甲流防控工作應急預案

時間：2024-02-28 07:52:08 應急預案

甲流防控工作應急預案

　　在現實的學習、工作、生活中，有時會突發一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，通常會被要求事先編制應急預案。應急預案應該怎么編制呢？以下是小編精心整理的甲流防控工作應急預案，歡迎大家分享。

甲流防控工作應急預案

甲流防控工作應急預案1

　　為確保在發生流感疫情時，能夠及時、迅速、高效、有序地處理疫情，保障學生身體健康，維護社會穩定，根據《傳染病防治法》等有關法律法規以及縣教育局、鎮政府下發的《甲型H1N1流感防控工作的緊急通知》，結合我校工作實際，以構建預防為主、防治結合的流感長效管理與應急處理機制為根本，提高快速反應和應急處理能力，將防治工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”，有效地控制疫情蔓延擴散，保障人民群眾的身體健康和生命安全，確保師生身體健康和生命安全，保證教育教學秩序正常進行，特制定本應急預案。

　　一、工作原則

　　（1）預防為主

　　加強對甲型H1N1流感防控，及時發現，及時報告，及時采取措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情，嚴防疫病在學校的傳播和蔓延。

　　（2）聯防聯控

　　疫情防控實行屬地管理、條塊結合、聯防聯控、分工負責，共同落實防控措施。

　　（3）及時處置

　　對確診病例、臨床診斷病例、疑似病例、觀察病例應做到早診斷、早隔離、早治療。同時，對其密切接觸者按規定進行醫學觀察。

　　二、組織機構

　　1、組織領導

　　我校的甲型H1N1流感防控工作在縣教育局和鎮政府的領導下，實行統一指揮。成立由校長擔任組長的甲型H1N1流感防控領導小組，負責全鎮小學甲型H1N1流感防控工作，領導小組辦公室設在嵩市小學辦公室；各村小成立相應甲型H1N1流感防控領導小組。

　　2、學校職責

　　（1）中心小學：做好中心小學和各村小H1N1流感防控工作；制定并落實區域內各小學校防控甲型H1N1流感措施；做好并督促檢查各小學校師生的'防控知識宣傳教育；協助上級疾控部門處置區域內中各小學發生的甲型H1N1流感疫情，根據縣政府的決定或縣衛生、疾控部門的建議對學校采取停課措施，并做好停課期間學生的教育和管理工作。

　　（2）各村小：結合學校實際，制定并落實防控甲型H1N1流感措施，做好全校師生的防控知識宣傳教育，提高師生的自我保護意識和防病能力，學校全面實施晨檢、因病缺勤病因追查登記制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；開展愛國衛生運動，廣泛發動師生做好室內外的教學、生活場所衛生，主動配合、協助鎮政府和衛生、教育行政部門、疾控中心快速處置學校內發生的甲型H1N1流感疫情，在因甲型H1N1流感疫情原因實施停課時，做好停課期間學生的教育和管理工作。

　　三、病例診斷和報告

　　1、甲型H1N1流感的診斷

　　（1）觀察病例：曾到過甲型H1N1流感疫區，或與病豬及甲型H1N1流感患者有密切接觸史，1周內出現流感臨床表現者。列為醫學觀察病例者，對其進行7天醫學觀察（根據病情可以居家或指定醫院隔離）。

　　（2）疑似病例：曾到過疫區，或與病豬及甲型H1N1流感患者有密切接觸史（也可流行病學史不詳），1周內出現流感臨床表現，呼吸道分泌物、痰液、血清H亞型病毒抗體陽性或核酸檢測陽性。

　　（3）臨床診斷病例：被診斷為疑似病例，且與其有共同暴露史的人被診斷為確診病例者。

　　（4）確診病例：從呼吸道標本或血清中分離到特定病毒；RT—PCR對上述標本檢測，有甲型H1N1流感病毒RNA存在，經過測序證實，或兩次血清抗體滴度4倍升高，可確診為甲型H1N1流感。

　　2、病例報告

　　各學校發現符合病例定義的觀察病例時，應立即送醫，并在2小時內報告當地疾控中心，同時報主管教育行政部門。

　　學校接到當地衛生、疾控部門通知學校發現疑似病例時，學校應在1小時內立即報告主管教育行政部門。

　　四、應急響應

　　各校要開展形式多樣的預防甲型H1N1流感宣傳教育。全面落實晨檢、因病缺勤病因追查登記制度；實行24小時值班，每天下午3點向中心小學報告。

　　五、現場處置

　　1、病例管理

　　列為醫學觀察病例者，對其進行7天醫學觀察（根據病情可以居家或指定醫院隔離）。疑似、臨床和確診病例應送至定點醫療機構進行為期至少7天的隔離治療，若7天結束后仍發熱，應繼續隔離直至體溫正常。隔離治療期間，疑似、臨床和確診病例要分開管理。

　　2、密切接觸者管理

　　按照密切接觸者的判定原則，對疑似、臨床和確診病例的密切接觸者進行登記，并對其進行7天醫學觀察，盡量減少外出活動，疾病預防控制機構或鎮衛生院負責對密切接觸者進行隨訪，每日測量體溫和健康詢問，做好登記。對醫學觀察期間出現發熱或呼吸道癥狀者，在采取有效防護條件下，應立即送定點醫療機構進行隔離治療。醫學觀察期間，如果無出現發熱或急性呼吸道癥狀，當地負責醫學觀察的單位應開具解除醫學觀察的書面健康證明。

　　3、消毒

　　學校、幼兒園出現甲型H1N1流感病例后，應在縣衛生、疾控部門的指導下及時對可能污染場所的環境和物品進行嚴格消毒處理。

　　六、獎勵與處罰

　　對在甲型H1N1流感疫情處理過程中有突出貢獻的學校和人員給予表彰和獎勵。對在疫情處理過程中未依照規定履行報告職責，對疫情進行隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報，造成甲型H1N1流感疫情傳播、流行或者對社會公眾健康造成其他嚴重危害后果的，追究學校主要負責人的責任。

甲流防控工作應急預案2

　　為了提高學校預防和控制甲型H1N1流感疫情的能力和水平，指導和規范學校對甲型H1N1流感疫情的應急處置工作，減輕或者消除流感疫情帶來的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《教育系統防控甲型H1N1流感疫情應急預案》等法律法規和規范性文件，結合學校實際，制定本應急預案。

　　一、工作目標：

　　1、普及甲型H1N1流感疫情的防治知識，提高廣大師生員工的自我防范意識。

　　2、加強學校日常管理與監測，各班級做好晨檢、因病缺課等方面上報工作，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保甲型H1N1流感疫情在校園內不發生、不蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預防為主、常備不懈

　　宣傳普及甲型H1N1流感知識，提高全體師生員工的防范意識和校園公共衛生水平，加強日常檢測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

　　2、依法管理、統一領導

　　嚴格執行有關法律法規，對甲型H1N1流感的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。

　　3、快速反應、運轉高效

　　建立預警快速反應機制，強化人力、物力、財力的儲備，增強應急處理能力，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　三、組織管理

　　成立防控甲型H1N1流感疫情應急領導小組。

　　組長：校長

　　副組長：分管副校長

　　組員：全體校委會成員各班班主任

　　常態管理下由分管校長、分管科室具體負責甲型H1N1流感疫情日常防治工作。甲型H1N1流感疫情進入應急狀態后，全面啟動突發事件應急預案和突發事件處置工作領導小組，由組長親自指揮。

　　主要職責如下：

　　1、在學校防控甲型H1N1流感疫情應急領導小組的統一領導下，指導和落實學校防控甲型H1N1流感的各項工作。

　　2、做好甲型H1N1流感知識的健康教育宣傳工作，讓師生了解甲型H1N1流感是可防、可控、可治的，提高師生自我保護意識和防病意識。

　　3、指導、落實并督查學校防控甲型H1N1流感疫情應急措施落實情況。各班認真做好晨檢和因病缺課上報工作，一旦發現疑似病例，應立即報告校醫室。

　　4、保障學生每天一小時體育鍛煉時間，減輕學生學習負擔，教育學生注意個人衛生習慣的培養等等。

　　5、開展愛國衛生運動，搞好校園環境衛生。各班級、宿舍及其他校內公共場所每天保持開窗通風，并搞好環境衛生。

　　四、突發事件的監測和報告

　　（一）突發事件檢測

　　建立防控甲型H1N1流感疫情的監測系統。每天由班主任上報各班缺勤情況，并查明缺勤原因。對因病缺課者由校醫進行登記匯總并跟蹤觀察，據情況變化采取必要的防范措施。

　　（二）甲型H1N1流感疫情報告

　　1、嚴格執行學校重大公共衛生報告程序，學校一旦發生甲型H1N1流感疫情，相關知情教師或部門應立即立即通知校保健室，學校保健室在第一時間向學校防控甲型H1N1流感疫情應急領導小組報告，學校防控甲型H1N1流感疫情應急領導小組應立即電話、并在2小時內用書面形式向教體局、衛生防疫站報告，并同時向疾病預防控制中心報告，并啟動本預防應急預案。

　　2、任何部門和個人不得隱瞞、緩報、謊報突發事件。

　　3、在學校甲型H1N1流感流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度，并確保信息暢通。

　　六、防控甲型H1N1流感疫情的.應急反應

　　學校一旦發現甲型H1N1流感疫情，立即啟動本預案。

　　（1）立即啟動日報告制度和零報告制度，加強疫情的通報。

　　（2）嚴格執行進出入校門的管理制度。

　　（3）加強對接觸人群的跟蹤管理。做好教室、圖書室、食堂、辦公室等公共場所的通風換氣工作，并采取必要的消毒措施。

　　（4）開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園內張貼宣傳標語，提高師生的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

　　（5）據教體局和衛生疾控部門的防控意見指導本校的防控工作。

　　（6）在流行期間，校內不組織大型的集會活動，每日公布校園疫情防控工作情況。

　　五、保障措施

　　（一）組織機構保障