以上三類錄取線基本相當，取三類錄取線中的最低值作為考核分，每一人獎勵2000元到班(不含泰中統招生和指標生)。
4、合格率考核
按進班時合格率算班底，中考成績按市局規定計算合格率。達到進班時的合格率，則獎l000元到班，每提高一個百分點，則獎100元到班；每下降一個百分點，則罰100元到班。
㈡學科獎勵
1、平均分考核
中考成績揭曉后，分別算出我校各班各科平均分及濟川實驗學校、濟川中學、西城中學三校總平均分。若我校某班某科均分超過上述三校總平均分，則分段計獎，標準如下：
(1)若超過分低于5分，則每分獎600元；
(2)若超過5分(含5分)，則5分之外每分獎1000元；
（3）若超過濟川實驗學校平均分，則獎任課老師1萬元(不重復按分數段計獎，就高不就低)；
（4）若某科所有班級均分都超過上述三校平均分，則發該科每位任課老師協作獎500元；
（5）若某班某科均分低于上述三校總平均分，在2-4分內，每分罰200元，4分以上每分罰300元；
（6）若班級各科均分之和高于三校年級級均分，則每高1分獎300元到班，由班主任分配給任課老師；若低于三校年級均分，則每低1分罰100元，由均分低于三校年級均分的任課老師按課時比例承擔，班主任不得評優。
2、合格率考核
按進班時合格率算班底，中考成績按市局規定計算合格率。達到進班對的合格率，則獎200元；不合格人數每減少一人，則獎100元，每增加一人，則罰100元。
㈢體育教學質量獎勵制度
1、按中考成績考核獎懲。若班級體育均分均分超過全市第二的學校均分，則獎任課教師基本獎金2000元，每超過全市第二O.1分再加獎500元；若班級均分為全市第二、三、四、五，則獎任課教師800元、600元、400元、200元；若低于全市平均分，每低0.1分罰任課教師500元，且年度考核不得為“優”。
2、中考文化成績各班前5名中，體育全部滿分獎勵1500元，若不全是滿分，不僅不獎，且見一人罰500元；中考成績各班6-15名中，體育見一滿分獎勵100元，見一不是滿分罰100元。
（四）特招生獎勵
若因體育特別優秀或其他特長、學科競賽獲獎進入泰中統招生行列的，每取一人獎勵該班1萬元，其中獎體育老師或指導老師6000元。
四、獎金分配方法及有關說明
（一）班級獎勵
1、中考成績揭曉考核兌現時，各班把各項獎勵相加，正、負之和的獎金額再乘以班級鞏固率為班級獎金總額；按中考成績班級總分前12名算各科平均分，排名算點子數。第一至第五為12點，第六至第十為9點，第十一至第十五為5點，第十六至第二十為2點，班主任為1.5點；該班各科及班主任點子數相加為班級總點子數。班級獎金總額除以班級總點子數為該班每點獎金額。
2、語、數、外權重為“1”，物理為“0.8”，化學、政史為“0.75”。
3、任教一個班語、數、外、物、化，兩個班政史的，點子乘以0.9。
4、任課老師所得獎金：所教班級的每點獎金額乘以該科在該班的點子數。
(二)學科獎勵
1、中考成績揭曉考核兌現時，把考核班級平均分獎勵和合格率獎勵分別乘以相應班級鞏固率，得學科獎金額。
2、語、數、外學科獎金額乘以“1”理化、政史學科獎金額乘以“0.85”。
3、任教一個班語、數、外、物、化，兩個班政史的，該科獎金乘以0.9。
(三)泰中統招生達到基本數的班級，該班“學科獎勵?平均分考核”中若有罰款，乘以二分之一記入個人獎金；泰中統招生達不到基本數的班級，取消該班“班級獎勵”，且該班所有任課老師年度考核不得為“優”，班主任不得參加優秀班主任評選。
五、教師有下列情況之一，取消所有教學獎金
（一）考核過程中有舞弊行為的；
（二）體罰學生造成不良后果的；
（三）搞有償家教的；
（四）人格低下，向學生家長索取錢物的；
（五）未經學校批準，亂收費、亂訂復習資料的。
本制度適用于20xx-20xx學年度，解釋權屬校長室。
教育工會表彰獎勵制度 4
為進一步加快我校教育信息化的步伐，以教育信息化帶動教育現代化，努力創設一種運用現代教育技術人人參與、比學趕超的良好氛圍，根據我校信息化計劃書，結合本校實際，特制定本制度。
1、進一步組織好信息技術校本培訓，做到人人參與。要求：黨員教師、骨干教師要示范，青年教師要過硬，中年教師要過關，老年教師要適應。學校每學期期末組織人員進行考核。
2、為了激勵先進，學校將為骨干教師、教研組長、備課組長優先更新電腦。
3、通過二年時間逐步實現全部電子備課，人人會制作多媒體課件。對于多媒體課達總課時30%以上教師和進行電子備課的教師給予適當獎勵。
4、積極參加學校組織的應用信息技術活動。通過 “教學開放周”加強信息技術與學科整合實踐的活動，促進信息技術的'應用發展，對在教學活動中獲獎的教師給予獎勵并頒發證書。
5、積極參加區、市組織的信息技術活動和各級各科教學軟件評選活動。
凡區級以上發表信息化論文獲獎、教學比賽、多媒體課件制作比賽中獲獎的均在年終考核中給予獎勵。
6、每學期學校將根據教職工對網站的貢獻（如上傳文章、貢獻教學資源、使用網絡資源等）情況評出若干名信息化工作積極分子予以獎勵。
7、鼓勵教研組建立學科網站，對于網站資源豐富，有帶動作用的教研組給予整體獎勵。
8、學校對專職信息化教師工作的特殊性適當補貼課時，并增加結構工資系數。
教育工會表彰獎勵制度 5
為認真貫徹“兩全”方針，全面推進素質教育，提高教師全心全意為人民服務的自覺性，充分調動廣大教工教書育人的積極性，對在教育、教學工作中取得成果的教師，在精神鼓勵的同時，進行適當的物質獎勵。
一、各校在語文、數學、書法、美術、文藝、第二課堂等學科單項，學生在街道辦事處、區及以上各項競賽獲獎給予指導者獎勵。（單位：元）
獎次一等獎二等獎三等獎鼓勵獎
團體加倍，凡優秀獎視作同級三等獎，不重復計獎。不是教育部門組織獲獎的只計榮譽，不發獎。讀書征文同級加倍。現場書法、美術、作文、數奧按同級三倍獎。
二、區學科抽測及格率、優秀率達到區常模，獎給年級學科組參加抽測的有關教師每位每項1000元；街道辦事處學科抽測及格率、優秀率達到常模，獎給年級學科組參加抽測的有關教師每位每項200元。
學校抽測年級組獎勵合格率、優秀率及優秀提高率、合格提高率第一名任課教師80元，第二名任課教師60元。由于試卷原因，提高率為負數的獎負數最少的一、二位，以學科始接收成為為標準。（區、街道學科抽測獎勵在學校獎勵的'基礎上另加。區、街道不重復獎。）
三、凡在區以上教育、教學雜志、報紙上發表的文章，每篇獎勵40元；街道辦事處簡訊上發表文章每篇10元；學生文藝報、區局簡報上發表文章每篇20元（學生的作品獎給指導老師）。
四、教師的論文在街道辦事處級以上獲獎，獎勵方法：（見區、街道辦事處記錄，獲獎并發表不重復獎）單位：元
獎級一等獎二等獎三等獎鼓勵獎教育報刊雜志發表
同一篇論文在區、市或省同時獲獎，只獎高、不獎低
注：獲獎論文是非學科課題的加2倍獎，是專題論文的加倍獎。
五、教師上公開課、觀摩課獎勵方法：單位：元
區教研室組織街道辦事處組織兄弟學校之間
六、教師參加教具、投影片、電腦課件制作、教案、征文比賽獲獎。單位：元
獎級一等獎二等獎三等獎鼓勵獎
七、評為教壇新秀和學科帶頭人的教師獎勵方法：單位：元（不重復獎）
級別學校級街道辦事處級區級市級以上
八、片學校知識性（片體育比賽）比賽團體前三名，獎勵指導教師：
第一名：30元第二名：25元第三名：20元
學校田徑運動會獲團體前三名獎勵學校或班級：
第一名：50元第二名：40元第三名：30元
九、體育達標經驗收達到學校提出指標，獎勵有關班級和體育老師各50元，每增加一個百分點再獎10元。學校被評為區、市、省達標先進，分別獎給有關班主任和體育老師20元、30元、50元。（凡一所學校中某一班級不達到學校指標的不給獎）
十、學校文藝匯演一等獎50元，二等獎40元，三等獎30元。
十一、參加街道辦事處以上文藝匯演指導獎（包括班班有歌聲、校園集體舞等屬于團體比賽性質的比賽）單位：元
級別街道辦事處文藝匯演區文藝匯演
級別一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎
獎金300XX50700500400
十二、學生參加區體育比賽得一分獎給20元，獎給學生4元；地區及以上加倍，教辦減半。（環城接力獲區第一名至第六名分別獎300元、200元、180元、150元、100元、100元）
十三、鼓勵教師參加高學歷進修。本科、專科函授、自考按上級有關規定報銷。
十四、頂班代一節課補貼3元。
十五、教師參加各種競賽、書籍出版由主辦單位發放獎品、獎金或出版費的，學校不再給予獎勵；對于獲獎而未發獎金或獎品的，能與本制度對號入座的按制度獎，不能對號入座的，學校根據競賽的項目、性質、層次、獎級給予適當物質獎勵。
十六、見習期教師參加有關內容的競賽，其獎勵辦法為：街道辦事處級一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元；區級一等獎40元，二等獎30元，三等獎20元。
教育工會表彰獎勵制度 6
為鼓勵教師愛崗敬業，矢志從教，最大限度調動教師工作積極性，塑造良好的師德形象，提高整體教育質量，特制定本制度。
一、獎勵項目：德育工作獎、教學成果獎、教育教學論文獎、師生各種競賽獎、突出貢獻獎。
二、獲得各種獎勵的教師，按《張集小學獎懲考評細則》累計積分，作為晉職、晉級、分配、評優的主要依據。
1、德育工作：經評選獲先進班集體稱號的，學片級1分，鎮級3分，縣級5分，縣級以上8分。獲優秀班主任及德育先進個人稱號的，比照執行。
2、教學成果獎：教學質量監測，班平均成績學片前2名，分別為3分、2分;鎮級前五名各5分，6—10名各3分;縣級前五名各10分，6—10名各8分。
3、教育教學論文獎：縣級一、二、三等獎，分別為3分、2分、1分;市級一、二、三等獎，分別為5分、4分、3分;省級及以上一、二、三等獎，分別計7分、6分、5分。
4、教學能手評選：學片一、二、三等獎分別為3分、2分、1分;鎮級一、二、三等獎，分別為5分、4分、3分;縣級一、二、三等獎，分別為7分、6分、5分;市級一、二、三等獎，分別為10分、9分、8分。
5、教師各項競賽(美術、文藝、體育、基本功、演講等)鎮級一、二、三等獎，分別為2分、1.5分、1分;縣級一、二、三等獎，分別為3分、2分、1分;市級一、二、三等獎，分別為5分、4分、3分。
6、輔導學生各項競賽。鎮級一、二、三等獎，分別為1.5分、1分、0.5分;縣級一、二、三等獎，分別為2.5分、2分、1.5分;市級一、二、三等獎，分別為3.5分、3分、2.5分;省級一、二、三等獎，分別為4.5分、4分、3.5分;國家級獎勵6分。
7、行政獎勵。鎮、縣、縣以上分別為3分、5分、8分。
8、突出貢獻獎。對在工作中貢獻突出的教師，學校將在各種評選中破格獎勵。
三、處罰：
1、班平均成績下降者，年度考核不得定為“優秀”。
2、出現重大安全責任事故或嚴重有損師德形象的，取消責任人當年評優、職評、晉級等資格，年度考核直接定為不合格，需報上級或有關部門處理的`，按程序報送。
四、說明：
1、各種獎勵積分累算。鼓勵獎、榮譽獎、優秀獎不積分。
2、各種競賽均應是教育主管部門主辦或發文認可的。由其他部門主辦的各種競賽，不在本獎勵制度范圍內。
3、獎懲制度作為教師績效工資考核的主要依據。
教育工會表彰獎勵制度 7
一、指導思想
推進素質教育，促進教師專業成長，確保教育教學質量全面提高
二、基本原則
引導性原則激勵性原則科學性原則
三、獎勵辦法
（一）教學研究獎
1.教師參加縣級教學現場競賽獲一、二等獎的獎100元、60元。
2.教師在省級以上有正規刊號的刊物上發表論文不少于1500字（報紙只限中國教育報、江蘇教育報、中國教師報、教師報），每篇獎200元（每學年不超過400元）。
3.教師被學校推薦參評縣學科帶頭人、教學能手的參評費用由學校承擔，被評上的另獎勵100元。
4.教師被推薦上縣級示范課、教改課的每節獎100元。
5.教師在市級以上報刊指導學生發表文章及書畫作品的有一篇獎20元（每學年不超過40元）。
6.教師指導學生獲現場競賽一、二、三等獎的分別獎60、40、20元。
7.教師被學校推薦課題上報立項和結題的費用由學校承擔。
8.教師在黨報黨刊或者教育刊物報道我校先進教育做法的每篇獎50元。濱海教育網每篇獎10元。
（二）教學質量獎
1.校抽測第一名的獎50元（一、二年級取前兩名），如是代課教師則獎100元（與同軌班級積分相差3個點的同獎）。鎮抽測與績效工資考核掛鉤校不再獎勵。
2.縣抽測中個人獲縣教學實績獎的獎300元。學校團體進入前2名的獎勵抽測團體2000元，前3,4名的'獎勵團體1200元。（如鎮獎勵則校不再進行獎勵）
四、說明
1.校抽測和鎮抽測一樣納入教學質量考核，在質量折合分中，語文、數學倒數后三名或者在縣學科調研中倒數后三名的不評優，不表彰。在縣抽測中列同類學校后兩名的原則上進行交流。
2.獎勵辦法與縣、鎮有關要求不一致的，按上級規定執行。
3.校抽測獎勵學期結束兌付，其它按學年兌付。
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