運動會的作文

運動會的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的運動會的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

運動會的作文 篇1

　　4月30日，我們學校舉行了首屆春季運動會，這也是我們第一次參加運動會，我特別高興。

　　這次運動會的比賽項目有30米跑、50米跑、200米長跑、800米長跑，還有立定跳遠等。因為我們是低年級，所以沒有800米長跑項目。

　　運動會開始了，先進行的是30米跑。我看到運動員們都已站到起跑線上，做好了預備跑的`姿勢。當聽到裁判員的槍響后，她們就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的王靜雅、徐林青參加了這項比賽。我們這些啦啦隊員都很賣力，不停地在給他們喊加油。有的同學都站到跑道里去喊了，牛老班不斷地提醒他們，可他們每次都忘。在我給徐林青加油的時候，我急得直跺腳，嗓子也喊啞了。最后，徐林青獲得了第五名。王靜雅獲得了第三名。

　　接下來是50米跑，200米跑和立定跳遠，我們班的運動員們都非常努力。當最后宣布我們班獲得了年級組的第一名時，同學們都高興地跳了起來，紛紛伸出食指和中指，大喊“耶！勝利了！”牛老班也很高興地說：我們這次運動會圓滿成功！

運動會的作文 篇2

　　我從迷糊的夢中清醒過來，我才剛意識到今天是我們1、3、5年級的趣味運動會，我們從教室上了一節課，我們把要準備的加油稿都寫完了，一切準備好一切就緒。我們來到了一個紅色跑道綠色草坪主席臺上還有國旗的操場。

　　我們來到操場做到我們班的位置，當時1、3、5年級的所有同學都在排座位，讓我們整個操場熱鬧起來，主任在臺階下面一直在喊不能說話可我們就是把主人的話當耳旁風，主任讓我們往東我們卻往西。

　　“還有一分鐘我們的1、3、5年級的趣味運動會馬上開始。”只聽見張校長在主席臺上大聲喊道。我們每一個班都安靜下來了，首先是主持人講話，然后我們的節目就開始了。

　　前幾個就是一年級小不點的節目，后幾個是我們五年級的跑步有100米跑，400米跑，800米跑。運動員在孔子像前檢錄。終于我們班有同學上場了，我的心里撲通撲通的跳，因為我們班有可能會輸。

　　過了幾個是我們班的大美女——呂子研上場，她是接力的.，我們班級為她吶喊助威，舉著我們的牌子為她吶喊。

　　最后是教師比賽，我最喜歡看的教師比賽，但是有不幸的事情發生了，我們的微機老師——孔老師他摔倒了，有好多老師都過去，并且還有一輛車過來接孔老師。

　　我們的比賽還接著進行，我們的數學老師李老師他是運動大健將，跑步可快著嘞。

　　我們的比賽在音樂中結束了。

運動會的作文 篇3

　　舉行運動會，對于每個人來說都很普通，但對于我來說，今年的運動會是一次不平凡的經歷。

　　運動會開始了！和往常一樣，我們先進行了廣播操比賽。

　　接下來是個人項目的比賽，個人項目有很多，扔壘球、立定跳遠、50米跑步……我參加的第一項是扔壘球。

　　當裁判員說：“請二年級參加女子壘球的同學到籃球場檢錄。”聽到這句話時，我忐忑不安，戰戰兢兢地走到檢錄處等候。突然，裁判員開始宣布扔壘球的順序了，沒想到第一個就是我。我拿起壘球，往前拋去。只見壘球飛著，在空中化成美麗的弧線，我看著天，笑了。我又扔了兩次，每一次扔出的球的軌道都那樣清晰，化成的弧線都那樣美麗，我很高興，因為我覺得自己今天扔得不錯。

　　第二個項目是跑步。我帶著剛剛的喜悅信步走向自己所在的跑道。隨著裁判員一聲令下，我跑了出去。對成績一無所知的我返回了休息區。不久后，我接到一個殘酷的消息：我這次跑步連前六也沒進。我一聽，淚水就流了下來，剛才的喜悅全部轉化成了傷心。我想不通，為什么我那么努力去跑了，卻連前六也沒有拿到！難道我真的跑不快嗎？想到這兒，我更加難過，淚水更多了。但我轉念一想，如果我再哭下去，集體項目就不能好好比了。于是，我擦去眼淚，重新找回原來的'笑容和狀態，迎接后面三個項目。

　　后面的三個集體項目我們班的同學都表現得不錯，我又覺得我成功了，因為我是集體項目所有參賽者中的一員！

　　運動會雖然只有半天時間，但我在這半天中明白了：人總有失敗的時候，我們不能停留在失敗的地方，要吸取教訓勇往直前，朝成功進發！

運動會的作文 篇4

　　星期五下午，我們學校進行了拔河比賽。

　　我們先觀看了三到六年級的比賽。賽場上，大哥哥大姐姐們一個個精神十足;賽場邊，“加油加油!”喊聲不斷。每當校長在廣播里宣布哪個班級贏了，大哥哥大姐姐們就歡呼起來。我們呢，也高興極了。我心想，我也要像大哥哥大姐姐一樣為班級爭光。輪到我們班比賽了，我們的對手先是二(3)班。我們齊心合力拔呀拔，對方終于被我們拖了過來。大家休息了一會兒，接著和二(4)班進行決賽。他們一個個也是精神飽滿，有一股非贏不可的勁頭。比賽哨聲響了，我們使勁拔呀拔。“加油!加油!”我們在李老師的鼓勵下，咬緊牙關憋足了氣，可是我們還是被二(4)班拖了過去。他們高興得跳了起來，而我們垂頭喪氣。

　　最后，我們校長說“學校的女老師和男老師也比一場好不好?”我們全校同學齊聲說：“好!”場上的男老師只有幾位，他們就拉幾個男同學幫忙，而女老師很多。比賽開始了，女老師堅持了一會兒就挺不住了。后來校長在廣播里說：“男老師拉了許多學生，所以應該算女老師贏了。”大家都歡呼起來。

　　拔河比賽結束了，但是我們仍然沉浸在歡樂之中。

　　自讀提示：本文的`小作者寫了一次拔河比賽。你瞧，他把比賽的場面寫得十分逼真：賽前，個個“精神飽滿”;賽時，“齊心合力拔呀拔”，“咬緊牙關憋足了氣”;輸了又“垂頭喪氣”，選擇自己親身經歷并感興趣的事來寫，作文就容易寫好。結尾寫比賽結束，使文章敘述的事件完整。

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