日記本作文400字
自己動手制作日記本的好處就是可以做自己喜歡的風格日記本。下面我們來看看日記本作文400字，僅供大家參考！
日記本作文400字1
我是一個愛記日記的女孩，我愛我的日記本。
從5歲起我就開始記日記了。那時，只有一本普通的筆記本，但我已經覺得很滿足了。因為那時我還小，不懂美與丑，只是覺得我有一個可以說知心話的朋友了，心里開心的不得了。發現一丁點芝麻大的事也要用幾個歪歪扭扭的錯別字寫出來。
上了小學，我覺得這本日記本太普通了，就開始天天磨著爸爸媽媽，叫他們給我買一個日記本，媽媽經不住耳朵的摧殘，去超市給我買了一個日記本。等媽媽回到家，我搶過媽媽的提包，打開一看，是日記本！我跳起來，高興地喊：“哦，我有一個新日記本嘍！”
我的注意力一下子都集中到日記本上了，這個日記本真漂亮！封面上是一個米老鼠，米老鼠的'旁邊有很多黃色的圈圈和桃心。我把日記本緊緊地貼在臉上，真是愛不釋手。于是，我立即把喜愛的粘貼都搬進了日記本，給日記本來了個“整容手術”，把它裝飾得更漂亮了。從此，我和日記本成了形影不離的好朋友。
現在，我每天晚上都會準時記日記，和我的好朋友說說心里話，或者把一天當中的趣事和我的朋友分享。偶爾翻開讀一讀，也別有一番情趣。它不光是我的好朋友，也是我的小助手。它每天都在幫我積累作文的素材，使我的作文因內容具體、生動、情感表達真實，而獲得一次次好評。
日記本作文400字2
找找找，又在找我的日記本。它不像隨身攜帶的鑰匙，或是常常用到的鉛筆盒，這本日記本總是在我需它時才將它拿出來，而它也是我隨手用來記錄生活點滴以及靈感用的好幫手喔。
不過也因為是在用到時才將它拿出來，以致于這本日記本出現的地方總是不一定，而每次也不一定會回到它應該落腳的'地方。每當我需要回顧我的靈感時，總是在尋找它的“芳蹤”。通常沒有先跟我玩個半小時它是不會出現的。
實話并不是它愛跟我玩捉迷藏，而是我最大的“敵人”將他藏了起來。這個“敵人”是誰呢？就是我的壞習慣。不像固定使用的東西，我能在固定使用之后歸回固定的位置。因為這本日記常常都是想到才用，用完之后隨手一放。才導致這樣的后果。
不論提醒自己多少次，卻總是讓這樣的事情重蹈覆轍。找著找著有時真想叫自己去墻角罰站，好好反省一下！曾經造訪過某些同學的房間，混亂的情境令人不敢領教，每一樣東西似乎都沒有自己的歸屬。試想，若是我這樣隨用隨放的習慣由這本日記本開始每況愈下，那么這樣的情況可能就會讓我的房間越來越糟。
所謂積沙成塔，一個小的壞習慣若是不好好警惕，到時我的生活環境就會變成一個慘不忍睹的空難現場，所有的東西都遍尋不獲，身首異處了！
喔！不多說了，我要去找我的寶貝日記本了！
日記本作文400字3
一摞摞作業從陰暗的角落被搬出來，挨個清點。整理到一半，從試卷中間發現一本粉藍色的日記本，遺落在那年夏天的記憶在腦中重現……
應該是二年級的暑假，老師要求每天寫日記，每篇150字左右。這個要求放在那時候并不算難，只是每天堅持對我來講并不簡單。那時候我認為日記就是記錄生活的，憑空想象的一個字都不能加進去。而且日記記錄的應該是有趣、歡樂的時光。暑假趣事確實很多，但也不是天天有。所以，暑假過了一小半的時候，寫出來的日記也就兩三篇。
后來，我發現日記本上的大段空白后，我開始著急。日記自然要補好，但許多事對應哪一天，我已經記不清了。那時有人告訴我，日記不一定要寫事，還可以寫物、寫人，甚至隨便編故事。
聽到話后的第一秒鐘我是反抗的，可想到也無法寫事，我就半信半疑地帶著無奈與不安寫下了我第一篇隨意編的故事。寫完后，我看到字數足夠，也就滿足了。
后來，我經常是隔三差五地寫一回。由于記不清前幾天的事，而且近兩天也沒什么好寫的，我就一直寫花。桃花、梨花、杏花、一串紅、迎春花這些春夏季開的花經常作為我補日記的“殺手锏”。實在想不到事情可寫的時候，就找一種沒寫過的`花，想辦法看看它的外形，然后在本子上寫寫它的顏色、形狀，一篇日記就出現在了本子上。
雖然有了數量，質量卻讓日記一落千丈。內容是最普通的，每個字也七扭八歪，以至于后面老師的評語都是連用幾個感嘆號。
那段歷史將永遠不會重現，但它會被一直珍藏在內心深處。
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