七歲兒童的心理特點

時間：2020-07-16 13:41:58 成長心理

七歲兒童的心理特點

　　一、七歲兒童心理特點

　　7歲對于一個兒童來說，具有劃時代的成長意義。這時如果我們仔細去觀察孩子，會發現孩子已經成了一個鬼怪的小精靈了。

　　通常，大人對于6歲兒的評語多是“他愈來愈壞了！”而對到了7歲的兒童就會改變以前的看法，而成“他最近乖多了�！�7歲兒比較不像以前那般處處需要別人的照顧；雖然不是完全可以靠自己，但是比較不會麻煩人，而且也慢慢懂得自己去處理身邊的事情。

　　無論他做什么事，都希望得到大人的贊賞，所以此時期的兒童也特別喜歡討人歡心。從這現象看來似乎是一種道德觀的成長，不過以一個7歲兒的心理發展狀況而言，目前還沒有成形的道德觀念。我們可以說這是因為他的感受性較強的關系。他慢慢懂得尊重父母、老師等大人的權威；當然，其中也許會碰到因為喜歡某位老師，而認為老師說的話就是代表了絕對，這也就是為什么7歲兒通常開口閉口都會說：“這是老師說的！”另一方面，對于兄弟姐妹和朋友之間的關系，也會較少出問題，這主要是因為他們不想去惹麻煩，反而會以逃避的方式來應對。此現象代表他們懂得以善意的態度來達到良好的人際關系，而且他們無論對方是善意或惡意，都會因怕受傷便自然而然地采取逃避的.態度。也因此，7歲兒較喜歡有自己獨處的時間，無論是在運動、游戲或是讀書的時候，都會以較長的時間來完成一件事情。對于這種現象，有些大人或許認為不好，反而會說：“你又在做這個了！”此時，即使是很文靜乖巧的7歲小孩，也會產生強烈的抵抗反應。他們將漸漸會有自己的主張。反而，大人的行為有時會壓抑了他們的想法。這時候，孩子的主張是不應該壓抑的，因為這讓他們慢慢學會獨立。比如，我們不要罵他：“你又在頂嘴了！”反而應該聽聽他們的觀念與想法，如此更能教導他們如何傾聽別人的意見。7歲兒慢慢會有自己的個性，大人的指導也需要更加細心的觀察與應對。

　　二、兒童心理健康的7個標準

　　1、能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得住、記得對。能就具體直觀的事物進行概括。肯動腦筋，想像力豐富，善于對周圍事物和現象提出各種問題，并能解決一些日常生活和學習中的簡單問題。

　　2、愛父母，愛老師，愛小朋友。能恰當地表達自己的喜怒哀樂。對人有禮貌，會用禮貌用語，有同情心，適度怕羞。

　　3、跌跤或受點輕傷都不哭，游戲輸了不胡鬧。不懼怕黑暗和某些形象怪異的小動物。

　　4、不以滿足自己的需要而提出過分的要求。熱愛勞動，愛惜物品。喜歡種花和飼養小動物，喜歡聽音樂、看圖冊、唱歌、跳舞、繪畫和參加各種智力游戲，并能從中感到快樂。

　　5、能對自己的行為作具體、簡單的評價，能分清自己的和他人的東西。服從約束。接受別人的批評和建議。

　　6、與大家在一起時比一個人獨處時愉快，能遵守游戲規則和順序，在玩法上服從大家的意見，懂得同伴的感情和需要，不故意找別人的麻煩，肯幫助其他小朋友，能為小朋友取得成績而高興。

　　7、在新環境或不熟悉的人面前，不過份的拘束害怕。不向小朋友、客人要東西吃。能自己到商店去買一些簡單的生活日用品，能在車輛較多的馬路旁的人行道上獨自行走。

　　三、7歲兒童如何教育

　　作為家長，幫助孩子克服自卑，樹立自信對孩子的健康成長至關重要。

　　1、應培養兒童獨立自主的能力，讓孩子學會自己管理自己。想念孩子的力量和能力，培養孩子的勇敢精神，讓孩子甩開處處依賴別人的“心理拐仗”，獨立行走。

　　2、鼓勵孩子參加各種社會活動，多方創造條件，使孩子能和其他小朋友一起玩耍，一起做游戲，并多陪兒童一起參加社交活動，讓兒童適應公共場所的活動。對已經出現退縮行為的兒童，父母和教師應幫助他們克服孤獨感，適應外界環境，在小伙伴之間建立和和睦的人際關系。

　　3、家長對孩子不要溺愛，以免養成過分的依賴性，也不可粗暴，以免使孩子恐懼不安，害怕與人接觸。要鼓勵孩子從小熱愛集體，主動與其他小朋友一起活動，培養開朗的性格。家長和教師的親切和信心，有利于孩子克服性格上的缺陷，塑造其開朗的性格。

　　4、應對兒童在社交中出現的合群現象，給予獎勵，逐漸增加他們的社會活動，克服退縮行為，經過多次社交實踐和家長的正確心理誘導，絕大多數有退縮行為的兒童，都可成為性格開朗的人。

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