大學(xué)物理學(xué)習(xí)方法分享優(yōu)秀3篇（合集）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，同時(shí)，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重正確的學(xué)習(xí)方法。想要找到正確的學(xué)習(xí)方法？以下是小編整理的大學(xué)物理學(xué)習(xí)方法分享優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)物理學(xué)習(xí)方法分享優(yōu)秀1
1、時(shí)間：物理記憶的時(shí)間選擇很重要，我建議用零散的時(shí)間來(lái)記憶，且要選擇學(xué)習(xí)效率高的時(shí)間段。切忌在困的時(shí)候、學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候背公式，效果一定不好。
2、狀態(tài)：背物理公式之前要給自己一些積極的心理暗示，如果不想背或有畏難情緒時(shí)，一定要調(diào)整好以后再背。很多同學(xué)忽視這點(diǎn)，把記憶公式當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，只追求做了，而不要求結(jié)果，結(jié)果事半功倍。
3、動(dòng)筆：記物理公式的時(shí)候一定要?jiǎng)庸P，“好記性不如爛筆頭”的道理大家都明白，而且動(dòng)筆是“輸出”的過(guò)程，只要“輸出”就需動(dòng)腦，所以即有助于記憶效果，還有助于注意力的集中。
4、思考：不要“死記硬背”，主動(dòng)思考公式的內(nèi)涵外延，對(duì)公式理解的越深越有助于記憶，還可以利用聯(lián)想記憶、對(duì)比記憶等記憶技巧，加快記憶的速度和印象。
5、默寫：當(dāng)認(rèn)為自己記住了以后需要進(jìn)行默寫，檢查一下是否真的記下了。目的.是對(duì)記下的公式起到了鞏固的作用，沒(méi)有記下的公式繼續(xù)記憶(或作為以后再記憶時(shí)的重點(diǎn))
6、應(yīng)用：當(dāng)物理公式記完以后，最好找一些相關(guān)的題應(yīng)用一下，可以對(duì)公式加深印象，還有助于對(duì)公式更深入的理解。切記，背完不應(yīng)用，很容易產(chǎn)生遺忘。
7、復(fù)習(xí)：有些物理公式背的快，遺忘的也很快。這種現(xiàn)象很正常(根據(jù)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線)。所以我建議一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，剛背完時(shí)復(fù)習(xí)的要勤一些，隨后復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間逐漸延長(zhǎng)進(jìn)而形成永久記憶。例如第一天背的公式，在第二天、第四天、第七天、第十五天、第三十天。進(jìn)行復(fù)習(xí)。有助于公式的記憶。
8、習(xí)慣：養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣即遇到不會(huì)的或叫不準(zhǔn)的公式(尤其是背過(guò))一定要花時(shí)間去記憶。這樣記公式針對(duì)性強(qiáng)，印象深。
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一、認(rèn)真聽(tīng)課
上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講！抓住上課的時(shí)間，不要總是想著自己課下自學(xué)什么的，那學(xué)費(fèi)不是白交了。上課時(shí)老師會(huì)透露出重點(diǎn)，最重要的是，你課上學(xué)的是思想，是解決問(wèn)題的思想，不單單是知識(shí)。以后工作時(shí)知識(shí)可能會(huì)淡忘，但是遇到問(wèn)題怎么想，那些物理學(xué)思想是最重要的，而這個(gè)恰恰是書本上自學(xué)不來(lái)的。不要說(shuō)工作了，考試也是如此，掌握了思想，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比刷題管用。
二、記筆記技巧
課上要不要記筆記呢。我的建議是，盡量不要記。尤其是上課內(nèi)容，千萬(wàn)不要記。這樣盲目記筆記其實(shí)是不用動(dòng)腦子的，而且也容易錯(cuò)失老師的一些很關(guān)鍵的話，很重要的思想，你不知道。那么記什么呢？記你的問(wèn)題。上課時(shí)突然想到的問(wèn)題，要及時(shí)記下來(lái)，課后一定要找老師解決，或者找同學(xué)，盡量不留疑問(wèn)。
三、復(fù)習(xí)技巧
看老師的`課件。一般老師會(huì)把課件發(fā)到公共郵箱里，一定要把它們都下載下來(lái)，最好下到手機(jī)上，隨時(shí)看。在地鐵上，在排隊(duì)時(shí)，反正我身邊的大神都是如此。這是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程，因?yàn)闆](méi)有記筆記，所以我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很重要。
四、多看課本
課本上的知識(shí)和老師講的是大同小異的。但有時(shí)形式不同，或者順序不同。看書的過(guò)程，是在梳理知識(shí)，也很重要。這時(shí)候可以系統(tǒng)地看，相比較課件，看書是把知識(shí)串了起來(lái)，在各個(gè)章節(jié)中找聯(lián)系，找關(guān)系。譬如磁場(chǎng)和電場(chǎng)這兩章，其實(shí)很多公式都是對(duì)應(yīng)的，很多思想也有相似的地方。例如磁介質(zhì)與電介質(zhì)等等。
五、選擇性刷題
物理要不要刷題？我的建議是，做精題。題不要多，但要精。就是做完一道題，你要去思考，這道題考的知識(shí)點(diǎn)是什么，沒(méi)考的是什么，還能怎么問(wèn)等等。會(huì)了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者這些知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)做這一類題。接著看下一個(gè)，不做無(wú)謂的事。
六、討論中強(qiáng)化知識(shí)
還有一件事很重要，就是討論。對(duì)于物理而言，同學(xué)間的討論很重要。你當(dāng)然可以與老師用email聯(lián)系，探討問(wèn)題，但那樣不夠即時(shí)，效果可能不太好。我特別推薦的是，一個(gè)寢室的同學(xué)最好一起討論。實(shí)在不能解決了再去問(wèn)老師。這是一個(gè)互相提升的過(guò)程，有助于加深對(duì)知識(shí)的理解。
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1、弄清物理過(guò)程建立清晰的物理情景。
因此做題前首先要弄清完整的物理過(guò)程，.倘若物理過(guò)程不清楚也就無(wú)法建立清晰的物理情景，我們更找不到解決問(wèn)題的正確途徑，如果我們通過(guò)審題，弄清了完整的高中物理過(guò)程，建立了清晰的物理情景，便會(huì)找到問(wèn)題的入口。因此在做題之時(shí)，我們必須做到：過(guò)程不清不動(dòng)筆。分析物理過(guò)程，首先，通過(guò)審題，弄清物理過(guò)程并找到各細(xì)節(jié)之間的聯(lián)系；其次，要抓住本質(zhì)剔除次要因素；第三，要注意捕捉關(guān)鍵句，挖掘隱含條件，對(duì)關(guān)鍵句可用筆作標(biāo)記，注明隱含條件。
2、分析物理問(wèn)題做圖必不可少。
物理圖象突出的特征是物理知識(shí)中不可缺少的一部分，它是化抽象為具體的'巧手，平時(shí)常有這種情況：有些學(xué)生他們聽(tīng)老師講物理思路基本上能跟上，但自己獨(dú)立做作業(yè)時(shí)，往往無(wú)從下手。仔細(xì)分析和了解他們的學(xué)習(xí)情況后發(fā)現(xiàn)，他們聽(tīng)課時(shí)，忽視老師講解的思路，喜歡記錄解題步驟。不記老師的分析過(guò)程圖，受力分析圖等物理草圖。因而解題時(shí)也就沒(méi)有作圖的習(xí)慣，當(dāng)然這些學(xué)生遇到解題困難時(shí)，老師只要給他們畫出物理情景圖，思路大多豁然開(kāi)朗，由此可見(jiàn)，高中物理的作圖能與知識(shí)產(chǎn)生共振，從而提高思維的敏捷性和流暢行。
3、物理堅(jiān)持題后總結(jié)。
當(dāng)我們完成一道題后尤其是由在老師或同學(xué)的幫助下完成時(shí)，我們要把握”領(lǐng)會(huì)方法的最佳時(shí)機(jī)”。想一想：這道題的關(guān)鍵在哪里？重要的困難是什么？什么地方可以完成的更好一些？我為什么沒(méi)有覺(jué)察到這一點(diǎn)？要看出這一點(diǎn)我必須具備哪些知識(shí)？應(yīng)該從什么角度去考慮？這里有沒(méi)有學(xué)習(xí)的訣竅可供下次遇到類似的問(wèn)題用？良好的題感正是通過(guò)總結(jié)培養(yǎng)出來(lái)的，相反僅熱忠于解題，就題論題結(jié)果就會(huì)食而不化，事倍功半。考試時(shí)許多題目似曾相識(shí)但有百思不知其解，由此可見(jiàn)，平時(shí)解題時(shí)，不能僅重視解題的數(shù)量和結(jié)果，更應(yīng)重視高中物理題后深思多想。
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