孝老愛親事跡材料

時間：2023-06-13 08:48:31 事跡材料

孝老愛親事跡材料范文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家收集的孝老愛親事跡材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

孝老愛親事跡材料范文

孝老愛親事跡材料范文1

　　在就讀遵義師范的三年里，爸媽不知花了多少心血才熬了過來。當時家里情況非常困難，我上師范，妹妹讀高中，家中還在四處奔波寄錢修造房子，弟弟又小，需要人照顧，爸爸白天夜里忙著修建房子，身體呈直線下降，那一年他染上了很多病，至今身體仍未康復。最終，爸爸被債務沖昏了頭，被逼到浙江打工掙錢還債、供我們讀書。在這三年了，我的心每天都在痛，我是多么不希望爸媽分開到外面吃苦，多么想馬上掙很多錢讓我們家人團圓，可是，我沒那么大的能力，只好勤儉節(jié)約、努力學習，完成自己的學業(yè)。在師范的這幾年里，別人的生活費要五六百，我最多只能用一百五，我還找到了幾名學生做家教，一個月能得到二百多，再加上學校里的人助金、獎學金，就勉強夠我和妹妹的生活費了。每個假期回來，我們都要給弟弟買好吃好玩的，給媽媽買漂亮的衣服。爸爸的工資只夠還債。盡管這樣，我們一家人還是緊緊的凝聚在一起，永不分開，因為，我們隨時都在溝通，進行心靈上的鼓勵，我們的苦我們的累，都是那么心甘情愿。20xx年7月，我走出了遵義師范學校，回來參加縣城的招考，當時以第三名的優(yōu)異成績走上了教師這一行業(yè)。爸媽感到很欣慰，我也很滿足。還記得第一個月拿到屬于自己工資的那一瞬間：當時沒有工資卡，是校長把現金直接發(fā)到我們手中，我記得是732元，當時說不出有多高興，馬上捧著那些錢往家里跑，沖向媽媽說：“媽，這是我的工資，我們有錢了。”媽媽接過我手中的錢，感動的熱淚盈眶，我們母女擁抱在了一起。就這樣，每當發(fā)工資的時候，我都會一分不少的交到媽媽手中，媽媽總是說：“自己都成大姑娘了，身邊需要錢，你還是放好吧，爸爸會給我寄錢，參加工作后，我交了男朋友，也就是我現在的丈夫，他是泥高中學的一名普通教師，他為人正直、大方，而且對父母是百般孝敬，對我也是無微不至。我一直就向往一種愛情：沒有太多的承諾表白和金錢財富，沒有太多的驚天動地和轟轟烈烈，沒有太多的花前月下和海誓山盟;有的是如流水一樣綿延不斷的情感，有的是相視無言情波涌流的默契，有的是相濡以沫的相伴相隨。在兩人世界里，自始至終感覺有一雙屬于自己的`雙手，緊緊地握住你，陪伴你走過所有的晴天、陰天和雨天，一生一世，不離不棄，永遠相隨。這就是我要找的他，他已經來到了我的身邊，我一定要抓住他。于是，我們在20xx年10月1日那天，祖國、爸媽、親人為我們作證：我們正式成為了夫妻。有個說法：姑娘再好，也是給別人家養(yǎng)的;嫁出去的姑娘，有去無回;但是這個說法，對于我來說卻不是，反而因為結婚，我們兩家像是合為一家;我到現在為止，周末都回娘家?guī)兔Π謰屨疹櫳?他們常說：女兒啊，這個粗活你就別做了，以前做的還不夠嗎?我總是心中竊喜，而平添了更多孝敬他們的決心!

　　丈夫也是農村家庭出生，家境不是很好，住在偏遠的鄉(xiāng)村里，家里有三弟兄。我還未進門時，他們弟兄間的關系相處的很融洽，父母之間也很和睦。這好像是老天的安排，人們常說：“不是一家人，不進一家門。”我們好像天生就是一家人，才會走在一起。公婆很喜歡我，他們喜歡我的心直口快、喜歡我對他們的孝順。常常對別人夸我是好兒媳。

　　和同事閑談時，她們常常談到婆媳的關系難得處理，我說沒這樣的感受，只要你抱著一顆平常心去對待她們，她們都會加倍還你，因為，老人根本不需要太多的錢和寶貴的東西，她們只要你對他的一顆孝心就夠了。從結婚到現在，我叫的每一聲“爹”“媽”都那么真誠。我們家沒有姐妹，婆婆早就希望有一個自己的女兒來叫她“媽媽”。現在她早已把我當做了她親生女兒了。婆婆很愛美，喜歡穿一些出色漂亮的衣服，每次出去玩，我總會帶她到處逛逛，買下她喜歡的東西，老人非常高興。婆婆非常喜歡談心，什么大事小事，家事私事，都會向我傾訴。有時我都在暗笑：她好像把我當做他的知音一樣。我很慶幸。

　　20xx年末，我的兒子出生了，由于我還要上班，婆婆什么都不去做，精心給我們帶孩子。帶孩子是一件非常辛苦的事，從此，婆婆的骨質增生慢慢發(fā)作，整個人走起路來十分痛苦，特別是看見她發(fā)痛的時候，我和丈夫的心也跟著在痛，恨不得把痛苦強加在自己的身上。我們帶她到了遵義、重慶大型正規(guī)的醫(yī)院做了檢查與治療。可是醫(yī)生說，這病不能根治，只能長期服藥，休息得好就行。我們尋遍了好幾個地方的名醫(yī)，別人說什么藥好我們就買什么藥來吃，都不是很好，這段時間，婆婆正在服用從廣東帶回來的膏藥和西藥，婆婆感覺好多了。哎!人老了，手腳不靈便了，我常常給婆婆梳頭發(fā)、擦汗、洗衣、穿針。婆婆感到很滿足。

　　自從進入丈夫的家庭以后，我們兄弟、妯娌間的關系非常融洽。我和我的弟媳相處的很好，好似親姐妹，從不斤斤計較，說三道四。由于家庭的困難，被逼外出打工，她很放心把兒子交給我們管教，為了讓我們這個大家庭能夠和睦相處，我樂意的接受了我的侄子，我真誠地對待他，像對待自己的兒子一樣，讓他學會知識、學會做人。一晃，我的侄子和我們生活已經兩年了，他從不提起她的爸媽，隨時都是跟在我和丈夫的身后，在他的心中，我們就是他的依賴，也許我們就是他的“爸媽”。街上的人們都說：這兩個孩子好像雙胞胎，什么都穿做一樣，有你這樣的叔娘，是孩子修來的福氣。聽到這樣的話語，我心里暗自高興許久。我很樂意為我的兒子、侄子付出一切，他們的幸福、快樂，就是我的成功。

　　我的苦，我的累，是值得的，因為我想構建和諧的家庭，和諧的社會，而做出榜樣。

孝老愛親事跡材料范文2

　　XX，女，現年XX歲，是一名普通工作者，作為一名兒女，在贍養(yǎng)老人問題上，XX對丈夫最常說的一句話就是“父母親苦了一輩子，孝敬老人、贍養(yǎng)父母是為人子女最起碼的標準，人人都要有一顆孝敬父母的心。孝順不僅僅要記在心里，更要落實在行動上。”她是這樣說，也是這樣做的。逢年過節(jié)，向云艷哪怕再忙再累，也要帶著子女陪伴在父母身邊，總要給父母里里外外換個新，老人家嘴上說不要亂花錢，但心里卻樂開了花。都說媳婦難做，可向云艷卻用自己的行動默默的詮釋著“孝道”的真諦，讓婆婆覺得這個兒媳婦比自己的親生女兒還要好，婆婆常說“有這樣的好兒媳，是我前世修來的福!”

　　古稀之年的四位老人，由于長期的辛苦操勞身體落下了多種疾病，只要父母身體感到不適，XX總是第一時間趕到他們身邊，跑上跑下陪著父母去醫(yī)院做各項化驗檢查。父母住院期間，穿衣、洗漱、喂飯、按摩、燙腳、倒大小便這些勞累繁瑣而又必須的日常護理工作XX總是親力親為，任勞任怨。因為患病，老人們胃口不好，XX總是費盡心思，迎合老人們的口味，不重樣地給老人們做飯菜，讓老人們吃好。家住農村的老父親幾次大病，病危通知書前，淚眼婆娑的XX一次次懇求醫(yī)生將老父親從死亡邊緣拉回。在XX的精心照料下老父親安享天倫之樂，但終敵不過歲月的年輪，20xx年底的一場大病，在縣人民醫(yī)院放棄治療后，望著病榻上奄奄一息的父親，XX不愿放棄那一絲生的希望，強忍著淚水堅持將老父親送往邵陽中心醫(yī)院救治。那一年，XX帶著家人陪著老人在醫(yī)院度過了他人生最后一個春節(jié)。辦完父親的喪事，懷著悲痛的心情，XX立碼回到自己的.工作崗位，化悲痛為力量，勤勤懇懇、扎扎實實做好本職工作，努力完成領導交辦的各項事務。

　　知天命之年的XX誠信熱情，敬老愛幼，樂于助人，不僅對家人這樣，對親戚鄰居也是如此。這位普通的家庭婦女，普通的工作干部，用自己最年輕的時光，付出了人世間最寶貴的愛情、親情和真情，她愛老人、愛丈夫、愛事業(yè)，她多年如一日，將自己的青春年華都獻給了這個家庭，用自己那顆最善良的心懷溫暖著老人和丈夫，誰能算得清她付出了多少心血、流過多少汗水，正是象她這樣一些勤勞、善良、純樸的家庭婦女們繼承和發(fā)揚中國女性傳統美德，正是她們無怨無悔的奉獻，使多少家庭充滿了溫馨，充滿了幸福。在她的身上，我們看到了中華兒女孝敬老人、夫妻和睦、誠實守信、無私奉獻、積極樂觀、勇擔責任的優(yōu)秀傳統美德。她用自己的愛心、孝心、責任心構筑了一個和諧的家庭，雖然沒有轟轟烈烈，驚天動地的事跡，可她卻在平凡用實際行動展示了共產黨員的先鋒模范作用，展示了她孝老愛親，愛崗敬業(yè)的高尚品德。

孝老愛親事跡材料范文3

　　我對女兒的教育從每一個細節(jié)入手，教育孩子全面發(fā)展。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。法國教育家盧梭曾說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個機會。”我經常給女兒鼓勵，對她的能力給予肯定。和女兒學校的老師交流后，我會及時地把老師對女兒的表揚擴大化后告訴女兒，并告訴她老師對她的期待，女兒就表現得越來越好，越來越自信。學好文化課是孩子教育的一項中心內容，而大多數家長卻又往往無能為力，在這方面我也不例外。但是，我始終認為學習好的關鍵在于培養(yǎng)讀書的習慣，激發(fā)鉆研的興趣，一旦有了習慣，想不學都不行，一旦有了興趣，要擋也擋不住。要培養(yǎng)孩子讀書的習慣，做家長的不但要講明道理，還要放好樣子。為此，我自己從參加工作到現在，特別是在孩子上學以后，始終堅持讀書不輟。現在，讀書已經成了我生活的重要組成部分，而不再有什么功利色彩。其實，我們的讀書學習，不僅是給孩子們做榜樣，那也是贏得孩子們的尊重啊!

　　對于孩子的人格的塑造與培養(yǎng)，我們既要尊重其個性，又不能放縱其任性。沒有個性就沒有具體個人，但個性的存在又應當以不侵害他人的權益為界限。我的工作比較忙，星期天加班是經常的事。但每周日(或周六)下午，孩子完成了家庭作業(yè)以后，如果沒有特殊情況，我總是擠出時間陪他出去散步。

　　現在，每周日下午的散步，對于我和孩子都已成為一種美好的期待。我們期待著通過這散步來愉悅心情，放松精神，交流思想，增強信任。我的孩子才上初中一年級，我對于家庭教育的做法和看法是否正確還很難說。

　　孩子還有一段長長的人生路要走，在他這一段關鍵的人生路途上，我會努力做好他的朋友，與他一起分擔挫折的沮喪，也與他一起分享成功的快樂;我會努力做好他的榜樣，并愿他的表現比我這個“榜樣”更出色。對此，我有足夠的`愛心、信心、耐心和平常心。為了鍛煉孩子的毅力，我常常陪他做徒步旅行或爬山。其實，家庭的教育就是要我們陪著孩子一同走過，做他們的朋友;就是要我們樹立良好的長者形象，做他們的榜樣。

　　我想，在教育的過程中，總會存在這樣那樣的不足。但是，我們要做的，就是從現在起，盡可能多地把時間留給孩子，多與他們溝通、交流，做他們真正的朋友;努力提高自身素質，不斷更新家庭教育觀念，改進家庭教育方法，提高家庭教育水平，要與時俱進，科學教子，爭做合格家長，為孩子的健康成長營造良好的家庭環(huán)境，為社會、為國家培養(yǎng)合格的人才。

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