小學重污染天氣應急預案

時間：2023-06-12 18:24:52 應急預案

小學重污染天氣應急預案模板

　　在現(xiàn)實的學習、工作、生活中，沒準兒會出現(xiàn)一些突發(fā)事故，為了提高風險防范意識，把損失降到最低，常常需要預先準備應急預案。編制應急預案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學重污染天氣應急預案模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學重污染天氣應急預案模板

　　根據(jù)《關于發(fā)布重污染天氣橙色預警并啟動Ⅱ級應急響應的通知》要求，結合我校實際情況，牢固樹立“安全第一”的思想意識，強化對師生霧霾天氣安全、健康知識的宣傳教育，增強師生的自我健康防護意識和環(huán)保意識，切實地把我校應對霧霾天氣工作抓緊、抓好，特制定“霧霾天氣”等惡劣天氣應對方案如下。

　　一、組織機構

　　成立以校長為組長，中層干部為成員的大氣重污染應急領導小組。大氣重污染應急領導小組名單：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各科室主任各年級主任

　　領導小組的主要職責：負責統(tǒng)一決策、組織、指揮校內(nèi)重污染天氣應急響應行動，下達應急處置工作任務。重大問題及時向請示報告。

　　二、應急處置

　　建立應對重污染天氣的預警信息接收與傳播工作，由校長負責，做到快速反應、應急處置、及時報告信息，提高應急處置能力和指揮水平。

　　1.預警信息接收

　　收到上級發(fā)布的相應預警后，應立即電話報告領導小組組長、副組長，并按領導要求開展工作。校內(nèi)采取廣播、網(wǎng)絡等方式及時向學生和學生家長公布空氣預警信息。

　　2.預警分級及措施

　　（1）Ⅲ級預警(黃色預警)：預測區(qū)域內(nèi)空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)在200以上，持續(xù)48小時以上，且未達到高級別預警條件。

　　措施：及時指導師生做好大氣重污染防治和應急保護基本知識宣傳普及工作，學生停止體育課等戶外活動;心臟病、肺病患者、特異體質(zhì)學生應當留在室內(nèi)。

　　（2）Ⅱ級預警(橙色預警)：預測區(qū)域內(nèi)空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)在200之以上，持續(xù)72小時以上，且未達到高級別預警條件。

　　措施：在采取Ⅲ級預警措施的基礎上，值班人員24小時在崗，保持通訊暢通，及時溝通相關信息，做好應急相應的準備工作。指導學生在上學途中做好防護措施提醒廣大師生在室內(nèi)上課，停止體育課和戶外活動。

　　（3）Ⅰ級預警(紅色預警)：預測(AQI)在200，持續(xù)96小時以上；

　　或預測（AQI）大于300持續(xù)48小時以上；或預測（AQI）在500以上。

　　措施：在采取Ⅱ級預警措施的基礎上，做好重大氣重污染預警信息接收和傳播工作。提醒廣大師生和學生家長應該留在室內(nèi)，特別是兒童、老人和病人要避免體力消耗。必要時停課放假，學校通過布置家庭作業(yè)、網(wǎng)絡教學等方式安排好學生在家的學習。

　　三、工作職責

　　1.校長

　　負責接收上級各部門大氣重大污染應急領導小組預警發(fā)布與解除指令;負責組織發(fā)布與解除預警信息;負責信息及時報送有關協(xié)調(diào)工作。負責向全體教師發(fā)布預警信息。

　　2.教導處

　　負責全校各班有關戶外運動、活動、體育課、早操、課間操、業(yè)余訓練、體育考試和運動會應對安排的預警響應，提出預警信息發(fā)布內(nèi)容，并督查預警響應落實情況。負責指導學校制定停課應急響應預案;負責全校停課應對安排的預警響應，提出預警信息發(fā)布內(nèi)容，并督查預警響應落實情況;負責協(xié)調(diào)處理群眾和媒體舉報的有關事項并收集和反饋有關信息。

　　3.總務處(安全保衛(wèi)處)

　　負責預警發(fā)布后師生在校及上下學途中的安全保衛(wèi)工作;負責協(xié)調(diào)處理群眾和媒體舉報的有關事項并收集和反饋有關信息。

　　4.預警響應期間要求全體領導、教師24小時通訊暢通，注意了解掌握有關情況并及時上報上級主管部門。

　　四、工作要求

　　1.在領導小組的統(tǒng)一部署下，學校積極落實人員，明確責任，相互支持、相互配合，細化工作措施，把各項工作和要求落到實處。

　　2.加強應急反應機制的日常管理，在實踐中不斷運用和完善應急處置預案。加強人員培訓，開展經(jīng)常性的演練活動，提高隊伍理論素質(zhì)和實踐技能，不斷提高應對突發(fā)公共事件的指揮能力和實戰(zhàn)能力。

　　3.班主任要對學生進行健康教育，使大家了解空氣污染的分級以及防護措施，保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮;同時做好家長的工作，爭取他們的支持。

　　4.防止重污染天氣謠傳或誤傳，不信謠、不傳謠，保持社會穩(wěn)定。

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