精益生產學習心得
當我們心中積累了不少感想和見解時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的精益生產學習心得，歡迎閱讀與收藏。
精益生產學習心得1
一、目的
1、將知識、經驗、技能通過簡單明了的方式表達出來，使其他人員的一看即懂，從而達到高效溝通、共享的目的。
2、OPL活動作為TPM中進行現場訓練和輔導的重要方法，它不僅能進行知識、技巧或經驗的傳遞，還能提升員工的參與意識和士氣。
二、活動背景
1、基層員工工作時間長，負荷大，參與培訓的時間少；
2、課堂式講課員工接受程度低；
3、每位員工都有自己的優勢和特長，員工之間的知識、經驗和技能共享程度低；
4、目前的許多培訓，在時間和資源上經常得不到保障。
三、活動范圍及對象
公司所有部門
OPL的內容包括但不限于：安全、點檢、5S、質量、維修、保養、操作及其他。(見附件一)
四、活動項目
項目1：精益生產推進小組對班組長進行培訓學習點滴教育；
項目2：OPL的制作及講解；
項目3：班組長在班組內開展實施，充分挖掘員工的智慧，實現知識、經驗、技能共享。
五、組織形式
1、精益生產推進小組負責點滴教育的培訓活動及組織實施。
2、活動所涉及部門領導協助實施。
六、實施辦法
1、由各部門的人員編制OPL教材，并通過精益生產推進小組審核即可在班組內實施培訓。
培訓時間為5-10分鐘。須編制者本人講解OPL教材，包括該教材的培訓目的及內容，接收培訓人員可以進行相關提問和演練。講解者須簡單驗證接收培訓人員掌握程度，并要求接收培訓者在OPL上簽字確認，然后記錄單要張貼在本部門活動看板上。
2、各部門要推薦本部門優秀OPL案列，并上報給精益生產推進小組，參加評比。精益生產推進小組依據以下標準進行評比，對評選結果予以公布。根據每個階段設定的活動目標要求，對OPL活動的數量和質量進行考核，及時兌現獎勵。
七、流程
八、評分標準（見附件二）
1、培訓目的（10分）——主題明確，言簡意賅。
2、文字（20分）——簡明易懂，深入簡出。
3、排版布局（10分）——合理美觀，圖文并茂。清晰明了。
4、內容步驟（10分）——邏輯清晰，簡單明了。
5、培訓效果（50分）——參與率高（組員簽字）；掌握程度高，達到滿意程度。
九、評分辦法
由VOLVO項目部生產制造科宋兵、技術科張傳雷、維修班王國華、品保室馬東震、精益生產推進小組柴廣恒五人組成評分小組，按照評分標準對每個OPL予以打分評價，然后對所有評分取平均數。
十、獎勵標準
評分≥85分以上，予以獎勵50元現金獎勵；
評分≥70分以上，予以獎勵30元現金獎勵；
評分≥60分以上，予以獎勵10元現金獎勵。
精益生產學習心得2
請了個老師，周末專門給我普及了一下精益生產的理論基礎，有一些心得，記一下，分一下。
1、精益思想的核心技術和理念，第一是精益屋，屋頂是我們的目標QCDPS等等，每個體系的目標、每個管理單位的目標不盡相同；精益屋左邊的柱子是JIT，跟我們平時一般理解上的JIT有所區分的是這里的JIT不僅僅是準時的概念，除了準時，還希望是準確的數量、準確的地點；右邊的柱子是自動化，這里也不簡單的機器自動化的概念，而是說的一個過程，什么過程呢，就是如何能夠在工作中建立一種機制，自動發現問題、展現問題、解決問題；最下面是人機料法環（所謂的5S），用現場的基礎管理來支持上面的兩個柱子和目標的實現，而這里的一個重要心得是，5S的最后一項是“素養”，以前我們都認為是通過整理、整頓等過程的循序漸進培養人的素養，我通過此次學習發現，精益要實現，缺乏智慧和能力是不行的，所以所謂培養素養不過是一個美好的愿望，關鍵還是選擇高素養的人來到崗位上工作，所以近幾年生產體系補充大專生的做法也許應該逐步變成一個強制性的做法，補充一線素養，才有可能理解并推進精益；
2、上面說了可多，把整個精益屋綜合來看，我總結一句話——所謂精益，就是發揮智慧，創建機制，讓員工更加“懶惰”的充分滿足客戶需求——發揮智慧是說要選擇聰明的人來到我們團隊；創建機制，就是讓工作中的問題不斷發現、不斷梳理、不斷規范，把所有差異都納入正軌來管理；更加“懶惰”，是說用更多的方法提高員工效率；充分滿足，就是即不拖拉、也不超越客戶的需求，講究精確；
3、另外一個知識點就是價值流圖，我只是很模糊的知道一些概念，沒有辦法跟大家分享，大家自學吧；
4、再一個知識點就是A3單，我覺得這是一門技能，正如我想的一樣，豐田企業中如果你不會做A3就不能作為經理，這是基本要求。A3就是一個PDCA的過程，通過“以事實為決策的依據”數據的呈現來表現管理的現狀，以“5WHY”來挖掘問題本質，從而找到根因，直達目標，解決問題。下一步，我的手下們也必須學會A3，否則就是不合格；用A3呈現問題和根因，我的感覺就是能夠讓人胸有成竹、心中有數，大家別小看這個心中有“數”，我們很多時候的決策也好、動作也好，實際上都是靠直覺、感覺，而不是有“數”的，用A3就能夠讓你確切的.知道理論數據實現過程從而做到自己真正的有把握；
5、由此我思考了很多，第一個我認為一個企業在推各項工作的時候，確實需要這方面的專家，例如我現在管理的部分，我不是不想推精益，關鍵的是誰能夠“正確”指導我們進行實施，如果沒有正確實施，那問題將比不實施更加嚴重，所以配備專家應該是第一步的；其次，就是要進行事前策劃，否則我們不知道一步步會走出什么樣子、會有什么風險、我們如何應對。這種管理性的東西目前在中國企業中乃至世界企業中都在被學習，都沒有被學習成功，只有豐田能夠真正做到，這絕對不是一朝一夕就能夠做好的，所以“領導作用”非常重要，就是一個企業的領導人必須真的認為這是好的，是“信”，不僅僅是興趣，只有你“信”，才有可能達到癡迷和迷戀的層次，才有可能做好。而信了以后，才會認真去想做這件事情的一步步的步驟；剩下的就是耐力和持續改善，說起來容易啊，可是真正讓人堅持10年以上做好此事，談何容易；
6、學習以后我還感覺，這個東西要能夠普遍性被應用，僅僅有一個領導的“信”，還不能解決其全面實施的深入化，所以組織信任才是更加重要的，所以全員參與也非常重要。要策劃讓基層員工會作、想做。當然激勵手段和行政強制手段都可以被應用。所謂激勵手段，就是實施過程中不斷成功和獎金的激勵，所謂行政手段，就是誰不這么做就堅決清除，也許只有這樣堅決、堅持才有可能做到呢；
7、個人對精益的理解還僅僅是表面，歡迎各位博友指正。
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