《楊得操家的幸福》觀后感800字
看完一部作品后，一定有不少感悟吧，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《楊得操家的幸�！酚^后感800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《楊得操家的幸�！酚^后感800字1
此次脫貧攻堅表彰，既是對之前脫貧攻堅工作的階段性總結(jié)，也是一項(xiàng)接地氣、樹導(dǎo)向、得民心的活動。每一名獲獎同志堅守初心、牢記使命，在各自的崗位上為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。他們是脫貧攻堅的中堅力量，是困難群眾的朋友家人，這群人肩上扛著三塊閃閃發(fā)光的“金字招牌”。
品味不懈奮斗的“金字招牌”。艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時候都應(yīng)當(dāng)一以貫之地堅持�；赝麃頃r路，8年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，從起初全國無數(shù)貧困地區(qū)的真困、真窮、真難，到“最貧困的堡壘”相繼被攻克、“最貧困的地區(qū)”相繼脫貧，都離不開無數(shù)扶貧工作者的艱苦奮斗、苦干實(shí)干�？梢哉f，脫貧攻堅的致勝密碼就藏在扶貧工作者的不懈奮斗中。處事不以聰明為先，而以盡心為急。他們用自己的始終堅守、默默奉獻(xiàn)，把雙腳放在泥土中，舍小家為大家，一心樸實(shí)干工作，盡己所能提升困難群眾的“幸福指數(shù)”。放棄的是與家人團(tuán)聚的時光，缺席的是孩子的成長，收獲的是百姓的交口稱贊和無數(shù)滿意的笑臉。
品味攻堅克難的“金字招牌”。在脫貧攻堅工作開展之初，有的大山里的地區(qū)沒有路，有的貧困的山村沒有安全飲水，有的困難群眾住的是危房……沒路就修路、水不安全就安凈水器、住的是危房就進(jìn)行改造，村上沒錢就立足實(shí)際、研究謀劃產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，幫助村民致富增收。無論是困難群眾自身有惰性，主觀上不愿意行動起來的思想問題，還是看似無從下手的巨額負(fù)債，小到群眾家里的屋頂漏水，大到整村脫貧摘帽“落后村”華麗轉(zhuǎn)身變成“示范村”，都在他們的鍥而不舍、久久為功中逐一解決。在困難挑戰(zhàn)面前，他們沒有絲毫猶豫退縮，有的是“逢山開路，遇水搭橋”的魄力，有的是“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，迎難而上、勇挑重?fù)?dān)。就這樣，一塊塊攻堅克難的“金字招牌”在困難群眾最需要的地方熠熠生輝、綻放光彩。
品味團(tuán)結(jié)互助的“金字招牌”。中國的減貧方略和偉大成就，不僅是中華民族發(fā)展史上的璀璨華章，也是人類發(fā)展史的寶貴財富。璀璨寶貴的背后，是團(tuán)結(jié)的力量。正是社會各方力量的共同參與、齊心協(xié)力，才形成萬眾一心、埋頭苦干的大扶貧格局，才凝聚起脫貧攻堅的強(qiáng)大合力，才把扶貧方略落到實(shí)處，不斷奪取脫貧攻堅新勝利。眾人拾柴火焰高。如果沒有各個職能部門的密切配合、各條戰(zhàn)線工作者們的緊密合作，就沒有扶貧政策的落地見效，就沒有幫扶措施的.有力有效，就沒有扶貧項(xiàng)目的蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展。因此，要擦亮團(tuán)結(jié)互助這塊“金字招牌”，將脫貧攻堅戰(zhàn)中心往一處想、勁往一處想、擰成一股繩的勁頭保持下去。
歲月終將流逝，但精神燭照未來。讓我們乘著全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會的東風(fēng)，汲智慧和力量，扛起三塊閃閃發(fā)光的“金字招牌”，在前進(jìn)道路上創(chuàng)造新的更大奇跡！
《楊得操家的幸�！酚^后感800字2
加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是“燈芯”，為脫貧攻堅也為鄉(xiāng)村振興提供根本保證。百年大黨一路走來成績輝煌，首次實(shí)現(xiàn)了千百年來中國人民的小康愿景。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是我們的最大政治優(yōu)勢，脫貧攻堅這件“大事”，只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，才能辦好；只有緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能創(chuàng)造這樣的奇跡。在這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭里，絕大部分黨員干部不負(fù)使命和重托，他們中有的長期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，有的一心工作沒時間照顧家庭孩子，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。從向絕對貧困宣戰(zhàn)到群眾真脫貧，再到全面鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。老百姓的幸福沒有終點(diǎn)線，各級黨委和政府不能松懈，還需錨定“十四五”發(fā)展規(guī)劃，堅持發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，把鄉(xiāng)村振興擺在突出位置，在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過程中發(fā)揮組織優(yōu)勢、組織動力、組織引領(lǐng)，為鄉(xiāng)村振興提供堅強(qiáng)政治保證。
政策支撐和資金投入是“燈油”，為脫貧攻堅也為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)大保障。實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅的偉大壯舉，是對歷史和人民的答卷。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的關(guān)鍵是構(gòu)建、優(yōu)化體制機(jī)制，采取更加集中的政策支持、更加精細(xì)有力的舉措。在頂層設(shè)計上，黨和國家不斷加強(qiáng)系統(tǒng)布局，堅持“兩不愁、三保障”總體目標(biāo)，制定“五個一批”脫貧措施，提出“六個精準(zhǔn)”基本要求。堅持政府投入在脫貧攻堅中的主體和主導(dǎo)作用，增加財政資金投入和項(xiàng)目布局，增加金融資金對脫貧開發(fā)的投放，吸引社會資金參與脫貧。對不同原因、不同類型的貧困，對癥下藥、精準(zhǔn)滴灌、靶向治療，采取不同的脫貧措施。盡管脫貧攻堅顯著成就，但農(nóng)村發(fā)展不平衡、不充分的問題仍存在。全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的難度一點(diǎn)不亞于脫貧攻堅，需要借鑒脫貧攻堅的政策體系和機(jī)制辦法抓好鄉(xiāng)村振興，強(qiáng)化資金支持，優(yōu)化資金配置，大力實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動。
各方參與形成合力是“燈基”，為脫貧攻堅也為鄉(xiāng)村振興提供源源動力。涓滴成海，眾木成林。脫貧致富不僅是貧困地區(qū)的事，也是全黨全社會的共同責(zé)任。黨和國家弘揚(yáng)了中華民族“守望相助”“樂善好施”“達(dá)則兼濟(jì)天下”傳統(tǒng)美德，培育和踐行了新時代社會主義核心價值觀，廣泛調(diào)動了社會各界的積極性。不斷增進(jìn)東西部相互協(xié)作脫貧攻堅，實(shí)現(xiàn)互利雙贏、共同發(fā)展；不斷鼓勵支持引導(dǎo)社會資源、力量重心下沉；廣泛宣傳學(xué)習(xí)脫貧攻堅中的先進(jìn)典型，激勵貧困地區(qū)廣大干部群眾進(jìn)一步行動起來、艱苦奮戰(zhàn)，充分彰顯團(tuán)結(jié)偉力。鄉(xiāng)村振興已實(shí)現(xiàn)良好開局，但基礎(chǔ)仍舊薄弱，想要實(shí)現(xiàn)大發(fā)展需要有關(guān)方面協(xié)同發(fā)力，鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。需要各級各部門協(xié)同配合、履職盡責(zé)，培養(yǎng)新生代農(nóng)民和鄉(xiāng)村人才，增強(qiáng)其內(nèi)生發(fā)展和致富能力，為推動鄉(xiāng)村全面振興提供有力支撐。
《楊得操家的幸�！酚^后感800字3
“教育扶貧”是斬斷貧困“代際傳遞”的重要方式，其根本在于“精神扶貧”。它不是簡單的對扶助對象“授之以魚”，更多的則是“授之以漁”，引導(dǎo)受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵他們樹立改變落后面貌的思想，提高教育文化素養(yǎng)，變被動脫貧為主動致富。在這個過程中，教育的“輔助”作用大于了脫貧的“扶助”效果。
但實(shí)際工作中，一些人對“教育扶貧”的理解失之偏頗，將“教育扶貧”形式化、表面化。為了追求短期政績，給自我臉上貼金，往往采取“過節(jié)送禮、寒冬送衣、捐書捐物”的方式，讓受贈者感恩，表面上能解燃眉之急，“立竿見影”，實(shí)則忽略了扶貧的根本在于激發(fā)貧困群眾的內(nèi)在動力。
某校為貫徹落實(shí)對中職生的“教育扶貧”，大搞春季招收職業(yè)高中學(xué)生工作，也對招收的農(nóng)村中職學(xué)生按國家政策實(shí)行了免費(fèi)，享受了國家助學(xué)金，但卻忽視職業(yè)技能培訓(xùn)，放松學(xué)生思想教育，不中職校學(xué)生難以學(xué)到一技之長；更有甚者，把學(xué)生作為勞動力輸出，賺取中介費(fèi)。到統(tǒng)計“教育扶貧”數(shù)據(jù)時，將減免中職生學(xué)費(fèi)、給中職生發(fā)放國家助學(xué)金作為管理者的政績，重視了“扶助”而忽略了引導(dǎo)，讓老百姓對職業(yè)教育喪失信心。
“教育扶貧面子工程”的另一表現(xiàn)是對農(nóng)村村建遠(yuǎn)程教育設(shè)備的投入和村建圖書室的捐贈。誠然，遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有效使用、農(nóng)家書屋的適時開放能讓邊遠(yuǎn)農(nóng)村享受到精神食糧，能擴(kuò)大貧困戶的知識面，拓寬他們的致富路�？墒牵绻麑ν度氲脑O(shè)備和捐贈的圖書不能有效利用，而只在上級檢查時拿出來做做樣貌，這樣的投入不只造成物質(zhì)上的浪費(fèi)，還給村民留下十分不好的印象。
還有一些地方，對貧困地區(qū)學(xué)校投入很多實(shí)驗(yàn)器材、圖書資料，但由于學(xué)校教學(xué)人員的不足或?qū)W校硬件設(shè)施的缺乏，只能造成器材和資料的閑置。有的村小教學(xué)點(diǎn)專業(yè)教師缺乏，便由中心校指派教師“走教”；一些學(xué)校對不能正常入學(xué)的“三殘兒童”實(shí)行“送教上門”，但對“走教”和“送教”的教師沒有建立激勵機(jī)制，教學(xué)人員只圖完成任務(wù)，“走教”“送教”流于形式，校長在上級檢查的時候“面子”有了，還可能被上級表揚(yáng)“有創(chuàng)新”，但這樣的“扶貧”沒能從根本上解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的貧困，這樣的“扶”不能很好的將“輔”貫穿于扶貧過程，所起作用是很小的。
“扶貧先扶志”，“扶志”就是要讓專業(yè)人員對他們悉心輔導(dǎo)，讓貧困者樹立脫貧致富的意識，掌握脫貧致富的本領(lǐng)。它更不是面子工程，而要求我們真抓實(shí)干，僅有思想上“扶志”，本事上“扶智”，才能使貧“脫貧攻堅”工作真正落到實(shí)處。
《楊得操家的幸福》觀后感800字4
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，要激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動力。要充分調(diào)動貧困地區(qū)干部群眾的積極性主動性，讓他們的心熱起來、手動起來。必須找準(zhǔn)路子，實(shí)施精準(zhǔn)脫貧，切實(shí)提高基層治理水平，激發(fā)貧困群眾以更加振奮的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，自力更生、艱苦奮斗。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，要聚合全社會之力。脫貧攻堅需要形成合力，必須強(qiáng)化政府責(zé)任，引導(dǎo)市場、社會協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧互為補(bǔ)充的大扶貧格局。要動員全國全社會力量，把所有工作、各種資源、各方力量向脫貧攻堅聚焦、聚集、聚合，對照標(biāo)準(zhǔn)，徹底整改，高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)力。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。脫貧攻堅是省市縣鄉(xiāng)村五級書記一起抓的一把手工程，是一項(xiàng)極其重大、極為嚴(yán)肅的政治任務(wù)。各級黨委和政府必須進(jìn)一步提高認(rèn)識，強(qiáng)化黨政一把手負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，明確責(zé)任、盡銳出戰(zhàn)、狠抓實(shí)效。
改革開放以來，我國實(shí)施大規(guī)模扶貧開發(fā)，使7億多農(nóng)村人口擺脫貧困，取得了舉世矚目的偉大成就。當(dāng)前，扶貧開發(fā)已經(jīng)進(jìn)入到了啃硬骨頭和攻城拔寨的收官沖刺階段，只能成功，沒有退路。在脫貧攻堅的關(guān)鍵時期，我們共慶中國農(nóng)民豐收節(jié)，分享豐收帶來的喜悅，凝聚共識，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)積蓄強(qiáng)大力量。
堅持脫貧達(dá)標(biāo)目標(biāo)不動搖，在提質(zhì)量的同時，更加注重強(qiáng)弱項(xiàng)。
一是更加注重“扶志扶智”。扶志扶智扶業(yè)是脫貧攻堅工作的根本。當(dāng)前，“扶志扶智”工作還很滯后，扶智還更多地停留在技能培訓(xùn)層面，產(chǎn)業(yè)發(fā)展也較為薄弱，必須抓緊補(bǔ)齊短板，切不可掉以輕心。
二是更加注重信息化。盡管全縣在全省率先啟動實(shí)施脫貧攻堅信息化建設(shè)，但現(xiàn)在反而滯后了，務(wù)必要引起高度重視，采取有力有效措施迎頭趕上，確保走在省市前列。
三是更加注重群眾工作。當(dāng)前，群眾工作仍存在很多薄弱環(huán)節(jié)。從思想層面看，有的干部嫌棄群眾、看不起群眾，工作不盡心。從能力水平上看，有的干部做群眾工作缺思路、缺方法，法規(guī)政策不熟悉，人情世故不懂得，導(dǎo)致工作無所適從，沒辦法跟群眾交心，難以贏得群眾信賴，有的干部處事不公，甚至違法亂紀(jì)，導(dǎo)致越級訪、重復(fù)訪、纏鬧訪不斷。
四是更加注重工作創(chuàng)新。近年來，我們在脫貧攻堅過程中，先后探索推行了“支部+X+貧困戶”、村級幫扶機(jī)制、能人興村戰(zhàn)略、企業(yè)“愛心”模式等一系列創(chuàng)新性工作，但從工作層面來看，我們抓落實(shí)的效果還不夠好、質(zhì)量還不夠高，還沒有抓出具有示范引領(lǐng)作用的樣板和典型，缺乏深度總結(jié)和提煉，宣傳的力度和效果欠佳，甚至有些工作雖為我們首創(chuàng)，但卻“花開別家”。
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