十佳青年教師事跡材料
陳瀾禎，女，31歲，中共黨員，碩士，副教授,信息工程學院計算應用學教研室副主任。2010-2012年期間，陳瀾禎同志能積極響應黨的號召，在思想上、行動上嚴格要求自己，樂于吃苦，勤于鉆研，做到了愛崗敬業、努力工作、團結同志、作風正派，較好地發揮了一名黨員教師的先鋒模范作用。
一、教學工作
作為一名共產黨員，她有著強烈的責任感和高度的事業心，把對黨和人民的熱愛融入到了自己的教育事業之中。2010~2012年間，該同志按時按質按量地完成各項教學工作任務，承擔了本專科各專業全日制、成人教育的《計算機應用基礎》、《Visual Foxpro數據程序設計》、《信息技術》、《數據庫語言》、《C程序設計》(雙語教學)等多門理論課和實驗課教學的任務，平均年總學時達700學時，盡管教學任務十分繁重，她始終做到精益求精，虛心請教、嚴謹治學。
在教學上，陳瀾禎悉心鉆研教材，嚴格落實“備、教、輔、考、研”等教學常規，精心組織課堂教學，大膽創新。教學效果和教學質量得到師生一致好評，學校教學督導組評估為優良。她善于根據學生的實際水平和能力，由淺入深地設計教學環節;她注重因材施教和反饋教學，積極調動學生在課堂教學中的主體作用;她不斷總結教學經驗，探索和嘗試新的教學方法，積極開展教學改革創新研究，并先后被學校評為2008-2010年度“十佳青年教師”、“韓濟生院士教育教學獎優秀教師”。
二、科研工作
在做好教學工作的同時，她積極開展和參與科研工作，努力提高科研能力和研究水平。2010—2012年期間，該同志先后主持完成省級教學改革研究課題1項、省衛生廳科技計劃課題1項，主持教育科學“十二五”規劃課題1項、教育廳科技計劃一般項目1項，主持完成市級科研課題4項，校級教學課題2項，并作為骨干成員參與省級教學規劃課程1項、省級教學改革研究課題1項、省衛生廳科技計劃課題1項、市級科研課題8項。發表省級以上學術論文30余篇,其中第一作者近20篇(含7篇北大中文核心);1篇課題研究論文成果被省教育廳評為優秀成果(論文類)三等獎;2篇論文分獲2010年贛南醫學院思想政治教育研究會優秀論文一等獎和特別獎。
她積極參加各級各類科研活動，第一參與制作的多媒體課件《電子商務雙語教學》獲2011年江西省高等院校優秀多媒體教學課件比賽一等獎;撰寫的學術論文被省級教育高峰論壇會議收錄并在江西日報·江西網報全文刊登。自擔任學校青年科研沙龍(自然科學)副會長以來，該同志積極響應學校號召，緊緊圍繞學校科研發展重點和教師發展需求，廣泛收集沙龍成員的建議意見，對每期沙龍主題及活動形式、方案進行精心設計，力爭將沙龍活動辦得有聲有色。
三、黨務工作
自擔任信息工程學院第四黨支部支部書記和計算機應用學教研室副主任以來，陳瀾禎同志認真履行工作職責，以身作則，注意儀表言行，嚴謹求真，堅持謙虛好問。積極協助教研負責人嚴格落實上級布署的工作，努力完成教研室建設的各項任務。
在做好教研工作的同時，陳瀾禎同志積極主動學習中國特色社會主義理論體系，實踐落實科學發展觀，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，始終在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，時刻按照教師職業道德規范和共產黨員的標準來嚴格要求自己。在日常工作生活中，她尊重領導、團結同事、關心同事、樂于幫助，注重抓好青年教師的思想政治和師德師風教育，搞好黨建工作，積極發展黨員，充分發揮黨支部的戰斗堡壘和共產黨員的先鋒模范作用。
在開展支部活動時，陳瀾禎同志堅持以青年教師為支部工作活動主體，注重將黨支部活動與教學活動相結合，力爭形成“奮發向上搞科研，踏實認真重教學的作風”。一是積極為青年教師創造學習條件。作為支部書記，該同志針對計算機應用學教研室青年教師多，學歷高、潛力大，教學經驗相對不足的特點，號召老黨員教師要帶頭受教育，要充分發揮先鋒模范作用，并多次組織黨員教師進行觀摩聽課，并安排新進教師黨員參加試講，努力營造勤奮向上的工作、學習氛圍，以縮短年青教師成長為一名好教師的時間，有效地促進了新教師養成勤奮學習，務實工作，開拓進取的冶學習慣。學校兩年一度的教學競賽是青年教工教學工作中的大事，該同志發現本支部的青年教師們對如何提高教學水平的愿望非常強烈，就以此為契機，配合學院組織了以教研室為單位的教學競賽活動，鼓勵和幫助青年教師提高教學水平。二是組織年青教師積極參與對外學習交流活動。如參加暑期的師資英語短期培訓、各類學術交流學習會議，并要求參加外出學習的教師作外出學習匯報，使全院老師共享最新的教育教學方面的最新成果，大大地豐富了廣大教師們的知識儲備。三是創造了良好的科研氛圍。黨支部通過與教研室開展聯合會議，積極鼓勵年青教師積極參加學校的各級課題研究，敢于申報、勤于研究研究，爭取出研究成果，在教室中營造了一種良好的學術氛圍。自2010年9月以來，計算機教研室的教師申報的各級各類科研課題就達30余項，其中有5項課題獲得省級立項資助，10余項課題獲得市級立項，6項課題獲校級立項資助，2項教學成果分獲省級教學成果一、三等獎，發表各級各類論文30余篇，構建了學習型支部的良好氛圍。
四、學生工作
在教學和日常工作中，陳瀾禎同志始終貫徹“以學生為本”、“處處為學生”的'思想，積極深入地了解學生、尊重學生，建立起了民主、平等、和諧的師生關系。在支部工作中，她始終將師德建設作為支部工作的重點，要求全體黨員教師，認真履行教師職責,自覺遵守教師職業道德規范，人人爭當愛崗敬業，無私奉獻的優秀教師，讓學生滿意、學校滿意、社會滿意。為了將服務學生的宗旨進一步落實到工作生活中，陳瀾禎同志積極號召支部成員樹立創新性的教育觀念，努力培養學生的創新意識、鼓勵學生進行創新性學習，悉心指導學生參與科研和畢業設計，不斷發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識。與此同時，該同志積極響應學院號召，組織開展教研室黨支部與學院學生班級的掛鉤工作。計算機教研室黨支部先后與2008級、2011級醫療器械制造與維護專業班級建立掛鉤聯系，在與學生班級的“掛鉤”活動中，該同志緊緊圍繞學校“立德立行，求是求新”的校訓和“文明、勤奮、求實、進取”的校風這一宗旨，積極組織教研室教師深入掛鉤班級開展集體討論與主題講座、校內學習與校外實踐相結合的方式引導學生分析社會熱點問題、理性認識社會多元化現象。并采取定期與不定期相結合的方式，檢查“掛鉤”班級學生的學習情況，有針對性地為學生答疑釋惑，通過專業知識講座、專業知識競賽、專業技能競賽、學術報告、參加本科生創新課題等活動，拓寬了學生的知識面，豐富了學生的專業素養。
一份春華，一份秋實;一份耕耘，一份收獲。教師職業是平凡的，但就是在這樣平凡的教育教學工作中，陳瀾禎同志滿懷愛心與責任，用自己的實際行動踐行“勤勤懇懇做事，踏踏實實為人”的人生目標。她滿懷豪情從平凡的小事做起，點點滴滴，用春風般的師愛贏得學生們的尊敬和愛戴。
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