【精華】小學運動會作文600字5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學運動會作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學運動會作文600字 篇1
我讀四年級時，學校舉辦了一次隆重的學校運動會。跑步的場地是在塑膠跑道，在跑道的東北方，有延伸出一條跑道，延伸道盡頭有一個沙坑，這就是跳高和跳遠的場地。跑道西面是觀眾席，主席臺設在觀眾席后面的綜合大樓。
隨著一聲號角聲，所有的班級都排起整齊隊伍，齊步踏步走�？�，那一列列隊伍猶如一條條長龍，按順序走向自己班級的位置。
音樂聲剛停，全體師生都到場了，主持人用強有力聲音宣布運動會開幕式正式開始！首先是班級游行。每一個班級都排成一個小方陣向主席臺走去。到了主席臺前方，就向主席臺上的領導行注目禮，并大喊口號：“鍛煉身體，強健體魄！好好學習，振興中華！”游行隊伍走過主席臺后走向操場，在各自位置站定。接著六年級同學舉著旗，抬著匾，走到了游行隊伍的兩旁�？�，那些領隊人，一個個挺拔直立，高舉班牌，隊員們也昂首挺胸，活似一棵棵挺拔的`小青松。
所有游行隊伍都到位后，由大隊輔導員講話。當大隊輔導員宣布運動會正式開始時，全場沸騰了，所有游行隊伍在沸騰聲中排著整齊的隊伍回到了自己的班級。
首先是50米跑，運動員們都摩拳擦腳，準備一舉奪下桂冠。隨著一聲令下，運動員像脫了弦的箭似的飛了出去，同學們不斷為自己的班級喝彩、加油、打氣。觀眾席上歡呼聲、拍掌聲此起彼伏，久久不斷。
時間飛馳而過，轉眼就到了運動會的尾聲。廣播又響起音樂聲，同學們依依不舍地離開了會場，回到了自己的班級，而此時，運動場又恢復了往日的寧靜。
小學運動會作文600字 篇2
四月二日，又是一年一度的春季田徑運動會，在運動會上也有我的一個項目——打小鼓。
穿好了老師發下來的衣服，戴好了帽子，拿著兩只鼓棒，看，多么神氣！
開幕式開始了，當指揮員一落棒，一陣吹打立刻響起，又整齊，又響亮。大家全神貫注，都為自己的表現感到驕傲與自豪。我用眼睛的余光憋了一眼后面的同學，��！我驚呆了，后面人山人海，一眼望不到頭，好像是一條蜿蜒盤旋的長龍，威風凜凜。面對著主席臺站定之后，又是一陣精彩的表演，全場響起了雷鳴般的`掌聲，我渾身充滿了神圣感。
比賽開始了，首先是徑賽，運動員站在起跑線上，活動筋骨，他們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽一聲槍響，他們就飛奔出去，他們跑的好快呀，像草原上奔騰的駿馬�！凹佑�，加油！”初中部的學生們一下子站起來，為自己班的同學們加油。
終于輪到我們班的同學上場了，只見李瀟倩同學正在熱身，我們全班就靠她了，加油��！一聲槍響，她就跑了出去。她緊咬著嘴唇，眉頭緊皺，面紅耳赤。終于她超越了她前面的一個個對手跑在了最前面。我當時又高興又擔心，高興的是她跑在了前面，擔心的是她體力不支。第一！他拿到了第一！大家一擁而上，又是擁抱，又是祝賀，又是端水，又是擦汗。
后面依次進行了跳高、跳遠、扔鉛球的田賽項目。到了閉幕式，我們班的運動員用汗水換來了二等獎，看到捧回的獎狀，使我想起了同學們在投稿中的一段話：“運動員們，你們的對手就是你們的鏡子，能找出自己的特點與缺點。雖然你跌倒了可以再爬起來，加油吧，運動員，我們相信你能行……
小學運動會作文600字 篇3
我期盼的運動會終于來了！運動會馬上就要開始了，我們排著隊來到操場上，到了走方隊的時候了，我們走得整整齊齊的，贏得了一陣陣掌聲，開始比賽了，我們被分成了四個小組，輪到我們啦，我的心情非常激動，槍聲一響，我被嚇了一大跳，但是我還是跑到了終點，可是我輸了，我嘆了一口氣，說，嗨，我為什么不能像他們一樣呢？我慢慢地走回我們的班級，中午吃完飯后我們接著比賽，這一次，我自信滿滿地來到操場，還沒開始比賽呢，我就問老師：老師，下午有我的.比賽嗎？老師說，沒有呀。我聽了以后失望極了，我回到我的位置上繼續看比賽，我看到有的運動員“嗖地——”一下子就跑到了終點，我說，好厲害呀！比賽越來越激烈！我們班的高維騰得了一個本子，我說，真厲害呀！放學啦，我們收拾書包的時候自言自語道：他們都好厲害。坐校車的時候，我還一直在想：為什么他們能跑得那么快？而我卻跑得那么慢呢？又是嶄新的一天，我坐著校車到學校之后，老師說，拿著杯子、坐墊排隊，我們興高采烈地走出教室排隊，比賽又開始了，我們歡呼雀躍著，開始比賽了，這一回我信心十足地來到跑步的地方，槍聲一響，我開始奔跑了，好不容易到了終點可我發現我又輸了，我嘆了一口氣，說，嗨，又輸了！我失望地回到班級，李采雯說，怎么啦你？我說，我的比賽輸了。她說，你不要失望，我聽了她的話，重新振作了起來。運動會結束了，雖然我們二年一班沒有取得非常棒的成績，但是我們得到了“優秀組織獎”，我永遠忘不了這兩天！
小學運動會作文600字 篇4
秋高氣爽鎮運會在一陣陣震天口號中拉開帷幕。各路英雄披掛上陣奮力拼搏譜寫了一曲奮勇拼搏之歌。
有人說：“看過奧運再來看鎮運真沒味道�！钡拇_我們的運動會成績無法與奧運健兒相比但我覺得奧運精神在鎮運會上得到了延續！
這兩天總有一個影子在我腦中晃來晃去我覺得我有必要把它寫出來與大家共享。
那天早上是甲組女子400米決賽在同學的指點下我遠遠的看見了她一個穿著一身黃衣服的又矮又瘦的女生同學告訴我她完全有奪冠的可能我不禁又把那個女生打量了一番咦好像越看越有“冠軍”的風采哦！
“呯—”隨一聲槍響她如同一支離弦的`箭射了出去這團黃色的旋風正的沖在最前面她那輕盈的動作真讓人羨慕不用說冠軍肯定是她的了。
然而命運是這樣的捉弄人。就在離終點大約50米的時候左腿忽然一扭重重的摔了下去。我簡直不敢相信自己的眼睛黃色的旋風倒下了？！看臺上的不整個場上的空氣都像凝固住了剛才此起彼伏的加油聲、喝彩聲、歡呼聲在這一刻也都凝固住了靜怕人的安靜我竟聽得到自己“咚咚”的心跳。她會怎么辦？她能爬得起來嗎？我用手捂住了眼睛不敢再看。耳邊突然又響起了喝彩聲我疑惑地拿開手天！黃色的旋風那團黃色的旋風又爬了起來又跑了起來！她在眾人或關注或喜悅或驚奇或敬佩的目光里跑著那樣的穩健又那樣的從容……
在她通過終點線的那一瞬間閃光燈亮成一片掌聲雷鳴般的響起我的眼眶里忽然有些什么暖暖的東西涌了出來她是一個真正的強者一個體力與意志上的強者。是她如此生動的教會了我什么叫摔倒了要爬起來什么叫永不言敗。
遠遠的看著她走過來看著她笑著與看同學招手看著她輕輕地撩一下粘忙滿汗水的頭發耳邊忽然響起了某著名運動員的聲音：“速度可以以秒來計算力量可以用磅來顯示可勇氣呢？我們永遠無法計量勇氣……”
……
哦鎮運會我們自己的"奧運會"……
小學運動會作文600字 篇5
這是一篇敘事類習作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現作了生動形象的描寫，傳神地表現出運動健兒們的青春風采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當的議論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。
這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進行了具體、細致地描寫，抓住了隊員們動作、神態的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構思合理,行文層次清楚。
文章布局合理，開篇環境描寫渲染歡樂的氣氛，表達了自己面對運動會積極高興的心理，下文敘述整場運動會的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續努力。
文章結構嚴謹，過渡自然。在動作描寫上全面，細致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發的思考和感悟，主題明確，內涵豐富，情感細膩真切，語言優美流暢，刻畫也十分細致到位，是一篇非常不錯的習作。
這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當我看著班上的同學站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。
習作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調它的重要。習作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細膩，扣人心弦。
我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的`堆砌，而是要在文章中體驗情感，感悟時代跳動的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動人心的運動會，向我們證實了現代生活中的學生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現代的生活氣息。
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