環保之星事跡材料

時間：2022-10-19 10:01:13 事跡材料

環保之星事跡材料范文（通用6篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過事跡吧，根據事跡的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的環保之星事跡材料范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

環保之星事跡材料范文（通用6篇）

　　環保之星事跡材料1

　　段志鵬，我連續幾年都評為“三好學生”，“優秀學生干部”是一位樂于助人，善于觀察，關心社會，熱愛生活的學生。在學校里，我發奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家里，我尊敬父母，孝敬長輩。在學校里還是做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。

　　一、宣傳環保，從小事做起。

　　為了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環保活動。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫助下，我還和其他的小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單，教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家知道要想使我們明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，我積極參加學校組織的各類環保活動：認真制作環保小抄報、精心繪制環保畫、積極參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任。在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。

　　二、積極參與各類環保活動。

　　除了認真學習、大力宣傳環保知識外，我時時以實際行動爭當環保之星。在學校，我愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪，當看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當我看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節約每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。我為保護環境盡了自己最大的努力。我堅信，只要大家積極行動起來，一定能創造出一個綠色的家園!

　　環保之星事跡材料2

　　張藝博，是邯鄲市實驗小學二（7）班的學生。2012年1月被市政府幼兒園評為“環保小衛士”的稱號；2013年1月被市實驗小學評為“雛鷹好少年”稱號；2013年12月1日被中國跆拳道協會授予九級級位證書；2014年1月再次被市實驗小學評為“雛鷹好少年”稱號。他是一位樂于助人、團結同學、善于觀察、關心社會、熱愛生活的好學生。他的興趣愛好比較廣泛，看書、畫畫、下棋、書法、唱歌、跆拳道、騎自行車運動等等，都是他的最愛。

　　在學校里，他發奮學習，是同學的好榜樣，老師的好幫手。在家里，他是爸爸媽媽的小助手，尊敬父母，孝敬老人。在生活中，還是節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“環保小衛士”。從幼兒園時就獲得“環保小衛士”稱號，經常提醒周圍的人不亂丟垃圾，愛護環境從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電開始。

　　一、宣傳環保，從小事做起

　　為了影響和帶動身邊的人以及家長提高環保意識，參與環保活動。利用雙休日去公園等公共場所爭當“小宣傳員”和“環保小衛士”，向朋友，父母和街坊鄰居進行環保宣傳，且監督并勸說。發宣傳單，宣傳節約資源的重要性以及節約資源的好處和方法，在王老師的倡議和幫助下，還和伙伴們一起自己動手，自己寫畫了一份份節能小傳單。

　　教育家長從我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手，使大家知道要想使我們的明天更美好，我們就應該從現在開始，從今天開始，從這一時，這一分，這一秒開始，刻不容緩，保護我們的地球，愛護我們的環境，珍惜我們的生存空間。我們就應該節約使用資源，珍惜每一滴水，每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展與生存。以此為基礎才能更好的發展和諧社會。

　　同時，張藝博同學還積極參加各類環保活動，認真制作環保小抄報、精心繪制環保畫。經常性地向大家宣傳環保知識，使大家深刻認識到保護環境，保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任與義務。在家里，他也不忘提醒爸爸媽媽、親朋好友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。

　　二、積極參與各類環保活動

　　除了認真學習，大力宣傳環保知識外，該學生時時以實際行動爭當“環保之星”。在學校，他愛護每一株花草，每一顆樹木，不摘花，不踏進草坪，不隨地亂丟垃圾，不亂涂亂畫，愛護公物和保護環保設施，從不隨地吐痰。當他看到沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有的同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻勸說他們放掉。當他看到有人隨地丟垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來放進垃圾桶，并會告訴同學，不能隨地亂丟垃圾。當他看到有人要隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節約每一滴水；隨手關電燈、電視、電腦以及人不在房間時關掉空調，不得不開時也要調高一檔。外出時，能不開車盡量不開車，多選擇綠色出行（所以家里每人配備一輛自行車，節假日出去“自駕游”）。堅決不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂丟果皮紙屑；按垃圾桶的提示分類投放垃圾；保護小區的一草一木。

　　現在張藝博同學年齡還小，能力也有限，但他為保護環境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家都積極行動起來，一定能創造出一個綠色的美好家園！

　　“從我做起，從小事做起。”成為張藝博的環保生活座右銘。小學生是祖國的未來，祖國的未來必環保先行。相信小小年紀的張藝博必將以積極的態度，為環保事業盡自己的一切努力，成為保護環境的生力軍！

　　環保之星事跡材料3

　　我叫馬倩雯，是全椒三中三（3）班的學生，認識我的人都說我是一個有禮貌講衛生的好學生，我被同學推選申報的是"校園環保之星"。

　　平常，我在家里經常幫父母做一些家務。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在我的建議下，在家中我們不使用塑料垃圾袋：為了節約用水，在家中對淘米水進行再利用：我奉勸家人、親友盡量在公共場合不吸煙、買菜用竹籃子，盡可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時使用無磷洗衣粉。建議媽媽把廢紙收起來賣掉，并把電池集中回收，不隨便亂扔。

　　為了環保，我在家里節約用水：刷牙的時候立即關閉水龍頭，洗手時讓水流細一些，少量的衣服不動用洗衣機，自己用手洗。

　　為了環保，我會節約用紙：復印打印盡量雙面使用紙張，作業本不用了還可以打草稿，督促同學回收廢紙。

　　為了環保，我會進行垃圾分類：像電池圓珠筆芯等分開處理。

　　為了環保，我愛護環境：我從不踩踏草坪，不攀折花木……

　　我模范遵守學校的"兩無"制度，不亂扔垃圾，不吃零食，動員同學們將喝過的飲料瓶收集起來，每月集中賣掉，用于班費。從開學到現在我班已收集飲料瓶滿滿的四大袋。

　　在我的帶動下，同學們已經養成習慣，尤其是勞動委員李帥，在校園內的其他地方看見有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會撿起來，收集起來。

　　環保之星事跡材料4

　　我是文祖鎮中心小學五年級一班的學生王興達。我在校遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛團體，把團體的利益放在第一位，多為團體爭光添彩，不做有損于團體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，回答問題，按時完成作業，努力掌握好文化知識。講究衛生，做到從自我做起，并且還帶領同學們做好班級和衛生區的清潔工作，做好“玻璃每周一擦，衛生每日檢查”的衛生工作。

　　我平時保護環境，配合學校開展環保工作，使“彎腰工程”順利進行。為了提高大家的環保意識，號召同學們從不一樣的方面來關愛自我的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自我的一份力量!我動員身邊的人一齊來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

　　在日常生活中，我一向堅持著良好的環保生活方式和習慣，做到了節儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其污染環境;節儉用電，隨手關燈;保護樹林，愛惜紙張，節儉用紙;盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡;選購綠色產品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類投放，回收可再次利用的資源;不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛;參加植樹造林等愛綠護綠活動。

　　真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。“雖然我此刻做得只可是是一些微小的事，可是我堅信要是我們人人都有保護環境的職責心，從自我做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在。

　　感激教師和同學們給予我”環保小衛士“的榮譽稱號，在今后的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，參與學校組織的環保活動，配合學校將”彎腰工程“繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環保事業獻一份力量。

　　期望教師和同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見與提議。

　　環保之星事跡材料5

　　王樂，男，漢族，麟游縣鎮頭小學小學五（4）班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人；他熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業業、以身做責。作為班級的勞動委員，王樂同學每天都是最后一個離開教室的。盡管并不是他值日，他也會主動留下來和同學們一起打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為他的'認真負責，五（4）班的教室一直是窗明幾凈，連續多次獲得學校“衛生先進班”的光榮稱號。

　　校園東側圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學洗手用。一些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。王樂同學帶著班上環保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脫了；當有些垃圾怎么也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃干凈了。勞動結束后，環保小組的成員意識到，每天這樣打掃并不能真正解決問題，應該告訴其他同學要養成不隨手人垃圾的習慣。于是，他帶著環保小組的成員組織了一次“特別行動”，課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經過一周時間，水池里亂扔垃圾的同學少了，過道的環境越來越干凈。同學們都親切的稱呼王樂他們為“衛生小天使”。

　　五（4）班負責體育場衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王樂始終帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，他都能及時制止，并親自去清理。他帶領的班級環保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。他經常積極宣傳保護環境的重要性，并積極宣傳、號召其他同學也和他們一樣為環保盡自己應有的力量。在輔導老師的指導下，他還在班級主持了一次“愛我社區，做環保衛士”的中隊活動，宣傳環保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會資源的流失和減少對環境的污染。社區的叔叔阿姨親切的稱它為“環保小天使”

　　2013年5月5日，學校少先隊大隊提出了創建“鎮頭小學紅領巾環保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環保小衛士。當通知剛剛發出，王樂就第一時間報名參加。“紅領巾環保安全路”是校園北側的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來并不是一件容易的事。王樂同學發揚了不怕苦、不怕累的精神，積極到紅領巾環保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。王樂有句話是這樣說的：“現在，看到垃圾就想撿。”在全校環保小衛士的積極勞動下，“鎮頭小學紅領巾環保安全路”漸漸恢復了本來靚麗的面貌，既美化了校園周邊環境，也為麟游創建和諧社區貢獻了小小的一份力量。

　　王樂就像一只可愛的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生機。老師和同學們看到王樂就親切地稱呼他：“環保小衛士。”在家里，王樂也積極宣傳環保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到有沒有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好；看見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王樂同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著說：“我們的環境管理員來。”

　　王樂告訴老師：環保精神是激勵著我；我應該為保護環境做一點事，使地球永遠美麗！王樂，一個真正的環保小衛士！王樂在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王樂和隊友們一起歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王樂趕忙和同學一起清掃。

　　環保之星事跡材料6

　　她叫王蕊，是我們六年級的班長。認識她的人都說她是一個文靜乖巧的女孩，是老師的得力小助手，是同學的好伙伴，同時也是我們班的“環保小衛士”。

　　每當她置身于美麗校園的時候，看見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會非常生氣，非常難受。她生氣的是個別同學不講衛生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。她決心做“環保小衛士”。記得有一次，她看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學卻認為她是多管閑事，可是做一個環保小衛士卻在她心里扎了根。在她心目中，學校是她的家，保持學校的環境清潔就是她的責任和義務。

　　心動不如行動，她一直做到時時嚴格要求自己。每周一來到學校后，她會帶領同學們一起打掃教室衛生。每次在清理教室前面的垃圾簍時，她告訴身邊的小伙們這些紙片屬可回收垃圾，可以把這些垃圾清理出來交給老師放到廢紙袋里……每次我們出去上體育課或去參加升旗儀式，她總會最后一個離開，因為她要檢查一下教室的燈是不是已經關了。地上有了小紙片，她會彎下腰撿起;教室的窗戶臟了，她會拿起抹布擦干凈;身邊的小伙們如果亂踩草坪，她會進行耐心地勸說……

　　通過節水主題班會，她知道了：我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。從那以后，她自己在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重復使用水后，她家每個月都要比以前少用兩噸水。馬玉芳同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環保意識的女孩。

　　當她看到：有些人在白刷刷的墻上粘貼廣告，使得原本干凈的墻變得像個小丑的臉似的;一些調皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長居然在旁邊觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經常制造噪音，干擾我們的生活……她都勇敢地站出來制止。

　　當她從報紙上了解到：塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃里發現了大量的塑料。于是，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工后，繼續為人類服務。

　　當“愛衛、護衛、愛綠、護綠、節儉、節能”的綠色行動口號常在我們身邊響起時，她卻用自己的實際行動落實著這些口號。她的行為也影響著我們班其他的同學，在她的帶領下，越來越多的同學參與到環保行動中來了。相信在大家的努力下，我們的綠色家園會變得更加美好。

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