兒童心理學(xué)書籍輔助教育孩子
兒童心理學(xué)書籍 輔助教育孩子！育兒對于很多家庭來說都很頭疼，特別是對于現(xiàn)代年輕夫妻來講，他們一致認(rèn)為小孩子的心理總是很難捉摸，所以出現(xiàn)了兒童心理學(xué)熱潮，通過兒童的言行舉止去洞悉他們的想法，希望能更加清楚的了解孩子們的心理，可以說兒童心理學(xué)能有效的幫助家長們更好的教育孩子，更從容面對孩子的很多問題。
科學(xué)的兒童心理學(xué)產(chǎn)生于19世紀(jì)后半期。德國生理學(xué)家和實驗心理學(xué)家普賴爾是兒童心理學(xué)的真正創(chuàng)始人。他對自己的孩子從出生到3歲每天進(jìn)行系統(tǒng)觀察，有時也進(jìn)行一些實驗性的觀察，最后把這些觀察記錄整理成一部有名的著作《兒童心理》，于1882年出版，被公認(rèn)為第一部科學(xué)的、系統(tǒng)的兒童心理學(xué)著作。
《兒童和青少年臨床心理學(xué)(上、下冊)——當(dāng)代心理科學(xué)名著譯叢》
本書試圖整合臨床心理學(xué)實踐中的各種理論取向，為臨床實踐搭建一個全面的理論架構(gòu)，并據(jù)此討論兒童及青少年常見的心理問題。本書共分六個部分。第一部分講述幾種用于指導(dǎo)時間的理論體系，使讀者能夠了解并思考臨床實踐中的問題和心理咨詢的.過程。第二、三、四部分分別討論兒童早期、中期、和青少年期常見的心理問題，如兒童早期的睡眠、自閉癥、身心問題等，青少年期的藥物濫用、精神分裂等。第五部分關(guān)注兒童受虐問題。第六部分論及兒童生活中的重要轉(zhuǎn)折，如入學(xué)、父母離婚與死亡等。論述心理問題的章節(jié)都必須以案例開始，然后涉及診斷、分類、流行病學(xué)、臨床特征等，有周密的評估指導(dǎo)、治療方法與原則，最后還會提供練習(xí)。
兒童心理學(xué)書籍都是關(guān)注兒童，而不只是討論障礙，作者將發(fā)展理論和臨床方法巧妙地結(jié)合起來，探討兒童少年的心理治療，內(nèi)容涵蓋兒童心理障礙的所有主要方面。他們憑借豐富的臨床經(jīng)驗，運用兒童自述個案歷史，創(chuàng)造了主韙與個體兒童體驗及其家庭之間的緊密聯(lián)系。對于每種障礙，作者都給予了領(lǐng)先的報道。本書構(gòu)思精巧，知識一流，科學(xué)性與藝術(shù)性并舉，是兒童心理治療的出色教材。不論是初學(xué)者還是專家，均能從中獲益。
兒童心理學(xué)書籍成為大家熱捧的對象，一方面說明我們多兒童心理了解的匱乏，另一方面也說明了解兒童心理的必要性和現(xiàn)實緊迫性。對于很多在育兒方面存在疑惑和困擾的家庭更應(yīng)該多了解這些方面的知識，在初期將兒童問題扼殺并實施最有效的導(dǎo)引。
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