我的日記

時間：2024-05-11 09:43:59 日記作文

我的日記匯總【9篇】

　　一天即將完結，相信大家都有不少體會吧，是時候用心地寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的我的日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的日記匯總【9篇】

我的日記篇1

　　我愛笑許多件別人不足為笑的小事都會引起我得捧腹大笑。在家，爸媽飯桌上的任何話題都可能引起我的“狂笑”。相聲、小品更會使我笑得喘不過氣來。在學校，老師同學的一言一行都可能使我大笑不已。為此，媽媽曾訓過我，可我無法改掉我的`天性。我也愛哭，任何一個小小的委屈和批評都會引起我的哭聲。也許我常常哭的緣故，我的感情很脆弱。看書看到感人的情節(jié)便淚流滿面。媽媽也為此訓罵過我，我愛哭的毛病也改掉了一些，可重感情的性格卻無法改掉。這就是我，一個愛哭，愛笑又愛鬧的我。我的缺點很多，優(yōu)點也不少，爭強好勝，還肯動腦筋等等。這就是真實的我，小小的我。

我的日記篇2

　　大家好，我叫王南萱，我長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛里長著一顆黑葡萄。我的'皮膚不好，很容易過敏，特別是臉，一不小心就會變紅。

　　我的性格比較暴躁。特別當我心情不好的時候，就會欺負哥哥。哥哥只要見我生氣了，就連忙跑，于是我就追著他打。

　　我的優(yōu)點是成績好。每次考試在班級都是數(shù)一數(shù)二的。但是一到大考的時候，我就會掉鏈子。我的缺點是愛哭。有一次，哥哥向我借《大個子老鼠小個子貓》這本書看，我還沒有看完所以就不借給他，他就打我，后來我就哭了，哥哥不得不又來哄我開心。

　　我最喜歡吃西瓜。我一口氣能吃三、四瓣西瓜，而且連西瓜籽都咽了下去，媽媽稱我為“吃西瓜大王”。

我的日記篇3

　　我家小花園里種著一盆青椒，它是在我上三年級時，奶奶從市場上買來的。

　　等我和奶奶一起把種子種下后，我天天給它澆水。

　　一個月過后，它就長出了大大的、濃綠的葉子。每天清晨，我發(fā)現(xiàn)葉子上都會出現(xiàn)一顆顆晶瑩透亮的露珠，美麗極了。我仔細一看，葉子里面出現(xiàn)了一個個可愛的小青椒，它們輕輕撥開葉子，正好奇地探望著外面的'世界。

　　又過了幾個星期，小青椒變成大青椒了，一個個掛滿了枝頭。呀，在綠色的青椒中，居然還有一個是紅色的，那顏色鮮紅鮮紅的，真像一盞小紅燈籠掛在那兒，好看極了。其實，在我看來，青椒的莖功勞最大，它能夠把上面的葉子和果實撐起來，你說它厲害不?這棵青椒夠頑強的，一天晚上，刮了一陣大風，它的莖都被刮斷了。第二天，奶奶用一根小木棒把它的莖撐起來，它竟又活了過來。

　　等青椒成熟之后，奶奶把它們都摘下來，做成了一道美味的炒青椒。吃著自己親手種的青椒，我的心里喜滋滋的。

　　我愛我家的青椒。

我的日記篇4

　　十八歲，這個讓人永遠充滿朝氣與激情的年紀，我經歷了高三，沖刺了高考，留下了奮斗過的足跡，它是我最美好的青蔥歲月。

　　八月份我默默計算著高考時間，只剩下293天，我們已經沒剩下多少時間去荒廢。半月考成了高考的代名詞，因為我們需要題海戰(zhàn)術，我們的成績需要不斷突破，我們要面對的是人生轉角，是那場沒有硝煙卻勝過硝煙的戰(zhàn)爭，所以我們不得不嚴陣以待，時刻準備著。

　　到了九月份，復習已經進入到了白熱化階段。而此時的我卻感到了害怕，我開始胡思亂想：我要是考不起怎么辦，我怎么對得起日夜操勞的'父母？心中久久難以平靜下來，做不完的灰黑色卷子顯得那樣的無可奈何，只剩下彷徨。

　　十月份的我，已經對考試麻木，不再去彷徨，卻少了那份十八歲的激情，多少年來的夢想在此時是那么無助，我只有張復張不知疲憊的寫著，寫到高考。

　　時光它終究一天天流轉，終于到了高考誓師大會，這時候的我不再去想未來會如何，做到當前的事最里要，我得到了莫名的信心，那時我心中充滿了激情與奮斗的自豪感，我一定能成功……

　　最后的鐘聲已然敲響，看到監(jiān)考員手中的答題卡，我心中有了一絲莫名的感動。十年寒窗為誰苦？今朝英才競齊發(fā)。不管結果如何，未來的路如何，原來大家在一個教室為了同個目標而共同奮斗才是最重要的。

　　別了，我的十八歲青春，我的高三歲月。

我的日記篇5

　　紅嶺上這片百十來戶的山居，常住者不過三五戶，說是寥若晨星一點也不為過。記得X號某老太太剛搬來那幾日，逢人便罵罵咧咧的抱怨這不是人呆的地方，半天不見一個人影，比寺廟還清靜百倍。沒多久，終歸奈不住這寂寞，便獨自留下老頭回市里去了。

　　我與M不知是骨子里農根未除或是因了神秘的機緣，對這里的一草一木，反倒有一種由衷的親切感。比鄰而居的人雖少，但不請自來的朋友卻很多，前提是，如果你拿它們當朋友的話，比如野鳥。寂寞，那是沒有的事。

　　早上起床，我從不用手機設個鬧鈴什么的，不到七點，各種鳥兒便準時在窗外的樹上催我，催我起床參加它們集體的晨練。雖然我沒有現(xiàn)場聆聽過被譽為“清泉般閃光的音樂，掠過古夢邊緣的旋律”的侗族大歌，但它那多聲部、無指揮、無伴奏、自然合聲的合唱形式，卻每日都由眾鳥為我們演唱著。這種演唱，也陪伴著我在瑜伽墊上冥想，有它，放什么音樂都嫌多余，唯一要做的，就是輕輕閉上眼睛。

　　餐廳外的小葉榕，在M的悉心照料下，不但長得枝繁葉茂碧翠滿窗，還引得野鳥在它高處的枝椏筑了一個漂亮的巢。我常倚在窗邊，看它們三三兩兩在樹枝間追逐打鬧如頑童，用嘰嘰喳喳的鳥語呼來喊去，然后一振翅，又呼啦一下飛走了，只留下微微顫動的枝葉證明它剛剛來過。

　　這里大大小小的鳥兒種類不少，只可惜我叫不出它們的名字。體型大的，我見過盤旋的鷹、優(yōu)雅的鴿、膽小的斑鳩。體型小的，麻雀，在數(shù)量上絕對是大多數(shù)。比麻雀更小的一種鳥，黃綠的羽毛跟鸚鵡同色，飛行的身影，顯得格外機靈，我姑且叫它靈雀吧。另幾種身形都比麻雀大的，背上或黑或褐，腹部卻都是白的，翹著長尾，頭上還頂著花翎呢！燕子不用說也是有的，雖將自己打扮成了紳士模樣，但總是沒有學會那份從容。每到秋夜，我們還能聽到陣陣雁鳴，就是還沒機會同它見過面，只給夢留下一夜的期盼。

　　好奇心，從來不只是我們人類的獨有心理，鳥，也不例外。

　　一次散步回家，聽到客廳窗簾里有噗噗的扇翅聲，腳步便自然放輕了。待我接近一掀簾，“噗呲”，一只麻雀飛出，急急朝著另一方向的大玻璃窗飛去，直被撞得“咚”的一聲，方掉頭奪門而逃。我想，這都是語言不通的結果，才讓它無法相信我的善意，唉！但這次經歷，也許有關它的面子，便沒好意思告訴別的鳥兒，因為沒多久，一只麻雀，又滿是好奇的前來探望我們了。

　　那天，我本坐在門邊看書，突然聽到什么東西“啪”的一下掉在了餐廳窗內，我趕緊起身查看，是一只摔得不輕的麻雀瑟瑟縮在地板上。我本想為它驗一下傷情，無奈又不通鳥語，所有的.表達，都不足以支撐它對我的信任，不待我的手觸到它的身體，一緊張，便慌不擇路往樓道飛了去。也許摔得有點腦振蕩吧，再次起飛并不很穩(wěn)，搖搖晃晃，轉眼便又撞上了墻。不知這次是它實在飛不動了或是終于理解了我的心意，它靜靜的蜷縮在樓道上，任我輕輕將它捧起，耷拉著腦袋，滿眼的無助。我將它托在手里，一邊檢查它的小翅膀小腳腳有沒有骨折，一邊對它說些安撫的話語，并慢慢從頭到尾一遍遍梳理它的羽毛。這一招還真管用，隨后它便漸漸安定下來，我想為它取些吃的喝的，便將它放在陽臺上，轉身取了水和米，但它卻沒有一點胃口。呆呆的暈了好一會兒，拉下兩灘鳥糞，這才終于抬起頭，眼睛也開始慢慢恢復起神光，看了看不遠的樹，小翅膀一展，沒吱一聲就到了對面的樹上。看到它能飛，我那懸著的心也落地了。我猜想，它一定是受了玻璃透明假相的誘惑，被狠狠的撞上才掉進來的。可玻璃的假相，憑小鳥的見識與智商，能不上當？假相無處不在，自詡有著高智商的我們呢？

　　這種事畢竟機率很小，大多數(shù)時候，鳥們都過著歡欣自在的生活。

　　因了地勢居高，對面房屋盡收眼底，常見鳥兒們喜歡在窗臺私聊、在金屬雨水槽里健身、在屋檐邊跨界歡聚。這不，一只鴿子飛來，在屋檐邊瓦脊上昂首挺胸的踱著方步，象一位居高臨下的大員在視察著它的領域。一只麻雀，也似乎有了人的習慣，見著這樣的大員趕緊飛來，既想表示親近，又生怕舉止失當有所冒犯，便隔著尺許的距離，急忙用鳥語召來另一只同伴。兩只麻雀交頭接耳，對于與鴿子的距離，似乎也沒達成共識，一比一的意見，誰也不好說服誰，于是，只好通知了附近的第三只麻雀。鴿子淡定的望了它們一眼，不明白這三個小家伙在它眼皮下喳喳的說些啥，聽不懂，依舊轉過身，繼續(xù)眺望它的遠方。三只麻雀商量的結果對誰都沒有通報，相互會意的點一下頭，不待給鴿子一聲招呼，便一只接一只的飛走了。鴿子似乎有些失落，獨自踱了兩步，也朝另一個方向回去了。

　　布谷鳥是上天派來的最殷勤的勸農高手。從春到夏，“快點播谷！快點播谷！！”的催逼聲，每日里在山間田地循環(huán)往復播報著，讓我這個沒有一分田地的人也跟著焦慮起來，生怕誤了農時。也許是它深知現(xiàn)在農村的青壯年都到城里打工來了，那土地上的老小本就體力不支，如稍一松懈忘了時節(jié)，豈不辜負了春天與土地？

　　倘若走出家門，不遠的山凹處有一灣隱秘的小湖，靜靜的被樹木草叢包圍著。我喜歡追著夕陽或迎著晨光沿湖邊散步。得益于攀枝花四季的好天氣，無論早晚，水里總能看到天光云影恣意漫游。如果運氣好，你會看到毛羽鮮亮的水鳥或野鴨，身后拖一條長長的波痕，三三兩兩在湖中穿梭游弋，蕩起一路漣漪，將天光云影揉成皺綢一般。樹上更是鳥鳴喧天，將一山谷的清幽，襯得無法形容。也有一些喜歡在草叢覓食的鳥兒，光聽它悉悉索索的聲音，常常會誤認為是松鼠，直到看見那翹著的黑尾巴和雞一樣在土里刨食的鳥爪，方相信那動靜是一只鳥兒所為。

　　這里從不缺少鳥們的糧食，各種草籽與榕果，一年四季從未斷過。但鳥兒是天生的美食主義者，哪里肯放過每一次嘗鮮的機會呢？

　　我們園里的兩棵小棗樹，一到夏天，就結滿了淡青與朱砂紅的果子。我和M一邊為它施肥除草，一邊歡欣的看著它長大。誰知，未待成熟，便發(fā)現(xiàn)一個個小棗被啄得狀如鼠啃，怎不心痛。于是找來小果袋將面上的包起，以為這樣就萬事大吉。不曾想，鳥的智商并不容低估，那些掛在下面藏在里面的，也時常被它輕易發(fā)現(xiàn)，稍不注意，便啄得個面目全非。吃了，也就吃了，誰還會太與鳥計較不成?但它們可不這樣想，時常吃了，還要學學梁山好漢的做派，大張旗鼓留下它們的作案過程，然后頑童樣棲在屋檐高樹，等著看你嘆氣、看你苦笑，卻又拿它沒有一點辦法。不信，你看鄰居家的荔枝樹上，那一顆顆被鳥們光顧過的荔枝，半邊果皮包著一粒果核，惡作劇一樣懸在枝頭，而凝脂一樣的果肉，早在鳥們的身體里旅行一番，被它擠成一粒粒紡錘形的黑色料理，歸還在了門前的石欄上窗臺邊。好在它還遵守著“野鳥食果，不過飽腹”的祖訓，假若它們象人一樣學會了囤積、交易、儲蓄、奢靡……我還真的不敢往下想。所幸，人的陋習，暫時還不能影響到它。

　　我的目光，常常循著鳥兒飛行的身影，從它們的身影體會那種自由自在、優(yōu)美自如的感覺，這種感覺，常引得人不由自主的羨慕，羨慕也能如它脅下生雙翼，從此天地留足跡。但轉念一想，人這個怪物是很難滿足的。如果將我變成一只鳥，我試著問一下自己，我能忍受終生不變的服裝？我能安居搖搖欲墜的草窠？我能吃飽為限不貪一果？我能自己飛行不想借個力搭個車？我始終不能有個肯定的回答，因為我知道，自由，需要太多的放下。

　　在山居，我仍然喜歡在窗邊、在陽臺追著小鳥的身影發(fā)呆。

我的日記篇6

　　今天，我們學校請來了北京書名號“心靈之聲”殘疾人藝術團的成員給我們表演節(jié)目，這些殘疾人身殘志堅，他們精湛的技藝令我無比佩服。

　　當我看到他們身體殘缺時，我心想：他們怎么可能會表演節(jié)目呢?連我們身體健全的人都要花許久工夫學習表演，那殘疾人就更不可能了。但是，看了他們的表演之后我360度轉換了念想。

　　本次演出的開場舞是《盛世歡歌》。輕快活潑的歌聲加上充滿活力的舞姿，使我們感受到了殘疾人身殘志堅的精神。他們表演上很喜悅，可背地里是多么的艱辛只有他們自己知曉。

　　接著是《盜墓筆記》里的“小七”孫小凡演唱《童年》，他左手已經殘缺，卻仍站在舞臺上放聲歌唱，使我們倍感震撼。同學們都為他打起了節(jié)拍。他還下臺來根我們打招呼、握手，與我們互動，友好交往。

　　然后是口書表演無臂書法家蒿天增老師。他用嘴含著毛筆，在紙上慢慢地寫下了工工整整的'“燕上云梢”四個大字。亮相出來時，掌聲此起彼伏。這四個大字對于我們來講并不值得贊嘆，但是，在一個無臂書法家身上，這四個大字可能是練了幾個月，幾年甚至更久。

　　最后，是聾啞人表演的壓軸舞蹈《千手觀音》。雖然他們雙耳失聰，也不會說話，但是她們優(yōu)美的舞姿令人無不贊嘆。只見，他們手一會兒向上，一會兒向下，一會兒抖抖，一會兒停停，動作流暢優(yōu)美，讓老師們也不禁拍照記錄這美麗的瞬間。

　　這個北京“心靈之聲”殘疾人藝術團不僅給我們帶來了這些，他們還帶來了“袖珍女孩”唱的《小蘋果》、盲人田曉斌唱的《母親》等精彩節(jié)目。這次藝術團的表演使我感觸良多，連殘疾人都能給我們帶來如此多的驚喜，那我們身體健全的人是不是要更加努力了呢?

我的日記篇7

　　大學時，校園里有不少新疆學生，在我的印象里，他們個個能歌善舞，多才多藝，團結互助，重情重義。我和他們雖是近在咫尺，卻很少有交往。

　　勤工助學時，偶然間認識了一位新疆男孩，他讓我們叫他“阿布”。他的性格很不錯，與我們的相處也非常愉快，有時我們會忽略他和我們的民族差異。后來又認識了一位新疆女生，她的名字更加拗口，翻譯成漢語的意思是藍色的寶石。在我的眼里，她的美麗和氣質真的宛若藍寶石一般。

　　在學生的時代與新疆的同學共事，但是沒想到自己做了教師以后，會成為他們的老師。帶著一顆忐忑的心，我來到他們的教室，盡量放慢我的語速，舉一些例子，希望他們能夠接受哲學的抽象原理。他們的漢語水平和課堂表現(xiàn)，遠遠超出了我的想象。接下來的日子，每次課前，他們都把黑板擦得一塵不染，把書本鋪開，試卷預習好，等待我的到來。他們的求知欲望很強，經常和我討論諸如“為什么動物沒有意識”的問題。我知道他們是信仰宗教的，但是很感激他們能夠接受科學，相信了唯物論，相信了我。課時任務完成了，我們就如朋友一般的交流。我真心地尊重他們每一個人，當然也獲得了他們的尊重。他們喜歡我那種相對自由和寬松的上課氛圍，喜歡這種亦師亦友般的'師生關系。在那個教師節(jié)里，我收到了他們12個人的信，每人都寫了一封，雖然有些小小的語法錯誤，但是那認真的語氣里無不透露出他們至真至純的感情，我的眼睛濕潤了。那些信，我一直收藏至今。我想，我會永遠收藏。

　　記得我最崇敬的李新老師曾經和我說過:知識是沒有距離的。我想說，教育也是沒有距離的。因為教育里融入了彼此的愛，這種大愛可以穿越時空，穿越距離，穿越種族，穿越一切。也許有朝一日我會走向另一個人生舞臺，但是這段經歷，師生之間的情誼卻會一直伴隨著我。