難忘的運動會作文6篇【優(yōu)秀】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的運動會作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的運動會作文 篇1
上午，我校舉辦了一場別開生面的秋季運動會。我參加了跳大繩比賽。
運動會開始了，老師帶領(lǐng)我們來到后操場，準備跳大繩。我撿了一塊石頭，在地上寫出“六(3)班必勝！”幾個大字。不一會，體育老師拎著一根皮跳繩來了，脖子上還掛著哨子、秒表，手里提著一個喇叭形擴音器，我們男生躍躍欲試，等待比賽開始。
比賽開始了，我們男生一個接一個地沖上前去，在繩中央跳了一下后，繞到繩后面，繼續(xù)跳。沒想到，跳了兩次之后，我的左腿抽筋了。但我忍著跳了兩下，右腿也抽筋了。我只好休息一會兒，坐在水泥臺上用左手捶腿。右腿剛好，我就忍著左腿的.疼去跳。沒想到因為左腿，我跳的不利索，跳了兩次后，右腿再次抽筋！的用左手捶時，左手又碰到了水泥臺，手又受傷了！唉，真倒霉！
比賽完后，我們回到教室休息。第四節(jié)課后進行拔河比賽。我們班的拔河隊中有一個“敗類”，他的勁還沒有我大，就進了拔河隊。我們班的男生拔河隊以1：2慘敗，女生拔河隊上場，第一場以2：1蠃，第二場眼看要輸，我急了，在對方“陣地”布了兩個“地雷”(廢棄紐扣電池)，讓對方成員滑倒，取得了勝利。
這場運動會可真激烈呀！
難忘的運動會作文 篇2
一年一度的運動會又到了，今天我特別高興，因為我參加了三年級女子短跑60米和女子跳高兩個項目的比賽。
大約八點左右，校長宣布運動會開始。我真是既高興又擔心。高興是因為我經(jīng)過選拔當上了運動員，可以為班級爭光添彩了；擔心是因為我等會兒參加運動會的時候會不會摔跤、受傷，還有如果我得不到名次，同學們會不會嘲笑我。
“請參加三年級女子短跑60米比賽的運動員到檢錄處報到”主席臺上的老師用高音喇叭喊道。聽到這幾個字，我真想立刻去檢錄處報到參加比賽呢！因為這是我第一次參加運動會。可是，檢錄處在哪兒呢？這是一個問題，我想到去問班主任，可不巧的是班主任不在，班主任在哪兒呢？這又是一個問題，你說這運動會中的問題多不多呢？嘻嘻，剛好高音喇叭又說話了“請參加三年級男子短跑60米的運動員到檢錄處報到”。就這樣男運動員也加入到了我們的隊伍中來了。現(xiàn)在，幾雙眼睛同時朝四面看，終于看到了一個地方，還真有點像檢錄處呢！我們急忙向那兒走去，走近一問，還真的是檢錄處。好在比賽還沒有開始，我們就在旁邊等著。“鐘子越，請到第二跑道來。”檢錄處的'老師說道。預賽開始了，一聽到槍聲，我就立刻邁開兩條腿飛快地跑起來。可是等我跑到終點時，已經(jīng)有一個人跑到了，也就是說，在預賽中，我只得了第二名。
決賽開始了，我緊張得要命，不過還好，槍聲一響，我立刻跑了出去，以最快的速度沖到了終點。比賽成績出來了，哇！我得了第一名。
今年的運動會真是難忘啊！我感嘆萬分。
難忘的運動會作文 篇3
今天，同學們期盼已久的城東小學第一屆運動會終于拉開了序幕，各個班級喊著自編的口號經(jīng)過主席臺，尤其是我們班氣勢十足，全班同學揮動著五星紅旗：“五（3）五（3）！賽場稱王！齊心協(xié)力！共創(chuàng)輝煌！！！”……響亮的口號聲在操場上空回蕩。開幕式在緩緩升起的國旗和嘹亮的義勇軍進行曲聲中結(jié)束了。
本次運動會是我校第一屆（這也將是我在小學的最后一屆，據(jù)說六年級不參加運動會），寬闊的操場上，運動員這里一堆，那里一堆。這里是跳高、跳遠的場地，那里是跑步、推實心球的賽場同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，鼓足了勁兒準備大干一場。就說我們班的蘭成斌吧！他可是有名的“飛毛腿”，賽前做足了準備，滿臉自信，滿心想著要拿個第一為班級爭光。隨著裁判一聲令下，選手們就像脫韁的野馬，又似離弦的利劍飛了出去。賽場上一片高呼：“加油加油！”“蘭成斌加油！”我們班呼聲最高。小蘭同學不負眾望，把其他選手遠遠的甩在后面，眼看就要到達終點，突然，一個低年級小同學竄上賽道，一個正著撞在了小蘭身上，其他選手乘機沖了上去，小蘭拼命追趕，可惜來不及了，落后了一步。雖然只拿到了第三，但小蘭同學是好樣的`，我們?nèi)嗤瑢W給予了他最大的鼓勵。友誼第一，比賽第二，運動會發(fā)揚的是正能量，不要將個人榮譽看得太重，只要盡力就好！
唯一不足的是，比賽只進行了一上午。可惜天公不作美！午飯后就下起了雨，原本我是鼓足了勁兒準備在下午集體項目中奪取第一的，這下暫時沒了希望……
這真是一次難忘的運動會！
難忘的運動會作文 篇4
在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來了明鏡小學第八屆田徑運動會。
雖然本次運動會有很多項目，但最讓我期待和難忘的是五年級200米決賽和4×100米接力賽。
首先讓我們來到五年級女子200米決賽現(xiàn)場。發(fā)令聲一響，只見廖芯如出膛的子彈，向終點飛奔過去。而邵思寧也不甘示弱，緊鎖著眉頭，大步?jīng)_向終點。最后，我方主將廖芯奪得桂冠。緊接著，男子200米決賽也開始了。我們原本認為童浚哲能奪冠，但是最后他與冠軍擦肩而過，遺憾地取得了亞軍。不過沒關(guān)系，明年賽場上我們期待他能王者歸來。
最令人激動的是4×100米接力賽，首先進行的.是女子4×100米接力賽。第一棒是廖芯，只見她像風一樣向前沖去，而第二棒沈夕桐也像飛馳的駿馬向前沖，第三棒王思瑾如離弦的箭沖上前去，最后，邵思寧也毫不示弱向終點飛奔過去。最終，她們得到了第一名。
緊接著男子4×100米接力賽開始了。我們班第一棒王楚涵健步如飛，一路領(lǐng)先，很快就把接力棒傳給第二棒饒璐凱，在我們的吶喊助威聲中，饒璐凱也穩(wěn)穩(wěn)地把接力棒傳給了邵梓莫，邵梓莫咬緊牙關(guān)，把接力棒傳給了最后一棒童浚哲。童浚哲不負眾望，一路狂奔，勇奪冠軍。觀戰(zhàn)的同學們頓時歡呼雀躍！
這真是一次難忘的運動會！希望我們能更加努力，明年取得更好的成績。
難忘的運動會作文 篇5
今天是20xx年11月26號，是我們學校17周年校慶的日子。今天我們還舉行了秋季運動會。
這次活動，是我們境內(nèi)和境外兩個分校的同學一起參加，在境外分校進行的。境外分校的操場很大，能容得下參加活動所有的人，并且還可以在中間留出一塊空地作為節(jié)目和游戲活動的專用場地呢！
校慶開始。大家全體起立。首先升國旗，奏國歌。升完國旗，在進行曲的音樂聲中，由許多教師組成舉著國旗的國旗隊和舉著校旗的校旗隊，繞場一周。境外班的同學們穿著鮮艷的民族服裝，舉著各色各樣的`國旗也入場了，五彩繽紛，真漂亮！他們給今天的慶祝活動增添了許多色彩。
每個班都有一支“兔子隊”。第一只“兔子”穿著兔子的服飾，帶領(lǐng)著一群兔子，踩著兔子的舞步，來到中央的舞臺。
表演開始了。一年級同學表演了跆拳道，二年級表演了拍籃球，我們?nèi)昙壉硌莸氖抢怖膊傥璧浮Ｎ乙彩瞧渲械囊幻輪T呢！我們雙手拿著金光閃閃的彩條。彩條的一面是金色的、另一面是綠色的。我想：有這么美麗的彩條，效果一定不錯。我們隨著音樂的節(jié)奏，揮舞著手中的彩條。同學們表演得都很認真，每個動作都做得仔細、到位。剛表演完，耳邊就響起了熱烈的掌聲。同學們都說這個節(jié)目表演得最好。當然了，為了準備這個節(jié)目，前幾個星期我們幾乎每天中午都放棄了休息和做作業(yè)的時間，進行節(jié)目的排練，每周興趣小組的兩節(jié)課也放棄了。為這個節(jié)目，老師和同學們都付出了很多心血。聽到大家的贊揚，我們心里都美滋滋的！接下來四年級表演了“功夫扇”，最后是五年級表演太極拳，這么長的一套太極拳，做得這么好，他們一定也下了許多功夫！
精彩的開幕式結(jié)束了。我們祝福我們的學校越來越好，同時也祝愿大家的身體也越來越棒！
難忘的運動會作文 篇6
這個星期四和星期五都是令人難忘的日子。也許，你剛看到我的題目，就一目了然了。
為什么說他是難忘的呢？小學上完了，初中也有運動會，高中也有！有兩個原因：第一是因為這個運動會算是我小學里的最后一次運動會了，所怡我格外珍惜，因為我已經(jīng)六年級了；第二是因為這是我第一次在運動會時哭了，而且這次哭在我的記憶中是哭得最兇的一次了。
星期四的早上，我興奮地來到學校，手上拿著滾鐵環(huán)，可那天我并沒有比賽項目，上午的集體賽我都參加了，下午我一個項目也沒有，因為我的兩個項目都在第二天，也就是星期五。
第二天，我又拿著鐵環(huán)來到學校，我比昨天更激動了，因為我的兩個項目都在今天，而且都在下午。中午吃完飯后，我就一直在學校的跑道上練習鐵環(huán)，可是后來練著練著，每當在跑起來時，左腿關(guān)節(jié)那都會隱隱作痛，后來，連走路都痛了，姜老師說：“堅持一下，把鐵環(huán)的'比賽比掉！”
鐵環(huán)比賽輪到我了，我心里本來就緊張，再加上腿痛，而且大家都在為我加油。我就更緊張了。“砰！”比賽開始了，我本想滑出去，可是原本在我手上乖巧聽話的鐵環(huán)突然開始淘氣了，最讓我擔心的一現(xiàn)象出現(xiàn)了，大家在為我加油，我心一急，鐵圈和鉤子分開了，鐵圈掉在了地上，我弄好再來一次，可是又掉了，，第一名已經(jīng)超過一半了！我心慌了，弄好鐵環(huán)滾了起來，鐵環(huán)終于聽話了，我開始飛跑起來，超過了第二名。我去看成績，第一名和我相差很大的距離，看到這么大的差別。我先是鼻子一酸，手捂著嘴，眼睛一紅，眼淚不由自主的落了下來，我去了實心球賽場，可是已經(jīng)沒心思好好扔了，結(jié)果扔的也很不好。
回到班里，當廣播里播出了成績時，我是最后，我再也忍不住了，低著頭痛哭，不管別人怎么安慰我，我還是很傷心，后來，哭完了，就沒事了，于是，開始做作業(yè)。
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