廣聯達實習心得體會

時間：2024-05-22 08:55:26 實習心得

廣聯達實習心得體會7篇

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的廣聯達實習心得體會，歡迎閱讀與收藏。

廣聯達實習心得體會7篇

廣聯達實習心得體會1

　　一、實習目的：

　　認識實習是我們大學生的一門必修課，通過認識實習，我們要對自己所學習的專業進行新的認知，并進一步了解本專業的學習實踐環節。通過接觸實際的操作過程，一方面，達到對所學專業的性質、內容及其在專業領域和地位有一定的認識，為了鞏固專業思想創造條件，在實踐中了解專業、熟悉專業、熱愛專業。另一方面，鞏固和加深理解在課堂上所學的理論知識，讓自己的理論知識更加的扎實，專業技能更加的過硬，更加山野理論聯系實際。

　　所以只有過實習，我們才可以把理論和實踐更好地結合在一起，加深對理論知識的理解，并鞏固所學的專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，加強與人溝通交流的能力，為今后走向社會、服務社會做好心理準備和業務準備，做好從一個在校學生過渡到社會工作者的蛻變。在廣州市旭杰五金有限公司的實習，我大致了解了整個公司的運轉過程，對于一些崗位的工作職責有了更深入的理解而不是僅停留在表面，做事情時學會與人溝通合作，能夠利用各種資源來解決問題，豐富自己的實踐經驗，轉變自己的態度，為即將要步入社會做好準備。

　　二、實習概況：

　　在xxxx公司的實習讓我受益匪淺。在這段時間里，我體會到了自信拼搏的重要性。在實習期間，我接觸了一些辦公用品及產品基礎測試器，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等、產品投影儀、彈簧測力計、二次元測試儀、鹽霧測試機、硬度測試儀、疲勞測試儀等并良好的掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了許多更有用的東西。在指導老師和同事的幫助下，我學會了怎樣接人待物，如何處理事務，達到了實習的目的。

　　(一)、實習內容：

　　在此次的實習中公司根據我的情況先后把我分配到行政人事SIO專員到現在的AYP數職，我的.職位目標雖然不明確，做過QC、財務、管理甚至是工程制圖等方面的工作，我感受到了和學校在學生會辦公室時工作一樣，面對的是全體的領導和員工，起著承上啟下的作用。鑒于我本人的電腦基礎和美術功底對線條的敏感和對產品圖紙的興趣，所以在實習的期間，我還有一份特殊的工作內容，就是制作工程制圖，由客戶寄樣板和參數過來，我負責用CAD制圖。在這一事情上也潛移默化的改變了公司的一個不好的習慣，就是前期所以的產品圖都是由客戶出具我司只負責復制過來然后對應生產。而現在也成為了我的一項工作，對樣出圖，審核完成后以公司名義回傳客戶。

　　這樣子的工作方式使我受益匪淺，是公司對我的認可和考驗，因為只有在不同的工作崗位上工作我才能真正的融入公司，融合我的工作職責，不斷的進行學習和吸收知識，提高自我各方面的能力。更加體會公司的立場執行公司的制度，明確自己的使命，用心經營本職工作。

　　這里我簡略的說明在實習過程中我了解到行政人事專員的工作職責主要是負責網上招聘信息的發布，員工入職辭職手續的辦理，收集員工資料并保管好員工檔案。而SIO專員的工作職責則是需要完全掌控公司的所以現場管理工作，包括跟單、反饋、車間生產、品質、倉儲、設備、客戶應對等的工作為中心。負責企業組織的各種標準化管理體系的建立、維護、監控、文件管理和更新、體系持續改進、各類審核以及相關會議的計劃和記錄以及報告工作。當然這期間也遇到了很多問題，但是在領導和同事的幫助下，都能得到解決。

廣聯達實習心得體會2

　　為期三天的廣聯達中級實習在今天就落下帷幕了,這次實習對于我們這些剛從學校出來實習的學生來說是非常可貴的，這次實習課時說是對我們在學校學到的知識的加深與鞏固，也是讓我們對以后工作的了解。非常感謝公司安排我們參加這次實習。

　　這次就實習可以說是受益匪淺埃這次由張仰萌講師給我們講課，老師講的很詳細，但是我感覺稍微有點快了，可能是因為我們對軟件還不是很熟練的緣故吧。這次實習中主要講到了非正交軸網用軟件如何處理，這個知識點用到了分別建立軸網—設置插入點—用shift轉角度。

　　這個只是在學校還真沒學過建立復雜軸網對于這方面的知識就相對比較欠缺；還講到了關于柱節點處的箍筋與伸入基礎的部分的柱中的箍筋如何處理的問題，還有柱中的插筋問題，剪力墻中鋼筋的特殊輸入法，暗柱的正確繪制及梁懸挑構件等問題。

　　上述這些都是實習的第一天講到的內容。

　　實習中我們還學到了關于斜板的布置，還有軟件中最讓人感覺頭疼的部分—超高計算，這部分在學校的時候就沒有弄清楚用軟件如何算，實習的第二天老師就給講到了。這次算是弄得清楚了。超高講完老師緊接著就講到了內墻抹灰方面的問題。

　　第三天，也就是實習的最后一天，老師主要講的是“土建分部分項工程量清單，主要包括以下幾個方面的`問題：清單輸入，項目特征描述，清單組價，換算及清單導出等”。還有就是用定額算量時常見的一些小問題，鎖定綜合單價等問題。

　　以上就是這三天實習中老師講到的主要內容。通過這次實習我對廣聯達有了更進一步的了解，也意識到想要在造價這方面做好還得很認真的學習相關方面的知識，要多向有經驗的前輩學習。只有不斷的學習，不斷的充實自己才能讓自己更加適合造價這方面的工作，才能做好自己的工作，服務公司，服務自己。

廣聯達實習心得體會3

　　本學期我們重點學習了廣聯達圖形算量軟件和鋼筋抽樣軟件。通過對廣聯達軟件的培訓學習，不僅提高了我的識圖能力，還提升了我對有關工程軟件操作的熱愛。

　　在學習廣聯達軟件之前，我們重點學習了AutoCAD制圖軟件，并簡單地學習了解了PM計價軟件。通過對三種軟件的學習和比較，我覺得在繪圖速度方面，廣聯達圖形算量軟件和PM計價軟件更為優秀。

　　因為這兩種軟件可以直接建立軸網，在畫門窗時也不需要創建塊慢慢插入，只要定義好構件直接畫就好了。但是，兩種軟件畢竟不是專門的制圖軟件，對比AutoCAD制圖軟件來說，它們在繪圖上做不到足夠的精確細致。廣聯達圖形算量軟件GCL8。0操作起來比較簡單，基本上只要按照圖紙設定好各個構件的信息屬性就行。但是，在操作過程中若不小心弄錯層就不好處理了了，而這一點是它不如GCL20xx之處。

　　很遺憾，因為沒有對GCL20xx軟件的集中學習，對于它在處理錯層方面還是不大了解。

　　在我看來，廣聯達軟件中的三維顯示功能是非常實用的。三維顯示使我們所繪制的圖形立體畫，能從不同的角度觀察圖形從而清晰地了解建筑物的.一部分構造，這對提高我們的空間想象能力是大有幫助的。

　　而識圖最大的障礙就是空間想象能力不佳。畫圖過程中，我覺得在設置“工程信息”方面有必要認真、嚴謹。一定要把各個信息（如基礎形式、檐高、結構標高等）確定好，以免影響后續的作業。對于主體結構，應該注意是否需要偏移。確定好了，再做梁、柱、鋼筋等工程時才不會出現算量錯誤。

　　我覺得廣聯達的鋼筋抽樣軟件是廣聯達公司最有特色的軟件。它最大限度開放了各類鋼筋的計算方法并能自動考慮構件之間的關聯和扣減，因此我們只需完成繪圖即可實現鋼筋量計算。

　　在鋼筋編輯中設置的計算規則可以修改，而計算結果能直觀顯示每根鋼筋的形狀、計算過程、搭接形式、計算公式，這樣便于查看和控制鋼筋繪制以便滿足多種算量需求。

　　在軟件學習中，資源共享應該是個比較值得提倡的問題。廣聯達鋼筋抽樣軟件與圖形算量軟件GCL8。0實現統一平臺，并且不用安裝CAD就能直接將CAD圖導入，很好地節省了算量時間。在使用軟件過程中，我覺得應該注意的問題：在工程設置時，結構類型、設防烈度、檐高、抗震等級的輸入不正確，會影響計算結果。繪制板時，單邊標注板負筋長度不含支座寬時，即使在計算設置里設了“單邊標注負筋長度到支座內邊線”除負筋在墻處能計算正確外，（墻不是板的支座）在有梁，（梁為板支座）處的板負筋，軟件在計算時會扣除1/2支座寬，計算有誤。

　　為避免此類問題發生，需在有墻的地方布置。單邊標注板負筋時應選擇“按墻布置”，同理有梁時選“按梁布置”，在有連梁的地方選“按板邊布置”或“畫線布置”。在繪制柱時，框架柱在畫完構件后，頂層柱應自動判斷邊角柱，頂層柱不可在“全部縱筋”處輸入鋼筋信息，應分別在“角筋、H一邊縱筋、B一邊縱筋”處分別輸入，否則，即使邊角柱判斷成功，軟件也不會正確計算。感謝老師帶領我們學習各種工程軟件，讓我們熟悉操作流程，為我們以后的就業創造更有利的競爭條件。

　　雖然各種軟件能為我們以后的工程制圖、算量、計價提高效率，但我覺得對軟件我們不能過分的依賴，不要希望它能解決所有的問題，算出所有的量，我們一定要運用自己的智慧，把軟件的很多功能結合起來，找出最快最好的方法和技巧。真正的要軟件為我們所用，而不是軟件來主導我們！

廣聯達實習心得體會4

　　為期三天的廣聯達中級培訓在今天就落下帷幕了,這次培訓對于我們這些剛從學校出來實習的學生來說是非常可貴的，這次培訓課時說是對我們在學校學到的知識的加深與鞏固，也是讓我們對以后工作的了解。非常感謝公司安排我們參加這次培訓。

　　這次就培訓可以說是受益匪淺埃這次由張仰萌講師給我們講課，老師講的很詳細，但是我感覺稍微有點快了，可能是因為我們對軟件還不是很熟練的緣故吧。這次培訓中主要講到了非正交軸網用軟件如何處理，這個知識點用到了分別建立軸網—設置插入點—用shift轉角度。

　　這個只是在學校還真沒學過建立復雜軸網對于這方面的知識就相對比較欠缺;還講到了關于柱節點處的箍筋與伸入基礎的部分的柱中的箍筋如何處理的問題，還有柱中的插筋問題，剪力墻中鋼筋的特殊輸入法，暗柱的正確繪制及梁懸挑構件等問題。

　　上述這些都是培訓的第一天講到的內容。

　　培訓中我們還學到了關于斜板的布置，還有軟件中最讓人感覺頭疼的部分—超高計算，這部分在學校的時候就沒有弄清楚用軟件如何算，培訓的第二天老師就給講到了。這次算是弄得清楚了。超高講完老師緊接著就講到了內墻抹灰方面的問題。

　　第三天，也就是培訓的最后一天，老師主要講的是“土建分部分項工程量清單，主要包括以下幾個方面的問題：清單輸入，項目特征描述，清單組價，換算及清單導出等” 。還有就是用定額算量時常見的一些小問題，鎖定綜合單價等問題。

　　以上就是這三天培訓中老師講到的`主要內容。通過這次培訓我對廣聯達有了更進一步的了解，也意識到想要在造價這方面做好還得很認真的學習相關方面的知識，要多向有經驗的前輩學習。只有不斷的學習，不斷的充實自己才能讓自己更加適合造價這方面的工作，才能做好自己的工作，服務公司，服務自己。

廣聯達實習心得體會5

　　工程管理1005班1003070512在最近20xx年中，我國造價行業已經發生了翻天覆地的變化：中國的基礎建筑投資平均每年以15%的速度增長，但造價從業人員的數量，已經不足20xx年前的80%，造價從業人員的平均年齡比20xx年前降低了8.47歲，粗略計算目前平均每個造價從業者的工作量大概是20xx年前的40倍。在這個過程中電算化起的作用是顯而易見的，造價工作者學習、使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會跟不上行業的.發展，因時間問題，準確性及工作強度過大等原因而退出造價行業。

　　根據我學習廣聯達的體會劃分為三個階段的學習：

　　第一階段：掌握軟件的結構及其功能。在我學習廣聯達軟件的這個階段，軟件自帶文字幫助和視頻幫助功不可沒，很多想學的朋友總希望身邊有人指導其學習，殊不知有個最好的幫手其實就在身邊，這個幫手在你學習軟件的時候時刻守侯在你的身旁，在你有問題的時候總能詳盡的不厭其煩的為你解答。

　　第二階段：工程適用軟件。在這個過程中，我們需要拿一些簡單的工程來學習軟件。將我們所掌握的軟件的功能實際的應用到工程里面去，這里可能會遇到許多的問題，一部分問題通過自己反復的摸索，查看幫助，對照結果就能夠解決，這樣的好處是能夠加深你對軟件功能的了解。另一部分問題是在通過自己的摸索仍不能解決的問題，這就需要求助他人，通過網絡或者電話的方式，我就得到過網絡上許多熱心的朋友的幫助。建議不要把問題遺留到第二天。很多朋友和我一樣，有的時候其實問題很簡單，但因為自己的思路鉆進了死胡同，就是轉不過彎來，這個時候只需要朋友輕輕的一點撥，眼前馬上豁然開朗。

　　第三階段：功能適應工程。在對軟件的功能有了較深的了解后，就可以真正應用到工程里面去了。房屋結構千變萬化，想要軟件能夠完全適用建筑是不可能的，這就需要我們對軟件功能有個充分的了解以后，根據工程的需要提取軟件的部分功能來滿足要求，有的時候甚至要編輯代碼公式進行計算。在這階段學習的朋友，往往都具備了一定水平了，但由于總處在同一個工作環境中，碰到的工程類型都差不多，所以導致了對于軟件常用的功能了解，但對于不常用的功能就不太了解，這就需要我們去通過幫助別人來提高自己，就象一個物體有許多個面，你站在一個角度永遠也只能看到同樣的幾個面，在交流中達到共同提高的目的。

　　其實無論什么軟件都只不過是為我們服務的一種工具，只要我們有心去學，用心去使用，都是很容易學會和撐握，廣聯達也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應運，變通處理工作中遇到的各種問題，我們的工作才會輕松，心情才會愉快。我在學習和使用廣聯達軟件的過程中學到了許多東西，它對我的幫助很大。

廣聯達實習心得體會6

　　在學習廣聯達軟件之前，我們重點學習了autocad制圖軟件，并簡單地學習了解了pkpm計價軟件。通過對三種軟件的學習和比較，我覺得在繪圖速度方面，廣聯達圖形算量軟件和pkpm計價軟件更為優秀。

　　因為這兩種軟件可以直接建立軸網，在畫門窗時也不需要創建塊慢慢插入，只要定義好構件直接畫就好了。但是，兩種軟件畢竟不是專門的制圖軟件，對比autocad制圖軟件來說，它們在繪圖上做不到足夠的精確細致。廣聯達圖形算量軟件gcl8.0操作起來比較簡單，基本上只要按照圖紙設定好各個構件的信息屬性就行。但是，在操作過程中若不小心弄錯層就不好處理了了，而這一點是它不如gclXX之處。

　　很遺憾，因為沒有對gclXX軟件的集中學習，對于它在處理錯層方面還是不大了解。

　　在我看來，廣聯達軟件中的三維顯示功能是非常實用的。三維顯示使我們所繪制的圖形立體畫，能從不同的角度觀察圖形從而清晰地了解建筑物的一部分構造，這對提高我們的空間想象能力是大有幫助的。

　　在鋼筋編輯中設置的`計算規則可以修改，而計算結果能直觀顯示每根鋼筋的形狀、計算過程、搭接形式、計算公式，這樣便于查看和控制鋼筋繪制以便滿足多種算量需求。

　　在軟件學習中，資源共享應該是個比較值得提倡的問題。廣聯達鋼筋抽樣軟件與圖形算量軟件gcl8.0實現統一平臺，并且不用安裝cad就能直接將cad圖導入，很好地節省了算量時間。在使用軟件過程中，我覺得應該注意的問題：在工程設置時，結構類型、設防烈度、檐高、抗震等級的輸入不正確，會影響計算結果。繪制板時，單邊標注板負筋長度不含支座寬時，即使在計算設置里設了“單邊標注負筋長度到支座內邊線”除負筋在墻處能計算正確外，（墻不是板的支座）在有梁，（梁為板支座）處的板負筋，軟件在計算時會扣除1/2支座寬，計算有誤。

　　為避免此類問題發生，需在有墻的地方布置。單邊標注板負筋時應選擇“按墻布置”，同理有梁時選“按梁布置”，在有連梁的地方選“按板邊布置”或“畫線布置”。在繪制柱時，框架柱在畫完構件后，頂層柱應自動判斷邊角柱，頂層柱不可在“全部縱筋”處輸入鋼筋信息，應分別在“角筋、h一邊縱筋、b一邊縱筋”處分別輸入，否則，即使邊角柱判斷成功，軟件也不會正確計算。感謝老師帶領我們學習各種工程軟件，讓我們熟悉操作流程，為我們以后的就業創造更有利的競爭條件。

廣聯達實習心得體會7

　　在最近20xx年中，我國造價行業已經發生了翻天覆地的變化：中國的基礎建筑投資平均每年以15%的速度增長，但造價從業人員的數量，已經不足20xx年前的80%，造價從業人員的平均年齡比20xx年前降低了8.47歲，粗略計算目前平均每個造價從業者的工作量大概是20xx年前的40倍。在這個過程中電算化起的作用是顯而易見的，造價工作者學習、使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會跟不上行業的發展，因時間問題，準確性及工作強度過大等原因而退出造價行業。

　　有人統計過這樣一組數據，一根三跨的平面整體表示方法標注的梁，讓大家手工計算鋼筋，在20分鐘能夠計算出結果的只有15%，與嚴格按平法圖籍要求的計算方法計算的正確結果相比，結果正確的只有0.32%。而是用廣聯達鋼筋算量軟件，在1分鐘內能夠計算出結果為97.077%(錯誤的.原因是因為錄入時疏忽，導致輸入錯誤造成)。一萬平米的工程，利用GCL軟件在一天內計算出準確完整工程量也早已司空見慣，不足為奇，由此可以看到電算化的重要性、電算化給我們工作上帶來的方便及普及電算化的必要性。

　　于是這學期，我們在計算機輔助工程管理這門課上學習了廣聯達系列軟件，廣聯達套價軟件、圖形算量軟件和廣聯達鋼筋抽樣軟件等，并在學期末進行了課程實訓。

　　曾經的造價工作是繁重的，結構的復雜多變使我們算量時要同時看幾張圖紙(結構圖、建筑平、立面圖及大樣圖等)，看得人頭暈腦脹的，不但桌面亂，而且構件的扣減很容易出現重扣、漏扣和錯扣現象，計算的工程量出現很大程度的人為誤差；工作量大就更不用說了，先是抽鋼筋，再算混凝土接著就算裝飾裝修然后套定額等一大堆工作壓得人都喘不過氣來，而使用廣聯達算量軟件以來，工作一下子減輕了許多，軟件算量只需要抽完鋼筋，經過軟件的互導功能結構工程量也就算出來了，室內裝修工程更簡單只要畫一個房間就能輕松搞定，特別是每當完成一個工程后，用三維預覽實體成果時，心里特有成就感，就好像自己親手建造了這個建筑一樣，使我對造價行業更加熱愛和充滿自信。

　　要想從繁重的手工算量中解脫出來，唯一的辦法就是學好用好算量軟件、使軟件成為我們工作的有力工具，如今的社會已經逐步走向電算化的時代，手工算量已經不能適應社會的發展了，只有學好用好了軟件才不被社會所淘汰。

　　在網上看到過這樣一種說法：學習使用廣聯達軟件有三個境界：

　　第一個境界：會用軟件；

　　第二個境界：會用軟件做工程；

　　第三個境界：在做工程時使用軟件；

　　經過幾個月的學習和使用后，我逐漸領會了這幾句話的含義。“會用軟件”，并不能說明你會用軟件做工程，可能更多的停留在知道軟件的基本操作功能上，一遇到實際做工程時，就感到不知從何下手；“會用軟件做工程”，并不代表你能夠完全處理工程中因建筑功能需要或個性化設計的復雜構件，但你已經能夠利用軟件實實在在的做出一些工程。而對于你暫時不能在軟件中處理的復雜構件，你可能會采用手工或其它的方法處理；“在做工程時使用軟件”，說明你完全的能夠用軟件做工程，并且能夠處理軟件中的各種復雜構件；當達到第三個境界時，你使用軟件的水平應該是很高了。并且在使用軟件中的某個構件上不再墨守成規，并把自己創造性的一些思路、創造性的一些畫法融入到軟件中，使你畫出來的圖形在三維顯示中更具有震撼力和強烈的視覺效果。我們進行實訓的作用就是幫助我們達到第二種境界，并且逐漸過渡到第三種境界。

　　其實無論什么軟件都只不過是為我們服務的一種工具，只要我們有心去學，用心去使用，都是很容易學會和撐握，廣聯達也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應運，變通處理工作中遇到的各種問題，我們的工作才會輕松，心情才會愉快。總之我在學習和使用廣聯達軟件的過程中學到了許多東西，它對我的幫助很大。我也摩拳擦掌準備著將來到工作崗位上，用廣聯達軟件完成工作，書寫人生!

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