幼兒童話故事
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的童話吧，童話故事主要是寫給孩子的，不過，有童心的成年人同樣能夠在童話故事中找到快樂，讓心靈純凈。還苦于找不到優(yōu)秀的童話故事？下面是小編幫大家整理的幼兒童話故事，歡迎大家分享。
幼兒童話故事1
森林里，有一只可愛的小白兔。
每天清晨，小白兔都會跟兔媽媽去河邊的草地上吃青草。
這里的青草又多又肥，綠綠的，特別誘人。
不過，小白兔最最喜歡的是小河里游來游去的魚。
吃著青草，望著河水里的倒影，幾條小魚游了過來。
“小白兔，和我們一起玩好嗎？”
“我也想啊，可是……我不會游泳啊。”小白兔歪著腦袋說。
她多難過啊，如果能到河里和好朋友一起玩，該有多開心哪。
這天，下起了小雨，小白兔打著雨傘出門了。
小雨淅淅瀝瀝地拍打著小傘，發(fā)出噼噼啪啪的'聲音。
來到了小河邊，一只兔子也沒有。大家都在家里喝著茶，欣賞著窗外的景色吧？
小白兔想，小魚們大概也不會出現(xiàn)了。
忽然，水面上冒起了小泡泡，一個、兩個、三個……
哇！小魚們在水里快樂地游戲呢。
他們用小尾巴拍打著水面，濺起了一朵朵的小浪花，真好看。
一條最最機靈的小魚躍出水面，大聲說：“小白兔，和我們一起玩吧？”
“可……是……”小白兔擺了擺手，她都快哭出來了。
“施個魔法吧！”小魚大聲對小白兔說。
呀，小白兔突然有了一個好主意。
你瞧！
在細(xì)雨蒙蒙的河面上，小白兔到了水中，正和小魚們一起快樂地玩耍呢。
幼兒童話故事2
“阿嚏！阿嚏！”玲玲的'噴嚏打個不停。
兵兵說：“玲玲，你感冒了，趕快吃點感冒藥吧！”玲玲說：“是啊！打噴嚏真難受，我回家要趕快吃點感冒藥。”
回到家，玲玲對媽媽說：“媽媽，我感冒了，老是打噴嚏，我得吃藥。”
媽媽卻說：“寶寶，你既不難受也沒有感冒的其他癥狀，我們得讓醫(yī)生看看才行。”
說完，媽媽帶著玲玲去醫(yī)院，玲玲邊打噴嚏邊說：“醫(yī)生叔叔，我是不是感冒了呀？”
醫(yī)生說：“你不是感冒了，你這是花粉過敏。”
媽媽奇怪的問：“花粉過敏？”
醫(yī)生說：“是的，不只是感冒才會打噴嚏，花粉也會引起鼻子不適，導(dǎo)致打噴嚏。”
玲玲和媽媽這下都明白了，醫(yī)生給玲玲開了一些藥，沒多久，玲玲終于不再打噴嚏了。
幼兒童話故事3
【摘要】作為一種特殊的文學(xué)載體，童話的主要閱讀對象是少年兒童。當(dāng)教師能夠用抑揚頓挫、富有情感的語言為他們描述通話故事時，就很容易吸引他們的注意力。這樣就可以通過優(yōu)秀的童話故事對幼兒進(jìn)行有效地引導(dǎo)。然而我們在使用童話的過程中，必須要有針對性，激發(fā)出幼兒的興趣，充分合理地運用童話故事，這樣才可以發(fā)揮出童話故事的作用。
【關(guān)鍵詞】童話；幼兒；興趣
在教學(xué)過程中，學(xué)生特別喜歡有趣的童話故事，尤其是教師用抑揚頓挫的語調(diào)為他們描述故事的時候，他們的眼中都閃爍著興趣的光芒。因此，筆者決定試著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞童話故事，并將此作為幫他們學(xué)習(xí)語言的一種活動。此類型活動中，由于童話的文學(xué)作品屬性，能夠向?qū)W生展示何為成熟的語言，也能夠讓他們在閱讀過程中擴(kuò)展其詞匯量，這是童話直接向?qū)W生輸入的知識。
首先，幼兒教師要對童話作品有正確的認(rèn)識。
其一，童話作品一定是根據(jù)學(xué)生的心理特點來專門創(chuàng)作的，作品中的形象一般比較鮮明，能折射出一定的現(xiàn)實道理。譬如，大班童話中有這么一篇，《做在大胡子里的鳥窩》。這篇故事寫的是一個小矮人的胡子非常大，大到什么程度呢？有一只小鳥，竟然在里面做了鳥窩，并生了幾個鳥蛋，在里面專心孵化起小鳥來。善良的小矮人為了不影響專心孵蛋的鳥兒，愿意忍受饑渴和腰痛，紋絲不動地躺著，呆呆地望著白云在天空飄動。終于，五只可愛的小鳥全部安全出世了，大胡子也欣喜不已，那興奮和喜悅之情不亞于剛孵出蛋的鳥媽媽。這篇童話就像一出精致、幽默的小品，學(xué)生在歡笑、快樂之余，還能感受到：自然與人類的和諧，珍愛大自然也就是珍愛人類自己。
其二，一般情況下，學(xué)生的童話故事書常常配有大量的插圖，甚至可以說童話書也是“畫書”。這些大量的插圖，有鮮明、亮麗的色彩，有生動的人物和風(fēng)景，它帶給學(xué)生具有沖擊力的視覺體驗。
其次，幼兒教師要準(zhǔn)確地使用童話作品來教育學(xué)生。建立在以上幾點關(guān)于童話故事的定義和功能認(rèn)識的基礎(chǔ)上，筆者在指導(dǎo)學(xué)生欣賞童話的過程中，比較注重從興趣出發(fā)，并注意隨時傳遞給學(xué)生快樂的感受，進(jìn)而能夠較為輕松地達(dá)成教育目標(biāo)。筆者在教學(xué)中主要采用下面幾種方法：
一、不同年齡段的學(xué)生，應(yīng)選擇不同的童話故事
小班：選擇有生動的形象，選擇與學(xué)生在這個階段接觸較多的生活體驗相符合的故事。一般要求這個童話具有鮮明的聲音和色彩，換言之，具有強烈的音樂感和畫面感的童話故事。
中班：選擇故事中有較為奇特的形象，有較為夸張的情節(jié)，有較為多變的情感，或是有一定復(fù)雜情節(jié)的作品。為中班學(xué)生選擇的童話故事，其篇幅可長也可短，此時的幼兒教師應(yīng)當(dāng)多準(zhǔn)備一些篇幅長短不一、故事情節(jié)復(fù)雜程度不同的童話故事，來滿足不同成長程度的學(xué)生的需要。
大班：可供選擇的題材頗為廣泛，可選擇情節(jié)、情感都有較多變化的，相對復(fù)雜一些的童話故事，選擇的作品篇幅長度，可較小班和中班有適當(dāng)增加。在大班學(xué)習(xí)的學(xué)生，已經(jīng)具備一定的閱讀和理解能力，教師可以適當(dāng)選一些中外著名的童話故事，增加學(xué)生的閱讀面和選擇面，以滿足學(xué)生閱讀、欣賞的需要。
二、調(diào)動學(xué)生的興趣，促使其進(jìn)入欣賞故事的狀態(tài)
雖然童話故事本身就十分有意思的，但幼兒教師在課堂上應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)親切、溫馨、愉悅的閱讀氣氛，進(jìn)而吸引住學(xué)生的注意力，激發(fā)他們希望聽故事或是讀故事的興趣，讓他們盡快地進(jìn)入欣賞故事的情景中。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入欣賞童話故事的過程中，教師的語言是非常重要的一個鋪墊。教師要盡量以生動、活潑的語氣，變化而富有感情的語調(diào)來講述童話故事，同時，在講述的過程中，盡量充分地展現(xiàn)出童話故事中蘊藏著的意義或道理。理教師在為幼兒們講童話故事的時候，也要機動地根據(jù)學(xué)生們的眼光和表情來調(diào)整自己的語調(diào)。學(xué)生在不斷傾聽教師深情豐富的語言的時候，會慢慢養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。
三、善于抓住作品的特點，同一作品可重復(fù)欣賞
為學(xué)生朗讀童話故事的時候，幼兒教師要善于把握故事中精髓的部分，學(xué)生們在讀童話故事的時候，最為喜愛的部分是那些帶點詼諧、風(fēng)趣的場景描述。例如，在《豬八戒吃西瓜》一文中，八戒因為踩著西瓜皮滑倒，最終摔得鼻青臉腫的一幕，又如，《小熊請客》這個故事中，眾動物用石頭怒砸狐貍的.那個場景，均為學(xué)生最為喜愛的情節(jié)。因此，在為學(xué)生們讀童話的時候，教師一定要善于把握故事中的精髓部分，學(xué)生們喜愛的部分。如此，有目標(biāo)地重復(fù)欣賞童話故事，可以真正激發(fā)學(xué)生對美的感受，對文學(xué)的激情和感受。所以，他們在教師讀完故事以后，會懇求老師：“再來一遍吧，再來一遍吧！”
四、善于采用自由多樣的組織形式
筆者在組織欣賞童話故事的活動時，不單在文學(xué)活動中進(jìn)行，還在學(xué)生中間掀起了積極參與“親親童話世界”的學(xué)習(xí)熱潮。這個學(xué)習(xí)是將童話的欣賞滲透進(jìn)日常生活的各個環(huán)節(jié)，如離園前，游戲后、活動間隙中等。組織形式變得自由、多樣，便能讓學(xué)生充分地感受、了解、理解童話故事所含有的道理、意蘊。學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生，在此期間能接觸到精彩的語句，擁有提高語言水平的機會，完善自身語言基礎(chǔ)；能力一般的學(xué)生，他們在參與的時候，也許看上去不是非常積極，實際上他們在欣賞的時候也能感受到語言的優(yōu)美，收集豐富的詞匯，感受到有趣又富有變化的情節(jié)。他們在傾聽同伴的回答和感受反饋的時候，也能達(dá)到加深對童話故事含義理解的效果；能力相對弱的幼兒，也許始終或不能透徹地理解故事所要表達(dá)的內(nèi)涵，但是，只要處在教師讀，同伴們反饋的環(huán)境下，在耳濡目染中，優(yōu)美的詞句、變化的情節(jié)、鮮明的形象，同樣能夠在他們的心中留下一星半點的痕跡。
五、善于激發(fā)幼兒閱讀文學(xué)的興趣
其一，如前所述，童話大都是以圖畫為主的“畫書”。所以，學(xué)生看畫、讀畫的同時，看畫面時，要引導(dǎo)他們通過自己的聯(lián)想和想象，將一幅幅畫面聯(lián)動起來，補足畫面上沒有表達(dá)出來的情節(jié)，將靜態(tài)的畫面在頭腦里變成一個個動態(tài)的、有趣的故事。
其二，在引導(dǎo)學(xué)生讀故事的時候，要讓學(xué)生感受到讀書是一件快樂的事情，書本是他們的好伙伴，而不只是用來學(xué)習(xí)的課本。已經(jīng)重復(fù)讀過很多次的書，則可以考慮請他為自己的小伙伴們講述這個故事，請他在讀書的時候扮演“老師”的角色，讓他能夠興致盎然地為大伙兒講童話故事。
其三，在班級開設(shè)“閱讀角”。“閱讀角”是一種以“開放”吸引學(xué)生閱讀的形式。在閱讀角，學(xué)生們可以將自己在家里最喜愛的童話故事書放置在這里，小伙伴之間可以交換書本，擴(kuò)大閱讀量。在閱讀角，學(xué)生們可以時時根據(jù)自己的喜好選擇閱讀的對象，自由地交流自己的感受和想法，增進(jìn)同學(xué)間的友誼和交流。通過閱讀角，班級里的書籍會更加豐富，學(xué)生會逐漸養(yǎng)成在空閑時間看一點書的習(xí)慣，久而久之，便會養(yǎng)成自覺閱讀、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
綜上所述，童話故事是具有其獨特魅力的一種文學(xué)作品。它的誕生來自人們對學(xué)生的愛，它屬于快樂、屬于天真、屬于奇幻的想象。優(yōu)秀的童話故事作品是學(xué)生成長的助手，陪伴學(xué)生成長的伙伴，讓學(xué)生在自然而然、耳濡目染中受到道理的熏陶。在整個幼兒園學(xué)習(xí)時期，教師讓學(xué)生欣賞童話的時候，應(yīng)當(dāng)奉行快樂為上的宗旨，用童話故事里面的語言美、意境美、情節(jié)美、藝術(shù)美感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象能力，鼓勵學(xué)生用自己的語言表達(dá)自己的感受，最終達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧發(fā)展的目的。這也是為學(xué)生將來的成長、發(fā)展，培養(yǎng)良好的文學(xué)素養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。
幼兒童話故事4
太陽公公得了重感冒
有一天，太陽公公得了重感冒，戴著大口罩來上工，還不住打噴嚏，他怕把感冒傳染給大家，于是向藍(lán)天伯伯告了假，回家休息去了。
負(fù)責(zé)天氣預(yù)報的水晶燕廣播：“太陽公公感冒了，最近幾天由烏云當(dāng)班。”
烏云陰沉著臉，老大不樂意的樣子，誰愿意在節(jié)假日替別人上工呢？
一只咖啡鼠在他用白籬笆圍成的小花園里澆水，那些花的種子是前些天撒上去的，現(xiàn)在個個發(fā)出小芽芽。
咖啡鼠看著嫩嫩的小家伙心里高興極了，再給它們澆點兒水，希望它們快快長大。
烏云飄到咖啡鼠小花園的上空，惡作劇般的下了一陣冰雹，把那些小嫩芽全砸趴下了，咖啡鼠心疼的站在小花園里流眼淚。
今天是香香熊的生日，媽媽送她的生日禮物是一件印有小櫻桃圖案的新裙子，香香熊正穿著自己漂亮的裙子要去找果凍貓玩。
烏云飄到香香熊的頭頂，故意下起雪來，把香香熊凍的直打哆嗦，看來要回家換棉襖，沒法穿裙子了。
笨笨豬晾在陽臺上的衣服已經(jīng)干了，他正準(zhǔn)備把衣服收回家，烏云飄過來，不早不晚的下起雨，把那些衣服全淋濕了。
烏云玩累了，坐在白白兔家的煙囪上休息，白白兔正在做飯，這下可好了，爐子里的`煙一個勁兒往屋里冒，把白白兔嗆的直咳嗽，兩只眼睛被煙熏成了紅色。
白白兔趕緊從屋里跑出來，噢不，她已經(jīng)變成灰灰兔了。
烏云整天來搗亂，大家一點兒也不喜歡他。
太陽公公病的挺厲害，好幾天了還沒好，大家可真想他。
咖啡鼠最先想出個好主意，他把自己的足球用彩筆涂成金黃色，做了個足球太陽公公掛在小花園里，這樣，他每天都能看到太陽公公了。
香香熊找出金黃色的布料，縫了個棉花太陽公公掛在樹枝上，笨笨豬畫了個又大又圓的紙?zhí)柟N在陽臺上，白白兔做了張香噴噴的餅太陽公公掛在屋頂上。
不一會兒，松樹上、小山上、草堆上到處掛滿了太陽公公，西瓜太陽公公、車輪太陽公公、餅干太陽公公……
在大家的祝福和想念中，太陽公公終于康復(fù)了。
當(dāng)太陽公公看到那些掛的到處都是的各式各樣的太陽公公時，感動的哭了，他向大家保證，以后一定好好照顧自己，再也不感冒了。
幼兒童話故事5
有一只貓認(rèn)識了一只老鼠，便對它大談特談自己是多么喜歡老鼠，原意和它交朋友，弄得老鼠終于同意和貓住在一起，共同生活。“我們得準(zhǔn)備過冬的東西了，不然我們到冬天會挨餓的，”貓說，“至于你嘛，我的小老鼠，哪里也不要去，我真怕你會被什么老鼠夾子夾住。”老鼠接受了貓的好建議，于是它們買來了一罐豬油，然而兩個人都不知道該把豬油放在什么地方。
它們左思考右思考，最后貓說：“我覺得這豬油放在教堂里是再合適不過的了，因為誰也不敢偷教堂里的東西。我們把豬油藏在祭壇下，不到萬不得已的時候決不動它。”
豬油罐就這樣被放到了安全的地方。可是沒過多久，貓開始想吃豬油了，便對老鼠說：“小老鼠，我想跟你說點事。我的表姐剛剛生了一個小寶寶，還請我當(dāng)小寶貝的教母。那小寶貝全身雪白，帶著一些褐色的斑點。我要抱著它去接受洗禮，所以今天要出去一下，你一個人在家看家，好嗎？”
“好的，好的，”老鼠說，“你盡管去吧。要是有什么好吃的東西，千萬要記著我。我很想嘗一點洗禮時用的紅葡萄酒。”這一切當(dāng)然都不是真的，因為貓并沒有表姐，也沒有被請去當(dāng)教母。它直接去了教堂，偷偷爬到豬油罐那里，開始舔呀舔，把頂上一層豬油舔得精光。然后，它在城里的屋頂上散了散步，想碰碰別的運氣；接著便躺下來曬太陽。每當(dāng)想起那罐豬油，它都情不自禁地舔舔自己的嘴唇。
它一直等到天黑才回家。“啊，你終于回來了，”老鼠說，“這一天肯定過得很開心吧？”“一切順利。”貓答道。“你們給那孩子起了什么名字？”
“沒了頂層！”貓冷淡地說。“沒了頂層！”老鼠叫了起來，“這個古怪的名字可不多見。你們家常取這樣的名字嗎？”“那有什么？”貓說，“不比你的那些教子叫什么‘偷面包屑的’更糟吧？”
沒過多久，貓又想吃豬油了。它對老鼠說：“你得幫我一個忙，再一個人看一次家。又有人請我當(dāng)教母了，而且這個孩子的脖子上有一道白圈，我實在無法推辭。”
好心的老鼠同意了。貓從城墻后面溜進(jìn)教堂，一口氣吃掉了半罐豬油。“什么東西也沒有比吃到自己的嘴里更好，”它說，心里對這一天的收獲感到很滿意。等它到家時，老鼠問道：“這個孩子起的什么名字呀？”
“吃了一半，”貓回答。“吃了一半！你在說什么呀？我長這么大了還從來沒有聽說過這樣的名字。我敢打賭，就是年歷上也不會有這樣的名字！”
不久，貓的嘴巴又開始流口水了，想再去舔一舔豬油。 “好事成三嘛，”它說，“又有人請我去當(dāng)教母了。這個孩子除了爪子是白色的，渾身黑黝黝的，連一根白毛都沒有。這是好幾年才會碰上的事情，你當(dāng)然會同意我去的`，是嗎？”“沒了頂層！吃了一半！”老鼠回答，“這些名字真怪！我實在弄不明白。”
“你白天又不出門，”貓說，“整天穿著深灰色的皮襖，拖著長長的尾巴，坐在家里胡思亂想，當(dāng)然弄不明白啦！”趁著貓不在家，老鼠把屋子打掃了一下，把東西放得整整齊齊。可是那只饞貓把剩下的豬油吃得干干凈凈。“人只有把東西吃得干干凈凈才能放心，”它自言自語地說。
它吃得飽飽的，直到天黑了才挺著圓圓的肚子回家。老鼠看到它回來，立刻問它這第三個孩子起的什么名字。“你也不會喜歡這個名字，”貓說，“它叫‘吃得精光’。”“吃得精光！”老鼠叫了起來，“這個名字太令人費解了！我從來沒有在書上見過。吃得精光！這是什么意思呢？”它搖搖頭，蜷縮起身子，躺下睡著了。
從此，貓再也沒有被邀請去當(dāng)教母。可是冬天來到了，外面再也找不到任何吃的東西。老鼠想到了它們準(zhǔn)備的過冬的東西，便說：“走吧，貓！我們?nèi)トΥ娴呢i油吧。我們可以美美吃上一頓。”
“是的，”貓回答，“那準(zhǔn)會把你美得就像把你那尖尖的舌頭伸到窗外去喝西北風(fēng)一樣。”
它們動身去教堂，可它們到達(dá)那里后，看到豬油罐倒是還在那里，里面卻是空的。“天哪！”老鼠說，“我現(xiàn)在終于明白是怎么回事了！你可真是個好朋友！你在去當(dāng)什么教母的時候，把這豬油全吃光了！先是吃了頂上一層，然后吃了一半，最后……”
“你給我住嘴！”貓嚷道，“你要是再羅嗦，我連你也吃了！”
“……吃得精光，”可憐的老鼠脫口而出。它剛把話說完，貓就撲到了它的身上，抓住它，把它吞進(jìn)了肚子。這世界就是這樣！
幼兒童話故事6
山雀見百鳥朝拜鳳凰，心里很不樂意，便嚷道：“抖抖翅膀唱唱歌，那算什么本事！我才是真正的百鳥呢。看啦，我明天就要把大海燒干，讓大伙開開眼界！”
鳥兒成群結(jié)隊地奔向海邊，這事還驚動了獸類，海邊便擠滿了吃驚的居民。有一個口饞的家伙，手里竟拿著一柄大卞勺，想品嘗海被燒著時那美味的魚湯，這生猛海鮮，是世界上億萬富翁也沒有品嘗過的。
大家都懷著激動的心情望著海畫。突然，專程從井底趕過來的.青蛙叫道：
“看啦，海被燒紅了！”
螃蟹摸了摸沙子，清晨的沙子異常寒冷，于是它糾正道：“不，沙子還是冷的，大海并沒有被燒著。”
這時公雞挺胸昂首走了過來，對大伙兒說：“伙計們，別癡人說夢了！這場畫我見得多了，哪里是什么燒海呀！這只不過是太陽從海畫出來，把海水染紅罷了，而你們天天睡懶覺，當(dāng)然就看不到日出了。”
聽了公雞的一席話，大家畫畫相覷，頓時興致大減。又等了好一陣子，海水依舊沒有發(fā)燙。于是大家快快地四散開夫。
而那位夸口的山雀呢？它早已躲回了巢里，一連好幾天都不敢出來。它的大話鬧得滿城風(fēng)雨，結(jié)果卻丟盡了面子。
幼兒童話故事7
夜穿著黑色的晚禮服悄悄的來了，她用手輕輕的一揮，身上的黑紗就籠罩著大地。她嫵媚的摸著鬢上的月亮和星星，露出了黑黑的面容。
一只小露珠仰著頭看著夜說：“夜呀！你不美，你太黑了，就算你有月光為你增輝，你也趕不上太陽的萬分之一，所以我愛太陽。”
夜有些傷感的低下頭，對小露珠說：“傻孩子，我的黑和暗能保護(hù)你，給你滋養(yǎng)。這些太陽是不能給你的。”
小露珠卻傲慢的回答道：“誰要你保護(hù)，誰要你滋養(yǎng)，哼！你是欺負(fù)我見過太陽吧！可我早就聽花兒說了太陽很溫暖，絕不像你，冷冰冰的沒有一絲生氣。”
夜傷感的'流下了眼淚，它的淚水更加滋養(yǎng)了露珠，露珠不但不領(lǐng)情，還笑夜多情。夜只好悄悄的走了，臨走時她還不忘勸小露珠，“和我一起走吧！只有我才能給你滋養(yǎng)，太陽它太熱了，你會受不了的。”
“不！我樂意承受一切后果，你還是自己走吧！”小露珠扭過了頭，連一眼都不想看夜。
夜悲傷的走了，太陽慢慢升起，露珠真的感覺很溫暖。它大聲對太陽說：“太陽呀！你太美了，我要你在一起，一輩子都不分離。
太陽沒有理它，因為它太小了，根本引不起太陽的注意。
太陽越生越高，也越來越熱，小露珠為了讓太陽注意到自己，它拼命的揮手，可太陽光下，小露珠的身體越來越小，很快它就化成一縷白煙，消失了不見了。
幼兒童話故事8
救命呀，救命呀！”一只狐貍在求救。小小豬正在喝果汁，聽到狐貍的聲音，想去救狐理。
一只烏鴉飛過來：“別去，別去，狐貍上個月騙走了我的漢堡包。”
“救命呀，救命呀！”狐貍的求救聲又響起來了，小小豬坐不住看，想去救狐貍。
一只兔子蹦過來：“別去，別去，狐貍上周騙走了我的小花帽。
“救命呀，救命呀！”狐貍的'求救聲又傳來了，小小豬坐不住了，想去救狐貍。
一只小鴨走過來：“別去，別去！狐貍前天飄走了我的小水槍。
“救命呀，救命呀！”狐貍的求救聲又飄來了，小小豬坐不住了，想去救狐貍。
一條小蛇爬過來：“別去，別去！狐貍昨天騙走了我的棒棒糖。”
“救命呀，救命呀！”狐貍的聲音越來越小了，小小豬坐不住了，端著果汁沖過去。
“狐貍，狐貍，趕緊喝口果汁潤潤嗓子．讓我看看你怎么啦！”
“我發(fā)現(xiàn)小石洞里有閃光的東西，伸手去拿，不小心被卡住了。”
狐貍一邊喝著果汁，一邊說，“你趕快拿鐵鍬來幫幫我。”
小小豬急匆匆地拿來鐵鍬，幫狐貍把手從石洞里掏出來。
“這個，送給你！”狐貍把他剛剛在石洞里發(fā)現(xiàn)的那枚閃亮的小獎?wù)拢p輕地掛在了小小豬的胸前。
幼兒童話故事9
小白兔、小黑兔和小灰兔一出了家門，他們要去找蘿卜。
走了一會兒，忽然見到一個怪物擋住了去路。他的頭上有兩只角，還有一把大胡子。只聽怪物說：“孩子們不要怕，我是山羊伯伯呀！”
小兔子們難為情的`笑了，齊聲問道：“您知道那里有蘿卜嗎？”
山羊說：“向前走，就可以找到蘿卜了。”
三只小兔蹦蹦跳跳地來到了田野里，忽然聽到呼嚕嚕的聲音。
小兔們仔細(xì)一看，哎呀呀，不好啦，地里也有兩個怪物。一大一小，耷拉著兩只耳朵，鼻子里哼哼哼，大嘴巴在地里拱，身子圓滾滾的，四條短短的腿，尾巴一甩一甩的，這是誰呀？
那怪物聽到問話，樂了：“哈哈，連我們都不認(rèn)識？我是豬媽媽，他是我的兒子豬娃娃。”
小灰兔問：“你們在地里拱什么呢？”
豬媽媽說：“拱大蘿卜哩！”
三只兔子一齊高興地跳了起來：“啊，我們找到大蘿卜啦！”
幼兒童話故事10
河邊有塊大石頭，孤零零地躺在草地上，沒有朋友來和他做伴。
青蛙們有時候高興了，會在水里“撲通撲通”地練習(xí)跳高。水聲傳到大石頭的耳朵里，把他從睡夢中驚醒，他立刻發(fā)脾氣：“該死的青蛙，跳什么跳！”
這又粗又啞的聲音聽起來好可怕，青蛙們紛紛往河邊的草叢里跳，靜悄悄地不敢發(fā)出一點兒聲響。
一次，兩只小麻雀飛累了落在大石頭上，他們唧唧喳喳地談?wù)撝猛局械?見聞，非常興奮。大石頭聽著聽著，心里嫉妒起來，因為他自己既不會飛，也不會走路。
“哼，我可不愿意做你們的凳子！”大石頭拼命搖晃身子，差點兒把兩只小麻雀摔到地上。小麻雀們驚叫著飛走了。
不久，一只野兔經(jīng)過這里，把身子靠在大石頭上撓癢癢。這對大石頭來說算不了什么，因為既不會弄疼他，也不會傷害到他一點點。可是他又吼又叫，要是長著腳，他早就一腳把野兔踢飛了。
“臭石頭！壞石頭！”野兔生氣地跳走了。
一個月光皎潔的夜晚，動物們聚集在草地上舉行聯(lián)歡會。蚱蜢拉琴，蟋蟀唱歌，青蛙打鼓，野兔、麻雀跳舞，熱鬧極了！歡樂的歌聲傳到大石頭的耳朵里，他用力聳起身子，往那邊瞧。可是青草擋住了視線，他模模糊糊看不清楚。
“你為什么不去參加聯(lián)歡會呢？”不遠(yuǎn)處傳來了問話聲。原來是一只小鼴鼠，他也是去參加聯(lián)歡會的。
“我……我……”大石頭吞吞吐吐地說。
“哦，對不起！”鼴鼠這才看清原來是一塊大石頭，他知道大石頭是不能自己走著去的。
“我可以叫朋友們來幫你啊！”說完，鼴鼠一溜煙地跑開了。
參加聯(lián)歡會的動物們?nèi)s來了，大家一起用力推大石頭，大石頭骨碌碌滾起來，不一會兒就滾到了聯(lián)歡會現(xiàn)場。大家拍手叫道：“好啊！好啊！”
大石頭很感動，想不到大家一點兒也沒記他的仇啊！
那一夜對大石頭來說，太難忘了！他一下子有了很多朋友，朋友們帶給他快樂，他也把快樂帶給朋友們。當(dāng)大家玩累了，他就當(dāng)床，讓大家舒舒服服地睡在自己身上。
從此以后，大石頭再也沒有感到孤獨過。
幼兒童話故事11
小熊嘟比最愛幫助別人啦！
一天，鵝大嬸家要出趟遠(yuǎn)門，就對嘟比說：“嘟比呀，我要出門辦事，請你幫我照看一下我的孩子好嗎？”
嘟比二話沒說就答應(yīng)了，嘟比拿出自己的玩具、零食，陪鵝寶寶玩耍，傍晚，鵝大嬸
回來了，鵝寶寶抱著嘟比的脖子怎么也不肯回家，鵝大嬸笑著說：“謝謝你，嘟比！”
過了幾天，小羊找到嘟比，著急的`對它說：“嘟比，你快幫幫我吧！快要下雨啦，我曬得青草干淋濕了就完啦！”嘟比點了點頭，趕緊來幫小羊收干草，它把干草捆成一大捆，給小羊推進(jìn)了屋子。
剛一進(jìn)屋，屋外就下起了嘩啦啦的大雨，小羊感激地說：“太謝謝你啦！”
又過了一段時間，嘟比路過一棵大樹下的時候，看見一只小兔子在哭，它忙走上千，關(guān)心的問：“兔妹妹，你怎么哭得這么傷心呀？”
小兔子哽咽著說：“我的氣球飛到天上去了，嗚嗚！”
嘟比聽了，安慰它說：“不要哭，不要哭，我再做個更好玩兒的東西給你！”
說著，嘟比找來一根樹藤，系在書上，又在樹藤上纏了些綠葉和小花，然后對小兔子說：“瞧，秋千架，漂亮吧？”
小兔子不哭了，坐在秋千架上晃呀晃，蕩呀蕩，別提多開心啦！
這一天，大家發(fā)現(xiàn)一整天也沒有看見嘟比，它們來到嘟比家，發(fā)現(xiàn)嘟比的腿摔斷了，它們都很難過，決定一起照顧?quán)奖龋芸欤奖仍诖蠹蚁ば牡恼樟舷拢瑵u漸的恢復(fù)了，它又能和大家一起愉快的玩耍啦！
幼兒童話故事12
金海螺小屋
大海里有只小海豹，他想到陸地上去玩兒，就游出了大海，上了岸。他走啊走，走進(jìn)一片森林迷了路。他餓極了，再也走不動了。
小海豹坐在樹墩上嗚嗚哭起來。
小鼴鼠聽見了哭聲，忙跑過來，問他：“你哭什么呀？我愿意幫助你。”
小海豹擦干了眼淚，不好意思地說：“我迷路了，想媽媽也想爸爸。”
小鼴鼠很神氣地說：“別哭，這好辦。”說完，他就跑向大海邊。小鼴鼠是想跳進(jìn)大海里，去找小海豹的媽媽爸爸。他剛跳進(jìn)大海，一個浪頭就把他打回海岸上了。
小鼴鼠抖掉滿身的水，睜開眼睛一看，身邊有一個金色的大海螺，他也是被海浪沖上岸的。
小鼴鼠鉆進(jìn)海螺里，聽見了一陣陣海浪聲，還聽見了海豹媽媽呼喚小海豹的聲音。
小鼴鼠拖著海螺來到小海豹跟前：“你聽聽，你媽媽在叫你呢！”小海豹一聽，真的是媽媽的聲音。他趕快大聲回答：“媽媽，我在這里，快來接我呀！”
這時候，海螺里又傳來海豹媽媽的聲音：“等著我，我去接你回家。”
不一會兒的工夫，海豹媽媽和海豹爸爸就來到了小海豹的身邊。他們背著自己的孩子便向大海邊走去。小海豹舍不得小鼴鼠，他多么希望他也能到大海里來玩兒呀！
可是，小鼴鼠不能，他安慰小海豹說：“你走以后，我就搬進(jìn)大海螺里住，我就能常常聽見你的聲音了。我們還可以說話呀！”
從此，小鼴鼠有了一個金海螺小屋。
會說話的面包
小老鼠貝貝生病了，媽媽蒂妮給它買了一大袋面包，小老鼠貝貝高興極了。
媽媽上班去了，臨出門的時候，她叮囑貝貝老老實實地在家待著，貝貝滿口答應(yīng)。
看到媽媽走遠(yuǎn)了，貝貝拿出一個大面包開始吃起來，它剛咬了一口，“你還沒刷牙呢，”屋里突然冒出一句說話聲，貝貝驚奇地四處張望，可是，屋子里只有自己呀，真是怪了，貝貝又咬了一口面包，“趕快去刷牙，”又冒出了一句說話聲，到底是誰在說話呢?貝貝又咬了一口面包，“真不講衛(wèi)生，”屋子里又冒出了說話聲，貝貝明白了，聲音是手里的面包發(fā)出的，原來面包會說話呢，貝貝驚奇極了，貝貝去刷了牙。
貝貝繼續(xù)吃面包，“你是個講衛(wèi)生的好孩子，”面包夸贊貝貝，貝貝每咬一口，面包就夸它一句。貝貝興奮地又拿出一個面包，貝貝咬了一口，“不許貪吃，”手里的面包說話了，貝貝覺得自己已經(jīng)飽了，可是它貪戀面包的美味，又咬了一口，“你是個不聽話的壞孩子，”貝貝聽到面包的話，吃不下去了，于是，它把面包放回了袋子里。
屋子里靜悄悄的，貝貝覺得很寂寞，它希望有人和自己說說話，貝貝把咬了一口的面包從袋子里拿了出來，“在袋子里悶死了，”面包得意地說，貝貝高興地和面包聊了起來。
小豬賣帽子
小豬兜兜在森林里開了一家帽子店。
小老鼠來買帽子，它說：“小豬，請給我一頂帽子。”
可是小豬兜兜找來找去，怎么也找不著適合小老鼠的帽子，因為它的帽子對于小老鼠來說都太大了。
小老鼠只好走了。
小象來買帽子，它說：“小豬，請給我一頂帽子。”
可是小豬兜兜翻來翻去，怎么也找不著適合小象的帽子，因為它的帽子對于小象來說都太小了。
大伙兒都買不著合適的帽子，小豬想啊想，過了幾天，小豬進(jìn)了各種形狀各種大小的帽子，這下，大家都買到了合適自己的帽子啦！
小蝴蝶豆豆
小蝴蝶豆豆一心想著找更有趣的工作，它就撲扇著斑斕的翅膀，到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠。
飛啊飛，飛啊飛，看見了一只正在織網(wǎng)的小蜘蛛，它飛過去，請求道：“小蜘蛛，請你教我吐絲織網(wǎng)好嗎？”
小蜘蛛停下了手里的活兒，抬頭看了看豆豆，說：“你不要開玩笑了，你和我們蜘蛛的.身體構(gòu)造不同，是沒有辦法向我們那樣吐絲的，更別說織網(wǎng)了。”
飛啊飛，飛啊飛，它看見了一只小青蛙，正在捉害蟲呢，它飛過去說：“小青蛙，請你教我捉害蟲好嗎？”
小青蛙聽了說：“我們青蛙之所以能捉到害蟲，是因為我們有一條長長的伸縮自如的舌頭，你沒有，所以不能勝任這份工作。”
豆豆飛啊飛，飛啊飛，看見了一只正在池塘里游泳的小鴨子，它說：“小鴨子哥哥，請你教我游泳吧！”
小鴨子笑著說：“可是你和我們不一樣，你要是游泳的話，會淹死的。”
豆豆想：“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還是做我自己的工作最有趣！”
熊貓百貨商店
樹林里有一家百貨商店，熊貓伯伯是商店的經(jīng)理。
長頸鹿到商店里來，熊貓伯伯問他：“您好！您想買點什么呢？”
長頸鹿說：“我想買條圍巾。”
熊貓伯伯抱出一大堆圍巾，可是一條也不合適。這是怎么回事呢？小朋友一想就想出來了，長頸鹿的脖子很長很長，商店里的圍巾都太短了。長頸鹿買不到一條合適圍巾，心里不高興。熊貓伯伯說：“不要著急，不要著急，我請工廠給您做一條很長很長的圍巾。這條圍巾要做多長，先得把你的脖子量一量。”熊貓搬來一張?zhí)葑樱赖教葑由狭砍鲩L頸鹿的脖子有多長。后來，工廠就做了一條很長很長的圍巾。長頸鹿可高興了。
河馬到商店里來，熊貓伯伯問他“您好，您想買點什么呀？”河馬說：“我想買只口罩。”
熊貓伯伯抱出一大堆口罩，可是一只也不合適。這是怎么回事呢？小朋友一想就想出來了，河馬的嘴巴很大很大，商店里的口罩都太小了。河馬買不到一只合適的口罩，心里不高興。熊貓伯伯說。“不要著急，不要著急，我請工廠給您做一只很大很大的口罩。這只口罩要做多大，得先把你的嘴巴量一量。”熊貓拿來一根很長的尺子，圍著河馬的嘴巴量了量，才量出河馬的嘴巴有多大。后來，工廠就做了一只很大很大的口罩。河馬可高興了。
大象到商店里來，熊貓伯伯問他：“您好，您想買點什么呀？”
大象說：“我想買條腰帶。”
熊貓伯伯捧出一大堆腰帶，可是一條也不合適。這是怎么回事呢？小朋友一想就想出來了，大象的腰很粗很粗，商店里的腰帶都太短了，大象買不到一條合適的腰帶，心里不高興。熊貓伯伯說：“不要著急，不要著急，我請工廠給您做一條很長很長的腰帶。這條腰帶有多長呀，得先把你的腰量一量。”熊貓拿來一根很長很長的皮尺，繞著大象的腰走了一圈，才量出大象的腰有多粗。后來，工廠就做了一條很長很長的腰帶。大象可高興啦。
長頸鹿、河馬、大象都說：“熊貓百貨商店真好啊！”
幼兒童話故事13
在一個一望無際的大草原上，生活著一匹小馬，它非常的聰明。
一天，小馬正在外面玩，突然就聽到了呼救聲。它順著聲音去尋找，發(fā)現(xiàn)了一個陷阱。它向陷阱下一望，發(fā)現(xiàn)里面是一只小白兔。小馬就在樹上扯了一根藤條，放下陷阱救出了小白兔。小白兔對小馬說：“謝謝你！不然我就成了大灰狼和狐貍的盤中餐了。”小馬撓撓頭皮，疑惑地說：“這難道不是獵人布下的陷阱嗎？”小白兔說：“你難道還不知道嗎？這是大灰狼和狐貍設(shè)下的陷阱，已經(jīng)有許多小動物落入它們的魔爪，甚至已有一些已成了它們的美餐了。”小馬氣憤地說：“我們?nèi)ソ逃?xùn)它一下吧！”小白兔急忙說：“不行，憑我們怎能教訓(xùn)它們？我們還是回去吧！”“那你回去搬救兵，我先去探探虛實。”“那好吧，那你一定要小心。”小白兔擔(dān)心地說。說完，小白兔便向草原跑去。小馬也邁起了大步向大灰狼和狐貍居住的黑森林走去。
小兔子急忙跑回了森林，并找到了老虎哥哥、獅子叔叔、豹子阿姨、大象伯伯。小白兔對它們說了事情原因后，它們幾個便馬不停蹄的朝黑森林那里趕去。它們知道只要晚去一步，小馬的生命就多一分危險。
而小馬這時已經(jīng)到了黑森林里面，它正在找大灰狼和狐貍的住處。這時已經(jīng)有兩個黑影逼進(jìn)小馬了，而小馬卻毫不知道。
小馬正走著，突然前面撲出一個黑影，小馬一看，竟是一只大灰狼。它回頭一看，距自己一米遠(yuǎn)的地方，一只狐貍正虎視耽耽地盯著它。小馬心想：我和它們硬碰硬只能是雞蛋碰石頭，看來要智取了。這時狐貍仰天長笑：“小馬，我不去抓你，你倒自己送上門了，真是個笨蛋。”小馬用懇求的語氣對狐貍和大灰狼說：“我有個不請之情，不知可否答應(yīng)？”“有話就快說，別停停頓頓的.。”小馬聽到這，便趴到了狐貍的耳朵上，說了句話。誰知狐貍聽后大怒，不由分說便和大灰狼撕打起來。原來小馬對狐貍說的是：大灰狼總是偷吃狐貍的食物。
正在此時，老虎哥哥、獅子叔叔以迅雷不及掩耳之勢將狐貍和大灰狼撲在了腳下。這時狐貍才恍然大悟，得知自己上了小馬的當(dāng)了。此時它悔之晚矣！它說：“枉我聰明一世糊涂一時，中了小馬的挑撥離間之計。”
幼兒童話故事14
當(dāng)孔雀第一眼看見麻雀時，它不禁啞然失笑：孔雀色彩艷麗，麻雀灰不溜秋：孔雀高大俊美，麻雀又瘦又小：孔雀鳴聲嘹亮，麻雀唧唧喳喳。
“你也是鳥嗎？”孔雀不屑一顧地問。
“只要有羽毛，有翅膀就是，鳥。”麻雀回答說。
“想不到你口齒伶俐，不過，你那身羽毛是羽毛嗎？”孔雀理了理自己心愛的羽毛。
這時，天空下起了大雨，孔雀連忙到芭蕉葉下躲雨，麻雀也跟了進(jìn)來。芭蕉葉太小，孔雀顧首顧不上尾，麻雀卻不占地方，一個小角落就可以藏身。一會兒，大雨淋濕了孔雀美麗的`尾巴，孔雀氣憤地罵天罵地。麻雀安慰孔雀說：“你忍耐一下吧，萬一引來獵人就麻煩了。”孔雀還是罵個不停。
獵人果然找過來，麻雀趕緊冒雨逃跑，孔雀卻站在那里沒動。麻雀焦急地說：“快點飛吧，不然就來不及了。”
“現(xiàn)在我的尾巴又濕又臟，一起飛，就會弄壞我的羽毛的。”孔雀左右為難地說。
“逃命要緊，你還管羽毛干什么呢！”麻雀對著孔雀大聲喊。
孔雀就是不肯動，結(jié)果被獵人輕而易舉地抓住了，美麗的孔雀為了它的美麗最終付出了生命的代價。
幼兒童話故事15
兔子柔柔住在一個大森林里，它長著一條短尾巴。
一天，柔柔到森林市場買菜，路上遇到了小猴頑頑。柔柔見頑頑掛在樹上很好玩，也想嘗試，可試了幾次都沒用。柔柔問小猴頑頑：“頑頑，你說為什么我掛不起來？”頑頑想了想，說：“也許是你少了一條長長的尾巴。我有事先走了，拜拜！”說著，頑頑爬上樹吃午飯了。柔柔決心去找條長尾巴裝上去。
它找大象伯伯想辦法。大象伯伯拿出它織的假象鼻，讓柔柔套在小尾巴上。柔柔開心極了，說：“謝謝大象伯伯，等我能掛在樹上一定請您吃我做的菜。”柔柔找到大樹，跳著想用尾巴把自己掛到樹上。可這尾巴一點知覺都沒有，就跟沒有似的。
柔柔覺得奇怪，就找熊醫(yī)生，熊醫(yī)生不僅醫(yī)術(shù)高明，而且學(xué)識淵博。來到熊醫(yī)生家，柔柔問：“為什么大象伯伯給我裝的'尾巴不能動呢？”熊醫(yī)生說：“尾巴要天生的才能動，你套著的是假的當(dāng)然不能動了。”熊醫(yī)生接著說：“動物各有各的特長，雖然你不能像小猴一樣吊在樹上，但你有一雙大耳朵，能聽得很遠(yuǎn)，這就是你的長處啊！”
柔柔這才明白每個動物都有自己的長處，不可不切實際地幻想擁有別的動物特有的本領(lǐng)。它又開始了平凡的生活。
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