初一軍訓的心得體會
從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的初一軍訓的心得體會，歡迎大家分享。
![[合集]初一軍訓的心得體會](/pic/00/befcd1b54_2.jpg)
初一軍訓的心得體會1
今天，我正式告別了那個記錄了我天真爛漫的小學生活的母校，踏入了這個絢麗多彩的xx中學，進入中學的每個新生都必須參加軍訓。“軍訓”這是1個多么可怕的詞啊，甚至令人望而生畏。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩來說，其實也是有不少好處的。有人說：“為什么要軍訓?軍訓有什么好處呢?”軍訓能使我們養成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發展，并有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地�；叵肽嵌潭涛逄燔娪柕�'日子，1種潛藏在心中已久的感受便由然而生。
軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們1個下馬威——立定。讓在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，雙肩酸痛，雙腿麻木，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。白駒過隙，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，五天的軍訓生活就結束了�；厥棕S富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨稱——“這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸”。
初一軍訓的心得體會2
一、如何創造性地使用教材
1.正確理解第一章“走進數學世界”的實際意義
這一章是新教材的最大亮點，傾注了編者們的大量精力和時間。內容豐富有趣，題目新穎多樣。如“7/8打一成語”，“運用加、減、乘、除四種運算，如何由三個5和一個1得到24？（每個數只能用一次）”等。此教材的副主編華師大的王繼延教授在暑期講座中提到，這一章主要目的有：（1）通過事例回憶小學數學知識。（2）為今后數學的學習作思想和情感等的準備。可以說這一章的教學是激發學生學習數學興趣的最佳時機。這一章可以不考核，但不考核并不是說明不重要。這一章恰恰是教師向學生展現自己知識、水平的最好載體，從而激發起學生學習數學的興趣。
2.正確把握新教材的編寫體例
新教材的編寫體例為：（1）導圖、導入語；（2）回憶、思考、想一想、試一試等；（3）很多閱讀材料；（4）不同水平的練習題。我們要重視這些編寫體例。如圖示圖片的插入，觀察、思考、操作等小欄目的設置，使學生隨著編者的安排，沉浸在問題的情境中，讓他們仔細看，實際做、認真動腦筋，進行對比、分析、推測，引導學生去發現新的內容和規律。不僅提高了學生的興趣，促進了參與，更使他們體驗到做數學的思想方法，感受到“我能行”，增強了他們學數學的信心，可使他們認識到學數學是自己的需要。使用時教師要注意引導，帶領學生一起把緊張的學習過程變成一種愉悅的'學習、探索活動，讓學生享受到由于自己的艱苦努力而得到成功的喜悅，從而培養他們的自主探究的能力和開拓創新的意識。
3.合理開發重組教材
新課程改革下，教材有很大的開放性和彈性。給老師留出了開發和選擇的空間，也為學生留出選擇和拓展的空間，以滿足不同學生的學習和發展的需要。新課程的新理念還體現在：教學中教師要善于采用不同的表達方式呈現教學內容，以滿足多樣化的學習需求。因此，教師在呈現數學知識時，應力求改變抽象、靜態、無味的呈現方式，在抓住教材精神實質的基礎上，拉近教材與生活的距離、教材與學生的距離，對教材進行適當地換、刪、改。必須樹立開放的、動態的教材觀，合理地開發重組教材。
4.重視“課題學習”，注重培養學生應用數學的意識
課題學習是體現新課程理念的最佳載體，也是新教材的最大特色。課題的內容貼近生活，基本都是身邊的事，有些是他們耳聞目睹的，甚至是親身經歷過的，極大地調動了學生“學數學”的積極性，使他們真正感受到身邊處處皆有數學。通過課題學習活動可使他們主動的去調查、探究、發現，把數學知識運用到現實生活當中去。教師要做好組織者、引導者的角色，最大限度地去培養學生的數學應用能力。
5.合理利用課本的習題
新教材每一小節有練習，每一節有習題，每一章有復習題。如果再加上另外配套的作業本，如果不加選擇地要求全體學生去做，使得大多學生又埋沒在題海之中，那就違背了新課程的理念了。教師應針對不同的學生群體，不同的學生個人，去布置相關的作業，不搞“一刀切”。
二、創造性地使用教材的一些誤區
創造性地使用教材是今后教學的趨勢，但創造性地使用教材也給老師們提出了更高、更嚴的要求。就目前的實踐地我們發現了創造性地使用教材的一些誤區，這些需要我們在今后的實踐過程中繼續去探索、去研究、去改進。
1.創造性地使用教材不應僅是形式上的改變
現在，在一些老師們的觀念中認為創造性地使用教材就是要改變教材的例題、練習。創造性地使用教材不僅僅是改變一些表面的形式上的東西，而是一種觀念上的更新。我們應該在觀念更新的基礎上，用正確的觀念去指導我們的教學。
2.創造性地使用教材要把握好時機
創造性地使用教材并非僅僅限定在新授課，或者是課堂的開始環節。在練習課中，在一節課的任意一個環節，我們都可以通過匠心的設計，對教材進行開發，使教材內容在我們的設計中散發出它獨有的魅力。
初一軍訓的心得體會3
9月2日一大早,在學校操場上,班主任劉老師先給我們講解了注意事項,很嚴肅地明確了軍訓紀律,還和藹地叮囑我們一定要多喝水,千萬不要渴著。這時,一位身穿軍裝的“帥哥”走了過來。我想,他肯定就是我們的教官了。果然,劉老師介紹說,他就是我們的教官,還讓我們以后喊他“教官”就可以了。教官軍訓時挺嚇人的,休息的時候挺隨和,還給我們講要鍛煉好身體,長大后報效國家、服務人民的道理。這五天里,天氣一直很晴朗。同學們“享受”著烈日的暴曬,沒過兩天,臉就曬成了猴屁股。到軍訓結束的時候,許多同學的小臉蛋都黑里透紅,快變成生鐵蛋了。
我們訓練的主要內容有向前向左向右看齊、四面轉法、齊步走、跑步等項目。有的同學表現很優秀,認真傾聽教官口令,精力集中,有韌勁兒;有的表現很差,嬌里嬌氣,三心二意,甚至有的還裝病請假。一天休息的時候,有位女生坐在地上擦眼淚,還抽泣著說,我想回家,我想媽媽了。在一旁的我們,都覺得很好笑,覺得她太嬌氣了。我當時心想,我們已經上初中了,一定要刻意磨煉自己,努力提高自己的綜合素質。有句話說得好:有壓力,才有動力。只有自我加壓,才能不斷進步啊!還有一位同學,在教官講解齊步走要領的.時候,可能走神了,沒注意聽講。到教官喊口令的時候,他猛地就跑了出去,惹得大家哈哈大笑。軍訓第四天,早晨上學的時候,我忘帶水杯了,等到口渴難忍的時候才想起來。我不好意思借同學的,直到實在忍不住了,才借了同學鞏天超的水杯,牛飲幾口。
這次軍訓,我有許多感悟:不管做什么事情,都要集中精力,先認真聽講,把要點記清楚,把要求弄明白,以后的事就好做了;在訓練過程中,我也打過退堂鼓,甚至也想到要裝病請假。可是,我又想,如果堅持不下去,開學第一關就失敗了。俗話說,良好的開始等于成功的一半啊,所以,我咬咬牙就堅持下來了;堅持下來的原因還有一個,那就是,在暑假里我就做好軍訓的準備了。每天早晨,我都要鍛煉40分鐘。由于假期鍛煉增強了體能,軍訓期間比較輕松。這又告訴我一個道理,以后做事,只有有備而發,才能游刃有余啊!軍訓結束后的周末,我躺在床上睡了個自然醒,覺得好幸福,好輕松,好解乏。怪不得爸爸經常說,幸福的感受是在比較中得到的,還真有道理!
初一軍訓的心得體會4
軍訓不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經歷過風雨的洗禮，才能長成參天大樹。
軍訓很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！避娪栔�，正是如此，期中有酸楚的淚水，有苦咸的.汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。
五天的軍訓生活是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。經過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強；少了份依賴，多了份自強；少了份怨天尤人，多了份勇往直前；更多的是懂得了自制、自愛、自理和自強。
有位哲人曾經說過：“無法回味的感覺才是最美妙的感覺�！睂τ谲娪�，有些感覺不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如同品味一杯很濃的香茶，只有嘗過的人才知道其中的韻味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感覺在彼此間傳遞。不軍訓，或許我們就不會知道原來短暫的軍訓結束后，我們對教官那么依依不舍，仿佛和親人離開一樣難受。
軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者。苦，讓我們一起珍惜現在的甜；累，讓我們體驗到超出體力極限的快感。嚴，讓我們更加嚴格要求自己。天空愈晴，星辰愈加燦爛，艱苦的軍訓后，我們的靈魂也將得到升華。
初一軍訓的心得體會5
一、培養學生的集體榮譽感
讓學生把班級、學校當成自己的家。開學伊始我就在學生入校之前把教室打掃得干干凈凈，把所有的課桌凳清查一遍，保證每個學生都用著舒心。利用班會讓學生意識到每個人的一言一行、一舉一動不僅是個人行為，而且也影響到集體的形象，使學生在無形中感覺到有一種約束力在制約著自己的行為。充分利用軍訓的作用，發揚團結合作的.精神，培養學生堅強的意志，增進同學間的感情。建立班級日志，讓每個學生都能融入集體中，把“班榮我榮，班恥我恥”寫在日志上讓學生銘記。
二、組建強有力的班干部隊伍
學生剛入校很多地方都不適應，需要班主任時時關注，為此我堅持早到校。因為我知道成功是一把梯子，雙手插在口袋里的人是爬不上去的。我教給組長如何清理衛生死角，教給班干部如何各負其責，教給課代表如何收發作業等，積極思考，發現問題及時指導，各項工作走上正規。
三、培養學生良好的學習生活習慣
習慣決定命運。有了良好的學習、生活習慣，學生才能更好地投入其中。從一入學，我就要求學生有端正的坐姿和站姿，上課時認真聽講，勤做筆記，課后能先復習再完成作業，而不是抄書。在日常生活中，我引導學生做好以下事情：暖瓶應把朝外分大小排成隊，打水時先把自己的杯子按規定位置放好，笤帚、水桶、拖把的放置都有章可循，每個小組都分工到人，每次打水都分配到人，人人有事干，事事有人干。
四、注重培養學生的個人素質
我認為，教育比教學更難。相比一個成績優秀而不懂禮貌的學生，我更加喜歡那種學習成績并不十分優秀，卻明白事理的小孩子。所以，在要求學生掌握好文化知識的同時，我更加關注學生的思想品德。首先，從文明禮貌做起，學會用“您”稱呼老師，遇見老師要主動打招呼問好，同學間要用文明用語，行文明事，做文明人。其次，發揚忠孝教育精神。每個星期，回家的學生要給父母或家里的長輩做一件孝順的事情。再次，我覺得人一定要有一顆誠實善良之心，所以，我更希望自己的學生都能做善良的人。時時刻刻記得以坦誠的心待人，做善行之事。
初一軍訓的心得體會6
我相信我們會繼續保持和發揚軍訓中煥發出來的好精神，好的作風，把軍訓成果轉化為優良的校風學風和學習上必備素質，在今后四年的學校生活中，刻苦鉆研，努力拼搏，學好技能，把自己培養成為一名思想成熟、品德優良、知識豐富、作風過硬的高素質人才。
將來走向工作崗位后，為培養自己的母校增光，為個人的生命歷程添彩!
教官那嚴肅的神情，讓我感到幾分害怕，教官那嘹亮的聲音，讓我感到幾分驚怕;盡管在害怕驚怕的日子，我深深地體會到一股深沉的愛意......那愛意似乎告訴我要努力努力地克服艱苦的事，好好地專致地把握時間。從一點一滴的積累中，一點一滴的`改變中，我所體會到而不是刺骨般的訓練，而是一個個擊敗困苦的念頭，跨越著努力的盡頭，吸取著那苦中又有甜意的訓練。
初一軍訓的心得體會7
“立正，稍息”在一聲聲的軍令聲中，我們的軍訓生活正式拉開了序幕。因為是第一次軍訓，我們的心中十分的興奮。
第一天，教官就讓我們練站姿。練站姿？誰不會站�。坑斜匾殕�？可一小會練下來，就覺得不易，抬頭，挺胸，收腹，身體還要向前傾，眼睛目視前方，腳還要放在一條線上。太累了，可把我累得腰酸背痛，連站都不想站了。眼睛往周圍悄悄看了看，同學們都在堅持，努力的要把站姿練好，我也不能落后啊。雖然軍訓的幾天不像前段時間溫度高達39度的高溫，但也要在35度左右。上午9點鐘的太陽就已經像火爐一般。我們站在太陽底下訓練，直接受到了太陽的炙烤，熱的我難受了，汗流浹背，衣服濕了干，干了濕，想想之前我哪受過這樣的苦�。∑つw也曬黑了，胳膊還一半黑一半白，簡直成了”黑白配”了。
但是，漸漸地在教官的悉心指導下，我們開始有了變化。本來自由散漫的隊伍經過一次又一次的調整，變得井然有序起來，精神面貌也發生了極大的改變，變成了一支青春，充滿活力的學生方陣。我似乎覺得自己就像閱兵典禮上的一名女兵，反而越練越有活力了。
經過這三天的訓練，我們的基本功練的.像模像樣了，最重要的還是我們的精神，不知不覺中，我們不僅磨練了自己的意志力，還培養了很難得的耐心，給我們以后四年的學習生涯上了十分重要的第一課。
最后讓我們感謝我們的教官——人民的武警戰士，感謝我們的班主任，感謝他們陪伴我們走過這三天艱苦的軍訓，謝謝！
初一軍訓的心得體會8
蟬沙啞的聲線完成著最后一次歌唱，參天綠樹上攀著的枯藤隨著徐徐晚風同它一起奏著夏日的最終曲。在這番光景中，我踏入了校門，正式成為了一名高中生。
而我們的“第一課”，便是軍訓。
軍綠色身影的整齊步伐和他們鏗鏘有力的聲音沖擊著我的心，一種名為欽佩的贊嘆從心底升起。
他們領著我們在操場上集合，挺拔的身軀像松柏，讓我們不由自主地想要去效仿。
烈日炎炎，似乎還有著無法熄滅的活力。綠茵地上沾滿了混著汗水和眼淚的風和塵，但年輕的白色身影仍未放棄，如同一團團云，在綠色的天上開出了堅定的花。
開始的路往往布著荊棘，而我們是神話里不言放棄的騎士，以光芒作武器，以荊棘為鎧甲；以熱血為武器，以汗淚為鎧甲。
在往日的生活中，我們中的大多數都是溫室里嬌嫩的花，平日里白白凈凈的，聲音也像是貓一樣的嚶嚀聲。但在驕陽下，在綠茵上，每個人心里都有一團不會熄滅的烈焰，他們面對著陽光毒辣的注視，他們面對教官的`質問，嘶吼著嗓子將口號從心底大聲喊出來。無風，無雨，但他們的種子在火焰炙烤著的干燥土壤里，生根發芽。
“這一組做整齊了我們就休息�！边@句聽著激勵人心的話卻讓我們疲累的身子又塌了一截。面對著還未認識多久的同學，我們還存留著生疏和尷尬。無法整齊的步子令我們崩潰，而下一秒我們又打起精神完成下一組動作。
第一天的訓練過后，同學們都叫苦連天，長時間的暴曬讓一個個臉上似乎都沾上了焦糖，人人都像巧克力捏出來的糖人，惹得上晚自習的老師也忍不住笑出來。但當新的一天的哨聲吹響時，操場上的“云”又開始移動了起來。
軍訓是勞累的，但是也有快樂。年輕的教官帶著我們學軍歌，偶爾做出令人捧腹的動作讓我們在片刻休息時間里輕松一下。
起初我對軍訓這項活動是不在意的，甚至認為非常的多余。但在訓練過程中，我發現我似乎收獲到了什么，但又無法表達出來。我想，我應該又長大了。
給我們訓練的教官是退役軍人，這是令我沒有想到的。說實話這次體驗過后，我對軍人又產生了更高的崇敬，他們是經歷了遠比我們軍訓艱苦百倍的訓練、在千錘百煉中鍛造出來的人，以他們的鐵血身軀守衛祖國。同樣我希望在日后，他們也能夠越來越順利。
感謝這次軍訓，讓我認識了集體，讓我明白了團結，讓我今后能夠更加嚴格地要求我自己。
教室里的風扇依舊打著轉，驕陽炙烤著大地。一切都回歸到了最初，又好像多出了些什么。
我望向操場，似乎看到了那片沸騰的青春激情。
初一軍訓的心得體會9
一、培養學習興趣，發展學生思維
學習興趣是學生獲取知識的動力，數學教育的成就，很大程度取決于學生對數學的興趣能否保持和發展。為此，培養和提高初一學生學習數學的興趣，是啟動發展學生思維的有效措施。
1.設置障礙，引起懸念。心理學研究表明，人人都有一種好奇心理，越是奇絕怪異，越要探個究竟。為此，在教學中，巧妙地設置情境，引起懸念，能激發學生興趣，啟動學生思維。如垂線的教學時提問：體育課上怎樣測量跳遠成績？這時學生由于知識欠缺，不能正確回答，又很想知道，教師因勢利導：要解決這些問題并不難，不過需要好好學習今天的新課。這無疑激發了學生學習數學的積極性。
2.呈現差異，引起沖突。通過呈現給學生與已有的知識經驗有差別，有沖突、相矛盾的情境，揭露原有認識的片面性和不完整性，可激發學習興趣，有效啟動學生思維。如含有括號的一元一次方程的解法教學。解一元一次方程：A、2x+5=3，B、2x-3=x+8，C、3（x-2）-2（4x-1）=4（1-x），A和B學生一般能解，但C含括號，大多數學生不能解。這樣設計，使學生陷入困境，教師巧妙引導，學生的求和欲被充分激發，收到了理想效果。
3.架設認知橋梁，突破難點。通過復習舊知識，并加以遷移，把新舊知識進行對照，降低認識新事物的難度。如相似三角形的判定定理（一）的教學，先復習全等三角形的判定，類似于三角形全等的.SSS方法，我們能不能通過三邊來判斷兩個三角形相似呢？接著讓學生動手操作，通過測量驗證得到兩三角形相似，做大膽猜想：“如果兩個三角形的三組對應邊的比相等，那么這兩個三角形相似”，在教師的引導下完成證明，并歸納成判定定理。這符合學生認識事物的規律，也滲透了“特殊——一般”的數學思想。從而激發其興趣，突破難點。
二、重視非智力因素，充分挖掘后進生潛能
眾所皆知，后進生常因暫時落后而受家長責備，同學數落，老師嫌棄，顯得悲觀失望，自暴自棄，喪失上進心。如何轉化后進生，改進班風學風呢？
1.師愛激勵。對待數學后進生，老師應“關懷備至”，用自己的“雪中送炭”之情去喚起他們的上進心�？梢酝ㄟ^面批作業，課堂提問、課堂巡視，向他們了解知識“卡殼”的原因，進行必要的補講和耐心開導。對于他們的錯誤要循序善誘，切莫惡語傷人，“雪上加霜”。對待品德紀律差的學生，教師應充分發揮主動精神，把他們設計在一個足以興奮并能鼓勵其前進的新環境中，使他們置身于積極、主動、向上的情境里，能充分、及時表現自己的優點、長處。加以表揚引導，從而提高數學成績，更好地融入班集體。
2.充分發揮積極功能，積級開展兵教兵學習活動。要防止和轉變數學后進生，僅依靠教師的力量是不能徹底解決問題的，必須充分發揮集體功能，開展豐富多彩的數學活動。學生間的學習互助，能使其在相互切磋中交流信息，取長補短，啟迪心智，能力的良好發展起重要作用。為此，可在班上成立數學興趣小組，成立“一幫一”學習互助等兵教兵學習活動。
3.引導學生自得，體驗成功快樂。興趣是帶情緒色彩的認識傾向，成功的歡樂可使學生保持持久的興趣。在數學教學中，千方百計引導學生自得，給予學生多次的學習成功，使學生多次獲得成功體驗，從而為數學“廢寢忘食”。
三、善于總結反思，細節決定成敗
數學學習好的同學，他們都有符合本人實際的學習方法，能較好地把握數學學習的各個環節。尤其善于總結和反思，能夠舉一反三，將題目越做越少。他們也很注重細節，深知細節決定成敗。應該如何做呢？
1.總結相似類型的題目，收集自己的典型錯誤。這個工作，不僅僅是老師的事，學生要學會自己做。知道自己能夠解決哪些題型，還有哪些類型題不會做時，你才真正掌握了這門學科的竅門，才能真正做到“任它千變萬化，我自巋然不動”。學生最難面對的，就是自己的錯誤和困難，只追求做題的數量，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯誤。學生一旦學會了總結相似類型的題目，收集自己的典型錯誤，并加以改正。就會發現過去他認為自己有很多問題都不懂，現在發現原來就這幾個關鍵點沒有解決好。
2.不懂的問題要積極提問，參與討論。發現了不懂的問題，積極向他人請教，這是很平常的道理。但就是這一點，很多同學都做不到。要讓學生明白“閉門造車”只會讓他的問題越來越多。知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學到后面時，會更難理解。這些問題積累到一定程度，就會造成對該學科慢慢失去興趣，直到無法趕上步伐。討論是一種非常好的學習方法。一個比較難的題目，經過與老師同學討論，他可能就會獲得很好的靈感，從對方那里學到好的方法和技巧，從而提高數學成績。
初一軍訓的心得體會10
“軍訓”——這多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，使人對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓？軍訓有什么好處呢？”軍訓能使我們養成不畏困難的精神；使我們身體素質等方面都得到發展，并有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人；也只有這樣我們才能更好地建設祖國的未來。
軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威。讓我們在烈日炙烤后的操場上站上一段時間。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸又燙，汗不斷地從臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告誡自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那我前面所做的不就是白費了嗎？于是我就咬著牙，硬撐了下來。
一天下來，我已經是筋疲力盡了，晚上，當我軟綿綿地躺在床上，回想軍訓時由于我們大家的努力，得到了教官和老師的好評。不一會兒我就進入了甜美的夢鄉。這一天雖然很累，但讓我懂得了想要完成一件事，就必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。
本來我以為這四天的軍訓會很刺激，可我錯了，全程下來，我像過了幾個世紀。部隊的生活是那么枯燥與乏味，而我像個無知的孩子，錯誤百出，啼笑皆非。可我仔細想想我又覺得很慶幸，因為我又一次在困境中磨練了自己，使自己變得堅強起來。這個跨度似乎是從孩童直接到了青年人應該有的成熟，感覺很自豪。這短短的六天里，哭過，笑過，感動過；疼過，累過，勇敢過。這些日子里想家，所以眼淚是最多的，但想起媽媽的話：“給植物澆水會寵壞了它們，它們的后代只會越來越虛弱，所以你應該讓它們周圍的環境變的艱難一些，根部會向深處生長，自己尋找地底深處的水分�！�，想起自己的目標，就有了勇氣。我知道自己必須經受這一切的洗禮，才能爭取成功的資格。其實回頭想想，我失去的只不過是幾滴淚幾滴汗，而我獲得的是一張張友善而可愛的臉，一個整潔、嚴明、自信、獨立的自己！我感到無限的快樂和輕松。離開部隊的那天，有些失落�？晌抑�，我人生的.路真正開始了，我會勇敢，毫不畏懼。因為我相信：成功的花兒人們只驚驀它現時的明艷然而當初它的芽兒浸透的奮斗的淚腺灑遍了犧牲的血雨當你擁有美麗的時候別忘了所需的奮斗。
所以我們不要太多的祈禱舒適和安逸，這樣的祈禱少有如愿。我們應當祈禱我們的根能往縱深處伸展，這樣任憑冷風吹，大雨淋，我們依然堅韌挺拔。
軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受，雖然有教官陪我們一起站，可我們還是堅持不住，頭上頂著火熱的陽光，我感覺到汗從我的額頭滴到了地下。真是苦，這還不算苦的。聯系正步的時候，教官讓我們控腿，一控就是十分鐘，當然有教官陪伴，十分鐘不到，我們已經東倒西歪了。可教官卻穩穩地站在那，還和我們聊天呢。我不禁佩服他們的毅力和耐力。后幾天我們學了擒敵拳，有幾個教官給我們表演了跳起來再摔下去的動作，真是太厲害了。我的手都快拍麻了，無限的敬佩涌上心頭。
軍訓六天，我學到了很多，首先我真正地了解遵守紀律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要不啊紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任；其次，在這六天里我感受到軍人那良好的生活習慣，我會朝著那個標準努力，讓自己擁有良好的習慣�；氐綄W校后我會認真努力地學習，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這第一次軍營生活。
軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者。六天謂之辛苦的軍訓后，我要大聲說：軍訓，感謝你，感謝你！
初一軍訓的心得體會11
第二天早上，我們坐上了校車。一路上，我一邊和我旁邊的同學聊天一邊欣賞著窗外的風景。
開始軍訓的時候，我們在操場上一個個教官站得筆直筆直的，一舉一動都是那樣的統一、有素，教官們的雙目炯炯有神，眉宇間散發著英氣，使我震嘆不已，大都為這個軍訓之旅感到好奇。
我們在教官瘋狂似的訓練下，頭頂著酷日，太陽無情地烤著整個大地，我們像一個個木頭人，一動不動地站著，雖然只站了幾分鐘，但對我們來說卻是一種巨大的痛苦。就在我快要倒下去的時候，教官仿佛看透了我的表情，連忙說：“向左轉，齊步走，大家休息一會兒!”我們像泄了氣在大皮球，有氣無力，一下子癱瘓在地板上。
然后，我們去爬一座長滿了茂密樹葉的大山。這座山的名子叫“園山”。在山的腳下，我們看到了一面紅色的小旗，小旗在空中飄，好像在跟我們打招呼呢!教官說：“你們看到了山上的'那一面小紅旗了嗎?那就是我們要爬到的終點。”
開始爬山了，一路上，山很高，坡很陡，我們一步一步艱難地向終點爬去。
到了終點，我們的骨頭似乎都散了架，躺在地上，不肯起來。
初一軍訓的心得體會12
第一天，我們散漫極了，隊伍稀稀拉拉。才站了一會兒，頭暈的就一大堆，所剩無幾的人也搖搖欲墜，一天過去了，我們渾身疲憊，汗流浹背，但堅毅的種子，開始在我們心中悄悄發芽。
第二天，開始跑步了，整整兩圈跑完后，我們都氣喘吁吁。接踵而至的體能訓練，對我們更是雪上加霜，一天的訓練雖然累，但我心中一直默念：堅持，堅持住……汗水澆灌了堅毅的種子，它越長越高，越長越大……
最后一天到了，我們如往常一樣跑圈，訓練，但不同的.是，沒有人再喊累，沒有人再請假，只有疲憊而又堅定的身影。風兒吹，鳥兒叫，堅毅長成的參天大樹使我們忘記了疼痛，忘記了疲憊……下午，會操開始了，這三天來的努力在大家面前噴薄而出，如初升的太陽，鏗鏘有力。在操場上，我們整齊地做著動作，終于，我們得了第一名！
我們得到的只是一張獎狀嗎？不，這是我們汗水的凝結，同甘共苦的見證，齊心協力的信念，堅持不懈的心。
初一軍訓的心得體會13
今天是開始軍訓的第二天。早上我們有四節課的軍訓，教官先讓我們立正，雖然我們站在陰涼處訓練，但是炎熱依舊沒有散去的跡象。平時站立姿勢不是特別正確的.我立正時感到有些吃力，汗水不斷地順著我的臉頰和脖子流下來，像一條條蟲子一樣，在不停地爬，真的是好癢。但是我知道這時候千萬不可以動，即使再不舒服也不能。因為我知道，現在如果用手抹一把汗就失去了軍訓的意義，一直所保持的毅力也會隨之失去。
我忍住了，頓時有一種戰勝自我的快感。又過去了一會兒，教官宣布休息，我們都向自己的杯子奔去，我也不例外。我拿起水杯喝了一口水，發現那水格外的甜，而這種體會在暑假里是從沒有感受過的。
接下來，我們又練習了跨立、下蹲與坐下，這些動作都是我們以前沒有接觸過的，練習的時間長了，我的腳都已經麻了。雖然在身體上說感覺軍訓很累，但是在精神上是很充實的。
晚上，我們在籃球場上進行拔河比賽與觀看月全食活動。軍訓真的很有意思，它讓我的生活變得姿多彩，成為我生活中一道亮麗的風景線。
初一軍訓的心得體會14
今天是軍訓的第三天，整個人就仿佛盛夏中午的牽牛花一樣，早已慵倦無力。陽光異常刺眼，我們禁不住皺起眉頭，但我們依然堅毅地站在陽光下訓練。
訓練場地烈日當頭，集訓的長官朱政委教我們軍體拳，我們從7點30分開始訓練，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了······一些同學經受不住烈日的炙烤，有幾個同學中暑了，還有幾個同學暈倒了，他們被送到空調房。我臉上有好多汗，特別癢，我很想去擦，但我忍住了，因為我知道這個隊伍很整齊，只要我一動，這個隊伍就亂了。我想: 肯定有很多同學都有過放棄的念頭，但是他們都挺過來了。訓練仍在繼續，我發現自己越來越不害怕軍訓了，有什么好害怕的，一定要堅持，堅持，再堅持!俗話說得好：堅持到最后的，才是勝利者。如果就這么小的苦都吃不了，那以后怎么成大器，身體怎么能強健!
12點，上午的訓練終于結束了，我們班沒有一個人暈倒，大家都很能堅持。我們這群嬌生慣養的`孩子，從來沒有受過太大的苦，今天我們經受住了嚴峻的考驗。我們二班的同學一定要團結起來，有困難一起面對，就算流血流汗也不能流淚。二班二班，我們是一個集體，集體的榮譽來自每一個的努力，讓我們用行動證明：
我們二班是最棒的!
初一軍訓的心得體會15
軍訓已經進行到第三天了，我也開始漸漸適應這嚴格的軍事化訓練了。今天的訓練沒有前兩天那么累了，主要還是練齊步走，正步走，跑步走。因為教官說要找時間把我們班的訓練成果展示給大家看，所以我們訓練的格外認真，賣力，教官更是喊口號喊的嗓子都啞了。
下午的時候，一個教官在我們訓練時來挑人，把我叫了出來，讓我踢了幾個正步，走了幾個齊步，就把我挑走了，把我加進了一個新的隊伍。這是由各個班挑出來的人組成的隊列方陣。我想：既然我被叫了出來，就說明我表現的`還不錯。但是我不能因此驕傲自滿，而是還要再接再厲，繼續努力。只有這樣才不會給我們班丟臉，才不會辜負老師和教官對我的期望。也只有這樣，我才能在軍訓中磨煉自己的意志，塑造全新自我。
軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的。它從點到面改變著一個人，小到鋪床、疊被，大到體質的增強、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔負的責任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價值觀，樹立堅定的自尊心和自信心。
在操場上，我們練軍姿，頂著烈日，斗著酷暑，汗水順著臉頰直往下落。這對我來說，簡直是一種煎熬。因為我從小就好動，總是這摸摸那動動，閑不下來。可練軍姿必須一動不動，昂首挺胸。這可把我急壞了，想到教官會怎樣懲罰我。我只能聽命令，站在那里做一個昂首挺胸的木頭人。經過這次考驗后我不會再亂動，不會在課堂上做小動作。這樣一定能使我以后更好的學習、工作了，也使我深刻的認識了這個問題。
初一軍訓的心得體會16
初中的第一堂課—軍訓，就在今天，圓滿結束了�；叵肫疬@些日子，我感慨良多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會�！扒トf擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們理解保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的'呀!當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。
初一軍訓的心得體會17
今天是軍訓的第一天,驕陽似火,暑氣逼人。教官帶領我們走到橡膠跑道上。烈日當空，我頂著烈日，汗如雨下，看到那旁的老師門坐在蔭蔽的地方，談笑風生。又看看我們，站在太陽底下，心里真不是個滋味呀。就在我酸醋難忍的.時候，忽然教官一聲“跨步”，讓我措手不及，右腳不由自主向外跨——做錯了。辛好我有轉頭看一下別的同學，要不然免不了被臭罵一頓!這樣立正、跨步、踏步來來回回十幾次之后，時間已差不多過了幾十分鐘。教官才帶領我們走到草地上休息。可即使是休息，太陽在上面曬著，我那還有心情休息呀!
下午更慘，陽光炙熱灼人。我被熱得大汗涔涔，可還是不得不堅持下去。
初一軍訓的心得體會18
帶著六年小學生活的收獲的孩子們, 懷著對中學學習生活的憧憬, 跨入了中學大門, 邁進了青少年這個人生中美好而又嶄新的階段。青少年時代是一個人人生觀逐步形成的時代, 是樹雄心, 立壯志的時代。在這個時期對學生必須提出更高的要求。
一、嚴格貫徹《中學生日常行為規范》, 提高學生的自律能力
第一節班會課首先宣讀《中學生守則》和《中學生日常行為規范》, 向學生逐一講解, 組織學生學習討論, 指導學生弄懂應該怎樣做和為什么要這樣做, 進而按照行為規范的要求, 付諸行動, 反復演練, 逐步養成習慣。指導學生確立新的目標, 對于初一學生來說, 有一種新鮮感、自豪感, 渴望在新的環境里成為一個好學生, 原來基礎較差的學生, 有了重新努力的決心。因此, 要注意培養學生堅強的意志力, 排除干擾, 克服困難, 提高學生的自律能力。
二、對照執行守則和行為規范, 培養學生良好的學習習慣
《中學生日常行為規范》中第三部分強調:遵規守紀, 勤奮學習。重點是第十八條規定:認真值日, 保持教室校園整潔優美;保持圖書館和閱覽室的安靜;不在教室和樓道內吵鬧喧嘩。
針對值日這一問題, 由于學生中獨生子女占多數, 在家里大多缺少勞動的習慣, 以致學校每天的值日都成問題。女生打掃還過得去, 輪到男生簡直雜亂無章。我監督了六周, 每天手把手教, 使他們養成保護環境的意識, 養成良好的衛生習慣。從日常行為規范抓起, 再抓學習習慣。
三、狠抓學生各門學科的學習常規, 全面提高學生掌握知識的能力
教學工作是學校工作的中心。抓教學, 一是要抓常規;二是要抓教學研究。必要的、合理的教育常規的建立、實施與檢查是提高學科教學質量的基礎。
“沒有規矩, 不成方圓”。學科教學應該以正確的教育思想和教學觀點為指導。堅持這樣的.教學原則:即以教師為主導, 學生為主體, 讓學生參與整個教學過程。同時對學生還要提出如何搞好各學科的幾個常規要求。
例如語文學科要求學生課前預習書本, 查閱本課涉及的詞語解釋, 課上認真聽講, 做好筆記, 課后認真作業, 多看課外有益的書籍, 擴大知識面。
數學學科要求學生課前預習課本, 上課積極參與教學過程, 使新舊知識的銜接自然, 會推導公式定理的由來, 課后復習本課的重要概念, 會把圖形進行變換。
外語學科要求學生課前預習, 上課積極發言, 課后認真作業, 反復背誦課文及默寫當天學到的新單詞。
初一軍訓的心得體會19
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地;還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的`軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳時機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成熱乎乎的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個高質量、完整的的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
初一軍訓的心得體會20
開學之后，我們進入了一個新的班級，首先是要互相了解，然后就是進入軍訓了。大家都是從各個小學過來的，所以有很多的生面孔，熟面孔也有，但不是很多，所以每個人其實還是都是有一些不適應的。在進入軍訓之后，我們就開始慢慢變得熟悉了。
最開始我們要做的就是整理內務。我平時對自己是一個很講究的人，折豆腐塊的被子對于我來說不是一件難事，做內務我認為自己可以做到全場最佳。有時候有些同學不是很會折被子就會來找我，讓我教他們。那時候我才體會到原來在生活方面被需要也是足夠自豪的。在這里我也要感謝于我的家庭，給予我獨立生活的能力。讓我在這次的軍訓生活當中，能夠行走的順順利利，展現自己的價值和能力。
我是一個女孩子，但是我不是一個怕太陽的女孩子。我能夠清晰的認識到軍訓就是一件鍛煉心智和身體的事情，所以對于太陽曬不曬人，我都是能夠接受的，我全身心的投入在訓練上，全身心的把自己的激情拋向這晴朗的天空，這是我揮灑自己熱血和激情的方式，也是我對這次軍訓最大的尊重。
人生當中的每一次經歷其實都是最好的安排，這次經歷了軍訓這件事情，讓我明白了自己的長短處，或許有很多的事情都是需要我們自己去解決的，也有很多的事情是需要我們去克服的`。提高自己的能力是解決一切難題的主要因素，我也會在今后的學習路上慢慢去完善自己的能力，把學習搞好，把身體素質搞好，樹立好自己的心態，走好接下來的每一步，把目標放在眼前，引導著我們前進。
初一軍訓的心得體會21
這個夏天和曾經的同學作了告別，我們帶著各自的夢想走向了全新的初中生活，知道了我們開學的時候要進行軍訓我還是有一些期待的，雖然在之前的假期有參加過夏令營和冬令營的活動，但是我覺得學校的軍訓還是有所不同的，我已經迫不及待了！
進入學校的第一天我們便開始領取軍訓服裝，內心不禁感嘆“真的太正式了！”，我也是越來越期待軍訓的.到來，就這樣帶著激動的心情進入夢鄉，期待著明天的軍訓生活。“集合！”，隨著一聲哨響，我們聽到了一聲渾厚的嗓音，沒錯，是我們的總教官，我們趕緊收拾好東西，馬不停蹄地跑下樓，急急忙慌的開始站隊，不過我們這個集合速度還是被教官批評了，不過我的內心想，畢竟是第一次，應該不會很嚴重吧，事實證明，我還是想的太簡單，隨后就聽到教官的命令，“為了保證大家的安全，第一次六分鐘集合訓練現在開始，全體都有，向后轉！回到自己的寢室，聽到哨聲迅速下樓集合！”，就這樣，我們的第一項訓練并不是傳說中的站軍姿，來不及思考，我趕緊往宿舍走，就這樣我都已經記不清楚到底跑了幾次，只記得最后時間縮減到了兩分鐘，我的內心漸漸地從期待轉變為崩潰，到最后腿都軟了�！巴纯嗝婢摺贝藭r就戴在了我的臉上，這也太瘋狂了吧！
接下來的幾天訓練，更是完全在我的意料之外，教官的“不按套路出牌”，往往讓我們措手不及，每一個時刻都在想著，下一秒會發生什么呢？就這樣，我感覺自己漸漸地從小學生的狀態轉變了出來，雖然每天都很累，但是我沒有放棄過，雖然偶爾會有這樣的想法，但是都被我“扼殺在搖籃之中”，我可是要做一名優秀的初中生！那自然而言就不能輕易的認輸，在這x天的軍訓中，我也漸漸地意識到，教官的訓練是在讓我們不斷天站自己的極限，讓我們能夠意識到，每一個人的潛力都是無窮的，就在我們認為自己不行的時候，或者在心里不自覺的暗示自己“我做不到的時候”，我們都沒有認識到真正的自己，在沒有嘗試之前，就“判了死刑”，這種想法顯然是不對的，我們要勇于挑戰，并且學會面對和解決困難！
軍訓生活也在不知不覺中結束了，從最開始德期待到崩潰，再到最后的收獲滿滿，我覺得這或許就是軍訓想要真正教會我們的，而我也真的很開心能夠擁有這樣一段經歷！
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