全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡范文
在張秀珍心里，當(dāng)老師，就是要為學(xué)生傳道授業(yè)解惑；當(dāng)校長，更多的則是一種責(zé)任,一種壓力，全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。既然挑起了校長這個擔(dān)子，就要肩負(fù)起辦好學(xué)校的責(zé)任，就要對得起這些孩子們，就要對得起林區(qū)的職工群眾。于是，在上任伊始，張秀珍就暗下決心：要把東風(fēng)小學(xué)辦成一個全地區(qū)乃至全省的一流學(xué)校，讓林區(qū)的孩子和城里的孩子一樣，享受最好的教育。為了實(shí)現(xiàn)這個愿望，她與全校教職工一起開始了艱難跋涉。
剛到任時，張秀珍面對的是：校舍殘破，冬天透風(fēng)，夏天漏雨，操場坑坑洼洼，晴天一身土，雨天兩腳泥。僅有的教學(xué)設(shè)備就是黑板加粉筆，教師隊(duì)伍思想業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊。為了徹底改變學(xué)校的落后面貌，張秀珍和班子成員及全體教職員工克服重重困難，不等不靠，主動工作。一方面爭取局領(lǐng)導(dǎo)的支持，多方面籌措資金；另一方面身體力行，帶領(lǐng)全校教職工投入到建校勞動中，改造辦公樓、教學(xué)樓、改造輸電線路、維修了大量桌椅，解決了十多年來教室采光不合理問題。教室門前的甬路，一到雨天，十分泥濘，師生們只能踏著泥水進(jìn)教室。當(dāng)時林業(yè)局和學(xué)校資金都特別緊張，拿不出錢來修這條路。怎么辦？只有眼睛向內(nèi)，在學(xué)校管理上節(jié)約挖潛，冬季節(jié)省點(diǎn)原煤。張秀珍找到了素不相識的樺南縣水泥廠廠長想要用以物易物的辦法換水泥。可人家因煤質(zhì)差一口回絕了。托熟人去說，還是遭到拒絕，沒辦法，張秀珍就一次次找那位廠長，情真意切地求他：“為了1000多個孩子有一條方便雨天出行的小路，請您伸出援助之手。”真情感動了廠長，當(dāng)即批了12噸水泥。學(xué)校師生自己動手，利用假期修了一條1200米長的甬路。學(xué)生們的出行問題解決了，張秀珍又組織教工們集資七萬多元，購買了26臺微機(jī)，率先在省森工教育系統(tǒng)建起了學(xué)生微機(jī)室。99年又多方籌措資金，改造了學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化的綜合實(shí)驗(yàn)室，更換暖氣管道1600米，購置了多媒體大屏幕投影儀一套，還有攝像機(jī)、語言復(fù)讀機(jī)、功放機(jī)等音響、音像設(shè)備，事跡材料《全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡》。XX年又多方籌措資金上校園廣播、建起了高標(biāo)準(zhǔn)的教師計算機(jī)備課室。經(jīng)過培訓(xùn)，使全體教師改變了傳統(tǒng)的一本書、一支筆、一個本的備課方式，普遍使用電子計算機(jī)備課。她們還在因特網(wǎng)上建立了學(xué)校的.網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上資源共享，開創(chuàng)了森工系統(tǒng)現(xiàn)代化教育的先河。
幾年來，在張秀珍的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。教學(xué)設(shè)備從原來的一無所有，發(fā)展到今天的微機(jī)室、語音室、舞蹈室、德育展室、電子備課室、美術(shù)室以及配套的視頻展示儀、投影儀、數(shù)碼攝像機(jī)、電腦等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。校容校貌煥然一新。過去把孩子送到縣里小學(xué)讀書的家長們又把孩子送回來了，他們說：“東風(fēng)小學(xué)現(xiàn)在和以前大不相同了，教學(xué)條件好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，不比縣里的學(xué)校差”。
為了提高教師的整體素質(zhì)，適應(yīng)當(dāng)代教育飛速發(fā)展的新形勢,張秀珍把狠抓教師基本功訓(xùn)練作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,始終沒有放松。每次出差她都注意收集教育、教學(xué)信息，別人逛街買東西，她卻購回了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《走進(jìn)新課改》等書籍。為了推動新課改，她利用業(yè)余時間備課，親自給教師們講課。為了檢驗(yàn)教師們的學(xué)習(xí)成果，她堅持每天帶領(lǐng)沒課節(jié)的老師進(jìn)班級聽三節(jié)課，五年如一日，從沒間斷過。
在自我磨練、自我提高的同時，張秀珍爭取各種機(jī)會，讓教師們“走出去”，到北京、上海等地學(xué)習(xí)觀摩先進(jìn)的教育、教學(xué)方式，與名校開展高層次教研活動，同時把名師“請進(jìn)來” 傳經(jīng)送寶，與學(xué)校的教師面對面的交流切磋，提高東風(fēng)小學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力和群體素質(zhì)，打造東風(fēng)小學(xué)的“名師”團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)如今，東風(fēng)小學(xué)教師中本科學(xué)歷16人，專科22人，中高級職稱9人，中級職稱26人，擁有國家級骨干教師1名，省級骨干教師5名，被總局教育局譽(yù)為全森工系統(tǒng)最優(yōu)秀的教師群體，而且教學(xué)質(zhì)量也明顯提高，在XX年省標(biāo)小學(xué)復(fù)檢中，該校以985分的成績榮獲森工總局排名第一的殊榮。學(xué)校教育教學(xué)也實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，先后成為省示范小學(xué)、省德育教育先進(jìn)集體，全國創(chuàng)新教育先進(jìn)校，全國藝術(shù)教育先進(jìn)校，中國特色教育實(shí)驗(yàn)基地。東風(fēng)小學(xué)在周邊地區(qū)享有較高的聲譽(yù).很多學(xué)生和家長慕名而來,特別是周邊縣城地區(qū)的學(xué)生也都陸續(xù)轉(zhuǎn)入我校就讀。生源從前些年大量外流到現(xiàn)在不斷回流。
【全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡范文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（精選11篇）11-24
小學(xué)市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（通用5篇）11-25
2021年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（精選6篇）11-24
小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料1000字11-25
優(yōu)秀教師個人主要先進(jìn)事跡材料范文（通用7篇）11-25
2021年優(yōu)秀教師個人先進(jìn)事跡材料范文（通用5篇）11-24
全國文明家庭先進(jìn)事跡材料12-01